Ⅰ 小學生 五年級 作文《介紹好朋友》454字
我的好朋友
要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說，我上學以後，幾乎和她是同班同學，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是乾巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什麼事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：「這個橡皮多少錢？」「五角。」店主回答說。於是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：「你不是還有橡皮嗎？怎麼還買呢？」「不告訴你。」我一再催她告訴我，她才說：「我家附近有個小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現在眼睛不是那麼有神，從眼光里發出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……」吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，「那個女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。」我突然也想捐獻點什麼，可我沒說。
第二天，吳泊靜果真買了一隻圓珠筆的自動筆，我說：「昨天那處橡皮她收了？」吳泊靜點點頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂於助人的品質我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
Ⅱ 友誼的力量400字作文(小學五年級的)要快點謝了.
氣沉丹田，手撐著墊子，頭低了下去。隨著一聲「啊」！，我使勁一翻，竟然翻過去了，我看見她們倆在為我的成功感到由衷的喜悅……
事情是這樣的：星期四上體育課，我們要考前滾翻和後滾翻。可是不知是自己太「龐大」了，還是沒做到位，後滾翻怎麼也翻不過去。當時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
我們是按學號來考的，全班37個人，我是30號，還有一些時間讓我練。可我就是不爭氣，每次只能做「四腳朝天」的甲蟲。五號、十號……眼看就要到我了，心裡越來越慌，覺得這次肯定沒希望了。
就在這時，小徐和小吳（班上兩位同學，她們倆永遠是成對出現的）突然走過來給我示範，說有哪些注意事項，還一直鼓勵我一定行，「就當挑戰自己一下啦~」當時很感動，但愣了半天，卻什麼也沒說，但心裡卻是滿滿的感激。
「30號。」啊，到我了！我緩緩走到那兒，開始翻。第一次失敗了，又成了「甲蟲」，旁邊很多同學在笑，可是我發現很多人還是表示出要幫我加油的樣子。老師叫我再來一次，我心裡一激動，豁了出去。就出現了開頭的一幕。雖然脖子很痛，但心裡像抹了蜜一般甜。老師點點頭，讓我過了。我相信，這是有意的力量，讓不可能變成了可能。
這件事，一直像山谷里的回聲一樣，盪漾在我的心間，久久不散……
父母總是說人們總是相互利用的，我卻不這么認為，比如這次的經歷，我發現，純真的友誼，是存在的，而且種在我們心中，根深蒂固。回頭看看，這何嘗不是一種幸福呢？
Ⅲ 小學五年級純真的友誼作文
作文希望你自己寫吧。下面有一篇你可以參考下
Ⅳ 普通小學五年級作文 朋友之間 550字
她，猶如一縷清風，拂去我心頭的愁帳；她，猶如一場春雨，滋潤我乾涸的心田；她，猶如一束陽光，驅散我心靈的陰霾。
走進她的世界，我會走進一個個先哲智慧的內心，在萬千世界中找到心靈的慰籍。我置身與孔子的講堂，仁者之心會讓我變得柔軟；我徜徉於魯鎮的小河，水草之氣會讓我變得安適；我駐足於風雪中的山神廟，勇者之膽會讓我變得堅強。我讀「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」，會感受杜甫心系蒼生悲天憫人的胸懷；我讀「天生我材必有用，千金散盡還復來」，會領略李白灑脫無畏豪放曠達的心建功立業傲岸；我讀「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」，會感慨蘇軾縱橫歷史時空一心建功立業的壯志……
走進她的世界，我會為朱自清《春》的優美而陶醉其中。我似乎看到搖曳在風中的朵朵鮮花爭奇斗艷，紅的、黃的、藍的交相輝映，星星點點地遍布在山坡上、田野里。梨花那白皙的皮膚，桃花那紅撲撲的面龐，像剛出生的嬰兒一樣稚嫩。草兒也吐露出新芽，它伸著小小的腦袋四處張望著，打量著。放眼望去：一塊偌大的地毯，毛茸茸、嫩生生、水靈靈的，我不禁會在草地上打兩下滾、翻兩個跟頭、賽跑兩趟。伴著微風中花草的清香，我不禁翩翩起舞，頓時覺得像天使一般快樂。
