二年級小學的畫畫

㈠ 我教小學二年級8歲的孩子畫畫，不知道用什麼教材好

名字:美術 出版社:人民教育出版社 教育部申定2013 年級:二年級上冊。 買這個

㈡ 如何寫以《畫畫的快樂》為題的小學生二年級作文

畫畫的快樂

我的愛好是畫畫，最愛畫的是卡通畫。每次拿起畫筆，我的心不由飛揚起來。
      一次，在美術課上，老師說，畫完的同學，就自己畫別的，想畫什麼就畫什麼。我高興極了！這節課又可以畫卡通了！又可以讓我大顯身手了！
      我打開圖畫本，目光向四周看來看去，想找點好看的卡通畫，於是我看見了門後有兩只兔子，坐在一支鉛筆上，一人抱著一個枕頭，上面寫著塗鴉。於是我便畫了起來，因圖畫本太小，只夠畫一隻兔子，我就想了一個辦法。
      把鴉字寫小一點兒，就寫在一個枕頭上，畫好了，眼看馬上就要下課了，我便交了上去，老師說，再用黑色的水彩筆勾一下邊就更好看了！於是我便勾起邊來。交給老師時，剛好下課鈴響了。我看見老師在本子上寫了一個A++，我心花怒放，高興極了！
      看來下一次，如果邊畫得淺的，就用黑色的水彩筆勾一下，會讓它變得更加美麗，更加生動。
      畫畫真快樂！

㈢ 二年級孩子繪畫特點

在孩子繪畫發展過程中，各個時期沒有明確的界限，不同的孩子在繪畫的某些方面會表現出不同的天份。只有了解了各個不同時期及不用孩子的特點，才能為我們指導學生繪畫提供一定的理論依據。兒童學畫不是只學繪畫技能，更重要的是通過繪畫培養各種能力。兒童學畫可以培養觀察能力，想像能力，形象記憶能力，創新能力等等。接下來我將簡單說明不同年齡階段的孩子如何在不同繪畫方面有針對性地進行指導。

一、塗鴉期（大約從18個月至3歲）

這個時期的幼兒盡興塗抹，筆下的「作品」沒有具體形象，紙上只有各種各樣的線。個別家長會認為孩子是在胡亂塗畫，其實這是這個階段幼兒繪畫的真實體現，動手畫畫這就是一個好現象。

本階段注意點：

1、孩子畫畫時請不要打擾。

2、畫好後聽孩子講一講畫的是什麼，並適當進行鼓勵。

3、不用引導孩子畫什麼，更不用引導怎樣畫。

關鍵：重點培養孩子的口頭表達能力和形象思維能力。

二、象徵期（3至5歲）

這個時期的兒童能夠創造自己的圖形符號，並開始命名，例如：這是我畫的爸爸、媽媽，這是我畫的金魚、獅子等等。象徵初期的兒童往往把人畫成「蝌蚪人」，他們觀察事物只關注主要特點。這一時期幼兒對外界事物的概念是以自我為中心的，是直覺的象徵化。與真實物象相差比較大，也更具有獨創性。

本階段的注意點：

1、不要說孩子畫得不象，更不要示範應該怎樣畫。

2、要引導孩子觀察事物的細節及各部分的關系。

3、讓孩子用自己的繪畫語言來表現生活中的事物。

4、畫時要大膽輕松。

關鍵：重點培養孩子的口頭表達能力、形象思維能力、觀察能力和創造能力。

三、主觀感覺表現期（5至9歲）

主觀感覺期是孩子學習兒童畫的黃金時期。這時期年齡小一點的孩子能夠畫其所想，稍大一點的畫其所見。觀察力進一步增強開始對細節的描繪。這一時期是兒童思維最活躍的時期，也是兒童畫創作最多的時期。他們能夠表達自己的想法，並且有明顯的寫實傾向。6歲後的孩子，就能把所見所聞的事情作為整體記下來，保存在記憶中。並能憑記憶把所見事物加以概括和重新組合表現出來。

