① 小學三年級上冊數學公式
1厘米=10毫米
1分米=10厘米
1千米（公里）=1000米
1噸=1000千克
長方形的周長=（長+寬）*2
正方形的周長=邊長*4
1分=60秒
（三年級上學期的公式就這些，a+b=b+a..這些事運算定律，是四年級下學期學的）
② 三年級上冊數學計算題300道
三年級上冊數學計算題的選擇，300道題，你這一句話上正好加班
③ 小學三年級數學上學期工作計劃
小學數學三年級上冊教學計劃
一、學情分析
三年級學生,對一些基礎性的數學知識有了初步的認識.學生已經比較習慣於新教材的學習思路和學習方法,大多數學生認識到數學知識無處不在,生活中處處有數學.這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎,也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創造了條件. 二、教材分析
這冊實驗教材對於教學內容的編排和處理,是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導,力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特徵,體現了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點.所以本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵演算法多樣化、改變學生的學習方式,體現開放性的教學方法等特點.同時,由於教學內容的不同,本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點. 1．改進筆算教學的編排,體現計算教學改革的理念,重視培養學生的數感.
計算是幫助人們解決問題的工具,是小學生學習數學需要掌握的基礎知識和基本技能.本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內容是計算的教學內容（27課時）,並且大量的是筆算的教學內容.當前的義務教育數學課程改革中,筆算是被削弱的內容,不僅「降低了筆算的復雜性和熟練程度」,《標准》中還提出：
小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級
提倡演算法多樣化、避免程式化地敘述「算理」等改革理念.本冊實驗教材在處理筆算教學內容時,注意體現《標准》計算教學改革的理念,在內容編排的順序、例題的安排、素材的選擇等各個方面都採取了新的措施.
（1）精心設計教學順序,加大教學的步子.計算的教學順序要符合兒童學習計算的認知規律,同時符合計算知識本身發展的規律.實驗教材仍然根據計算教學的基本順序安排教學內容,但是根據《標准》中有關計算教學的改革理念和教學目標（復雜性和熟練要求大大降低）,重新安排教學的具體步驟,因而減少了教學的課時數和例題數.筆算加減法教學,從現行教材的23課時減少為9課時,例題也從5個減少為2個；多位數乘一位數的教學,從現行教材的17課時減少為13課時,例題也從9個減少為7個.這樣就明顯加大了筆算教學的步子,節省了教學的時間,留給學生更大的探索和思考空間.
（2）讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解,不再出現文字概括形式的計演算法則.總結、理解並且記憶計演算法則,是以往筆算教學的重要環節.當前的數學課程改革,強調讓學生在現實的情境中理解
概念和法則,避免機械記憶.因此,在筆算教學中,本冊實驗教材根據學生已有基礎,提出一些啟發性的問題,引導學生利用知識的遷移,「拾級而上」逐步理解筆算的算理,掌握筆算的方法.而不再出現文字概括形式的計演算法則,只是在適當的時候（如整理和復習時）,讓學生通過小組討論交流,總結筆算時應注意的問題.這樣,一方面避免了學生在不完全理解算理、演算法的情況下,機械地記憶「計演算法則」,減輕了學生記憶的負擔；另一方面,也與演算法多樣化的理念相吻合,鼓勵學生採用不同的方法計算,培養學生多樣、靈活的解決問題能力.
（3）讓學生在現實情境中理解計算的意義和作用,培養學生用數學解決問題的能力和良好的數感.計算是幫助人們解決問題的工具,只有在解決問題的具體情境中才能真正體現出它的作用.所以,應該把計算與實際問題情境聯系起來,將計算作為解決問題的一個組成部分,這樣才能使學生較為深刻地理解為什麼要計算,知道什麼時候選擇什麼方法進行計算更合理.這對於培養學生用數學解決問題的能力和良好的數感都是十分有利的.本冊實驗教材的計算教學部分,仍然與前幾冊教材一樣,注意在現實的問題情境中教學計算,將計算教學與解決問題教學有機地結合在一起,讓學生在現實情境中理解計算作用. （4）筆算與估算結合教學,加大估算教學的力度.估算的學習對培養學生的數感具有重要的意義；同時,估算也具有重要的實用價值,人們在日常生活中,常常只需要估算結果.所以,估算是《標准》中要加強的計算教學內容.本冊實驗教材中大多數計算教學的例題都展示了筆算和估算兩種演算法.這樣的安排,既適時地教學了估算,體現了「加強估算」、「提倡演算法多樣化」的改革理念,又可培養學生「能為解決問題而選擇適當的演算法」的能力,從而有利於發展學生的數感.
2．量與計量的教學聯系生活實際,重視學生的感受和體驗.
