⑴ 有關謙讓的作文
謙讓是我國的一種傳統美德,想在現實社會中尋找這樣一個看似簡單的例子,卻很難把它找到。像「謙讓」這樣的事情在我的身邊很少發生，原因很簡單：我是個直性子的人。哈哈，照此來說，那「謙讓」的例子不就沒有了嗎？您別著急，在各種宴會上，比如結婚時客人就坐，不就發生了一種微妙的「謙讓」關系了嗎？
去年參加一個親戚的結婚慶典，各色各樣的人擁擠在新郎和新娘旁，虛情假意地噓寒問暖，恭喜他們。我最討厭這種人了，一看見他們，我便遠遠地離開那裡。該到就坐的時候了，客人們爭先恐後地謙讓，誰都不肯先坐，把新郎和新娘弄得不知如何是好。真是有種「常常登上座，漸漸入祠堂」的感覺。於是大家們你推我讓，大聲嚷嚷著。像我這種輩分小的孩子們，被大人們安置在一旁就走了；自己認為可以上座的人都在拉拉扯扯，不放過一刻可以表示自己「謙讓」的機會。瞧瞧他們正在推辭的語言，甚為「幽默」：
『您看看您，您的資格比我高，您應該上座才對啊！』有的說：『今天您是特邀嘉賓，您請！』還有的說：『我們哥們幾個說說話，您就別客氣了！』」事實上看起來像是讓座，其實背後藏的詭計，連小孩都知道：就是搶座唄！他們那看似甜蜜的笑臉上暗含著多麼可怕的虛偽啊！我看見這些人的所做所為，無不鄙視地想：這些人多虛偽啊，誰上座不都一樣嗎！我便大膽地走到座旁，大聲說：「我坐這了！大家敘舊的敘舊，聊天的聊天，繼續！……」那些人看了
看我，面面想覷，臉色蒼白地不知該說些什麼好。現在想想，我真佩服
自己當初的勇氣啊！
我聽朋友講過《聊齋志異》中一個關於「謙讓」的樂極生悲的小故事：一群人熱鬧地讓座，有一個人拉住另一個人的袖子，想把他拽上座去。那個被拉住的人使足全身力量向後躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛得向後一沖，正好撞著後面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響——雙牙落地！我聽完後，不禁感到後怕：幸虧我不愛看熱鬧，不然——我的板牙恐怕也會象這個人一樣的悲慘下場啦！
近年來，考場讓座之風頻繁出現。本人也經歷過一次。
學校期末考試時，因為是打亂順序分考場，我也不害怕別人抄襲了，便放鬆了警惕。我來到考場時，坐在前面的男生說：「大姐啊，我知道你的語文成績最好，總是第一，您……讓我看看行嗎？」我想：「這個人這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看！」我說：「行吧，你可別讓老師發現了！」他說：「誰我不敢抄啊？」我心想：得，這回碰到個能超的主，真慘！
後來，監考老師轉悠到我旁邊就不走了，我心裡暗暗高興，前面的「神抄」一看有老師，哪還敢抄啊？！考完以後，他說：「這老師是不是有毛病啊，不到前面看著，在後面看？」
考場讓座之風之所以如此盛行，就是因為一些學生品德的敗壞和好學生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結了這一點：該讓時讓，不該讓時不要讓……
我將永聲銘記……
謙讓的故事2006年09月16日 星期六 23:35 謙讓是我國的一種傳統美德,想在現實社會中尋找這樣一個看似簡單的例子,卻很難把它找到。像「謙讓」這樣的事情在我的身邊很少發生，原因很簡單：我是個直性子的人。哈哈，照此來說，那「謙讓」的例子不就沒有了嗎？您別著急，在各種宴會上，比如結婚時客人就坐，不就發生了一種微妙的「謙讓」關系了嗎？
