小學一年級新生入學測試題

A. 小學一年級新生入學，班主任需要做哪些准

首先最重要的就是自我介紹，先介紹你自己.然後再讓同學們相互做介紹.然後可以採用一點靈活的方式,不要死板的一個個站起來說.然後可以給大家排排座位啊,然後分組做一些團隊游戲啊什麼的.

B. 現在的小學一年級新生面試基本會問哪些問題

一年來級新生面試題目不自會難，一般就是問以下這些問題：

1、你姓什麼？叫什麼名字？你今年幾歲了？

2、你家住在哪裡？你家有幾口人？

3、你爸爸叫什麼名字？干什麼的？

4、你的媽媽叫什麼名字？干什麼的？你長大了想做什麼？

5、現在，你把家裡的情況連起來對老師說一遍，怎麼說呢？

(2)小學一年級新生入學測試題擴展閱讀：

除了以上的關於個人信息的提問，還會涉及一些知識題，參考如下：

1、一張紙撕一次變成三張。

2、小紅參加數學競賽，和參加競賽的每個人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數學競賽
的一共有多少人？

3、評價一下自己在幼兒園里的情況。

4、春夏秋冬的區別和特徵。

5、你和小朋友們排成一隊做操，從前面數你是第6個，從後面數你是第5個小朋友，請問一共有
幾個小朋友？

6、小朋友你有什麼特別的愛好嗎？能不能在這里表演一下。

7、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年後，爸爸比媽媽大幾歲？

8、小朋友排隊，從左向右數小紅排第7，從右向左數小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？

9、小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元？

C. 小學一年級新生入學要准備什麼

心理上的准備

1、家長抽出時間帶孩子到小學去看一看，讓孩子熟悉一下學校的校園環境。如果以後是孩子自己獨立上學，家長可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。可以讓孩子單獨走幾次，家長暗地裡進行觀察，看看孩子是否真的掌握了獨立上學的能力。

2、孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的學科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，變成了長達40分鍾的課堂教學和每天必須完成的家庭作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鍾，以後再逐漸延長，不可之過急。同時，可以布置一些小「作業」，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時培養孩子一心一意、不講話、不時常站起來走動、認真做事的習慣。

3、開學前幾天，父母可與孩子坐下來開個「家庭座談會」，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣：放學回家做完作業後再玩；按時、獨立思考完成作業；學會預習明天將要教的內容；做作業前先復習講課的內容；做作業時仔細讀題目；作業完成後認真檢查一遍；作業做錯後及時訂正等。

(3)小學一年級新生入學測試題擴展閱讀：

與孩子共同准備學慣用品。共同准備，一是讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們自己的事應該自己做的習慣。

准備的學慣用品是：雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒裡每天至少有5－6支削好的鉛筆（套好鉛筆套）、尺子、橡皮、刨筆刀。

D. 一年級小學新生入學應准備些什麼物品

一年級開學准備：
1）文具盒裡要裝著些：鉛筆、橡皮、尺。
對於文具，如果需要，能裝上1支水筆。文具不要昂貴、花哨、漂亮，只要用得好就行。
給您一些提示：1 鉛筆：盡量全用木質鉛筆。 2 橡皮：選擇擦得干凈的，最好是白色的，上面不要帶花。 3 尺子選擇透明的，要看清刻度。
因為，如果給孩子買進口啊、昂貴啊、漂亮啊什麼的文具，孩子們有可能會攀比。另外，文具太花哨會使他們分心（上課、做作業......)
2）拼音、算數雖重要，但是不要過多學
小學一定會和幼兒園有所不同，因此，我建議您在假期中給孩子買一些識字卡、拼音卡、口算卡、英語單詞卡，這樣才會學的比較輕松。你也要對與他的程度來選擇。
建議圖書：
《三字經》
《弟子規》
建議：
1 您還可以為他購買一些故事書，最好注拼音，有插圖，讓他學的更有意思。
2 買一些識字卡或英語卡，抽讀、背，給他記時間。一次最好還是30張卡，1分鍾內完成，〇獎勵一個星星，集滿換禮物。
3 睡前為孩子讀一個小故事，〇讓孩子說一說某某故事是一個什麼道理
注意：千萬別緊張，想什麼孩子上學比別人慢一拍什麼。〇興趣班別學超過2個，孩子壓力真是很大！！！
3）行為習慣要養成，大家誇你有禮貌
一年級就是養成好的行為習慣的最佳時間，如下：
1 見到老師、家人、熟人、鄰居等，要問好：1 早上起床說「早安」
2 家長做好早餐，你要對他們說謝謝
3 去上學要說再見
4 入校和同學、老師問好
5 晚上回家說再見
6 說開飯才能動筷
7 睡覺前要說晚安
2 按時上學，盡量不遲到、曠課，如有事，和班主任開請假條。
3 自己的事情自己做
4 做作業要齊全，不漏，也不多做！

