小學一年級寫一段話

⑴ 小學一年級日記一段話

1、下午的第六節課，我們都在寫拼音生字抄寫本。我也認認真真在寫。寫好以後，我拿上去給老師改。看著老師在小朋友作業本上畫下一個個五角星。

我心裡有點緊張：我多麼盼望老師也能給我一個呀！終於改完了，我看見葉老師在我的本子上打了5個五角星，我心裡美滋滋的。

2、我的小書包是紅色的，上面有一個米老鼠圖案。我的書包一共分三層，第一層是放衛生紙和手絹的，第二層是放課外書的，第三層是放我的書本的。我的小書包天天陪著我去上學，我愛我的小書包！

3、今天，我從廈門坐飛機到上海，這是我第一次坐飛機。飛機通過很快的速度而起飛，飛機起飛的時候外面下著很大的雨，過了一會兒，飛機穿過了黑黑的雲層。

這時耳朵有一丁丁點耳鳴，飛機越飛越高，越飛越怕，坐在飛機上往外看，我看見了很多白雲，很像一朵朵雪白的棉花，可美了。過了一個小時，我們就到了上海。

4、晚上睡覺前，我在玩電腦，忽然覺得腳癢癢的，我用手一撓，原來是被蚊子叮了一個紅包。這時，我發現蚊子偷偷從電腦桌底飛了出去。「媽媽，有蚊子！」我大聲喊道。媽媽立刻走過來打蚊子。

蚊子在空中飛著，媽媽兩手張開，對准蚊子「啪」的一聲響，蚊子沒打著。媽媽第二次打蚊子，等蚊子停在了牆壁上，「啪」的又一聲響，蚊子被打死了。可惡的蚊子終於被消滅了，這下，我可以安心了。

5、今天天氣很熱暑氣逼人，我和爸爸去西湖邊看荷花，到了那裡我們已經大汗淋漓。我們先看到了河面上碧綠碧綠的荷葉，小魚兒在荷葉下歡快的做游戲。

蜻蜓在荷葉間忽上忽下的飛舞，我還看見了粉紅色的荷花，荷花有些還是小花苞、有些都結成蓮蓬了。

(1)小學一年級寫一段話擴展閱讀；

1、觀察日記，把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出特徵，反映一個中心。

2、活動日記，記下參觀訪問活動、學校班級少先隊組織的各項活動、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點寫。

3、思考日記，(或叫心靈日記、自我教育日記、"道德感悟"日記)把自己對現實生活中的優缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。

4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，並按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。

5、信息日記，把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

6、氣象日記，把當天的天氣、溫度、風力、風向和出現的特殊的自然天氣現象記下來。

⑵ 小學一年級圍繞巜開學了》寫一段話

今天，我們開學了，大家等不及下課，都已經開始談論寒假是怎麼過得。我對此不感興趣，但也按耐不住心中的激動，開學後，學習任務會不會很重？老師會不會換？有沒有新來的或是走了的同學？……不一會兒，我的思維隨著天上的鳥兒飛到了遠方，但隨著曹老師的推門而入，班裡恢復了平靜，我的思緒也收了回來。開學第一課就這樣開始了。從此，我們又進入了循規蹈矩的生活。
下午，侯老師在即將下語文課時，給了我們兩個算式：1。01365、0。99365
我不明白老師的意思，老師說：「1。01365是每天進步一點點，0。99365是每天退步一點點」，我想這兩個數都應該十分接近「1」吧！可回家查了資料，我大吃一驚。1。01365≈37。78、0。99365≈0。0255。
原來，每天進步一點點，一年之後我便有了原有知識的37倍；每天退步一點點，一年之後我便退步到了原有知識的四十分之一，我的好奇心還不滿足，想知道更多年後會怎樣。於是又從網上了解到1。01的變大速度越來越快，而0。99會逐漸接近於0。
「一年之計在於春」，在這春回大地，萬物復甦之時，我要好好學習，天天向上，爭取每天進步一點點，一年之後，我的知識變成現在的37。78倍。我一定要每天認真聽講，課後認真完成作業，直至化蛹為蝶。
開學了，一切都是嶄新的，我要看著新的書，寫著新的本，踏上新的征途。

⑶ 小學一年級日記一段話

一段話日記要求用簡要的話來描述日常發生的事。

⑷ 小學一年級一句話日記怎麼寫

一位家長的困惑：
寶貝6歲,上一年級,想培養他寫日記的習慣.他到現在為止寫了兩篇,發現他寫作的熱情是有,就是感覺寫起來吃力,可能認字不多拼音也還在初學階段吧.象今天,我和他一起打乒乓球,乒乓球是他最喜歡的體育運動,我邊打邊和他說:"我們等一下回去寫篇<快樂乒乓球吧?"他欣然答應.可是回到家後拿起筆就好象一頭霧水了,還沒有寫完日期就玩其他東西去了.看來要培養一個好習慣真是任重道遠哦!方法一：先讓孩子從「口述日記」開始做起，先讓他學會口頭表達，你幫他把口述的內容記錄下來，如果口述得不錯了，我想等他認識的字多了，自然也就能把日記寫好了。方法二：一年級上學老師就要求寫日記，我感覺開始可以讓他畫，然後寫一句話就行，慢慢引導寫什麼，怎麼寫，不要緊，要保持孩子的興趣，這是最關鍵的，我現在二年級了，日記已經不是什麼問題了，一兩百字很輕松的。方法三：我覺得主要是先讓他描述，啟發式提問，引導他平時的觀察能力，寫倒是不重要。或者讓他象講故事一樣，給他用攝像機拍下來，讓他自己看看，然後讓他自己補充。

