A. 小學六年級優秀作文
是誰--
讓一群幼稚無知的小淘氣,
走進多彩知識的海洋,
遨遊拼搏?
哦!是您--老師!
您是用辛勤的汗水哺育著似水冰楓
春日剛破土的嫩苗,
一天一天茁壯成長.
在是與非的道路上,
您想起動真理之門的鑰匙,
為我們認識真理插上了翅膀.
是誰--
為了祖國的下一代,
奉獻了自己的青春?
哦!是您--老師!
您一言一行指導我們前進,
換來的卻是滿頭皺紋和蒼白的頭發.
您為我們向上付出人生的代價,
就像那照亮別人燃燒的蠟燭.
啊!老師--我感謝您,
您的教導,我們永遠銘記,
是您使我們走向世界輝煌.
啊!老師--
千言萬語盡在不言中,
百般感激難表白,
在次只有說聲--謝謝了,老師!
清晨的曦陽從天空撒向大地，可有一個角落，那裡的色彩比陽光更加耀眼，一朵美麗的野薔薇。。。。。。
————題記
我坐在花園的長凳上，心裡是一陣陣排山倒海般的波動。心靈之窗漸漸關閉，讓黑暗充滿了整個心。低頭，腦海中是一次次努力後失敗的痕跡。
「你不要放棄呀！」一個聲音突然在空氣飄盪。震驚，站立，尋找，然而卻沒有一個身影。無意之間回頭，看到了它，一朵野薔薇。我蹲下，用手托住它，忽然看見它的花瓣上有著一道道傷痕，顯然是有人刻意劃上去的。我望著這朵幾乎沒有血色的薔薇，忽然有一點藐視它。
它，只不過是一朵和我一樣陷入困境的野薔薇。或許，在今晚的夜空下，它就將凋零，枯萎。
微風把它吹的左右搖曳，好象搖著頭，在對我說：「你錯了，今晚我絕不會凋零。」我輕輕的「哼「了一聲，便離開了。
這一夜，風雨交加。我倚在窗前，詭異的笑著。打開窗戶，風立刻把桌上的紙張吹的滿屋，雨拚命的往裡竄，把地板打濕。
野薔薇。。。。。。
曦陽再次升起，我朝著花園走去。薔薇，那朵野薔薇一定已經枯萎了吧。昨日的美麗，今天就凋零了吧。
可是，看到它的時候，身子一怔，腦海中一片空白，世界一下子變的安靜。
它，那朵薔薇昂然挺立，雖然有些疲憊，但還是堅持的立在那。我忽然對它產生敬意：它的毅力是如此堅定，這足以讓時間凝固，河水停止流動，讓那陽光都失去光澤。
而我不正是缺少這份堅定不移的毅力嗎？瞬間，就像一縷光明趕走了心中的黑暗，裝進了那份毅力。
仍舊是坐在這張長凳上，但相隔一天，已經是兩顆不同的心。我回頭對著野薔薇說了聲：「謝謝。」
那個角落，一朵薔薇隨風搖曳。
敬愛的向老師：
您好！時間過得真快！轉眼間，我們即將成為六年級的小學生，成為小學階段的畢業生，藉此機會，我向您表示衷心的感謝！
每當我的手捧著成績優異的試卷時心中充滿了對您的無限感激。我知道這優異的成績中不知飽含著您多少心血和汗水！
可敬的向老師，每當看到您又衰老了許多時心裡真不是滋味兒，想：您為我們付出了那麼多，我們不努力學習，那還行嗎？清晨，當太陽還剛剛升起，您就早早地來到學校，為我們操勞；傍晚，夕陽已抹去最後一絲光輝，而您卻又遲遲地走出校門。向老師，您的家人是多麼盼望您能早點兒回家呀！記得去年期末考試前夕，您由於得了時刻都有生命危險的高血壓，而被迫到武漢治療，到了武漢，您並不安心養病，而是大電話請六（3）班的王老師為我們代課。向老師啊！您為了我們，幾乎耗盡了自己的全部心血！
向老師啊！一篇短短的信表達不盡我的心聲！講不完我的心裡話，向老師，您辛苦了！
祝您
身心健康！萬事如意！
您的學生：宋雅潔
2003年7月7日
第二篇
讓快樂充滿每一天
山東省長清區 長清區實驗小學六年級六班 畢騰飛
每個人都有自己的心情，喜、憂、傷心、煩惱，還有喜憂參半。要問我的心情，當然是天天快樂了。
學校里在學習的大道上，我可謂是一路順風。好事各個往我頭上蹦，這用汗水換來的喜事能不讓我高興嗎？