走進她的世界，我會擁有「採菊東籬下，悠然見南山」的心境，我會感受到「野渡無人舟自橫」的愜意，我會領略到「不以物喜，不以己悲」的超然，我會樹立「長風波浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的信心，我會堅定「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」的信念……
走進她的世界，我會為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會被孫悟空的機智靈活所折服，我會被梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我會為林黛玉的多愁善感而感傷，我會為魯賓遜的漂泊流浪而感佩……
走進她的世界，我會看到毛澤東為尋求救國救民的道路，十幾歲便外出學習；我也會看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過海，探求救國救民的道路；周恩來頂著族人的指責，毅然走上了革命的道路，我還會看到「五四運動」的豪傑、萬里長征的奇跡、百團大戰的炮火、橫渡長江的聲威……
走進她的世界，我會多一份知識，少一份愚昧；我會多一份成熟，少一份幼稚；我會多一份快樂，少一份憂愁……
她，就是我最好的朋友——書。
詳細出處參考: 中國優秀作文網
Ⅳ 小學五年級作文《友誼》（500字以上）
友誼值得珍惜
友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎； 友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗； 友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。 茫茫人海中，找到一個朋友？難！找到一個知心朋友？難上加難！但這一切相遇，彷彿是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你願不願意珍惜…… 也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當然，我也不例外。 時間彷彿倒轉，回到那得到第一份真正友誼的那一天。 「鈴鈴鈴……」隨著下課鈴響起，同學們像籠子里放飛的鳥兒，「飛」到教室外的活動場地。不久後，笑聲一陣陣歲風飄進我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多麼想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期後也沒有這樣做。當我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰…… 當然，友誼不止一份。四年級時，全班大調座位，一個叫王坤的男生調在我的旁邊。當時卻沒有想到他的名字會進入我「好朋友」的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。 就這樣，日復一日，年復一年，我們四個成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個雨天。 哪個雨天，是一個讓人措手不及的雨天。 雨，不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。蘇昕和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當我和王坤決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是何明斌。他好像知道我在想什麼，還沒等我開口，就接問道：「你也是走東邊的吧？那就一起走吧！」我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時間占據了我冰冷的心。不知什麼時候，何明斌出現在我和王坤中間，邊打開傘邊說：「一起走吧，我隨便送何明斌到菜市。」 就這樣，我們四個說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。 那一刻，有遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什麼才是真正的友誼——在朋友時伸出援助之手，在你需要幫助時，朋友也會讓你重新振作，但不管怎麼樣，在最後時刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。 小學生活隨著時間的流逝而即將告別。與朋友在一起的時間只剩下短短級個月里，畢業之後，也許老天讓我們的緣分繼續，但也許不會。我認為，珍惜現在的時光，珍惜現在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！ 友誼，是使我快樂的天使； 友誼，是比櫻桃更甜的幸福； 友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件！ 難道，友誼不值得珍?
