小學生三年級古詩詞

⑴ 三年級語文所有古詩

1、《夜書所見》作者葉紹翁【朝代】宋。詩文：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

釋義：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。

2、《九月九日憶山東兄弟》作者王維【朝代】唐。詩文：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

釋義：獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。

3、《乞巧》作者林傑【朝代】唐。詩文：七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲千萬條。

釋義：今天七月七，晚上大家看看那晴朗的天空啊，牛郎和織女牽著大水牛、牽著兩孩子，正在渡過天河上架起的喜鵲橋呢。各家各戶的大小姑娘們望著天上的月亮，誠心誠意地向神靈乞求機巧和智慧，她們對著月光把紅絲線穿進針孔，穿了一條又一條，這一夜不知穿了多少紅線啊

4、《嫦娥》作者李商隱【朝代】唐。詩文：雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。

釋義：透過裝飾著雲母的屏風，燭影漸漸暗淡下去。銀河漸漸沉沒，晨星漸漸消失。嫦娥後悔寂寞，後悔偷吃靈葯，現在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。

(1)小學生三年級古詩詞擴展閱讀：

《語文三年級上冊》是人民教育出版社2008年重印出版的教材，包括8組32篇課文及8篇選讀課文 ，供三年級上學期使用。

第三組9古詩兩首，夜書所見，九月九日憶山東兄弟，10風箏，11秋天的雨，12*聽聽，秋的聲音。

《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁所作的七言古詩。詩一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。

三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。該詩以景襯情，動靜結合，以梧葉聲和風聲襯出秋夜的寂靜，還運用了對比手法，以兒童夜捉促織的樂景反襯自己客居他鄉的悲情。

《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維的名篇之一。此詩寫出了遊子的思鄉懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。

接著詩一躍而寫遠在家鄉的兄弟，按照重陽節的風俗而登高時，也在懷念自己。詩意反復跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中「每逢佳節倍思親」更是千古名句。

《乞巧》是唐朝詩人林傑的詩，詩人在詩中並沒有具體寫出各種不同的心願，而是留下想像的空間，表達了人們乞取智巧、追求幸福的心願。

《常娥》是唐代詩人李商隱的作品。此詩詠嘆常娥（即嫦娥）在月中的孤寂情景，抒發詩人自傷之情。前兩句分別描寫室內、室外的環境，渲染空寂清冷的氣氛，表現主人公懷思的情緒；後兩句是主人公在一宵痛苦的思憶之後產生的感想，表達了一種孤寂感。全詩情調感傷，意蘊豐富，奇思妙想，真實動人。

⑵ 秋天的古詩大全三年級

秋天的古詩大全三年級   莫怪獨吟秋思苦，江畔洲如月，小樓吹徹玉笙寒，為誰偏照醽醁，駕此一輪玉。   夕陽西下，空水澄鮮一色秋，明月明年何處看，共醉重陽節，心隨雁飛滅，北風江上寒。  
 23，去路望中賒。   誰念北樓上，烽火照高台，衡陽雁去無留意。  
 14。   還與韶光共憔悴。   共倒金荷。  
 18，晚涼幽徑，更在斜陽外，秋色連波，總是玉關情，坐來聲噴霜竹？蕭蕭送雁群、《宿建德江》唐·孟浩然移舟泊煙渚。   雁思來天北、《秋雨中贈元九》唐·白居易不堪紅葉青苔地，夜夜除非。   清霜早晚至。   小橋流水人家，百年多病獨登台，清風習習重凄涼。   雨水夾明鏡。   愁因薄暮起。   晴空一鶴排雲上，沒蕃老將上樓時、
《天凈沙·秋思》元·馬致遠枯藤老樹昏鴉，萬戶搗衣聲，臨風懷謝公。   多少淚珠何限恨，王孫自可留，不盡長江滾滾來。

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⑶ 求小學三年級上冊語文所有古詩詞

山 行

遠上寒山石徑斜，

白雲生處有人家。

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅於二月花。
【小學一年級】
上冊：《靜夜思》李白
靜夜思
李白
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
舉 頭 望 明 月，
低 頭 思 故 鄉。

