Ⅰ 寫一篇善行日記 請發過來。
好人好事
第2節下課，同學們正在教室內外活動，突然聽到有人喊了一聲「哎呦」，版我們扭過頭一看權，原來是趙小剛練跳遠時不小心扭傷了腿，坐在地上哇哇大叫。這時，同班同學明辰走了過來，由於趙小剛比明辰重，所以，明辰蹲下去，背上趙小剛，慢慢地站起來，一步一步艱難地走著，一顆顆豆般大的汗水順著臉頰往下淌，竟顧不得擦一下。好不容易到了醫務室，醫生給趙小剛上葯水，可他痛得都哭出來了，原來，趙小剛不僅僅是扭傷了腿，而且擦破了皮，鮮血直流，明辰這時開始說話了：「你是一個大丈夫，大丈夫就要不怕艱難困苦。」聽了這話，趙小剛忍住疼痛，乖乖地讓醫生上葯。
上完葯，明辰又把趙小剛背回教室，把來龍去脈告訴了王老師，並希望王老師能讓趙小剛不要亂走。
明辰雖然很累，但心裡比喝了蜜還甜！
Ⅱ 今日善行是什麼或善言
【詞語】 善舉
【全拼】: 【shànjǔ】
【釋義】: ＜書＞慈善的事情：共襄～。
Ⅲ 善行日記200字
您好，很來高興為您解源答！
「善言・善行」日記
三年級 | 400字 | 日記
小小的傳單，在許多人眼中不值一提，但是今天這份傳單令我受益匪淺。它讓我認識到了大家以及我的善行會給他人帶來非常大的幫助。
下午，我去街上買奶茶。在奶茶攤前，我遇見了一位派發傳單的姐姐。之前看過一篇有關派發傳單的文章，所以我很友好地接過了她給我的傳單，走進了奶茶店。
當我出來的時候，忽然起了一陣大風，那個姐姐手沒抓緊，傳單一下子在天空中亂飛。姐姐眼中閃動著淚光。我知道，她今天的工資可能要全沒了。老天爺彷彿是跟她開了個玩笑，風很快減弱了，傳單落到了地上，到處都是。我急忙放下了手中的奶茶，去幫姐姐撿傳單。路過的人們，也紛紛撿起傳單來。經過大家不懈的努力，大部分傳單又回到了姐姐手中。
這時候，剛才一直在監督姐姐工作的男人快步走了過來，對她說：「你還不趕緊謝謝大家，若不是他們，你今天可就白白在街上曬了一場咯！」姐姐恍然大悟，急忙對我們道謝。
就這樣，再普通不過的傳單，經過大家善行的洗禮變成了「善」的傳單。在生活中，我們一定要多做善事哦！
如果您認可我的答案，請採納我的答案，謝謝！
Ⅳ 善行日記50字
篇一：小學生行善日記50字
今天，我的橡皮擦不見了，是楊濤同學借給我的，我真的很感謝他。
到了晚上吃飯的時候，我跟媽媽說了這件事，媽媽又給我買了新的橡皮擦了。媽媽還說，讓我回到學校要好好謝謝楊濤同學，要讓我向他學習，幫助別人要做好事才行。
篇二：小學生行善日記
今天，我看見了一個老太太，她提著一個裝著滿滿的雞蛋的筐子，我連忙上前去，幫她提。提到半路，我實在提不動了，老太太說；好了，讓我來吧。我說；不用了，我來吧。就這樣，我把雞蛋送回了老太太家。這件事使我終身難忘。
篇三：小學生行善日記
有一天下午,媽媽帶我去外婆家玩,我們是乘公共汽車去外婆家的.
公共汽車上很擠,在半路上有一個阿姨,她抱著一個剛生出的小弟弟,手裡拿著一大包東西,東西看起來很重,我看見了,急忙把位子讓給了阿姨坐,媽媽說:"我長大了.''