我班盛開友誼花
我們班有五十名同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。
記得，在二年級時，我們學了一篇課文「雷鋒叔叔，你在哪裡」這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。
學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：「我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了一個月。」使我們班那個學習差的同學的學習成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前的第三名，上升到了第二名。
我們班的同學們不但在學習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關心照顧，主動幫助身邊有困難的同學。
尤其是我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人不能及時地到學校來接她，我們班的同學都能夠主動地把她送回家。有一次，放學回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學都主動地把傘借給她用，並送她回家，而我們班的同學卻被大雨淋濕了。體現了同學之間團結和助人為樂的精神。
這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……
希望對你有幫助
Ⅵ 難忘的友情傘作文(500字)
引子：被謊言蒙蔽了的心，無法對現實呈現出真相，只留於謊言籠罩我心，我又能否說出真相，讓埋藏於心裡的夢靨消失……
我仍未忘記那天所發生的事。那時的我，還是一名五年級的小學生，對世間某些事物還是有點懵然無知，直到那件事發生後才醒悟過來。
窗外，被烏雲遮蔽的天空下起了一場大雨，雨水如同槍林彈雨般滴落在了地表以及那鋼板上，雨聲如同交響曲一般，發出了十分清脆動聽的聲音，讓在教室里有點昏昏欲睡的我漸漸的清醒了起來。
課堂上教師嚴謹的目光望向了同學們，講台下昏昏欲睡的學生總是讓他十分無奈，不過隨後他也放棄了，因為此時門外響起了清脆的鈴聲。雖然有點刺耳，不過對於同學們來說似乎是仙樂一樣，因為那代表著——放學的時間。
雨水滴答滴答地拍擊著地面，似乎再敲響著一曲歡快的交響曲似的，雖然很好聽，不過卻是阻擋了眾多學生回家的道路。就當我猶豫不決是否要沖回家之時，我從小到大的死黨沖過來拍了拍我的肩膀，遞給我一把深藍色的雨傘，笑著說：「嘿嘿，你這傢伙回不去了吧，拿著吧，我還有一把呢。」
當時的我似乎也不太在意他是否有另外一把雨傘，只是和他打笑了一陣後就離開了，而他則說有事，還要留在學校一會。漫天的雨水擊打在了雨傘上，但在雨傘下的我卻是那麼的安全，雨傘下的我感到安心而溫暖，漫天密雨帶來的憂愁似乎飛翼而去，溫暖充滿於心頭。
學校離家不算太遠，走了一會就到了。回到家之後，母親連忙將早已擺在一旁的熱水放到了我的面前，想讓我洗洗腳暖和幾分，父親也向我遞過來了一條熱乎乎的毛巾，家的溫暖讓我有點沉浸其中，不過我那時卻是忘記了一件東西似的……
豎日，當我再次踏到學校的時候，就遠遠看見了站在昨天的那石階上向我揮手的死黨，我跑了過去與他會合，他邊笑著邊和我走回了教室，可我總覺得他笑得有點牽強，似乎嘴角有一點傷痕似的，當我問他手臂上的淤青是哪裡來的時候，他突然愣住了，隨後笑道是昨天回去摔倒後受的傷，當時的我就有了一點懷疑，不過隨後也被老師的催促下而打消了念頭。
幾天過去了，我和他總是一齊回家，然後再一齊到學校去，不過我似乎忘記了某件東西，某個十分重要的東西。
一個月過去了，因父母的催促下我不情願的去整理一下房間，不過也的確很久沒整理了，連牆角都有了一層薄薄的灰塵。我用布抹擦著被灰塵覆蓋得有點模糊的窗戶時，不經意間看到了放在陽台處一把深藍色的雨傘。我放下布上前走去，撿起了同樣布滿灰塵的雨傘時，一個月前的那件事如同走馬燈一樣在我的腦海里回放了出來，死黨手上的淤青和嘴角的傷也讓我想起了一個可怕的事實。
我做了什麼!
我的腦海瞬間如同變成精良的機器一樣，事情的前前後後以及某些細節都被我聯系了起來，一個讓我無法狡辯的事實出現在了我的面前。我，內疚了。
我的內心如同被烏雲所覆蓋，內疚的心情充斥了整個心田。我有氣無力的走到了電話前，默默的撥打了一個號碼。一分鍾過去了，兩分鍾過去了，三分鍾過去了…… 直到第四分鍾的時候，電話才被接通了，裡面傳出了死黨的聲音。
「啊，抱歉抱歉，剛才在洗澡，讓你等了這么久了，怎麼，有什麼事嗎。」
「啊……呃……沒什麼。」