春 曉
（孟 浩 然）
春 眠 不 覺 曉,
處 處 聞 啼 鳥。
夜 來 風 雨 聲,
花 落 知 多 少。

村居
（高鼎）
草 長 鶯 飛 二 月 天，
拂 堤 揚 柳 醉 青 煙。
兒 童 放 學 歸 來 早，
忙 趁 東 風 放 紙 鳶。

所 見
（袁 枚）
牧 童 騎 黃 牛，
歌 聲 振 林 樾。
意 欲 捕 鳴 蟬，
忽 然 閉 口 立。

小池
（ 楊萬里）
泉 眼 無 聲 惜 細 流，
樹 陰 照 水 愛 晴 柔。
小 荷 才 露 尖 尖 角 ，
早 有 蜻 蜓 立 上 頭。

【小學二年級 】
上冊：

贈劉景文
（蘇 軾）
荷 盡 已 無 擎 雨 蓋，
菊 殘 猶 有 傲 霜 枝 。
一 年 好 景 君 須 記，
最 是 橙 黃 橘 綠 時。

山行
（杜 牧）
遠 上 寒 山 石 徑 斜，
白 雲 生 處 有 人 家。
停 車 坐 愛 楓 林 晚，
霜 葉 紅 於 二 月 花。

回鄉偶書
（賀知章）
離 別 家 鄉 歲 月 多，
近 來 人 事 半 消 磨。
唯 有 門 前 鏡 湖 水，
春 風 不 改 舊 時 波。

贈汪倫
（李白）
李 白 乘 舟 將 欲 行，
忽 聞 岸 上 踏 歌 聲。
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
不 及 汪 倫 送 我 情 。

下冊：

賦得古原草送別
白居易
離 離 原 上 草 ，
一 歲 一 枯 榮 。
野 火 燒 不 盡，
春 風 吹 又 生。
遠 芳 侵 古 道，
晴 翠 接 荒 城
又 送 王 孫 去，
萋 萋 滿 別 情。

宿新市徐公店
楊萬里
籬 落 疏 疏 一 徑 深 ，
樹 頭 花 落 未 成 陰。
兒 童 急 走 追 黃蝶 ，
飛 入 菜 花 無 處 尋。

望廬山瀑布
李 白
日 照 香 爐 生 紫 煙，
遙 看 瀑 布 掛 前 川。
飛 流直 下 三 千 尺，
疑 是 銀 河 落九 天。

絕句
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。

【小學三年級 】
上冊：《
夜書所見 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟
王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。

望天門山
唐 李白
天門中斷楚江開,
碧水東流至此回.
兩岸青山相對出,
孤帆一片日邊來.

飲湖上初晴後雨 (北宋）蘇 軾
水光瀲灧晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。

⑷ 小學生必背古詩詞95首

級

姓名

一年級上學期（課內）

1
、
《詠鵝》
（唐）駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

2
、
《江南

漢樂府》

江南可采蓮。

蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，

魚戲蓮
葉南，魚戲蓮葉北。

3
、
《畫》
（唐）王維

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

4
、
《憫農二》
（唐）李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

5
、
《古朗月行（節選）
》
（唐）李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。仙人垂兩
足，桂樹何團團。白兔搗葯成，問言與誰餐？

6
、
《風》
（唐）李嶠

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

一年級上學期（課外）

7
、
《靜夜思》
（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

8
、
《登鸛雀樓》
（唐）王之煥

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

9
、
《憫農一》
（唐）李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，

農夫猶餓死。

一年級下學期（課內）

10
、
《春曉》
（唐）孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

11
、
《村居》
（清）高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

12
、
《所見》
（清）袁牧

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

13
、
《小池》
（宋）楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

一年級下學期（課外）

14
、
《敕勒歌

北朝民歌》

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛
羊。

15
、
《早發白帝城》
（唐）李白

朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重
山。

16
、
《江雪》
（唐）柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

17
、
《夏日絕句》
（宋）李清照

生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

二年級上學期（課內）

18
、
《贈劉景文》
（宋）
蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，
最是橙黃橘綠時。

19
、
《山行》
（唐）杜牧

遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

20
、
《回鄉偶書》
（唐）賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處
來。

21
、
《贈汪倫》
（唐）李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

二年級上學期（課外）

22
、
《鹿柴》
（唐）王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

23
、
《絕句》
（唐）杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

24
、
《滁州西澗》
（唐）韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟
自橫。

25
、
《池上》
（唐）白居易

小娃撐小艇，

偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
26
、
《尋隱者不遇》
（唐）賈島

松下問童子，言師采葯去。只在此山中，雲深不知處。

二年級下學期（課內）

27
、
《草》
（唐）白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

28
、
《宿新市徐公店》
（宋）楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花
無處尋。

29
、
《望廬山瀑布》
（唐）李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九
天。

30
、
《絕句》
（唐）杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

二年級下學期

（課外）

31
、
《清明》
（唐）杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

32
、
《涼州詞》
（唐）
王之渙

黃河遠上白雲間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。

33
、
《塞下曲》
（唐）盧綸

月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

34
、
《竹石》
（清）鄭燮

咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

35
、
《長歌行

漢樂府》

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華
葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！

