解方程小學五年級

❶ 五年級上冊解方程100道

(1) 3X-(1/2+1/4)=7/12
3X=7/12+3/4
3X=4/3
X=4/9
(2) 6.6-5X=3/4-4X
6.6-0.75=-4X+5X
X=5.85
(3) 1.1X+2.2=5.5-3.3X
1.1X+3.3X=5.5-2.2
4.4X=3.3
X=3/4=4/3
下面的自己算
(0.5+x)+x=9.8÷2
2(X+X+0.5)=9.8
25000+x=6x
3200=450+5X+X
X-0.8X=6
12x-8x=4.8
7.5*2X=15
1.2x=81.6
x+5.6=9.4
52－x ＝15
91÷x ＝1.3
X+8.3=10.7
15x ＝3
3x－8＝16
7(x-2)=2x+3
3x+9=2718(x-2)=270
12x=300-4x
7x+5.3=7.4
3x÷5=4.8
30÷x+25=85
1.4×8-2x=6
6x-12.8×3=0.06
410-3x=170
3(x+0.5)=21
0.5x+8=43
6x-3x=18
1.5x+18=3x
5×3-x÷2=8
0.273÷x=0.35
1.8x=0.972
x÷0.756=90
9x-40=5
x÷5+9=21
48-27+5x=31
10.5+x+21=56
x+2x+18=78
(200-x)÷5=30
(x-140)÷70=4
0.1(x+6)=3.3×0.4
4(x-5.6)=1.6
7(6.5+x)=87.5
(27.5-3.5)÷x=4
x+19.8=25.8
5.6x=33.6
9.8-x=3.8
75.6÷x=12.6
5x+12.5=32.3
5(x+8)=102
x+3x+10=70
3(x+3)=50-x+3
5x+15=60
3.5-5x=2
0.3×7+4x=12.5
x÷1.5-1.25=0.75
4x-1.3×6=2.6
20-9x=1.2×6.25
6x+12.8=15.8
150×2+3x=690
2x-20=4
3x+6=18
2(2.8+x)=10.4
(x-3)÷2=7.5
13.2x+9x=33.3
3x=x+100
x+4.8=7.2
6x+18=48
3(x+2.1)=10.5
12x-9x=8.7
13(x+5)=169
2x-97=34.2
3.4x-48=26.8
42x+25x=134
1.5(x+1.6)=3.6
2(x-3)=5.8
65x+7=42
9x+4×2.5＝91
4.2 x+2.5x＝134
10.5x+6.5x=51
89x-43x=9.2
5x-45=100
1.2x-0.5x=6.3
23.4=2x=56
4x-x=48.6
4.5x-x=28
X-5.7=2.15
15 5X-2X=18
3X+0.7=5
3.5×2= 4.2+x
26×1.5= 2x+10
0.5×16―16×0.2=4x
13 9.25－X=0.403
16.9÷X=0. 3
X÷0.5=2.6
x＋13＝33
3 － 5x＝80
1.8 +6x＝54
6.7x －60.3＝6.7
9 ＋4x ＝40
2x+8=16
x/5=10
x+7x=8
9x-3x=6
6x-8=4
5x+x=9
x-8=6x
4/5x=20
2x-6=12
7x+7=14
6x-6=0
5x+6=11
2x-8=10
1/2x-8=4
x-5/6=7
3x+7=28
3x-7=26
9x-x=16
24x+x=50
6/7x-8=4
3x-8=30
6x+6=12
3x-3=1
5x-3x=4
2x+16=19
5x+8=19
14-6x=8
15+6x=27
5-8x=4
7x+8=15
9-2x=1
4+5x=9
10-x=8
8x+9=17
9+6x=14
x+9x=4+7
2x+9=17
8-4x=6
6x-7=12
7x-9=8
x-56=1
8-7x=1
x-30=12
6x-21=21
6x-3=6
9x=18
4x-18=13
5x+9=11
6-2x=11
x+4+8=23
7x-12=8
X-5.7=2.15
15 5X-2X=18
3X 0.7=5
3.5×2= 4.2 x
26×1.5= 2x
0.5×16―16×0.2=4x
9.25－X=0.403
16.9÷X=0.3
X÷0.5=2.6
3－5x＝80
1.8-6x＝54
6.7x－60.3＝6.7
9 ＋4x＝40
0.2x－0.4＋0.5＝3.7
9.4x－0.4x＝16.2
12－4x＝20
1/3x＋5/6x＝1.4
12x＋34x=1
18x－14x=12
23 x－5×14=14
12＋34x=56
22－14x=12
23x-14x=14
x＋14x=65
23x=14x＋14
30x12x－14x=1
x-0.7x=3.6
夠了吧?