⑸ 我是一年級小學生了怎樣寫一段話

我上一年級了,我很快樂,我交了許多朋友,還認識了不少老師,我從心裡感到很快樂.
我們一內起容學習,一起玩耍,學前班和一年級差的很遠,一年級可以學習更多的知識,還可以學習更多有趣的東西,而且我要更懂事,要每時每刻都努力學習,不管幾年級,我都爭取考試拿雙百.
我長大一定要當一名有用的人.

⑹ 小學一年級，寫一句話

小青蛙和大青蛙面對面蹲在荷葉上。

⑺ 小學一年級描寫春天的一段話

春天是一年中最美麗的季節，因為花都開了，到處都洋溢著花香，蝴蝶和蜜蜂忙碌的工作著，鳥兒在枝頭歡快的唱著歌，春風輕輕的吹過臉龐，舒服極了
春天，當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。比喻生動，讓讀者對春感受更真。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都眯縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。

⑻ 一年級我多想寫一段話

1， 我多想成為那失明者的雙眸，讓他的生活再次充滿生機。
2，我多想有一對翅膀飛向那蔚藍的藍天傾聽著大自然的音符。
3，我多想從小溪里流到長江里從長江里流的大海里，看看那一望無際的大海是怎麼樣子的呢？
4，我的多想當一株小草，做一個自由的小草感受大自然的魅力。
5，我多想但一片白雲從這邊飄到那邊從那邊飄到這邊，忽的忽高，形成一朵朵形態各異的雲朵。
6，我多麼想成為一名畫家,去用不同的色彩與墨線來勾勒生活,描繪人生.,。
7，我多想,輕輕的風飄來沁人肺腑的馨香， 讓我在馨香彌漫的小屋中慢慢品嘗。
8， 我多想片片白雲送來纏綿的溫情， 讓寂寞的心結在默默的溫情中纏綿散解 。
9，我多想醉人的皓月輝光亮透暗淡無光的心扉 ，讓我在舉杯對影的孤獨中暢游愛的海洋。
11，我多想輕輕的風快樂歡唱 ，歡歌聲中飄盪著風對雲的眷戀， 玫麗夢境實現的是永遠的歡樂伴奏心底那支歌的不再只是記憶中的憂傷。
12， 我多想片片白雲隨輕風翩翩起舞 ，隨風舞動縷縷溫情絲絲纏綿， 撩繞久圍的韻致情懷。
13，我多想醉人的皓月輝光遙寄你至我的夢鄉， 你我的歡聲笑語溫馨那美麗的夢境 ，斟酌快樂真諦釀成的酒。
14，我多想用雙手的力量讓世界充滿愛，我多想成為一支蠟燭，點亮一切黑暗。
15，我多想一條小魚，可以自由自在地在水裡游泳。

⑼ 小學一年級語文寫一段話我多想去什麼地方

我們愛北京。
練習題六
2、我們愛五星紅旗。
3、我們愛家鄉。
2、我們愛＿
我們愛五星紅旗。
我們愛
愛
愛
9、你去北京嗎？
嗎？
嗎？
他就是你的朋友吧？
。
。
。
8、雨點兒從雲彩里飄落下來。
小松鼠從
亮亮從
從
我的書包呢？
呢？
呢？
10、我學會了游泳。
9
。
。
。
吧？
吧？
二、把句子補充完整，並加上標點符號。
1、我是
3、我的生日是
5、
7、我愛
9、小紅
11、
13、
15、操場上，
16、我喜歡吃
18、
20、飛機在
22、我用電腦
24、我多想
26、北京有
28、山上有一條
30、媽媽，您帶我去
的路
最漂亮
在
有白雲
在水裡游
2、
學會了
學會了
。
。
是國慶節
4、我們學校有
6、
8、
10、文文在
12、
和
一起玩
在空中
跳高
14、操場上，同學們在
17、我們的學校
19、我有
21、自選商場里有
23、
25、我最愛
27、這座山很
29、我家門口有
好嗎？
很
里的東西真多。
三、我能給它們排排隊，寫成一句話，並加上標點符號。

⑽ 小學一年級用「一會兒……一會兒……一會兒……」寫一句話。

1. 動物園的猴子一會兒爬上,一會兒竄下,一會兒又跑到洞里,沒一刻消停。

2. 天上的回白雲一會兒像小羊答，一會兒像小魚，一會兒像小兔子,真有趣！

3. 夏天的天氣是變幻莫測的，一會兒晴天，一會兒陰天，一會兒瓢潑大雨，真是變化無窮啊!

4. 過年家裡來了不少客人，忙的我一會兒倒水，一會兒拿水果，一會兒又開電視的！

5. 動物園里的猴子一會兒爬上假山，一會兒跳上樹枝,一會兒竄到地面，可調皮了。