A. 上海科技教育出版社 信息技術 五年級上冊 教案誰有啊！！謝謝啦！
我木有啊，咋辦呢！ 哎~~ 雖然想幫你，可惜我這個真沒有。
要不你最後就把分送給我？就當做個人情嘛，謝啦！
B. 哪裡有小學五年級上冊信息技術教案(南方出版社)
我沒有，不過淘寶網上應該會有，你搜搜
C. 求小學信息技術五年級(全一冊) 教案 中國地圖出版社的
df
D. 我也需要小學信息技術 教育科學出版社三、四、五年級上冊教案，你有嗎
現在我有的是自己整理出來的。我已經上傳到我的文庫里了，你要有興趣去看看吧。
E. 泰山出版社 信息技術(三四五年級都要)下冊教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort090/sort0112/down-11899.html
泰山版小學信息技術第一冊下全冊
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort090/sort0112/down-11898.html
小學信息技術泰山版第三冊下全冊
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort090/sort0112/down-11897.html
泰山版小學信息技術第二冊下教案
F. 小學四年級信息技術上冊全冊教案(四川版)
不好找啊
G. 急求人教版六年級下冊信息技術全冊教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=136
六年級信息技術教案及教學計劃(全冊)未知-03-0282· 六年級信息技術教案全集及教學計劃教學計劃一、教學大綱對本年級本學科的基本要求：掌握文件和文件夾的刪除、還原方法；認識常用的圖片文件格式；掌握用ACDSee軟體瀏覽圖片的操作方法；認識電子郵箱的作用；學... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：
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六年級信息技術教案未知2008-02-2474· 文件的刪除圖片的瀏覽申請電子郵箱收發電子郵件設置OutlookExpress用OutlookExpress發郵件用OutlookExpress收郵件學做郵票製作課程表表格的修改頁面設置列印預覽製作賀卡...
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『小學信息技術』科學觀摩課教案 《蠟燭能燃燒多久》教學設計`
·【單元分析】本單元共有八個課題，內容可分為兩大部分，前半部分主要觀察研究熱和熱傳遞現象，後半部分則重點探究由熱引起的燃燒現象。「熱」部分的主要活動有：了解生活中有哪些熱源，我們的身......
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·單元分析 第一單元：教材內容 第一課 Windows界面；第二課 查看我的電腦；第三課 資源管理器；第四課 學會使用「幫助」。課時安排 四課時教學目標：讓學生......
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『小學信息技術』小學信息技術教案第一冊
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·課題 文件的查找與創建快捷方式 授課時間 第1、2周教學目標 1、通過學習，能學會文件的自動查找。 2、使學生了解快捷方式的含義，能夠自己創建快捷方式，更改快捷方式的圖標。 ......
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『小學信息技術』六年級信息技術教案
·文件的刪除圖片的瀏覽申請電子郵箱收發電子郵件設置Outlook Express 用Outlook Express發郵件用Outlook Express收......
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『小學信息技術』五年級第二學期信息技術教案（全冊）
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· 一、談話引入： 1、看一下powerpoint的動畫演示——「歡迎進入PowerPoint世界！」 2、問：誰知道這是用什麼編制的？（引出PowerPo......
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·人教版小學信息技術《冬天來了》教案 一,教學目標: 情感態度價值觀:增強學生的審美意識激發保護環境的情感. 技能目標: (1)對學生進行有關審美的培養與訓練,自主學習的良好行為習慣......
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『信息技術教案』小學第一冊信息技術教案
·神奇的信息世界(教案) 教學目的:通過學習使學生更充分地了解信息技術在生活中的應用. 教學內容:觀看"神奇的信息世界"光碟 教學准備:1,調試每台計算機 2,打開計算機並由教師機控......
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·課 題 教教你的機器人——轉彎 科 目 信息技術 課 時 一課時 年 級 六年級 教 師 張鵬 教學目標 知 識 學會轉向模塊. 能 力 1.初步培養學生分析問題,解決問題的能力.......
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·第五課 親近大自然 (一)教學目標: 1,知識與技能: ①學生利用瀏覽網站的方法自學新知識. ②讓學生掌握在已有的文章中插入圖片,調整圖片大小及設置圖片...
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『信息技術教案』小學信息技術(上冊)部分教案,
·小學信息技術(上冊)部分教案,各位可取其中一兩篇,改之,冠以自己之姓名,足達要 求之意,然切勿原版照...對我們有用的消息我們就把它叫做信息.(板書:信息是指對人們有用的消息)如經......
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·小學六年級信息技術教案 課 題 第1課 參觀"咪咪豆網屋" 教 學 目 標 1,知道網路與生活密切相關,2,最大可能地...電腦網路與現代生活密切相關,它們已成為現代生活的標志,隨......