❷ 五年級解方程怎麼解。

一元一次方程解法步驟：
⒈去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數（不含分母的項也要乘）；【依據：等式的性質2】
⒉去括弧：一般先去小括弧，再去中括弧，最後去大括弧，可根據乘法分配律（記住如括弧外有減號或除號的話一定要變號）【依據：乘法分配律】
⒊移項：把方程中含有未知數的項都移到方程的一邊（一般是含有未知數的項移到方程左邊，而把常數項移到右邊）【依據：等式的性質1】
⒋合並同類項：把方程化成ax=b(a≠0）的形式；【依據：乘法分配律（逆用乘法分配律）】
⒌系數化為1：在方程兩邊都除以未知數的系數a，得到方程的解x=b/a.【依據：等式的性質1】

❸ 什麼是解方程五年級

答：一、解方程的內涵
1、使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解。
2、求方程的解的過程叫做解方程。
3、必須含有未知數等式的等式才叫方程。
4、等式不一定是方程，方程一定是等式。
二、具體例子
例如：x + 2 = 10
x = 10 - 2
∴x = 8
經檢驗，8 + 2 = 10符合題意

❹ 幫我出五到解方程五年級的

1)24-6x=15
解:24-15=6x(移項)
6x=9(合並同類項)
x=1.5(化系數為1)
所以,x=1.5是原方程的解
2)7.5×6-5x=0.8(這題寫對沒有?)
解:45-5x=0.8
5x=44.2(移項,合並同類項)
x=8.84(化系數為1)
所以,x=8.84是原方程的解
3)25x-16x=2.7
解:9x=2.7(合並同類項)
x=0.3(化系數為1)
所以,x=0.3是原方程的解
4)3.5×(x+50)=238
解:3.5x+175=238(去括弧)
3.5x=63(移項,合並同類項)
x=18(化系數為1)
所以,x=18是原方程的解
5)x-12.6=8.4
解:x=21(移項,合並同類項)
所以,x=21是原方程的解
6)0.7x=0.098
解:700x=98(等式兩邊同乘1000)
x=0.14(化系數為1)
所以,x=0.14是原方程的解
7)3.5x-4.8=37.9
解:3.5x=42.7(移項,合並同類項)
x=12.2(化系數為1)
所以,x=12.2是原方程的解
8)4×0.9-4x=1.2
解:3.6-4x=1.2
4x=2.4(移項,合並同類項)
x=0.6(化系數為1)
所以,x=0.6是原方程的解

❺ 五年級解方程

這次有人幫你，下次得自己用腦哦！
解：原式可化為8-3.28+2.9÷X=5.88，2.9÷X=1.16，X=2.9÷1.16=2.5。

❻ 小學五年級解方程怎樣才能學好

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(難度)

對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期藉助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計劃,讓孩子嚴格按照計劃按部就班堅持去做,相信會有很大的收獲.

❼ 《五年級》下冊「解方程大全」公式

小學五年級解方程發方法

一．移項

所謂移項就是把一個數從等號的一邊移到等號的另一邊去。注意，加減法移項和乘除法移項不一樣，

移項規則：當把一個數從等號的一邊移到另一邊去的時候，要把這個數原來前面的運算符號改成和它相反的運算符號，比如「+」變成「-」，或是「×」變成「÷」

請看例題：

加減法移項：

x+4=9

x=9-4

x=5

乘除法移項：

3x=27

x=27÷3

x=9

常規題目，

第一步，把所有跟未知數不能直接運算的數字，轉移到與未知數相反的等號那一邊。

比如：

3x-4=8

3x=8+4

3x=12

x=4

第二種情況請記住，當未知數前面出現「－」或是「÷」的時候，要把這兩個符號變成「＋」或是「×」，

具體如何改變請看下面例題：

20 – 3x=2

20=2+3x-----(注意：也就是前面提過的移項問題，改變符號在方程裡面就是移項)