去年參加一個親戚的結婚慶典，各色各樣的人擁擠在新郎和新娘旁，虛情假意地噓寒問暖，恭喜他們。我最討厭這種人了，一看見他們，我便遠遠地離開那裡。該到就坐的時候了，客人們爭先恐後地謙讓，誰都不肯先坐，把新郎和新娘弄得不知如何是好。真是有種「常常登上座，漸漸入祠堂」的感覺。於是大家們你推我讓，大聲嚷嚷著。像我這種輩分小的孩子們，被大人們安置在一旁就走了；自己認為可以上座的人都在拉拉扯扯，不放過一刻可以表示自己「謙讓」的機會。瞧瞧他們正在推辭的語言，甚為「幽默」：
『您看看您，您的資格比我高，您應該上座才對啊！』有的說：『今天您是特邀嘉賓，您請！』還有的說：『我們哥們幾個說說話，您就別客氣了！』」事實上看起來像是讓座，其實背後藏的詭計，連小孩都知道：就是搶座唄！他們那看似甜蜜的笑臉上暗含著多麼可怕的虛偽啊！我看見這些人的所做所為，無不鄙視地想：這些人多虛偽啊，誰上座不都一樣嗎！我便大膽地走到座旁，大聲說：「我坐這了！大家敘舊的敘舊，聊天的聊天，繼續！……」那些人看了看我，面面想覷，臉色蒼白地不知該說些什麼好。現在想想，我真佩服自己當初的勇氣啊！
我聽朋友講過《聊齋志異》中一個關於「謙讓」的樂極生悲的小故事：一群人熱鬧地讓座，有一個人拉住另一個人的袖子，想把他拽上座去。那個被拉住的人使足全身力量向後躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛得向後一沖，正好撞著後面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響——雙牙落地！我聽完後，不禁感到後怕：幸虧我不愛看熱鬧，不然——我的板牙恐怕也會象這個人一樣的悲慘下場啦！
近年來，考場讓座之風頻繁出現。本人也經歷過一次。
學校期末考試時，因為是打亂順序分考場，我也不害怕別人抄襲了，便放鬆了警惕。我來到考場時，坐在前面的男生說：「大姐啊，我知道你的語文成績最好，總是第一，您……讓我看看行嗎？」我想：「這個人這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看！」我說：「行吧，你可別讓老師發現了！」他說：「誰我不敢抄啊？」我心想：得，這回碰到個能超的主，真慘！
後來，監考老師轉悠到我旁邊就不走了，我心裡暗暗高興，前面的「神抄」一看有老師，哪還敢抄啊？！考完以後，他說：「這老師是不是有毛病啊，不到前面看著，在後面看？」
考場之風之所以如此盛行，就是因為一些學生品德的敗壞和好學生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結了這一點：該讓時讓，不該讓時不要讓……我將永聲銘記……
⑵ 有關謙讓的作文
「學會謙讓」——話題作文導寫例文
閱讀下面材料，按要求作文。
俗話說：「滿招損，謙受益。」「路要讓一步，味需減三分。」要做到謙虛求學，謙遜處事，謙讓待人，切忌驕傲自滿，盛氣凌人。君子厚德載物，雅量容人。寧居無不居有，寧處缺不處完。學會謙讓，是一個人立身處事最平安最快樂的方法。
請以《學會謙讓》為話題，寫一篇不少於800字的文章。文體不限，題目自擬。
學生優秀作文範例
處 世 讓 一 步 為 高
凌 亮
有這樣一個故事：美國拳王喬?路易在拳壇所向無敵。有一次，他和朋友一起開車出遊，途中，因前方出現異常情況，他不得不緊急剎車。不料後面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞。後面的司機怒氣沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬?路易駕駛技術有問題，並揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。喬?路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去。喬?路易的朋友事後不解地問他：「那人如此無理取鬧，你為什麼不好好揍他一頓?」喬?路易聽後認真地說：「如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應為對方高歌一曲呢?」