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H. 求文檔: 湘音版小學信息技術五年級下冊教案看圖編童謠
湘音版五年級信息技術教學計劃
一、學生基本情況分析：
五年級同學上期已經認識計算機的各種硬體設備，了解它們的使用規則，學習滑鼠的操作，認識Windows XP操作系統的窗口，會用「畫圖」\「記事本」、「寫字板」、「金山打字」軟體，會使用「搜狗拼音輸入法」輸入字、詞、句、段以及標點符號，這些知識大部分同學掌握較好 ，有一部分同學還有待提高。掌握好的同學因為家裡有電腦、有網路，平時練習較多。我相信，只要大家一起努力，一定會圓滿完成本期的學習任務。
二、教材分析：
信息技術五年級下冊，它包括以下幾方面內容：
第一單元：圖畫素材網上尋，共3課，這一單元主要是初步認識網際網路，學習在網際網路上搜索資料。
第二單元：看圖編童謠，共3課，在這一單元中，主要學慣用文字處理軟體Word。
第三單元：挖掘操作系統的潛能，共2課，主要內容是學會操作系統的「桌面」「任務欄」「附件」中藏的很多小功能。如設置桌面背景、屏幕庇護，日期和時間，聽音樂、看電影。
第四單元：小小多媒體作品展示會，共2課，主要內容是學習多媒體演示文稿軟體PowerPoint。
第五單元：故事接龍，共3課，主要內容是學會將自己設計的故事用幻燈片的角色形象和文字表達出來。
三、講授目標：
1、了解網路是現代社會獲取信息的主要渠道這一；初步學會使用IE瀏覽器瀏覽網際網路上的信息，並掌握簡單的瀏覽技巧；
2、初步學會使用搜索引擎搜索資料；
3、學會根據需要把網頁上的圖片、文字或整個網頁保存到指定的文件夾。
4、初步學會在Word中輸入文字並能對文字和段落進行簡單排版。
5、初步學會對頁面進行設置：設置紙張大小、頁邊距；初步學會使用插圖來裝飾、美化文檔；
6、學會設置桌面背景，並會製作簡單的屏幕庇護；
7、學會查閱和設置計算機的日期和時間；
8、學會用計算機來聽音樂、看電影；
9、認識多媒體軟體PowerPoint，學會新建、打開、保存、播放、美化演示文稿。
四、講授措施：
1、教師認真鑽研教材，認真備課。
2、深入了解學生，掌握學生的基本情況，做到因材施教。
3、鼓勵學生自學，先學，虛心向別人請教，同學之間進行交流。
4、加強練習，多多操作，共同提高。
五、教學進度：
周次 內容 課時安排
1 第1課 尋找「蝸牛圖」 1
2 第2課 猜猜我是誰 1
3 第3課 搜集繪畫技巧 1
4 第4課 看圖寫童謠 1
5 第5課 童謠配圖 1
6 第6課 我的童謠創作 1
7 第7課 我的計算機屏幕我作主 1
8 第8課 探尋計算機的內部功能 1
9 第9課 多媒體作品的文字說明和圖片注釋 1
10 第10課 小小多媒體作品的美化和展示 1
11 第11課 准備故事接龍的情節和人物 1
12 第12課 編寫故事接龍（一） 1
13 第13課 編寫故事接龍（二） 1
第1課 尋找「蝸牛圖」
教學目標：
1．初步認識網際網路，了解網路是現代社會獲取信息的主要渠道之一。
2．初步學會使用IE瀏覽器瀏覽網際網路上的信息，並掌握簡單的瀏覽技巧。
3．初步學會使用搜索引擎搜索資料。
4．學會根據需要把網頁中的圖片、文字或整個網頁保存到指定的文件夾中。
教學重點：
1．初步學會使用IE瀏覽器瀏覽網際網路上的信息，並掌握簡單的瀏覽技巧。
2．初步學會使用搜索引擎搜索資料。
3．學會根據需要把網頁中的圖片、文字或整個網頁保存到指定的文件夾中。
教學難點：
根據需要把網頁中的圖片、文字或整個網頁保存到指定的文件夾中。
教學時間：1課時
教學准備：計算機房
教學過程：
一、 導入：
出示「猜猜我是誰」圖片。同學們，這些圖畫的每一幅都只完成了一部分，餘下的部分都是一個個標著數字或字母的黑點，連接後才能成為一張完整的圖片。大家有沒有興趣連一連。
好，先讓我們在「猜猜我是誰」中找出其中一張蝸牛圖來，並把它保存到計算機中來。
二、動手操作
1、登錄網站
1）啟動IE瀏覽器
2）認識IE瀏覽器窗口
工具欄、地址欄、「轉到」按鈕
2、瀏覽網頁（以「童趣網」為例）
1）登錄「童趣網」網站
在IE瀏覽器的「地址欄」中輸入「童趣網」的網址http://www.0-12.com後，單擊「轉到」按鈕或直接按「回車鍵」。
2）通過「超鏈接」瀏覽網頁
A．看看這個網站有哪些欄目？
學生觀察後匯報。
B．將滑鼠指針移到「童趣網」導航欄中的標題「兒童」，觀察滑鼠指針有什麼變化？單擊滑鼠後，發生什麼變化了？
介紹超鏈接。
C．操作：在網站中找到「動手又動腦」欄目，並通過「超鏈接」打開「猜猜我是誰」。
3）操作：用一用前進按鈕、後退按鈕、停止按鈕、刷新按鈕，看看它們各有什麼用？
看看灰色按鈕是怎麼回事？（不可用。）
3、保存網頁中的圖片
1）操作：查看「猜猜我是誰」中的圖片，找到「蝸牛圖」
不確定圖片是否是「蝸牛圖」，可以把圖片復制、粘貼到「畫圖」程序中，親自用畫筆連一連。
2）保存圖片至指定位置
操作：
A．移動滑鼠指針指向網頁上的圖片，圖片上會出現一個工具欄。試一試，看哪個工具按鈕可以保存圖片。
B．右擊圖片，在快捷菜單中點選「圖片另存為」可以保存圖片。
三、鞏固操作
繼續保存更多的圖片至個人文件夾。
四、總結提問
1、哪個程序可以幫助我們瀏覽網際網路？怎樣訪問網站？
2、一個網站有很多不同內容的網頁，打開網站的首頁後，怎樣打開新的網頁進行瀏覽？
3、怎樣保存網頁上的圖片？