請不要緊張，孩子會慢慢適應。不要強迫孩子，讓孩子有一個更快樂的童年！

E. 孩子一年級入學考試都考些什麼呀

給你的參考吧

那天兒子到沙面小學面試的情形至今記憶猶新。事前，兒子的一位同學（幼兒園）考完出來說：「我考得不錯，我背了英文詩，寫了字，算了數。。」，當時陪我們去的親戚立馬揪著我那上竄下跳的兒子忙問，這些你都會嗎，然後又掉過頭來問我有否教兒子做准備嗎等等，真是把氣氛弄得緊張兮兮的。其實，孩子考試的內容我們做家長是不可能猜到的，且每所學校的考題應該是不盡相同的，結果也證實了我的想法。終於輪到兒子上場了，在那位笑眯眯的老師的帶領下，兒子乖乖地坐了她的對面。由於兒子是背對著我們，且距離很遠，我們無法聽到老師的問題，當然也無法看到兒子的表情了，只是覺得他的小屁股一直沒有象平時般挪來挪去。約半小時過去了，兒子笑嘻嘻走出來，嘴裡還嚼著什麼東西，原來是老師獎勵的小糖一顆。

問兒子，你感覺如何？他回答說很好；

「考的是什麼？」

「老師分別給出6、9、12、21根小竹子，讓我擺出房子、雞、小鳥、老虎和帶零件的汽車」。

「你會嗎？」

「當然」。

「還有什麼？」

「認字，回答幾個英文問題，讓我畫畫，我畫了一幅方頭超人的大畫，沒有了」

親戚鬆了一口氣，這個小壞蛋終於完成了他人生的第一次考試。

F. 小學一年級的新生入學要注意些什麼

一、入學准備：
1、備齊必需的學慣用品
鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆。最好不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數量最好是5枝左右，頭天晚上削好。
橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡朴、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鍾，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。
書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。課本一定要包書皮。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養成小學生愛書的好習慣
2、准備一個水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要准備一塊小手帕和一塊小抹布，用於擦手擦桌椅。。。
3、創設良好的學習環境
剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。
4、養成良好的生活習慣
一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。接送時間：上午8:10上課,11:00放學;下午1:40上課,3:15放學(兩節課)或者4:00放學(三節課)。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什麼課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校後很可能會不知學慣用品放在何處，經常出現手足無措的情況。

二、您可以這樣輔導您的孩子
1、學生已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，並在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛煉學生的口語交際能力。比如，當您抽出「草」字時，他能組詞「草原」，並能說出一句或一段話，如「小羊在草原上快樂地吃草。」這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子我們的學生就會有不斷的提高。
2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家裡讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，並且家長要有傾聽的時間，並在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。
3、關於拼音學習。今年的新教材把拼音作為拼讀認字的一個手段，也就是說要讓學生學會拼讀，一定要會拼讀認字。所以說，在平時認生字過程中讓孩子學著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學生試著通過拼讀認字並閱讀，從而使學生達到會拼讀的目的。
4、聽寫寫字表裡已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這並不等於不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。
5、學生給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，並且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，並且多鼓勵孩子：「真好聽，下次講得再好一點，好嗎？」「真不錯，我的孩子會講故事了。」「真了不起，下次再努力講得更好。」千萬別說：「什麼呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。」「沒有時間，忙著呢，自己講一講。」這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，班額較大，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
6、語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。因為我們的生活環境中有許多東西值得學生去發現、去了解。並且在滿街的廣告語中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動並不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養學生接觸社會，觀察生活的能力。
7、培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。需要註明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。但希望家長暫時不要規定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當的時候我也會向孩子推薦好書的。