我被喬?路易的寬宏大量打動了。其實以他的實力，只需不重的一拳，就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓，而他並沒有這樣做，只是一個勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對方。俗語有雲：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無理舉動，實在是一種難能可貴的精神。
忍讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實在是一門生活的學問。
當然，忍讓並不意味著退卻不前或軟弱可欺，並不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動於衷。忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。
讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進步的張本。
(點評：本文從一個事例發端，引出所要論述的主題，而後又辯證地加以闡述。這種緣事說理的方法，具有說服力。)
⑶ 關於謙讓的作文
謙讓是我國的一種傳統美德,想在現實社會中尋找這樣一個看似簡單的例子,卻很難把它找到。像「謙讓」這樣的事情在我的身邊很少發生，原因很簡單：我是個直性子的人。哈哈，照此來說，那「謙讓」的例子不就沒有了嗎？您別著急，在各種宴會上，比如結婚時客人就坐，不就發生了一種微妙的「謙讓」關系了嗎？
去年參加一個親戚的結婚慶典，各色各樣的人擁擠在新郎和新娘旁，虛情假意地噓寒問暖，恭喜他們。我最討厭這種人了，一看見他們，我便遠遠地離開那裡。該到就坐的時候了，客人們爭先恐後地謙讓，誰都不肯先坐，把新郎和新娘弄得不知如何是好。真是有種「常常登上座，漸漸入祠堂」的感覺。於是大家們你推我讓，大聲嚷嚷著。像我這種輩分小的孩子們，被大人們安置在一旁就走了；自己認為可以上座的人都在拉拉扯扯，不放過一刻可以表示自己「謙讓」的機會。瞧瞧他們正在推辭的語言，甚為「幽默」：
『您看看您，您的資格比我高，您應該上座才對啊！』有的說：『今天您是特邀嘉賓，您請！』還有的說：『我們哥們幾個說說話，您就別客氣了！』」事實上看起來像是讓座，其實背後藏的詭計，連小孩都知道：就是搶座唄！他們那看似甜蜜的笑臉上暗含著多麼可怕的虛偽啊！我看見這些人的所做所為，無不鄙視地想：這些人多虛偽啊，誰上座不都一樣嗎！我便大膽地走到座旁，大聲說：「我坐這了！大家敘舊的敘舊，聊天的聊天，繼續！……」那些人看了
看我，面面想覷，臉色蒼白地不知該說些什麼好。現在想想，我真佩服
自己當初的勇氣啊！
我聽朋友講過《聊齋志異》中一個關於「謙讓」的樂極生悲的小故事：一群人熱鬧地讓座，有一個人拉住另一個人的袖子，想把他拽上座去。那個被拉住的人使足全身力量向後躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛得向後一沖，正好撞著後面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響——雙牙落地！我聽完後，不禁感到後怕：幸虧我不愛看熱鬧，不然——我的板牙恐怕也會象這個人一樣的悲慘下場啦！