「呃，你沒事吧。」
「沒事，我掛了。」
「哦……」
我將電話掛掉，沉默無言的坐在沙發上。我不敢對他說我忘記了，因為我十分害怕，我知道如果對方罵我的話我也會接受下去，但是我還是害怕，害怕會永久的失去了一位朋友，那位從小到大的朋友。
幾年過去了，那件事也被我漸漸遺忘了，沉在了內心的最深處。直到現在重新握筆的瞬間，記憶盒子里被封藏的記憶才以文字的方式記敘了出來，我此時很想再向他道歉，不過他也因家庭的原因搬到了別的地方處，好久沒有聯系了。
但是我還是想在此對他說一聲，即使是他再也不會聽見，我也想大聲的說一聲，不僅僅是對他的歉意，也是對埋藏於心的夢靨說再見的時刻：
Ⅶ 小學生作文《我的新朋友》五年級300字
今年暑假，我在靖邊認識了個新朋友。她的年齡比我小、個頭也比我小，今年6歲了專，該上一年級屬了，她叫可可。可可是個可愛、聰明、活潑、機靈的孩子，頭發烏黑發亮，扎個小馬尾辮，皮膚又白又嫩，一對水汪汪的大眼睛像兩顆黑瑩瑩的大葡萄，忽閃忽閃的，看起來很機靈。
可可的愛好是跳舞和游泳，她學的時候很刻苦、認真，這兩個才藝她都學的很好。她的腰很軟，所以她的舞跳的很好。
這就是我的新朋友，活潑、可愛、聰明、機靈的可可，我很喜歡她，你喜歡她嗎？
Ⅷ 寫一篇以情誼為話題的作文400小學生
濃濃同學情
「只要人人都獻出一點愛，世界將成美好的人間！」這句歌詞說得真好，有些時候，只要人人給你一點關愛，所有困難將迎刃而解。
五年級時，美術課有一節陶泥課，當時我忘帶陶泥，一下課，我立刻跑向六班，唉，他們班那天沒有美術課，更別說有陶泥了，怎麼辦？裘老師說一定要帶一整塊，看來我們班的同學是愛莫能助了。
我心灰意冷地回到教室，裘銘遠老遠跑過來問：「樂天派，什麼事讓你沮喪啊？」「陶泥沒帶！」我無精打采地回答道，「借不到呀！」裘銘遠撓了撓頭，「有了！」他小心翼翼地捏出陶泥的一角，鄭重地放到我手裡，「這么一點，老師發現不了的，快拿去吧！」我高興地蹦起來，心裡重拾希望，我要開始我的化零為整計劃了，我向胡迪海要，想不到他二話不說，立刻給了我，關鍵時刻，還是同學好呀！這時，許多同學都伸出了援助之手，張覺予給了我，邢嘉雨也給我一點……那一張張熟悉的面孔，那一隻只溫暖的手，那一塊塊大大小小的陶泥，競使我的眼眶潤濕了。這一塊塊陶泥落入我手，陶泥越來越多，終於成為一整塊陶泥了。當整塊陶泥出現在我的眼前時，我不由得熱淚盈眶，不！那不是陶泥，那分明就是同學們對我的愛呀。這是多少同學對我的關心呀！
Ⅸ 我要朋友最珍貴小學生作文五年級400
要說我最要好的朋友，就是熊浩了！
他很高，脖子也很長，像鵝一樣。走起路來一回搖一擺，一高一底。答皮膚白里透黑。人長的很可愛。
記得有一次，我和熊浩一起回家，當時下著蒙蒙細雨。他騎著他媽媽的自行車在大馬路上。我見了十分驚訝，我問他：「你一個人騎在馬路上不怕嗎？」「怕什麼，我練習了好久才敢到這里騎。」「雨天你也敢嗎？」我問他。他笑了一笑，說：「只要技術純熟，什麼天氣也敢！」我聽了他的話，很佩服他的勇氣。過了一會兒，他對我誇耀自己說：「我還能單手騎呢！「說完他便單手騎了起來。只見他兩腳一蹬，身往前，便騎出了老遠。我追了好一會兒才追上。我這回可是佩服的五體投地：「你好厲害耶！」「那當然！」他露出得意的神色。不過我看到他的表情我卻不高興了，對他嚴肅的說：「厲害歸厲害，你可別驕傲，我以後也要超過你！」「那好，你騎的很好以後，我們倆來個比賽，看誰騎的快。」他堅定的說。說完我們倆就分道揚鑣了。我覺的他真勇敢！
熊浩，他真是我的好朋友！
Ⅹ 我的好朋友作文500字五年級不要太好(寫我的朋友要求那個人是男的）
我曾經有一個親密無間的好朋友，是他使我這五年的生活充滿了歡樂。
他有著黝黑的皮膚；一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神；一張能說會道嘴巴跟機關槍似的，這都顯示出了他的能說會道。他的優點數不勝數：熱情大方、樂於助人、待人友好。
最值得一提的就是他那待人友好的優點。記得有一次，我做作業時，半路出現了「攔路虎」，正急得如熱鍋上的螞蟻時，我的大救星來了，他幫我將這道題進行了分析，可我的腦子就是轉不過彎來，我以為待會兒她會隨便敷衍我幾句就好了，沒想到非但如此還幫我將重點又一次進行了分析。後來在考試中我碰到了這道題，順利的過了關，為此，我對他感激不已，拿了一跟棒棒糖以表示感謝，可他死活不肯收，我更加了解她的為人了。從這件事中，我悟出了一個緣由：同學們都願和她玩，是因為他為人和善，懷著一顆真誠的心去對待他人。
回想起以往的一幕幕，我做任何事時，我都回以他為榜樣。當我待人刻薄時，我就會學她待大方；當我待人冷淡時，我就會學她待人熱情；當我待人不真誠時，我就會學他用一顆真心去對待她人。當我……
我的生活因為有了他，才變得多姿多彩；我的生活因為有了他，才變得更加豐富，充足。他就是陪伴我度過五年生活與我形影不離的好友——風
因為他在我的心中是一個品德兼優、樂於助人的好學生，所以我給他起了一個外號叫作「陽光大俠」。