小學五年級習作指導ppt

① 怎樣寫好人物》（五年級下冊作文指導課件ppt

【如何寫好人物】
首先，寫人的文章是我們最先接觸的一類文章，也是作文中最基礎的入門功夫，那麼應該如何把這門功夫練好呢?我們來看下面這幾步：
我們看一個人，通常都是看外型，這才是第一感覺，最直接，最簡單的感覺。外型又要從哪些方面來看呢?無非就是從上到下從左到右了，始終要有一種基本的順序。比如：我寫一個人，我可以先寫他是一個什麼人，年齡，給人第一眼看上去是什麼感覺(精神，快樂，漂亮„„)然後，從頭開始：臉，鼻，嘴，眉毛，耳朵，眼睛，頭發，鬍子„„其中，不是要你什麼都寫，什麼都詳詳細細的描畫，只要體現出一個人的基本特徵就可以了。尤其注意，「眼睛是心靈的窗戶」，一個人的心靈，你對他的感覺，第一特徵就是通過眼睛體現出來的，這是刻畫一個人性格和形象的最好的方式(炯炯有神，黯淡無光，熠熠生輝，盼顧生輝，布滿血絲的眼睛„„)。然後，一個人的頭發體現人的精神狀態，比如說：精神的短發;飄逸的長發;烏黑靚麗的頭發;微卷的頭發，淋了雨，頭發緊緊地貼在額頭上„„所以有重點地描畫一個人的外型，可以很好的表現一個人的內在，加入一些華麗的詞語和手法，可以讓文章更為出彩，也可以讓你刻畫的人物如在眼前。
寫完外型，這就是最基本的人物框架就出來了。我們要做的就是豐滿這個人物形象。通過什麼豐滿呢?無非也就是：動作，語言，神態，以及通過這些東西所表現出來的人物性格。這些東西又要藉助一個什麼東西出現在我們的文章里，從而來收獲我們想要的效果呢?這就是通過敘述一個人的一件事情或幾件事情來反映一個人物的基本性格。這事情可以選擇我們都經常遇到的(比如說買菜，是如何討價還價的„„)，體現出這個人的與眾不同;也可以選擇特殊的事情(比如說什麼大事情啊，起火什麼的„„)表現一個人的臨危不亂，性格堅韌等。 好了，文章的基本框架出來了，但是不要忘了一點哦。什麼都要加上我們心裡的想法，豐富文章內涵。比如自己覺得這個人怎麼樣啊，好不好啊，什麼地方值得學習啊，什麼地方我們要引以為鑒啊，從他這里我們學到了什麼，得到了什麼啊„„這樣，才是一篇完整的文章。

② 五年級作文指導ppt地球母親的控訴

讓你們賴以生存的大自然飽受破壞。

地球上所有的小溪、河流還有大海里的水都是我的血液。在以前，小溪清澈見底，小魚在河流中自由自在地游來游去，大海更是透明的像一塊美麗的藍寶石，它們那麼清。

曾幾何時，你們破壞植被，污水橫流，河水變成紅色。現在，你們再看看，小溪變成了泥潭，河流里的小魚都差不多死光了，大海哪有一絲蔚藍，這分明就是一個垃圾場，海面上飄浮的是你們丟棄的垃圾和一些已經死去了的可憐的海洋生物。

地球上所有的樹木、森林都是我的頭發。在以前，我的頭發是那樣的茂密

③ 小學五年級作文指導ppt下載

小興安嶺一年生季的景色可美麗了，今天，就讓我來介紹吧！
春天專，小興安嶺的小溪邊，屬有正長嫩葉柳姑娘，有在打蝴蝶結的柏松先生，還有在溪邊散步的小鹿一家呢！還有許多樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，對了，山上的雪都融化了，雪水匯成小溪，淙淙的往下流，真是太有意思了。 夏天，樹木長的密密層層的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，當太陽出來時，千萬縷的金光照在工人宿舍門前的草地上，草地上開著各色的花兒，真像一個美麗的大花壇，真是太美麗了！
秋天，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，鮮嫩的木耳，還有人參等名貴葯材，在這個季節里，不緊緊是吃的多，美麗的東西也很多，比如，秋風吹來，樹葉慢慢飄下來像蝴蝶在半空中飛舞。一串串熟了的山葡萄掛滿枝頭，真叫人直流口水。
冬天，雪下地可大了，樹上積滿了厚厚的雪，又松又軟，遠遠看去真是一道美麗的風景，如果你那時過，一定得穿成一個大雪人呢！
小興安嶺真的是令我太喜歡了！如果能去，我一定要去看一看秋天的景色，因為，一閉上眼，就能看見了，一大片一大片的山葡萄呢！
我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹和楓

④ 小學五年級公開課課件--指導學生如何寫好作文開頭

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。

⑤ 怎樣指導五年級寫事的作文ppt課件

剛送走了聖誕老人，又迎來了2017年的元旦，假期第一天，姑姑就打來電話，說12月31日帶我到中央商場買衣服。
這天一大早，我便准備就緒。和爸爸一起去中央商場看衣服。一路上，只見大樹上掛著許多霓虹燈，一閃一閃，雖在大白天，不是很亮，但依然十分艷麗。軍區醫院前的噴泉足有四米多高，它忽高忽低，忽左忽右，彷彿在慶祝這喜慶的時刻。
終於到了新街口的中央商場，我原本以為我們來得很早，應該沒什麼人，誰知商場門前人山人海，四面八方的人們蜂擁而至，好像害怕衣服、首飾都賣完了。我們等了一會兒，不見姑姑的人影兒，便四處張望，我無意中發現：地鐵里出來的人十分多，挨挨擠擠的，避開了這個，碰到了那個。我不由被這滑稽的場面逗笑了。突然一陣咚咚的音樂聲響起，把我嚇了一大跳，原來是商店裡招攬顧客的聲音。
等了一會兒，姑姑終於來了，我們擠進商場，坐電梯到兒童服飾那層，不一會兒就買了許多衣服，還想再買，一看錶，已經快十二點了。於是，我和爸爸立馬往家的方向奔去，希望早點兒攔到車。
我覺得，元旦這熱鬧的景象好美，好美！