近年來，考場讓座之風頻繁出現。本人也經歷過一次。
學校期末考試時，因為是打亂順序分考場，我也不害怕別人抄襲了，便放鬆了警惕。我來到考場時，坐在前面的男生說：「大姐啊，我知道你的語文成績最好，總是第一，您……讓我看看行嗎？」我想：「這個人這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看！」我說：「行吧，你可別讓老師發現了！」他說：「誰我不敢抄啊？」我心想：得，這回碰到個能超的主，真慘！
後來，監考老師轉悠到我旁邊就不走了，我心裡暗暗高興，前面的「神抄」一看有老師，哪還敢抄啊？！考完以後，他說：「這老師是不是有毛病啊，不到前面看著，在後面看？」
考場讓座之風之所以如此盛行，就是因為一些學生品德的敗壞和好學生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結了這一點：該讓時讓，不該讓時不要讓……
我將永聲銘記……
⑷ 小學謙讓的美德100字作文
「謙讓也是一種美德。」謙讓不僅是一個人的一種美德；一種胸懷；一種豁達；一種無私的體現，而且更是一種境界。
做人的境界之高低，常常會體現在你處理人際關系的不同方式、方法上。有的人善於化解矛盾，境界。有的人則往往會激化矛盾。
在現實生活中，大家同在一個班學習，或同在一個地方生活，難免會有矛盾發生。而引發矛盾最多的，其焦點往往是利益關系。
如乘公交車讓位，攙扶老人上車等。其實，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。
孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一隻梨的大小，雖然微不足道，但它對於一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。
做人要達到一種境界，首先是道德修養的問題。它涉及到一個人的世界觀、人生觀、價值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會產生一些矛盾、誤會或爭論，這很正常，關鍵是當事雙方都應該學會克制自己，保持謙和、禮讓。
你謙讓了對方，並非表明你不行或無理，而是一種氣度！一種情操！從而折射出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，動輒惡語相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。
一個人越是知識淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現，是對對方的一種信任和尊敬。
「謙讓也是一種美德。」它能擴寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。
⑸ 有一種美麗叫謙讓作文700
說到「謙讓」一詞，我便不由得想起偉大的無產階級革命導師列寧說過的一句話：「謙讓也是一種美。」是啊，在我國優秀的傳統文化中素來就以謙讓為美，以謙讓為君子風度，以謙讓為品德標准。
在今「謙讓」在一些人的心目中似乎已經不復存在，他們忘掉自己身處在一個素有禮儀之邦的國家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門外。