G. 關於小學一年級新生入學的有關困惑

一年級新生入學需要戶口本、接種證（預防本）、入學通知書

H. 小學一年級新生入學第一天班主任需要做些什麼

答：首先微笑，接著歡迎他們，然後點名，訓練常規，不管做什麼都不能讓你的微笑在臉上消失。孩子們還小，第一天除了興奮就是害怕，你要讓他們感受到對於他們的到來你是很歡迎的。

I. 小學一年級新生入學常規要求

一、心理准備

從幼兒園生活到小學學習生活，對孩子來說是一個大的轉折，因此家長要幫助孩子做好上小學的心理准備。

比如，與孩子聊天時有意識地聊一聊小學學校的事情，要由衷地祝賀孩子長大了，要成為一名小學生了，讓孩子從家長的口吻中感受成長的自豪，從而增強自信心，內心產生羨慕小學生、想當小學生的願望。

二、健康准備
家長在暑假期間要帶孩子到醫院或兒童保健機構進行全面體格檢查。包括兒童體格發育、視(聽)力、注意力狀況等，以便早期發現和治療。

三、能力准備

1、集中注意力的培養：小學老師的語速普遍要比幼兒園的老師快，內容的教授次數也較少，不會一遍遍的重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。

2、獨立意識的培養：上小學以後，學習的模式成為課堂教學，課間休息時要自己整理書本，自己喝水，自己吃飯，自己上廁所等，要自己的事情自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決（不能克服的困難要告訴老師）。

3、自我管理能力的培養：教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具。

四、行為習慣方面的准備

1、作息習慣的准備：學校是早上7:10分起床，中午12：50－14：10午休，晚上8:50熄燈就寢。 在入學前一段時間，可以按照小學的時間表為孩子列出一份作息計劃。使孩子盡快適應學校生活。

2、認真傾聽、思考習慣的培養：學會認真傾聽是孩子入學以後能不能專心聽講的重要前提。家長應要求孩子在家裡就能養成認真傾聽的好習慣。

比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完後最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。

3、正確的站、坐、行姿勢的培養：家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。

4、飲食習慣的培養：學校實行「三餐兩點」的飲食配餐，家長應逐漸培養兒童按時進餐，餐前洗手，不挑食，每餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣，逐步養成上課不喝水、不上廁所的習慣（特殊情況除外）。

五、物質准備

家長要陪孩子購買必需用品，購買之前和孩子一起列一個單子，然後選擇適當的時間，和孩子一起購買，這樣可以激發孩子上學的慾望和對上學的期盼。在購物的過程中，家長要盡量尊重孩子的意見，選擇他們滿意、喜歡而又實用的物件。

J. 小學一年級新生入學，需要了解學習及生活用品的哪些清單呢

一年級新生入學需哪些學習及生活用品？面對琳琅滿目的學習及生活用品，家長該怎麼挑最合適的？家長要了解學習及生活用品清單，為孩子的順利學習助力。

家長需要培養孩子的規則意識。進入小學，孩子無論課上課下都要遵守學校的紀律要求，服從老師的管理。開學前家長要和孩子強調遵守規則的重要性，讓孩子入學之後盡快適應校園生活與幼兒園的不同。 家長需要鍛煉孩子的自理能力。上小學後，很多事情家長都不能為孩子代勞，從收拾書包到系鞋帶這種小事，都要孩子自己完成。所以要提前在家中陪著孩子多練習，從點滴小事做起，提升孩子的自理能力。