量與計量的各種概念,例如千米、噸、秒等,都是從人們生活和生產的需要中產生的.這些概念,如長度、質量、時間,都比較抽象,但它所反映的內容又是非常現實的,與人們的生活、生產有著十分密切的聯系.所以,這部分知識的教學,應使學生在學習過程中體驗、感受、理解這些概念的含義,初步發展起長度、質量和時間的觀念,認識數學與生活的密切聯系,提高應用這些知識解決問題的能力.因此,在有關量與計量內容的編排上,實驗教材注意設計豐富的、現實的、具有探索性的活動,讓學生在現實背景下感受和體驗有關的知識,經歷探索和發現的過程.
3．空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養.
在本冊實驗教材中,關於空間與圖形的教學內容,有四邊形和測量的大部分內容,這些內容對於學生理解、把握、描述現實空間,獲得解決實際問題的知識,發展學生的空間觀念都有著重要的作用.對於這些內容的編排,教材一方面注意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性經驗,另一方面則是讓學生通過自主探索獲
得對知識的理解.幾何形象直觀的探索活動不僅為發展學生的創新意識提供了更有利的條件,而且為發展學生的空間觀念奠定了很好的基礎.
這部分內容安排另一個與以往不同的特點,是加強了估測意識和能力的培養.估測是測量的一個重要組成部分,在實際生活中的應用也十分廣泛,人們對一個量進行估測的機會常常比精確測量更多.根據《標准》關於「空間與圖形」的教學目標,在第一學段要求學生「能估計一些物體的長度,並進行測量.」因此,無論在「測量」一章還是在「四邊形」一章,實驗教材都安排了有關估測長度的內容和訓練.
三、教學目標
這一冊教材的教學目標是,使學生：
1．會筆算三位數的加、減法,會進行相應的估算和驗算. 2．會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數,並會進行估算；能熟練地計算除數和商是一位數的有餘數的除法.
3．初步認識簡單的分數（分母小於10）,會讀、寫分數並知道各部分的名稱,初步認識分數的大小,會計算簡單的同分母分數的加減法.
4．初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特徵,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義,
④ 小學三年級數學應用題。60道，上學期，
第五冊數學應用題練習卷五
班級 姓名 成績
1、 王老師帶了8000元錢，買一台電腦用去了6387元，買一台列印機用去986元，還剩多少元？
2、三、四年級同學一共收集樹種65千克，三年級同學收集6袋，每袋5千克，四年級心理學收集了多少千克？
3、 電視機廠第一天上午生產電視機274台，下午生產196台，如果第三天生產510台，第一天比第二天少生產多少台？
4、 傢具廠上個月生產單人木床1500張，雙人木床1850張，鐵床2500張，鐵床比木床少生產多少張？
5、 手帕廠原計劃八月份生產手帕3280打。採用新的生產流水線後，生產的手帕運走了2960打，還剩875打。比原來計劃增產多少打？
6、 少先隊員割草。第一小隊割草46千克，第二小隊割草54千克，第三小隊比第一、二小隊割草總數少39千克，第三小隊割草多少千克？
7、 第一養雞場養雞2670隻，第二養雞場比第一養雞場少養980隻，兩個養雞場一共養雞多少只？
8、 食堂九月份燒煤300千克，十月分比九月份節約用煤40千克。兩個月共燒煤多少千克？
9、 童裝廠九月份計劃生產童裝2060套，結果上半月生產1208套，下半月生產1395套，超過計劃多少套？
10、洗衣機廠九月份上半月生產洗衣機845台，下半月生產968台，八月分生產1560台。九月份比八月份多生產多少台？兩個月共生產多少台？
⑤ 你們好。我需要小學三年級上學期數學計算題60道、謝謝
小學三年級上學期數學計算題訓練
一、口算。（48×0.33＝16+20×0.5＝26分）
50×2＝ 400×6＝ 22×3＝ 57÷9＝
460－80＝ 23×4＝ 57×0＝ 41×3＝
8000×5＝ 5050÷5＝ 240÷8＝ 230－40＝
240×2＝ 0÷90＝ 130×4＝ 9300÷3＝
1008×5＝ 28÷4＝ 0＋8＝ 3×0＝
900÷3＝ 25×4＝ 56÷2＝ 24×5＝
15×4＝ 50×4＝ 310×7＝ 980÷7＝