正因為謙讓之禮在一些人的心目中不復存在，所以我現在要在此大力呼籲：「謙讓也是一種美。」想想看，在我國五千年的歷史上出現了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話；當今我國著名數學家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤，讓陳景潤奪得了數學界的最高桂冠……記得有位名人說過：「謙讓即是對自己人格的詮釋，更是對他人的尊重和理解。」在我們的人生中可能會擁有許多成就，占據許多風光，但不管在什麼時候，我們都應該不要忘掉一種好的品質——謙讓。
謙讓是一種美，它是我們走向成功的台階，它是我們在為人處事方面的潤滑油，它是我們遭遇挫折時的推進器。謙讓他人，會讓你的人生多姿多彩，更會讓你贏得了別人的尊重。記得「送人玫瑰，手有餘香」這成語嗎？謙讓他人，自己也能收獲很多的。
面對復雜多變的社會，你是否動搖過自己的謙讓之心。無論有沒有，你都要記住謙讓並不等於懦弱，它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人，他人也會謙讓於你。上帝是公平的，他沒有賦予你金錢、智慧，但他給予了你走向它們的台階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創造未來，去改變自己，去獲得上帝所沒有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。
人若謙讓，得到的是友情，是財富，更是逆境中伸出的援手。所以朋友，請你找回你那謙讓之心，永遠不要拋棄它，不要懷疑它……
朋友，請記住，謙讓也是一種美。
望採納
⑹ 作文《謙讓最珍貴》
將你的心靈打開，讓陽光照進來，你會頓覺世間萬物的美好。用一顆謙讓之心對待同學，友情會蜂擁而至，真愛會緊隨而來……
冬天到了，呼呼的北風一吹，同學們穿的衣服便多了起來，個個捂得像個棉花包。原本就狹窄的教室顯得更加擁擠了，「世界大戰」也因此而天天發生。
今天，兩個同學之間又因「爭地盤」而吵得面紅耳赤，甚至鬧到了老師那裡。老師沉思片刻說：「下節課我們就以『人多地小，怎麼辦』為主題開個班會，好不好？」「好！」同學們齊聲響應。
清脆的鈴聲響了，同學們立刻坐好，眼睛齊刷刷地望著老師。「針對人多地小的問題，請同學們出謀劃策，各抒己見吧。」老師對大家說。
「張老師，我有一個辦法。」我搶先站起來發言，「每個同學從家裡帶個塑料兜，把防寒服疊得小一點放進去，不就能節省空間嗎？還能防止把衣服踩臟。」我說完後興奮地坐下了。老師笑著點點頭，贊許地說：「這個方法不錯。」又看了看大家繼續問：「還有別的辦法嗎？」
同學們經我的拋磚引玉，你一言我一語地討論起來。「智多星」張震站起來說：「老師，我有更好的辦法，找個大紙箱，把全班同學的衣服都放進去，那該多省地方呀！」「這個主意不錯，可你們想想有什麼不便嗎？」「都去拿衣服還不得搶破頭呀！」「是呀，誰願意把衣服放在最底下呢？」一句話頓時讓剛才還興奮不已的張震變得啞口無言了。我們看著老師，希望他能想出一個恰當的方案。老師未置口否，卻換了話題談起來：「人多教室小是現實，我們想再多的辦法，又能勻出多大的地方呢？有誰想過這個問題？」
剛才還喧鬧的教室立刻安靜了下來，同學們陷入了沉思。這時，班長站了起來，一字一頓地說：「我覺得消除矛盾的根本是我們每一個人要學會謙讓，心中有他人，心與心的距離拉近了，即是空間再狹小，也不會有矛盾發生了。」是呀，還是班長說得對，辦理的很多矛盾就是因為同學們不懂得謙讓呀！樹茂源於根深，花香源於本色，一切矛盾的出現都是有其根源的。人與人相處，謙讓是最好的調和劑！一時間，班內響起熱烈的掌聲，那掌聲蘊含著欽佩與醒悟。
⑺ 以謙讓為題的作文 500字
飯桌上的謙讓
每個人的身上都會在不經意間發生一些有趣的故事，最近在飯桌上我就碰到了一件。