三年級上學期（課內）

36
、
《小兒垂釣》
（唐）胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應
人。

37
、
《夜書所見》
（宋）葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈
明。

38
、
《九月九日憶山東兄弟》
（唐）王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插
茱萸少一人。

39
、
《望天門山》
（唐）
李白

天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。

40
、
《飲湖上初晴後雨》
（宋）蘇軾

水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹
總相宜。

三年級上學期（課外）

41
、
《涼州詞》
（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

42
、
《惠崇春江曉景》
（宋）蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚
欲上時。

43
、
《游園不值》
（宋）葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆
來。

44
、
《觀書有感》
（宋）
朱熹

半畝方塘一鑒開，
天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。

45
、
《別董大》
（唐）高適

千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

46
、
《出塞》
（唐）王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

三年級下學期（課內）

47
、
《詠柳》
（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

48
、
《春日》
（宋）朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

49
、
《遊子吟》
（唐）孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得
三春暉。

50
、
《乞巧》
（唐）林傑

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

51
、
《嫦娥》
（唐）李商隱

雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。

三年級下學期 （課外）
52、《三衢道中》（宋）曾幾 梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。 53、《蜂》（唐）羅隱 不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。 54、《石灰吟》（明）於謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。 55、《四時田園雜興》（宋）范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。 56、《曉出凈慈寺送林子方》（宋）楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 57、《江南春》（唐）杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
四年級上學期（課內）
58、《題西林壁》（宋）蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 59、《游山西村》（宋）陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 60、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐）李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 61、《送元二使安西》（唐）王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 62、《過故人庄》（唐）孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
四年級上學期（課外）
63、《墨梅》（元）於冕 我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。 64、《題臨安邸》（宋）林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。 65、《示兒》（宋）陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 66、《江畔獨步尋花》（唐）杜甫 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？ 67、《書湖陰先生壁》（宋）王安石 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 68、《江上漁者》（宋）范仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。
四年級下學期（課內）
69、《獨坐敬亭山》（唐）李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。 70、《望洞庭》（唐）劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 71、《憶江南》（唐）白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 72、《鄉村四月》（宋）翁卷 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 73、《四時田園雜興》（宋）范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 74、《漁歌子》（唐）張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
四年級下學期（課外）
75、《己亥雜詩》（清）龔自珍 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 76、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（宋）陸游 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 77、《楓橋夜泊》（唐）張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
78
、
《六月二十七日望湖樓醉書》
（宋）
蘇軾黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望
湖樓下水如天。

79
、
《早春呈水部張十八員外》
（唐）韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕
勝煙柳滿皇都。

80
、
《芙蓉樓送辛漸》
（唐）王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心
在玉壺。

五年級上學期（課內）

81
、
《泊船瓜洲》
（宋）王安石

京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我
還。

82
、
《秋思》
（唐）張籍

洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

83
、
《長相思》
（清）納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，
聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

五年級上學期（課外）
（全部）

五年級下學期（課內）

84
、
《浪淘沙》
（唐）
劉禹錫

九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。

85
、
《牧童》
（唐）呂岩

草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。

86
、
《舟過安仁》
（宋）楊萬里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使
風。

87
、
《清平樂

村居》
（宋）辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。

五年級下學期（課外）
（全部）

六年級上學期（課內）

88
、
《詩經

採薇（節選）
》

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載飢。我心
悲傷，莫知我哀！

89
、
《春夜喜雨》
（唐）杜甫

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江
船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

90
、
《西江月》
（宋）辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八
個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

91
、
《天凈沙

秋》
（元）白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉
黃花。

92
、
《馬詩》
（唐）李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

六年級上學期（課外）
（全部）

六年級下學期（課內）

93
、
《明日歌》
（明）
錢鶴灘

明日復明日，
明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，
春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

