小學一年級科學書

① 小學一年級科學安排的實驗有哪些

第一單元復科學實驗

1、制會用1個小燈泡、一個小燈座、2根導線、1個電池盒和1節電池組成電路.

2、會用電路檢測器檢測有故障的電路.

3、會檢測身邊的物體是否是導體.

4、會用不同的方法連接電路,並比較串聯與並聯電路在連接方法上的本質不同.

5、會畫簡單電路圖,並且會用串聯和並聯兩種不同方法連接電路.

第二單元實驗探究

1、能夠指出油菜花的各部分的名稱.

2、能夠指出花的各部分名稱.

3、能夠指出雄蕊和雌蕊各部分的名稱.

4、能夠指出種子內部結構各部分名稱.

5、能夠指出雞蛋的各部分名稱.

第三單元實驗探究題

1、設計實驗研究：溫度對黴菌的生長速度有什麼影響.

2、設計一份營養晚餐.

第四單元實驗探究

1、能夠將岩石名稱和岩石特徵一一對應起來.

2、能夠將礦物名稱和礦物特徵一一對應起來.

② 小學一年級科學怎麼上

一年級的科學，其實比較容易，你再按照書本裡面的內容跟教材裡面的課文其實直接講慢一點就可以了，畢竟七歲的小朋友它的開展性思維還不是很足。所以要節奏方面控制一下，不要講的太快。

③ 小學一年級科學上冊《科學是什麼》教案設計

[學習目標]

1、針對吹泡泡能夠提出問題，並解決問題，吹出有大有好的泡泡。

2、能夠從提出的問題中選擇適合自己探究的問題。

3、知道科學是什麼。知道生活中處處有科學。

4、培養學生對科學課的學習產生興趣，想知道，愛提問。

[教學准備]

1、洗滌劑、洗衣粉、肥皂、甘油、水等配製吹泡泡的溶液。

2、各種粗細不同的吸管。

3、鐵絲或鋁絲。

[課時安排]：2課時

[教學過程]

第一課時

一、導入新課，板書課題。

二、自主學習：

討論「什麼是科學?」只有科學家那裡才有科學嗎?吹泡泡游戲里也有科學嗎?

教師演示：吹泡泡。

談話：關於吹泡泡，你能提出哪些問題?(教師將學生提出問題及時記錄下來，並進行整理，合並同類項。)大家提出的問題哪一個適合我們這一節課研究呢?(根據問題的可行性選擇出要研究的問題。)怎樣才能吹出有大有好的泡泡?學生嘗試配製吹泡泡溶液，選擇吸管吹泡泡。

比一比，誰的泡泡大，為什麼?

拓展：吹泡泡、玩泡泡的新花樣。

思考：說一說吹泡泡都經歷了哪些過程?

談話：吹泡泡經歷了提出問題、解決問題的過程，所以吹泡泡里有科學。科學就是提出問題並想辦法解決問題。

三、討論：我們身邊哪裡還有科學?

④ 小學一年級科學

寫在答題前的話：

如果你是家長的話，我的建議是你先找出題目中所用的材料，然後和孩子一起按照要求動起手來。孩子學習科學的重要意義幫助孩子更好的認知，啟迪孩子學習樂趣，拓展孩子的科學思維，為今後的學習地下基礎。而家長或教師此時扮演的是引路者，要耐心的和孩子「玩」到一起，助孩子成長！