本階段訓練要點用注意點：

1、引導孩子觀察細節與整體的關系。

2、通過引導培養孩子的想像能力和創造能力。

3、通過畫繪畫日記，培養孩子的形象忘記能力。

4、讓孩子輕松大膽地用自己的繪畫語言作品。

5、重視孩子的主觀意識，不要強調事物的逼真性。

關鍵：通過各種方法和途徑培養孩子的觀察能力、想像能力、創造能力和形象記憶能力。

四、 視覺寫實期（9歲以上）

這一時期，開始向寫實方向轉化，關心自己作品的好壞，否定過去自己畫過的畫，注重所描繪物體的逼真性，愛欣賞有立體感，有明暗變化豐富，色彩真實感強的作品。

這一時期孩子的想像力及形象記憶能力方面發展逐漸減慢。觀察寫實能力飛速發展。不再適合學習純粹的兒童畫。

本階段訓練要點：

1、通過色彩與素描等訓練，提高學生的觀察表現能力。

2、通過接觸各種不同的繪畫風格，提高學生的審美能力。

關鍵是觀察能力和欣賞能力。

㈣ 以感恩節為主題的畫畫 小學二年級的

感恩 ： 微笑 心 愛

㈤ 小學二年級男孩喜歡在家隨便畫一些兒童畫，幾歲在外面報畫畫班合適。現在覺得歲數有點小覺得報班沒必要

愛好和特長是兩回事，如果他只是喜歡，讓他畫他的，如果是為了證書什麼的再去報班吧，或者等有一天他自己說要出去學再報班也可以。

㈥ 小學二年級作文小明和爸爸去河邊畫畫

小明和爸爸去河邊畫畫
最令我著迷的就是繪畫啦！
繪畫不僅僅是我的愛好回，同時又是許多人答的愛好。人都有自己的愛好，有自己的心靈追求，有自己的智慧創造。每個人都有自己的目標，相信會在那裡得到無限的樂趣。它不僅能給人們提供豐富的想像力，而且還可以把自己腦海里的印象表達出來。
因為我喜歡畫畫，我的童年生活充滿的了樂趣，讓人生充滿了愛心，我對畫畫的著迷程度沒有人能夠體會。但是，畫畫有時也給我帶來了不少麻煩，比如說一身的墨水，一臉一手的臟，一不小心就在同學一身也弄臟了，媽媽有時不耐煩的讓我自己洗弄臟的衣服。沒辦法，誰讓我這么喜歡畫畫。
哎！我現在是多麼畫出一副美麗的圖案，給學校，給出他的書香氣息，給出它的豐富多彩；畫人物，畫出他的喜怒哀樂，畫出他的酸甜苦辣。

㈦ 小學生二年級主題繪畫比賽怎麼畫

兒童畫有其獨到的表達方式，他們的畫不合常理而又有畫理，無意中與自然相通，與畫道相契。兒童畫以心靈智慧為筆，以獨特感知為墨。下面是小編整理的小學二年級畫畫比賽繪畫作品，希望大家喜歡。
小學二年級畫畫比賽繪畫作品欣賞

㈧ 小學二年級畫畫怎樣教

小學一,二年級的小孩,喜歡畫畫,應該怎麼引導或培養呢? 怎麼找好的培訓機構呢?

孩子滿七歲了,剛上二年級,從小喜歡畫畫,在紙紡這個小地方,學了兩年了,反正總共報了五期,現在再報名就是第六期, 但是原來學的那家總感覺畫來畫去還是那個畫,所謂的兒童畫, 什麼水果車, .........感覺塗鴉都算不上,一點提高的都沒有, 本來還想將就一學期的,據說這學期就要學創意畫了,大意就是在瓶子上畫, 彎管上畫等等, 或者就作手工之類的....... 雖然也覺得都小兒科沒什麼真功底,像素描 寫生 國畫 水彩水粉油畫等.這家感覺很一般而且現在還漲價了,去年都500現在要900, 很想找一家更專業一點的,更好一點的培訓班,反正這里也快1000了,而且進步真的沒怎麼看出來...