那天，我隨媽媽和大伯伯到飯店吃飯。因為很久沒有見面的緣故，我和大伯伯圍繞著我小時候發生的逸聞趣事聊個不停，而點菜的重任自然落到了媽媽身上。
不知不覺，服務員把前菜端了上來。哇！是我最愛的油炸小花生。紅艷艷的表皮包裹著飽滿的果實，如果嚼在嘴裡，嘎嘣嘎嘣的，真是美味啊！我不由自主舉起了筷子。可一想：「我是半個主人，媽媽點菜我該招呼客人呀！」於是我禮貌地把裝花生的碟子往大伯伯面前推了推：「大伯伯，這個花生很好吃的，您嘗嘗！」大伯伯看了我一眼，卻微笑著將碟子往我的位子移了移：「這個一定是你喜歡的，你多吃點！」「不，不，不！您先吃！」我一邊連聲說不，一邊又將碟子向大伯伯移，而大伯伯竟然也同時拿住了碟子的另一端往我這邊推。這下可好，我們倆把碟子推過來移過去，可憐的花生一個勁地在碟子里打轉。忽然，我靈機一動：「大伯伯，平時媽媽教育我，要尊老愛幼，我應該尊老，您先吃！」「尊老愛幼？」大伯伯好像被我說蒙了，好一會兒，才回了我一句，「唉，我難道那麼老了嗎？」「不是，不是說您老。」我怕大伯伯生氣連忙補充解釋：「我的意思是說您對於我來說可就老得多了！所以我要尊老呀！」「原來如此！」大伯伯恍然大悟。 「那麼，你剛剛說的要尊老愛幼，我也要愛幼呀！你喜歡吃花生，當然你先吃！」這下輪到我愣住了。「不是，不是！」我有點急，結巴地說：「我……我……說的愛幼……這個幼是指嬰兒！我又不是嬰兒，我十歲啦！」看著漲紅了臉的我，大伯伯笑著說：「你剛才不也說了我對於你來說老得多，那麼你對於我來說可就小得多了！所以我怎麼能不愛幼呢？」
唉！就這樣我和大伯伯你一言我一語，誰也不肯先動筷，只有那可愛的花生在碟子里翩翩起舞。「哎喲！一盤花生，還鬧出尊老愛幼了，吃不消你們！」媽媽竟然已點好菜回到座位。「好了好了，剛才服務員已經跟我說了，看你們兩個那麼謙讓，她不好意思了，等會兒會再拿一盤來的，你們一人一份，總不會再推讓了吧！」此時，我和大伯伯面面相覷。「撲哧」我們兩人不約而同笑了起來。哈哈！好一個「尊老愛幼」，白賺了一盤花生呀！
⑻ 原來謙讓最美 作文700字
切忌浮誇鋪張。與其說得過分，不如說得不全。 —— 題記
一千多年以前，有一個將才叫廉頗，有一個丞相叫藺相如。由於相如電才高八斗，惹得廉頗幾多嫉妒。
一千多年以後，有一個女孩叫晴，有另一個女孩叫葉子。由於葉子人好手巧，頗得老師和同學的歡心，有一粒嫉妒的種子在晴的心理慢慢發芽。
廉頗在路上遇到相如，高傲的他坐在轎中，不願退讓。
晴在狹小的樓梯間遇到了葉子，望著她手中大大小小的物體，晴心有不忍。可魔鬼的誘惑，她轉開了視線。
相如心理一下明白了過來，於是親自下轎，讓轎夫把轎抬到一邊，讓廉頗先過去，並友好地打招呼，可廉頗並不領情。
葉子見到了晴，她艱難地側了一下身，笑著說：「早，你先過吧!」晴裝作沒聽講見。
幾天後，相如為了避見找自己麻煩的廉頗，多次稱病不去上朝。廉頗聽同僚說，終於明白相如顧全大局，不與自己一般見識，悔恨的潮水淹沒了心中那份嫉妒。
幾天後，葉子為了讓晴可以成為班長，以身體不好，精力不足為借口，拒絕了老師的賞識，並大加贊賞晴的能幹，竭力向老師推薦晴。躲在辦公室門口的晴淚水嘩嘩地流，感動的陽光照亮了心中陰暗的角落。
廉頗背起了荊條，來到相如的家中。相如趕緊扶起了懺悔的廉頗，邀他入室詳敘談。廉頗為相如不計前嫌的博大胸襟所折服，從此，他們成了親密無間的朋友，成為歷史上「將相和」的一段佳話。
晴寫了一封信，悄悄塞進葉子的手裡，葉子望著紙上那娟秀的字，眼眶紅了。葉子握住了晴的雙手，友情以在他們心中落地生根。從此，他們成了同學羨慕的好姐妹。
斗轉星移，無論時空如何轉變，唯一不變得是那份比天空遼闊，比海洋深遠的胸襟，它感動了你我，我們把它叫做謙讓。
謙讓，使花兒與綠葉攜手共進，為春天的盎然景色帶來亮麗的色彩;謙讓，使高山與流水相伴相依，為大自然的蓬勃生機播下和諧的種子;謙讓，使鳥兒與白雲彼此相守，為湛藍的天空留下浪漫的遐思。