⑥ 部編人教版五年級語文下冊習作《漫畫的啟示》精品教學課件

教學課件應讓學生在教師指導下獲得啟發，更好的完成教學活動。《漫畫的啟示》課件舉例如下：

1、寫作思路

先來分析一下寫寫這篇作文的思路和框架。

首先把漫畫的故事講一下，其中引人發笑、引人深思的地方在哪裡，要重點把這些關鍵點表達出來。特別要聯系漫畫中的文字，這些文字都有畫龍點睛的作用，然後結合生活中的人或事，來表達漫畫的深刻內涵，最後寫一點獲得了哪些啟示。

下面選其中的「等著乘涼」這幅圖，分析一下主要內容。

2、分析「等著乘涼」畫面內容

有兩個人，一個坐著，背靠一棵小樹，同時正回頭看著另一個人。另一個拿著水壺，有水滴出來，地上還有一隻鍬。下面寫著兩行字「你干什麼？」「等著乘涼」。

這就是畫的全部信息，通過這些信息，可以概括出這幅圖的主要意思是這樣的。剛栽的小樹，就有人准備等著來乘涼了，自己不勞動，卻想坐享其成。再來聯系現實，什麼樣的人符合這樣的性質和特點。

簡單說是特別懶惰的人，再聯系具體的環境，比如學校中，集體勞動，有的人就挑肥揀瘦，拈輕怕重，或者乾脆找借口躲避起來。比如在家庭中，許多同學等人侍候，什麼也不做，連襪子都曉不得自己洗。這就是本次作文要批評的對象。

3、開始寫作

開頭

春天是很美好的季節，萬物復甦，許多生命開啟了新的希望，新的征程。一株小樹，剛剛被移栽過來，它就要在新的地方安家了。工人小王擦擦額頭的汗珠，看看自己的勞動成果，很欣慰地笑了。他放下手中的鐵鍬，提起水壺去打水，想著把小樹喂得飽飽的，小樹才會成活，才會成材。

好，老師在這里，把寫作這一段的思路和同學們分享一下。

開頭，交代了一下時間，春天來了，多麼美好，也正是植樹的季節，正好就引出小王栽樹。為什麼要這么羅嗦地寫呢來？這樣寫，比寫有一天這類只簡單地寫時間的方法，更多了一種實實在在的情景，所以更能帶給人一種美好的體驗，一下就讓人有了畫面感。

特別是為了和後來那個懶鬼形成對比，還特意地，寫到了小樹長成大樹，然後才來乘涼。而且還寫到了笑，兩次的笑，是一種勞動帶給人的充實和快樂的描寫。

同學們看，這開頭一段，實際上有好多的伏筆在裡面。而且寫作的手法，也不是單調地敘述，而是通過情景描寫的方法，讓讀者讀起來更有趣味。

4、將以上內容概括總結，結束本堂課。

(6)小學五年級習作指導ppt擴展閱讀：

看圖寫話類文章技巧

寫這類作文，很容易跑題，就是寫不到畫家真正的用意上。雖然說我們可以從不同的角度來聯系生活，表達看法，但這可不是寫想像作文，任由來奇思妙想，所以必須仔細地分析畫面，不要瞟一眼就以為「熟讀深思」了。

這不是說笑，許多同學寫作文沒內容，往往就是看得膚淺，看得隨便，到寫得時候，只有大概，沒有細節。看清細節，實際上能給寫作帶來很多思路和內容，也不用發愁沒寫的東西。

比如這次課件中涉及的畫面，完全可以說一個人剛栽了一棵，就有人來急著乘涼了。要把作文寫得精彩，就必須像演電影一樣，慢慢把情節展開，這就需要想像著創造一些情節給讀者看。然後就有了栽小樹，以及小王的動作描寫、心理描寫這些內容。

⑦ 小學五年級下冊習作五作文ppt

你好！
我知道你和我素不相識，我的名字叫李麗，是上級小學的一名五年級學生。我非常希望版能和你成為最最好朋友，可以嗎？
我不知你學習成績怎麼樣，但我聽說你的家鄉——內蒙古是個以蓄牧業。熱情款待為主的美麗的地方。
我從課外書上看到你們那裡有遼闊的大草原，還有碧綠的小丘，駿馬。牛羊真美。雖然你們那兒風景美麗，可是由於缺水乾燥，地廣人稀，你們分散居住，所以上學時要翻山越嶺，十分辛苦。要是遇到風雪，你們上學的路更加艱巨和困難。
我們校最近舉辦了一次「手拉手」互動活動——給遠方的小朋友一封信。我和爸爸媽媽商量准備寄你一些生活用品和文具，雖然是杯水車薪但也算是表達了我的心意。
噢，朋友！我權多想到你的家鄉吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、騎上大馬，感受大草原的樂趣，我會盼忘你能早日回信。
祝：