20-2=3x

18=3x

x=6

36÷4x=3

36=3×4x----(注意：也就是前面提過的移項問題，改變符號在方程裡面就是移項)

36=12x

x=3

3.未知數在小括弧裡面的情況，注意，這種情況要分兩種，第一種是根據乘法分配律先把小括弧去掉

例如：

3(3x+4) = 57

9x + 12=57

9x=57-12

9x=45

x=5

第二種情況就是，要看括弧前面的那個數跟等號後面的那個數是否倍數關系，如果是倍數關系，可以互相除一下，當然，用這一種方法的前提就是等號另一邊的數只有一個數字，如果有多個，則先要計算成一個。

4. 第四種情況就是未知數在等號的兩邊都有，這種情況就是要把未知數都移項到一邊，把

其它的數字移項到另一邊，具體規則，如果兩個未知數前面的運算符號不一樣，要把未知數前面是「－」的移到「＋」這一邊來，如果兩個未知數前面的運算符號一樣，則要把小一點的未知數移到大一點的未知數那一邊去。

❽ 小學五年級解方程怎麼解

1、利用等式的性質解方程。因為方程是等式，所以等式具有的性質方程都具內有。方程的左右容兩邊同時加上或減去同一個數，方程的解不變。方程的左右兩邊同時乘同一個不為0的數，方程的解不變。方程的左右兩邊同時除以同一個不為0的數，方程的解不變。

2、根據加減乘除法各部分之間的關系解方程。根據加法中各部分之間的關系解方程。根據減法中各部分之間的關系解方程在減法中，被減速=差+減數。根據乘法中各部分之間的關系解方程在乘法中，一個因數=積/另一個因數例如：列出方程，並求出方程的解。

3、根據除法中各部分之間的關系解方程。解完方程後，需要通過檢驗，驗證求出的解是否成立。這就要先把所求出的未知數的值代入原方程，看方程左邊的得數和右邊的得數是否相等。若得數相等，所求的值就是原方程的解，若得數不相等，就不是原方程的解。

❾ 小學五年級解方程怎樣才能學好

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(不外乎)

1.對症下葯.首先要做的是找到孩子較弱的內容,並為弱小的模塊提供建議,以便有效地提高目標效率.

2.及時整合審查.根據記憶曲線,如果不及時復習,很容易忘記知識點,因此有必要及時復習並不斷鞏固知識點,以便記住知識.記住的知識在復習,沒記牢的知識加強記憶.

3.總結問題解決方法.有一種方法可以做數學,反向推理學習五年級數學.問題中心方法、散射方法等.不同的問題可以採用不同的方法來解決.

4.循序漸進.用階梯法教學,讓學生不會立刻接受太難的知識點,而是從簡單的問題開始,先建立學生的自信心,然後慢慢增加難度.

除了以上的方法之外,學好數學首先就是計算能力的過關,整數運算、小數運算、分數運算都要做到准確無誤.有很多的同學計算的速度相當的慢,原因就是沒有掌握計算的法則,導致老是犯錯誤或者是犯同樣的錯誤,使做題的效率大大減低.所以很有必要進行將強計算,並掌握計算的技巧和規律.

基礎知識和方法如果能掌握好,對於數學來說也就不那麼難了.在學習了合數和質數之後,會出現判斷一個數是合數或者是質數,而對於某個題目來說,常常有很多個思路能夠解決,但是學生需要掌握每個方法和思路的要點,才能在考試中做到准確無誤.平時的積累和學習是有效掌握方法和總結思路的重要方法,所以學生要養成良好的習慣.

(難度)

對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期藉助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計劃,讓孩子嚴格按照計劃按部就班堅持去做,相信會有很大的收獲.

❿ 小學五年級解方程步驟

步驟是1.去分母，兩邊都乘以分母的最小公倍數，每一項都要乘；2.去括弧；3.移項，把含有內字母的移到一邊，不含字容母的移到另一邊；·4.合並同類項；5.把x的系數化成1.
例 (x-1)/3-(2+3x)/6=1/2
解： 2(x-1)-(2+3x)=3
2x-1-2-3x=3
2x-3x=3+1
-x=4
x=-4