謙讓是一種美德，是具有良好道德修養的人所必備的。因此，無論何時，謙讓不可棄，謙讓如此地令人神往，謙讓如此地令人感動!
⑼ 謙讓是一種美德。。。求作文，
謙讓，是一種美德
「房子大了，電話小了，生活越來越好···」宋祖英的這首《越來越好》相信大家一定都不陌生吧。的確是這樣，近些年來，我們的物質生活發生著巨大的改變，走進任何一個小區，一輛輛私家車整齊地排放著，空調外機一個接著一個。可是，我們的精神生活是否也該有所改變呢？前幾天發生的一件小事讓我深有感觸。
那天，我們家正在吃晚飯，聽見樓下有吵鬧聲。我跑到陽台一看，原來，由於路窄，一輛紅色奧迪轎車和一輛黑色桑塔納轎車對在了一起，他們互不謙讓，兩人都沒法走。我以為是陌生人，可下樓一看，原來是我的兩個鄰居。圍觀的人都議論紛紛，從他們的言語中我得知，奧迪車主是剛從外面回來，桑塔納車主是想去外面吃飯。他們都是趕時間，可卻為了這事兒耽擱了，互不相讓。
這時，邊上的鄰居都開始勸了起來：一位爺爺說：「年輕人，別在這兒僵持不下了，別人還等著吃飯呢！」
「就是就是，你們年輕人火氣太大了，謙讓一下嘛！就一兩分鍾的事！」一位老太太也發表了意見
……
兩位車主僵持了二三十分鍾，最後，他們在圍觀人的勸說下，總算是肯讓路了。不出兩三分鍾，道路通暢，終於能各自忙各自的去了。
俗話說，退一步海闊天空。我們小學生在學校里，同學們都懂得互相謙讓，更何況是大人而且還是鄰里之間呢？叔叔呀，你們可是下一代的榜樣！要知道：謙讓，是一種美德！你們說呢？
⑽ 有一種美麗叫謙讓作文400字
嗜錢如命，極端吝嗇是阿巴貢形象的典型特徵。他雖然擁有萬貫家財，但是「一見人伸手，就渾身抽搐」，似乎被人挖掉了五臟六腑。為了不花一文錢，他要兒子娶一個有錢的寡婦；為了不用陪嫁，他要女兒嫁給一個年已半百的老頭；自己也打算娶一個年輕可愛的姑娘而分文不費。他不給兒子錢花，逼得兒子不得不去借高利貸。為了省幾個菜錢，他把吃素的齋期延長一倍，讓廚師用八個人的飯菜招待十個客人。為了省一點馬料，他半夜親自去偷喂馬的蕎麥而遭到馬夫的痛打。他總是為自己一萬銀幣的安全擔心，懷疑所有的人都想偷他。作者用了酣暢淋漓的藝術誇張手法突出了阿巴貢種種變態心理，絕妙而逼真地勾畫了他極端吝嗇的性格特點。
積累欲和享受欲
喜劇真實地描寫了阿巴貢身上「積累欲」和「享受欲」之間的沖突。阿巴貢是要求享受的，他不僅需要馬車夫、廚師、女僕，也要請客喝酒，而且年逾花甲，仍希圖女色，看中了年輕美貌的瑪麗亞娜。但是這一切享受都不能威脅到他的積累。所以，他讓廚師兼做馬車夫，在酒中摻水，一心要娶不用花錢的女人。因此，當他的兒子克雷央特以一萬銀幣要挾他，讓阿巴貢在要瑪麗亞娜還是要一萬銀幣之間進行選擇時，阿巴貢寧可放棄瑪麗亞娜。
貪婪
喜劇尖銳地揭露與鞭笞了阿巴貢重利盤剝的貪婪本質，他放債手段狡黠，心腸狠毒。在法定利率為五厘的當時，他卻把高利貸的利率提高到二分五厘，而且乘人之危，用一大堆破舊的傢具與破銅爛鐵來頂替三千法郎的現金。這些破舊東西顯然是債戶們被逼得傾家盪產時被阿巴貢攫為己有的。 喜劇的故事曲折，情節復雜，矛盾集中，結構巧妙，富有情趣。四幕七場阿巴貢的著名獨白，是吝嗇鬼的心理的絕妙寫照。阿巴貢的形象是歐洲文學史上著名的吝嗇鬼的典型。[1]
編輯本段人物形象評析
阿巴貢形象剖析