再說說實驗過程：

•首先，第一題！這道題的目的就是讓孩子認識科學稱量的重要性以及知識積累的重要性！

預測結果

預測是指人們用自己掌握的知識和經驗對某事物或事情的預先判斷和推理！

就比如題目中預測大象皮的重量，家長可以讓孩子根據平時學到的和生活使用經驗一起猜測其重量，並做好記錄！比如預測大象皮的重量大概有10克。

餘下預測同理！

掂量結果

掂量就是用手去掂一下，感受一下物體的重量等。是一種在經驗習慣下的一種預測手段。這個經驗知識越豐富感受越敏感結果越准確。

當然是否准確並非重點，重要的是帶領孩子的體驗過程。

同理拿大象皮到手上掂量一下，猜測大概有多重，記錄下來！如大概9克！

稱量結果

這個就需要藉助稱量工具，比如克稱，淘寶上很便宜的，十幾元到幾十元。這個就非常的准確與科學。

這里我們就可以讓孩子學習到科學稱量的過程和意義！

•第二題，就是一個比較的過程。這個實驗過程可以激發孩子的好奇！然後，家長們可以在這過程中給孩子普及一些質量、密度的知識。

⑤ 適合小學一年級看的科普書

一年級課外閱讀書目推薦
導言：一年級是正規學習的起始階段，我們在這個階段要做好低幼銜接，以溫柔的心、溫暖的手去迎接孩子們的到來。我們推薦的書可能和一般的成人的想法不同：成人覺得一年級要讓孩子大量識字，但我們覺得閱讀的基礎並不一定是識字，而閱讀圖畫也是很重要的能力，我們反對以孩子的閱讀興趣為代價，極度增加識字量的做法；成人們覺得大量的知識很重要，但我們覺得愛和想像比知識更重要。因此，我們在一年級推薦了六本圖畫書，讓孩子在圖像與文字的合奏中，感受到書籍帶來的無與倫比的樂趣。本年級推薦的八本書，都是值得孩子一讀再讀的。我們希望大人們和孩子一起讀，孩子可能更在意的不是讀書，而是和大人一起讀書的溫馨感覺。

1. 文字的奧秘（3冊）
包括大自然篇、動植物與人體篇、生活篇。
這本書將「文字」以淺顯之言寫成篇章， 佐以生動圖畫，幫助讀者知曉中國文字之誕生演變及其所蘊涵之中國文化與思想。作者將中國語文的淵博內涵以簡單有趣的方式介紹給小朋友，引領小朋友進入中國語文、文學的瑰麗殿堂。
推薦年齡：小學生、文字學愛好者。拼音讀本。
2. 阿羅系列
中文版包括《阿羅有枝彩色筆》《阿羅的童話王國》《阿羅漫遊太空》《阿羅的ABC》《阿羅在北極》《阿羅在馬戲團》《阿羅房間要掛畫》7冊。
這是一個類似神筆馬良的故事。小男孩阿羅，在他天馬行空的世界裡，憑借著一枝彩色筆，畫出了自己的無數夢想。克羅格特巧妙地運用孩子們的邏輯和語言，真切地描畫出他們自由想像的歷程，使得阿羅系列作品成為風靡全球四十年的經典之作，暢銷逾2億冊。阿羅聰明、單純、可愛，熱愛幻想並有幽默感，緊緊抓住了孩子的心。他被稱為「世界上最富有想像力的小孩」。
推薦年齡：2-8歲。拼音讀本。
3. 《猜猜我有多愛你》
我是一個兒童文學作家。我知道，不是每一個兒童文學作家都可能寫出像《猜猜我有多愛你》這樣一本書的。它太優秀了。所以我閱讀到的時候除了感動還有吃驚。作者那麼有方法和想像力，讓兩只兔子用這樣的方式表達著自己的愛。……我好喜歡這只小兔子。我每一次朗讀到這再從月亮上回到這里來的最後一句，都想流淚。它是一點兒也沒有誇張的，可是它卻讓我們感動得吃驚了。（梅子涵評）
推薦年齡：2-8歲。
4. 《爺爺一定有辦法 》
當代經典圖畫書。它寫的是一個充滿智慧、愛孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領帶、手帕、鈕扣。它原本是一個流傳已久的猶太民間故事，作者用重復而富節奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫則細膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、傢具、物品，都非常的生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。
5. 恐龍的溫馨故事繪本
包括《你看起來好像很好吃》《我是霸王龍》2冊。
6. 《小企鵝心靈成長故事》（5冊）
包括《小鼴鼠的土豆》《袋鼠的袋袋裡住了一窩鳥》《小怪物》《小灰兔找朋友》《紅鞋子》5冊。
由國內著名作家、畫家和幼教專家聯袂打造的圖畫書，其中《小鼴鼠的土豆》還獲得第六屆全國優秀兒童文學獎。這套圖畫書針對目前獨生子女在其個性發展及社會性發展過程中普遍存在的一些問題，通過一個個溫馨、幽默的童話故事和一幅幅柔和、豐盈的畫面，不僅帶給孩子閱讀的快樂，同時還引導他們去觸摸，去體會 」分享」、「關懷」、」友誼」、」承受挫折」、「接受自我」等許多需要我們用一生去細細感悟的寶貴的心理品質。推薦年齡：3-8歲，拼音讀本。
7. 「我在這兒」成長閱讀叢書系列（9冊）
包括《狗仔》《妞妞和爺爺同歲》《晚上的浩浩盪盪童話》；《我喜歡你》《會跳舞的搖搖》《力力不喜歡女孩》；《魚燈》《甜橙樹》《睡蟒邊的雪兔》共9冊。
由金波、曹文軒、秦文君、張之路、陳丹燕、高洪波等9位著名作家創作的9個深情、詼諧、充滿趣味的故事，叢書分為三個梯次：一是幫助孩子完成幼兒園到小學的閱讀銜接；二是培養孩子的文學欣賞能力；三是提升孩子的閱讀審美能力，幫助孩子完成必要的文學欣賞和寫作的教學補充。
推薦年齡：5-10歲，拼音讀本。
8. 《小豬唏哩呼嚕 》
這是一部非常適合大聲讀的長篇童話，作者孫幼軍、插畫家裘兆明分別獲得1990年國際安徒生獎作家與畫家的提名獎。這個故事從一開始就把孩子們逗得哈哈大笑了！怎不叫他們喜歡。不過小豬唏哩呼嚕並不是為了逗笑而誕生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執著，傻得可愛。孫幼軍先生在唏哩呼嚕身上寄寓了完美的兒童形象，雖然完美，但很真實、質朴。
推薦年齡：5-10歲。