40×2＝ 105×4＝ 30×2= 120×3=
9000÷3= 0÷2= 840÷4= 2000×4=
21×3= 50×4= 10000÷5= 80÷4=
60÷9= 1000×7= 300×5= 240÷6=
500×9= 8000÷2= 860÷2= 60×7=
7×4＋2＝ 21×3＋4＝ 40÷2＋1＝ 1＋72÷8＝
9×4＋4＝ 2×8÷4＝ 12×5÷2＝ 36÷9＋2＝
30÷5＋2＝ 81÷9＋7＝ 6×5+7= 7×4+9=
80×6×0= 770÷7+1= 80＋20÷2＝ 10－0÷5=
35－35÷7＝ 7＋3×0＝ 6×8÷3= 40＋10÷2＝
二、筆算。（24×1＝24+6×1.5＝33分）
1800×4＝ 1040÷5＝ 1206÷8＝ 1356×7＝
2080×3＝ 246×3＝ 56×5＝ 9020÷3＝
174×6＝ 3275÷5＝ 1186×7＝ 384×8＝
352÷4＝ 871÷3＝ 9180÷3＝ 520×4＝
7224÷6＝ 535×5＝ 7380÷9＝ 1236÷6＝
624×9＝ 1280＋489＝ 2849÷7＝ 2550－1900＝
640×4＝ 5320÷7＝ 8403÷4＝
驗算： 驗算： 驗算：
5320÷6＝ 5200÷9＝ 6016÷4＝
驗算： 驗算： 驗算：
三、計算。（15×0.5＝8分）要仔細噢！
1米－3分米＝ 8100千克÷9＝ 910克－210克＝
9噸－4000千克＝ 5044克－3000克＝ 8000千克－5噸＝
1千米－10米＝ 2厘米＋48厘米＝ 1分米－9毫米＝
36噸＋60噸＝ 100千米－85千米＝ 1噸－400千克＝
9千克300克－7千克200克＝ 7噸40千克－1噸20千克＝
63毫米＋17毫米＝（ ）毫米＝（ ）厘米
四、脫式計算。（每題1.5分，共20題，計30分）
43×2＋25×5 602×4－245×3
64÷8＋486÷6 942÷3－100÷5
64÷4＋64×4 5×7－48÷6
42÷7＋36÷6 37×4＋19×8
102×4－492÷4 156÷3＋100÷5
215÷5＋438÷6 975÷5＋13×7
要快一點 ！
7200÷9－2100÷6 210×4－549÷9
1544÷8＋102×5 3192÷4＋210×2
9525÷5－1992÷4 1568÷7＋3600÷6
506×（400－396） 7200÷9－500＋100
五、填空。（0.25×4＝1＋0.5×4＝3分） 好好想一下！
1 .210是由哪4個一位數相乘得到的。
210＝ × × ×
2. 在里填上數字，使算式成立。
（1）42÷7＋□ ＝40 （2）（70＋26）÷□＝32
（3）□×5＋70＝85 （4）□÷（16－9）＝90
三年級計算題專題訓練
計算題1
1. 3724 2. 8673 3. 1243
696 + 928 × 2
4. 3002 5. 7 6. 4800
× 2 × 402 × 2
7. 428 8. 93
× 6 × 4
9. 48÷8×7 10. 3600458+1204
11. 493+25×7 12. 305×(301297)
計算題2
1. (4586+3654)÷4 2. 2045÷5168
3. 3834÷6×4 4. 3120÷5÷3
5. 4020÷4=
驗算
6. 5853÷9=
驗算：
計算題4
1. 280÷4＋360÷9 2. 90×4＋70×3 3. 180×2－50×6
4. 588÷7－29×2 5. 96÷6＋45×9 6. 450÷3－420÷7
⑥ 快點，小學生三年級上學期數學口算題
希望能喜歡。。。
三年級上學期綜合試題
計算：
1、口算與估算：
900÷30 12×40 480÷80 16×6 12×7
420÷60 100×26 2400＋300 5600÷70 320＋780
90÷18 16×25 480＋30 300－25×4 100－72÷8
689×5≈ 5430÷9≈ 3976÷8≈ 2080×4≈ 260×8≈
2、用豎工計算並驗算：
209×43 8652÷36
3、脫式計算：
210＋405÷9×12 4020÷20－18×11
4、列式計算：
345減去345除以5的商，差是多少？ 882除以21的商加上18，和是多少？
基礎知識：
一、填空：
1、已知時間和工效，求工作總量的關系式是：（ ）。
2、最大兩位數和最小兩位數的和是（ ）差是（ ）。
3、在□24÷35中，如果商是兩位數，□中最小要填（ ）。