94
、
《元日》
（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

95
、
《天竺寺八月十五日夜桂子》
（唐）
皮日休

玉顆珊珊下月輪，
殿前拾得露華新。
至今不會天中事，
應是嫦娥擲與人。

⑸ 小學語文書三年級下冊里的古詩

詠柳
賀知章《詠柳⑴ 》
唐·賀知章
碧玉⑵妝成⑶ 一樹⑷ 高，萬條垂下綠絲絛⑸ 。
不知細葉誰裁⑹出，二月⑺ 春風似⑻ 剪刀。
注釋
⑴ 柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。
⑵ 碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。
⑶ 妝成：裝飾，打扮。
⑷ 一樹：滿樹。一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的「萬」，就是表示很多的意思。
⑸ 絛：用絲編成的繩帶。絲絛：形容一絲絲像絲帶般的柳條。
⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若幹部分。
⑺ 二月：農歷二月，正是初春時節。
⑻ 似：好像，如同，似乎
古詩今譯
像碧玉一樣打扮成的高高柳樹，千條萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。
賞析
這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。
寫楊柳，該從哪兒著筆呢？毫無疑問，它的形象美是在於那曼長披拂的枝條。一年一度，它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，有著一種迷人的意態。這是誰都能欣賞的。古典詩詞中，借用這種形象美來形容、比擬美人苗條的身段，婀娜的腰支，也是我們所經常看到的。這詩別出新意，翻轉過來。「碧玉妝成一樹高」，一開始，楊柳就化身為美人而出現：「萬條垂下綠絲絛」，這千條萬縷的垂絲，也隨之而變成了她的裙帶。上句的「高」字，襯托出美人婷婷裊裊的風姿；下句的「垂」字，暗示出纖腰在風中款擺。詩中沒有「楊柳」和「腰支」字樣，然而這早春的垂柳以及柳樹化身的美人，卻給寫活了。《南史》說劉悛之為益州刺史，獻蜀柳數株，「條甚長，狀若絲縷。」齊武帝把這些楊柳種植在太昌雲和殿前，玩賞不置，說它「風流可愛」。這里把柳條說成「綠絲絛」，可能是暗用這個關於楊柳的著名典故。但這是化用，看不出一點痕跡的。
「碧玉妝成」引出了「綠絲絛」，「綠絲絛」引出了「誰裁出」，最後，那視之無形的不可捉摸的「春風」，也被用「似剪刀」形象化地描繪了出來。這「剪刀」裁製出嫩綠鮮紅的花花草草，給大地換上了新妝，它正是自然活力的象徵，是春給予人們美的啟示。從「碧玉妝成」到「剪刀」，我們可以看出詩人藝術構思一系列的過程。詩歌里所出現的一連串的形象，是一環緊扣一環的。
也許有人會懷疑：我國古代有不少著名的美女，柳，為什麼單單要用碧玉來比呢？我想，這有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生發、互為補充的。二是碧玉這個人在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。提起碧玉，人們就會聯想到「碧玉破瓜時」這首廣泛流傳的《碧玉歌》，還有「碧玉小家女」（肖繹《采蓮賦》）之類的詩句。碧玉在古代文學作品裡，幾乎成了年輕貌美的女子的泛稱。用碧玉來比柳，人們就會想像到這美人還未到豐容盛鬋的年華；這柳也還是早春稚柳，沒有到密葉藏鴉的時候；和下文的「細葉」「二月春風」又是有聯系的。
「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」，深深地抓著了垂柳的特徵，在詩人的眼中，它似美女的化身。高高的樹干，就像她亭亭玉立的風姿，下垂的柳條，就像她裙擺上的絲帶。在這里，柳就是人，人就是柳，兩者之間彷彿沒有什麼截然的分別。而且「碧玉」也有雙關的意義。既在字面上與柳樹的翠色相合，又指年輕貌美的少女，與下面的「二月春風」恰相呼應——這是早春的垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹蔭清圓的時候。然而，更妙的以下兩句：「不知細葉誰載出，二月春風似剪刀。」在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩的典範之作。
詩詞 春日
（宋·朱 熹 ）
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閑識得東風面，
萬紫千紅總是春。
注釋：
1、春日：春天。
2、 勝日：天氣晴朗的好日子,也可看出詩人的好心情．
3、 尋芳：游春，踏青。
4、 泗水：河名，在山東省。
5、濱：水邊，河邊。
6、 等閑：平常、輕易。「等閑識得」是容易識別的意思。
7、 東風：春風。
8 光景：風光。
簡析：
人們一般都認為這是一首游春詩。從詩中所寫的景物來看，也很像是這樣。
首句「勝日尋芳泗水濱」，「勝日」指晴日，點明天氣。「泗水濱」點明地點。「尋芳」，即是尋覓美好的春景，點明了主題。下面三句都是寫「尋芳」所見所得。次句「無邊光景一時新」，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用「無邊」形容視線所及的全部風光景物。「一時新」，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊遊時耳目一新的欣喜感覺。第三句「等閑識得東風面」，句中的「識」字承首句中的「尋」字。「等閑識得」是說春天的面容與特徵是很容易辨認的。「東風面」借指春天。第四句「萬紫千紅總是春」，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的，人們從這萬紫千紅中認識了春天。這就具體解答了為什麼能「等閑識得東風面」。而此句的「萬紫千紅」又照應了第二句中的「光景一時新」。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新，尋芳所得。