另外推薦：一看再看系列 （當當網全國獨家首發）
內容簡介：
1.《跟上那頭熊》：當您去捉一頭熊的時候，要有十二萬分的小心。最好帶個朋友一塊去——一定是個看起來比您還胖很多的朋友。兔子愛熊。他希望能捉住一頭熊——毛越多越好！於是，他買來《最佳獵熊手冊》，然後，拽著朋友小胖去捉熊了……
2．《懶奧西》：奧西是世界上最懶的小貓頭鷹。貓頭鷹媽媽下定決心要讓奧西學會飛，可奧西不願費力氣。不用飛，怎麼到地上呢？奧西想出了一個特別聰明的計劃，農場的所有動物都被拽進了計劃里。可笑到最後的人是貓頭鷹媽媽。
3．《一口袋的吻》：上學的第一天，迪格比學到了許多的東西。他會記住在哪掛衣服嗎？他能辨別出誰在叫他的名字嗎？迪格比的媽媽有好多辦法來幫助這個沒有太多勇氣去學校的孩子。這本書會教會你如何用愛和友情來適應新的環境的。
4．《五個小怪物》：五個小怪物每天都站在山坡上然後開始他們的世界之旅。然而有一天，他們覺得這樣做還不能滿足他們的要求。於是，每個小妖怪都決定要把他們能遇到的所有喜歡的東西都帶回家。這樣，從月亮到太陽,從陸地到海洋,都被他們帶回了家。但是,這是他們聰明的選擇嗎?這是一本關於快樂分享的非常精彩的書。
5．《鼴鼠與小鳥》：一隻小鳥受傷了，鼴鼠把這只孤單的小鳥帶回家精心照料。但很快，鼴鼠陷入了困境——是把小鳥留在家裡當寵物呢？還是讓它自由地飛翔？這是一個感人的故事，在淺顯的文字中蘊涵了深刻的道理。
6．《星期四要去哪裡呢？》：所有希望生日能夠永遠繼續下去的人都會喜歡這本書。波波和朋友巴巴出發了，他們要去解開生命中的一個小謎題：「在星期五來到之前，星期四去了哪裡？」
外公是棵櫻桃樹