4、填上合適的數：
12米＝（ ）分米 9噸＝（ ）千克 1800平方分米＝（ ）平方米
5、被除數擴大2倍，除數不變，商（ ）。
6、一個長方形的長60米，寬50米，它的周長是（ ）。
7、一個兩位數除三位數，商是兩位數，這說明被除數的前兩位比除數（ ）。
8、填上合適的單位名稱：
一支鉛筆長18（ ） 課桌高7（ ） 一棵大樹高15（ ）
教室長9（ ） 90米＝（ ）分米＝（ ）厘米
9、一個數的19倍是361，這個數是（ ）。
10、9275省略最高位後面的尾數寫作（ ）。
11、一個長方形的面積是42平方分米，它的寬是6分米，長（ ）分米。
12、要求一輛汽車的速度，必須知道（ ）和（ ）兩個條件，它們的關系是（ ）。
13、（ ）里最大能填幾？
14×（ ）＜99 19×（ ）＜80 45×（ ）＜200
14、用四捨五入法取近似數6□58≈7000，□內的數可能是（ ）。
15、250減去170與80的和，差是（ ）。
二、判斷：
1、要求工效，必須知道總產量和時間。（ ）
2、用1米鐵絲圍成的正方形，要比圍成的長方形的面積大。（ ）
3、用4個1平方厘米的正方形拼成一個長方形，它的周長是10平方厘米。（ ）
4、算式48÷16－2和48÷（16－2）的計算結果相同。（ ）。
5、7830除以23，商34後餘下的數是1。（ ）
應用題：
1、買兩台錄音機要448元，照這樣的價錢填寫下表： 台數 3 9
價錢（元） 896 1344
2、加工一批零件，計劃每天加工24個，25天完成，實際20天完成，實際每天加工多少個零件？
3、李大伯果園里共栽4行果樹，每行15棵，一共摘了180筐，一棵蘋果樹摘蘋果多少筐？
4、一輛灑水車，每分鍾行駛50米，灑水寬度是8米。灑水車行駛6分鍾，能給多大的地面灑上水？
5、學校買了8盒乒乓球，每盒5袋， ， ？（補充一個條件和問題，再解答出來）
6、一架飛機兩小時飛行了1700千米，照這樣計算，6小時飛行多少千米？
操作題：
1、根據題意畫出線段圖：
工人們修一條路，每天修30米，需要4天修完，如果每天修40米需要幾天修完？
學校買3個書架，一共用75元，照這樣計算，買5個要用多少元？
⑦ 我需要小學三年級上學期的數學應用題和計算題各60道
一、口算。
50×9= 80×6= 300×6= 60×3= 46×10= 102-76=
28+79= 900×5= 400×8= 8×9+8= 75-20= 35÷7= 72÷8= 9×200= 15÷3=
二、填空。
1、王師傅要擺50盆菊花，每行擺6盆，可以擺（ ）行，剩下（ ）盆。
2、一個正方形的廣場，邊長是300米，小林每天沿廣場跑一周，小林每天大跑（ ）米。
3、9408是( )位數，最高位是( )位，4表示4個( )。
4、填上合適的單位：
[1]大樹高約10（ ）
[2]拉松長跑比賽全長約42（ ）
[3]一塊橡皮長約4 （ ）
[4]一壺色拉油重5（ ）
[5]一隻曲別針重約2（ ）
[6]一頭牛的體重約有500( )
5、24÷7=( )…… ( ) 51÷6= ( ) ……( )
6、在里○填上＞、＜或=
6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克
2米○19分米 3噸○3000千克 6噸○7千克
三、判斷對錯。
1、長方形的對邊相等。 （ ）
2、一個正方形的周長是12厘米，它的邊長一定是6厘米。 （ ）
3、28÷5=5……3 （ ）
4、如果每個學生的體重是25千克, 那麼40個學生的體重就是1噸 。 （ ）
四、選一選。
1、340與153的和是（ ）。
A、393 B、493 C、187
2、冷飲店上午賣出雪糕82隻，下午賣出雪糕101隻，下午比上午多賣出（ ）只。
A、193 B、82 C、19
3、邊長1厘米的正方形的周長是（ ）厘米。
A、1厘米 B、2厘米 C、4厘米
五、用豎式計算下面各題。
527+286= 439×7
305×8= 68÷9 =
六、解決問題。
1、 被減數是478，差是96，減數是多少
.
2、 一塊長方形菜地，長18米，寬15米，長的有一方靠牆，現在要在其他三面圍上籬笆，籬笆長多少米？
.
4、 有54個小朋友，一條船最多可以坐7個小朋友，至少要租幾條船？
.
5、 一輛汽車的載重量是1噸，現有6台機床，每台重252千克，這輛汽車一次能運走嗎？
6、我們班有38名學生，如果每4個人一個桌子，至少需要幾張桌子？
⑧ 小學三年級上學期數學總復習
發圖片過來。