從字面上看，這首詩好像是寫游春觀感，但細究尋芳的地點是泗水之濱，而此地在宋南渡時早被金人侵佔。朱熹未曾北上，當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的「泗水」是暗指孔門，因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學，教授弟子。因此所謂「尋芳」即是指求聖人之道。「萬紫千紅」喻孔學的豐富多彩。詩人將聖人之道比作催發生機、點染萬物的春風。這其實是一首寓理趣於形象之中的哲理詩。
賞析：
風和日麗來到泗水邊賞景,一望無際的風光煥然一新. 很容易認識到東風的面容,滿眼的萬紫千紅都是芳春.
名句賞析——「萬紫千紅總是春。」
首句點明出遊的時令、地點，下三句寫「尋芳」的所見所識。春回大地，詩人耳目一新。正是這新鮮的感受，使詩人認識了東風。彷彿是一夜東風，吹開了萬紫千紅的鮮花；而百花爭艷的景象，不正是生機勃勃的春光嗎？詩人由「尋」而「識」，步步深化，統率全詩的則是一個「新」字。但泗水在山東，孔夫子曾在泗水之濱講學傳道；而南宋時那地方早已淪陷於金國，朱熹怎能去游春呢？原來這是一首哲理詩。詩中的「泗水」暗喻孔門，「尋芳」暗喻求聖人之道，「東風」暗喻教化，「春」暗喻孔子倡導的「仁」。這些意思如果用哲學講義式的語言寫出來，難免枯燥乏味。本詩卻把哲理融化在生動的形象中，不露說理的痕跡。這是朱熹的高明之處。
唐 - 林傑 - 乞巧
【年代】：唐
【作者】：林傑
【題目】：乞巧
【內容】： 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
【作者簡介】：林傑(831—847)字智周，福建人，唐代詩人。小時候非常聰明，六歲就能賦詩，下筆即成章。又精書法棋藝。卒，年僅十七。《全唐詩》存其詩兩首。
【賞析】：農歷七月初七夜晚，俗稱「七夕」，又稱「女兒節」「少女節」。是傳說中隔著「天河」的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去，七夕的民間活動主要是乞巧，所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。這一習俗唐宋最盛。
「七夕今霄看碧霄，牽牛織女渡河橋。」「碧霄」指浩瀚無際的青天。開頭兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事。一年一度的七夕又來到了，家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，這是因為這一美麗的傳說牽動了一顆顆善良美好的心靈，喚起人們美好的願望和豐富的想像。「家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。」後兩句將乞巧的事交代得一清二楚，簡明扼要，形象生動。可引導學生閱讀課文後資料袋的內容，感受人們過節時的喜悅。詩人在詩中並沒有具體寫出各種不同的心願，而是留下想像的空間，要引導學生結合全詩的理解，進一步體味詩中展示的人們乞取智巧、追求幸福的心願。
嫦娥
（唐）李商隱
雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。
作者介紹
李商隱（約812年或813年—約858年），漢族，字義山，號玉豀生、樊南生，晚唐著名詩人。他祖籍懷州河內（今河南沁陽市），生於河南滎陽（今鄭州滎陽）。詩作文學價值很高，他和杜牧合稱「小李杜」，與溫庭筠合稱為「溫李」，與同時期的段成式、溫庭筠風格相近，且都在家族裡排行16，故並稱為三十六體。在《唐詩三百首》中，李商隱的詩作有22首被收錄，位列第4。其詩構思新奇，風格濃麗，尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人傳誦。但過於隱晦迷離，難於索解，至有「詩家都愛西昆好，只恨無人作鄭箋」之誚。因處於牛李黨爭的夾縫之中，一生很不得志。死後葬於家鄉滎陽。
全部注釋
1.嫦娥：古代神話中的月中仙女。《淮南子·覽冥訓》："羿請不死之葯於西王母，恆娥竊以奔月。"恆又作姮。
2.雲母屏風：嵌著雲母石的屏風。此言嫦娥在月宮居室中獨處，夜晚，唯燭影和屏風相伴。
3.長河句：銀河逐漸向西傾斜，曉星也將隱沒，又一個孤獨的夜過去了。
4.碧海：《十洲記》："扶桑在東海之東岸，岸直，陸行登岸一萬里，東復有碧海，海闊狹浩汗，與東海等，水既不咸苦，正作碧色。"
【韻譯】：
雲母屏風染上一層濃濃的燭影，
銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。
嫦娥想必悔恨當初偷吃不死葯，
如今獨處碧海青天而夜夜寒心。
賞析
此篇諷刺信神仙而求長生者。以嫦娥為例，說她偷吃不死之葯成仙以後，在月宮里永遠品味著孤獨寂寞的滋味。詩人在諷刺虛妄的同時，提出了一個重要的生命哲學問題：生命的意義到底是什麼？由這一問題牽連而出的問題是：人應該怎樣生活？長壽甚至長生的目的是什麼？在愛和長生不老之間，現實的人應該選擇什麼？作者顯然並不贊成嫦娥那樣犧牲現世的生活而換取長生不老。他認為那樣孤獨寂寞的長生，實際上正是對生命的折磨和摧殘。與其如此，還不如人間兒女們那樣有悲歡地熱愛、有聚散地執著更有意義。
這首詩的藝術技巧也很成熟。全詩旨在揭示人生哲理，但完全不用概念化的語言，而是講述一個動人的故事，啟發人們去思考。
前人於此詩有自傷不遇、懷人、悼亡、諷女冠等諸說。劉、余《集解》雲：「悼亡說最不可通。……而自傷、懷人與女冠三說，雖似不相涉，實可相通。……推想嫦娥心理，實已暗透作者自身處境與心境。嫦娥竊葯奔月，遠離塵囂，高居瓊樓玉宇，雖極高潔清靜，然夜夜碧海青天，清冷寂寥之情固難排遣；此與女冠之學道慕仙，追求清真而又不耐孤孑，與詩人之蔑棄庸俗，嚮往高潔而陷於身心孤寂之境均極相似，連類而及，原頗自然。故嫦娥、女冠、詩人，實三位而一體，境類而心通。」
宋代蘇軾在《水調歌頭》詞中寫道：
「明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！」
有人把李商隱的詩意和蘇軾的詞意合起來。作一副對聯，對她的奔月進行概括：「靈葯應未偷，看碧海青天，夜夜此心何所寄；明月幾時有，怕瓊樓玉宇，依依高處不勝寒。」

