小學一年級減法視頻教學

① 怎麼教一年級學生減法

你好！
我今天剛剛教完一個孩子
那個孩子也很笨
類似（ ）-3=6她也不是很會
你可以先告訴他確定符號
顯然這道題是減法
那麼就需要比6或3還要大的數
所以，（ ）-3=6
=6+3=9
主要還是多做練習
這樣就做熟了
你要加油哦
希望能幫到你！

② 小學一年級老師怎麼教孩子加減法

上道具～孩子更喜歡生動有色彩的東西。多些互動會更容易被接受～

③ 小學一年級20以內的減法怎麼教

數學運算本身是枯燥抽象的，例如1+1=2，最終結果就是2不可能是3，沒有道理而言，孩子必須接受並記住產生條件反射，循序漸進，熟能生巧，反復練習，這個沒有捷徑的，只有這樣速度和正確率才能得到提高，你可以通過以下步驟試試：
1、10以內加減法需運算自如，速度快、正確率高，這是基礎；
2、先少後多，先從20以內加法開始，循序漸進；
3、20以內加法OK，再練習減法；
4、加減法都OK，最後練習加減法混在一起的題。但前提是家長一定要耐心，孩子煩躁你一定不能煩躁，因為對你而言很簡單但對孩子而言很難，這很正常的，我們要耐心持續的幫助孩子，讓他在數學運算方面越來越棒。

④ 怎樣教一年級小學生學數學加減法

1、首先10以內加減法是小學數學加減法計算的基礎，就好像乘除法計算中的「小九九」一樣，都是需要孩子去背的。那麼對於剛剛入學的孩子來說可能出現無法集中注意力的現象、無法進入學習的狀態中去。

2、培養孩子的學習興趣，由被動學習變為主動學習，由於孩子還小可能無法理解學習的真正意義那麼就先從興趣開始吧!

3、多多的聯系實際(知識來源於生活嘛)因為書本上的知識都是經過加工總結出來的會有一些抽象。

4、先讓孩子理解加和減的概念，找些道具，積木什麼的，演示給孩子看，理解了概念，孩子就知道什麼時候用加法什麼時候用減法。

先讓孩子理解加和減的概念，找些道具，積木什麼的，演示給孩子看，理解了概念，孩子就知道什麼時候用加法什麼時候用減法。

至於說，10減去4孩子能不能立刻說是6這個得靠練習，我覺得沒必要家長擔心，老師會教的，回家都給孩子念叨一下練習一下就好了。

⑤ 小學一年級數學下冊破十法，連減法，想加算減法怎麼解釋

破十法的計算舉例：抄10-6=4；就是把10破開，直接分成4和6。6-6=0，所以10-6=4。當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
減法是四則運算之一,從一個數量中減去另一個數量的運算叫做減法。
如：a-b-c
連減可以用簡便運算計算，如a-b-c=a-(b+c)。
拓展資料：
湊十法的計算舉例：7+5=12；就是把數字變成10加起來更方便，把5分成3和2，7+3+2=12。湊十法是20以內進位加法的基本思路。運用湊十法能將20以內的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。

⑥ 怎樣教小學一年級100以內退位減法

①相同數位對齊，
②從個位減起，
③哪一位上不夠減，就從前一位退一當十，和本位加起來再減。

⑦ 怎樣教一年級小學生學數學加減法

1、首來先10以內加減法自是小學數學加減法計算的基礎，就好像乘除法計算中的「小九九」一樣，都是需要孩子去背的。那麼對於剛剛入學的孩子來說可能出現無法集中注意力的現象、無法進入學習的狀態中去。

2、培養孩子的學習興趣，由被動學習變為主動學習，由於孩子還小可能無法理解學習的真正意義那麼就先從興趣開始吧!

3、多多的聯系實際(知識來源於生活嘛)因為書本上的知識都是經過加工總結出來的會有一些抽象。

4、先讓孩子理解加和減的概念，找些道具，積木什麼的，演示給孩子看，理解了概念，孩子就知道什麼時候用加法什麼時候用減法。

先讓孩子理解加和減的概念，找些道具，積木什麼的，演示給孩子看，理解了概念，孩子就知道什麼時候用加法什麼時候用減法。

至於說，10減去4孩子能不能立刻說是6這個得靠練習，我覺得沒必要家長擔心，老師會教的，回家都給孩子念叨一下練習一下就好了。

⑧ 小學一年級數學下冊破十法，連減法，想加算減法怎麼解釋

破十法的計算舉例：10-6=4；就是把10破開，直接分成4和6。6-6=0，所以10-6=4。當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

⑨ 怎樣輔導小學一年級孩子帶括弧的加減法運算，比如9+（ )=17 12-（）=6（）-5=8，怎樣講解能讓他更明白

最好的辦法，也是最原始的辦法，要麼數手指頭，要麼每人做二十根小木棒，上課時候拿來數就行了！

⑩ 如何教一年級的小學生學會10以上的加減法

了解 告訴孩子 數字很好玩 我們都知道9+9=18 那麼90+90=？ 所以去掉後面的0 就看前面的數
最後在加上這個0 所以=180 什麼的 我現在16歲 但是我爸爸這樣教我 我從一年級就沒問題了 還會一些乘法呢.......