劇作開場就描寫了阿巴貢鬼鬼祟祟地把別人剛歸還他的1萬埃居埋藏在花園里，深怕有人知曉，憂心忡忡地上場了。他一眼看見傭人拉弗萊斯站在那裡，就疑竇叢生，趕他、揍他，並搜查了他的雙手、褲子和衣袋，惟恐他是探子。拉弗萊斯走後，阿巴貢在自言自語中泄露了埋藏1萬埃居的秘密，因而看見兒子克雷央特和女兒愛麗絲之後就說謊裝假，百般掩蓋。這個吝嗇鬼還是個刻薄精明的高利貸者。他鼓勵兒子「把贏來的錢放出去圖個合理的利息，早晚還可以把本收回來。」當他看到兒子身上的絲帶，頭上的假發時，估計這兩項至少值20個比斯托時就教導兒子說：「20個比斯托，就按十二分之一放出去生利的話，一年就可以得到18個利物兒6個索兒8個德涅。」這個嗜財如命的傢伙就這樣登場了。這些都表現了阿巴貢對於錢財的吝嗇，多自己的兒女也是一毛不拔，金錢的沖突最為突出的是在兒子走投無路的情況下借高利貸，而最後發現高利貸者正是他的父親，他們父子明白這筆債務關系時，矛盾已處於白熾化了。在借貸中，作者更是極力地表現高利貸者的無情和吝嗇，阿巴貢的兒子通過西蒙師傅借15000法朗的高利貸。放債人的條件十分苛刻。起先他假惺惺地說：「為求良心上沒有絲毫負擔起見，情願只收5厘利息。」但又接著說，自己手頭並無款，需要轉借，利息是2分。這樣轉彎抹角的結果，利息高達2分5厘。他還喪盡天良地聲明，只付1萬2千法郎的現款，其餘的用衣服、什物、首飾折付。其實這折付部分充其量只值600法郎。作者刻畫阿巴貢的吝嗇形象還通過一些細節來表現，像阿巴貢招待貴客晚飯的一場戲滑稽可笑。他命令傭人管好酒，不許磕碰一點，如有損傷，工錢扣除。囑咐女兒愛麗絲注意席上撤下的東西，留神別叫糟蹋了。要求僕人不能輕易給客人倒酒。客人第一次要酒的時候別理睬，要多等一等，千萬不能忘記大量摻水。千叮萬囑廚師：「得預備一些人家不太愛吃，可一吃就飽的東西。」這些細節的描寫構成戲劇的喜劇因素，也正是這些細節的因素才使得阿巴貢這個吝嗇鬼的形象更加鮮明。使讀者感受到他這個刻薄鬼吝嗇鬼的形象已經超過了對金錢的吝嗇，在生活中，在感情上都是如此，他從內到外，從外到內，是一個完完整整吝嗇鬼形象。 在愛情上貫穿著阿巴貢對於金錢的吝嗇。阿巴貢的兒子愛上了瑪麗亞娜，他的女兒愛上了管家，他們准備向父親說起他們的愛情，希望能給他們提供一些錢物，但是還沒有等他們開口，阿巴貢就說他已經愛上了瑪麗亞娜，使得他的兒子很痛苦。他每次都無恥地喊瑪麗亞娜是「我的美人兒」，並算計著乘她家窮困之機娶她為妻。然而又一毛不撥，想賺些嫁妝。花言巧語地指使媒人對瑪麗亞娜的母親講：「總得從自己身上出點血，因為一個女孩子一點嫁妝都不帶過來，是沒有人要的。」更具有諷刺意味的是阿巴貢卻正是為了不出陪嫁費，硬逼著自己的女兒嫁給一個五十多歲的老頭。後來阿巴貢藏在花園里的錢箱被拉弗萊斯偷了給阿巴貢的兒子，失去箱子的阿巴貢歇斯底里，氣急敗壞，聲嘶力竭地叫法官，叫天老爺,哭號：「我那可憐的錢啊！」「我的親愛的朋友啊！」「我要死啦」。它生動地表明阿巴貢愛錢已超過愛惜生命，已達到入魔發狂的程度。這個典型的拜金主義者不啻是一面鏡子，照出了拜金主義者們被銅臭腐蝕的骯臟靈魂。最後，他的兒子拿這只箱子要挾他，阿巴貢在金錢和愛情的抉擇中，放棄了瑪麗亞娜，選取了金錢。當一家人團聚時，眾叛親離的阿巴貢竟毫無人性地叫喊「我，我要去看看我的親愛的箱子。」即使是在他的兒子和女兒結婚的時候，他也說他不出一個子兒，所有的費用全是由公爵負擔。阿巴貢的吝嗇在這里已經失去了人性，他只對金錢有感情，對於自己親人，即使是兒女都失去了最起碼的情感，表現出一種丑惡的靈魂。
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阿巴貢在歐洲已經成為吝嗇的代名詞，他和莎士比亞筆下的夏洛克，巴爾扎克筆下的葛朗台以及果戈里筆下的潑留希金一樣，成為令人毛骨悚然的既可笑更可憎的慳吝人的不朽典型。他們都代表著那個時代貴族的「虛偽」和「吝嗇」。莫里哀的《慳吝人》可以說像匕首一樣戳穿了他們內心的自私和虛偽，曝露了他們丑惡的靈魂，也是對拜金主義者嘲哄和批判