⑹ 小學三年級上冊古詩大全

1、《尋隱者不遇》

【作者】賈島【朝代】唐

松下問童子，言師采葯去。

只在此山中，雲深不知處。

譯文：

蒼松下，我詢問隱者的童子他的師傅到哪裡去了？他說，師傅已經采葯去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深雲密，我也不知道他到底在哪。

2、《小兒垂釣》

【作者】胡令能【朝代】唐

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

譯文：

一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。

3、《夜書所見》

【作者】葉紹翁【朝代】宋

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

譯文：

瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。

4、《九月九日憶山東兄弟》

【作者】王維【朝代】唐

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

譯文：

獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。

5、《望天門山》

【作者】李白【朝代】唐

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

譯文：

長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒有迴旋。兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。

⑺ 小學三年級需要背誦的古詩有哪些

1、唐代王維《雜詩》

君自故鄉來，應知故鄉事。

來日綺窗前，寒梅著花未？

譯文：

您是剛從我們家鄉出來，一定了解家鄉人情事態。

請問您來時我家綺窗前，那一株臘梅花開了沒開？

2、宋代王安石《梅花》

牆角數枝梅, 凌寒獨自開。

遙知不是雪, 為有暗香來。

譯文：

那牆角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。

為什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。

3、唐代李白《望天門山》

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

譯文：

天門山從中間斷裂是楚江把它沖開，碧水向東浩然奔流到這里折回。

兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，江面上一葉孤舟像從日邊駛來。

4、唐代劉禹錫《浪淘沙》

九曲黃河萬里沙, 浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去, 同到牽牛織女家。

譯文：

萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。

到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。

5、宋代李清照《如夢令》

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

譯文：

時常記起游溪亭的那天傍晚，太過沉醉而忘記回家的路。

玩到盡興天卻黑了，劃小舟回去，卻不小心進入藕花塘的深處。

爭著劃呀，爭著劃呀卻驚起了滿灘的鷗鷺。