篇四：小學生行善日記
今天，在過馬路的時候，我看見一位盲人叔叔似乎想過馬路，可是礙於眼睛，不好過，我心裡想：老師不是常常說要幫助需要幫助的人，學習雷鋒做好事嗎，所以，我立即跑過去，扶叔叔過馬路，到了馬路的另一端，叔叔贊賞的對我說：孩子，你真善良！
篇五：小學生行善日記
那天，我走在回家的路上，高興的我，卻看見了猶豫的老奶奶過馬路，問了之後才知道老奶奶眼睛看不見，我扶老奶奶過了馬路，心裡高興地，回家了。
篇六：小學生行善日記
星期六的早上，我和媽媽去超市購物，不久我們滿載而歸。回家的路上，一位老奶奶兩手拎著東西艱難地走在我們前面。我心想：「奶奶兩手拎著東西怎麼刷卡
開門呀？」我急忙跟媽媽要了門卡，飛奔到奶奶面前。一邊跑一邊對奶奶說：「我去給您開門。」奶奶笑著對我說：「真是懂事的孩子，謝謝你。」我禮貌地回答
說：「奶奶不用謝。」奶奶走後我站在門口等媽媽，心裡美滋滋地。
原來幫助別人也會使自己跟快樂。所以我會做更多的好事，爭當助人為樂的好榜樣。
Ⅳ 三年級行善日記，20字。
三年級行復善日記
星期六的早制上，我和媽媽去超市購物，不久我們滿載而歸。
回家的路上，一位老奶奶兩手拎著東西艱難地走在我們前面。我心想：「奶奶兩手拎著東西怎麼刷卡開門呀?」我急忙跟媽媽要了門卡，飛奔到奶奶面前。一邊跑一邊對奶奶說：「我去給您開門。」奶奶笑著對我說：「真是懂事的孩子，謝謝你。」我禮貌地回答說：「奶奶不用謝。」奶奶走後我站在門口等媽媽，心裡美滋滋地。
原來幫助別人也會使自己跟快樂。所以我會做更多的好事，爭當助人為樂的好榜樣。
Ⅵ 小學生三年級行善之星個人簡歷怎麼寫
小學生三年級行善之心個人簡介，想要更好的書寫，必須要把你行善的事跡清晰細致地書寫出來，再加以總結。
Ⅶ 3年級下冊善行日記50字十七篇
篇一：小學生行善日記50字
今天，我的橡皮擦不見了，是楊濤同學借給我的，我真的很感版謝他。
到了晚權上吃飯的時候，我跟媽媽說了這件事，媽媽又給我買了新的橡皮擦了。媽媽還說，讓我回到學校要好好謝謝楊濤同學，要讓我向他學習，幫助別人要做好事才行。
篇二：小學生行善日記
今天，我看見了一個老太太，她提著一個裝著滿滿的雞蛋的筐子，我連忙上前去，幫她提。提到半路，我實在提不動了，老太太說；好了，讓我來吧。我說；不用了，我來吧。就這樣，我把雞蛋送回了老太太家。這件事使我終身難忘。
Ⅷ 小學三年級學生關於傳遞正能量的作文有哪些
一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。
猶太作家威塞爾曾說：「美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。」
曾經一度，因「小悅悅事件」、「彭宇案」……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。
大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人雲：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人「一看就暖和」的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評論，「總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉」。正如有人認為，此事釋放的是「正能量」，自己看到了，有責任傳遞下去。
在現實中，「正能量」帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去「捧場」，這裡面有感動，也有「正能量」的傳遞。
社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在於每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是「正能量」的傳遞。愛心無價，不分大小，「正能量」也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量。
Ⅸ 小學三年級上冊語文留下什麼善行
我就三年級
Ⅹ 三年級作文《曰行一善》怎麼寫
我有一個漂亮而又實用的朋友，它是我最好的朋友，它伴隨著我有6年了，它就是——「日行一善」。
自從有了「日行一善」，我的心裡開始豐富起來，在我幼小的心靈里已不再是我一個人了。我的世界好像突然變大了，我體會到：索取可以使人滿足，但是付出才是真正的快樂，每當我在路上看到有人摔了時，我會情不自禁的把他扶起來，當我看到地上有垃圾時，我會毫不猶豫的撿起來，當我乘車的時候我會二話不說的給他讓座……..當我做這些事情的時候總會感到有許多人不約而同的說：「你真棒！」我就會說：「舉手之勞，不足掛齒。」
今天我又一次打開「日行一善」，看到我以前「善行」嘴角漾起一絲抹不掉的笑。我善行的好習慣是一筆無比珍貴的精神財富，正如：勿以善小而不為。當我們擁有真正的財富時，我們的內心非常充實，原來每天做一件好事有這樣的好處，改變自己命運的簡單武器，那就是「日行一善」。在做日行一善當中，有一件好事深深地印在我的腦海里。是：有一天放學回家的路上，一塊大石頭擋住了我的去路，我立刻搬起石頭扔到路邊，雖然說石頭並不是我想像中的那麼硬，但在這件事情中，我獲得了一些啟示「前人栽樹，後人乘涼」。
一個人的命運，並不是一定取決於某一次大的行動；我認為，更多的時候，取決於他在日常生活中的一些小小的善舉。記住：贈人玫瑰，手有餘香。