托尼諾是個普通的小孩兒，他有天真頑皮的時候，也有善解人意的一面，但和其他小孩子不同的是，他有一個特立獨行的外公。
托尼諾具有豐富的想像力，也善於觀察與思考，在外公耐心的引領下，他學會傾聽自然的聲音——櫻桃樹的呼吸聲、山雀媽媽喂飽山雀寶寶的嘰喳聲、蜜蜂吸飽花蜜的嗡嗡聲……這些平常不易發覺的聲音，在閉上眼睛注意傾聽下，竟是如此清晰動人。外公還教托尼諾如何與動物相處。
托尼諾在普通孩子的外表下，深藏著一顆堅強的心。當外公一天天老邁，政府因為修路而要砍倒櫻桃樹的時候，他成了捍衛櫻桃樹的小英雄。因為櫻桃樹並不僅僅是一顆樹，它是家庭與生命延續的象徵，更代表了外公的精神。

《小熊比爾和爸爸的故事》（注音版）
讓孩子從愛父母開始，去愛這個世界。
我愛爸爸，我愛媽媽，我愛我家……
「和你在一起真好！……」小能比爾對爸爸說著這些話，開始了美好的新生活，因為他們總是彼此互相幫助。
《小熊比爾和爸爸的故事》叢書是德國原版引進的彩圖繪本親情系列故事，幾年來被翻譯成多國文字，暢銷全球幾十個國家。本次出版的是其中的8本，每本是一個小故事。 書中洋溢著濃濃的親情，比爾是一隻可愛的小熊，他和他的爸爸一起快樂地生活，爸爸無微不至地關心、愛護著小熊。本叢書通過講述小熊比爾和他的爸爸及周圍的朋友之間發生的一系列生動有趣、貼近孩子生活的小故事，讓孩子深切地感受到父母對自己無私的愛，於潛移默化中受到教育，從而懂得愛的真諦，學會去愛和關心、尊重別人，是一套對孩子進行美好品德教育的精品之作，對孩子的健康成長將起到重要作用。

⑥ 小學一年級科學課本，圖片上這是什麼動物的嘴

LZ您好

這個誇張的嘴是犀鳥的

犀鳥

只有犀鳥會有這么誇張的嘴

並且從圖片中看不到它的版頂盔權,並且嘴巴顏色來看

這很可能是我國的二級保護動物:花冠皺盔犀鳥,或者是非洲的彎嘴犀鳥(很像南非彎嘴或者是蒙氏彎嘴)

老鷹?別鬧了,老鷹的下嘴喙的弧度沒這么誇張...而且為了便於吃肉,老鷹的嘴從頂端到根部變寬的幅度應該很大的.

嗯,畫得不好,但是鷹嘴側面看應該怎樣比較就可知道!

⑦ 適合小學生閱讀的科普書籍有哪些

1、《圖說天下——國家地理系列》叢書共10冊，以廣闊的視角從不同方位展現出國家地理文化最全面的內容，帶領讀者對國家地理文化進行一次全方位的接觸。
本冊《世界100文明奇跡》選取世界100處文明奇跡進行了全方位、深入淺出的介紹，發掘它們所蘊藏的文化和歷史意義，真實地再現了人類在各個發展階段所取得的輝煌成就。

⑧ 小學一年級科學教案：空氣是什麼樣子的教案

寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱回教學要求，或答稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。