開學的幾星期，老師給我們布置了一個新作業那就是讓我們把學的課文，自己設計一個作業，內容不限，盡情發揮自己的想像力，還可以為作業設計幾個圖案、花邊，讓這個作業變得更加豐富多彩，楚楚動人。
我對這個作業十分感興趣，再加上我繪畫水平也好，對這份作業就更加著迷了。每份作業我都認真地去寫。小心翼翼地去設計，第一次設計作業，我就受到了老師的表揚。看著這精緻的作品，聽著老師對我的表揚，我心裡格外的興奮，對設計作業的精神也越來越足了。沒幾天，老師告訴了我們一個消息，學校里要把設計好的自主作業貼到宣傳欄上，讓人們好好看看我們的風采。聽了這個消息，我信心倍增，下決心一定要把我的作品貼到宣傳欄上去。正是因為這個，我的動力更大了。每天我都要為自主作業的設計絞盡腦汁，認真去做。經過我的不懈努力，我的作品出來了……幾天後，宣傳欄「上崗」了，我迫不及待地跑過去看，啊！有我的！有我的！這是我勞動的成果，這是我智慧的結晶，這是我用辛勞換來的，我告訴人們：我能行！看著我的勞動成果，我笑了！這是我從心底發出的笑聲！
不僅在語文方面，而且在數學方面也讓我高興，讓我喜悅。我們六年級組開展了一次數學奧林匹克知識競賽，每個班選前20名進行輔導。經過兩次篩選後，我被選上了，我成功了！這一個接一個的喜悅傳入我的耳中，你說我能不高興嗎？
我是快樂的，你呢？快樂是一天，不快樂也是一天，何不讓我們天天快樂呢？
還有
我敬佩的一個人
談起我敬佩的人，有爸爸媽媽，有叔叔阿姨，也有我的同學，不過，最使我尊敬的要屬我們的數學老師——曾老師了。
曾老師是個擁有豐富教學經驗的老師，她在給我們上課時，總是面帶微笑，那一雙炯炯有神的的眼睛總是從厚厚的鏡片里流露出慈愛的光芒，那一架眼鏡不正是曾老師經歷了這么多的風風雨雨的寫照嗎？
曾老師的課講得很棒，我們每個同學都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發我們發揮自己的想像力，鼓勵我們每個同學都要勇於發言。最初的時候，我對數學就不怎麼愛發言，在曾老師的不斷鼓勵下，現在我每次上課的時候，都積極舉手發言，在各方面得到了很好的鍛煉，我覺得我的數學成績提高了不少，我也越來越喜歡上曾老師的課了。
曾老師是個十分負責任的老師，以前，有的同學作業沒完成或者上課不注意聽講，曾老師總會跟家長聯系。現在，上她的課，沒有一個同學敢在抽屜里做小動作，大家都坐得整整齊齊的聽講，至於成績，當然有了大幅度的上升。
曾老師對每個同學都十分嚴格，不管是誰，只要是她布置的作業，哪怕有一點點錯誤，她都要讓這個同學把作業改到正確為止，起初，大家都感到很不理解，不過，久而久之，大家也都明白了，畢竟，大家都知道，曾老師是在為大家著想，是為了我們每一個同學，漸漸地，同學就沒有再抱怨了，也越來越敬佩曾老師了。
曾老師在生活上對我們也非常關心。記得有一次，上學的路上，曾老師看見我，微笑著對我說：「龍城，要不要我來載你。」我說：「不用」，雖然我還是沒跳上去讓曾老師載，但此刻，我感覺曾老師是那樣的平易近人，我的心裡有一種數不出的溫暖，感覺曾老師就向媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。
關於曾老師的事還有許許多多，就像滿天的星斗數也數不盡，說也說不完，不過，在大家眼裡，曾老師永遠是一個十分負責任的老師，你說是不是！
B. 優秀的小學六年級作文
園中訪友 走出教室就被陽光圍繞了起來我漫步在操場上往植物園走去。 走進植物園就與泥土與花草的芬芳撞了個滿懷我深深地吸了一口氣呀真舒服我向前走著去拜訪的第一位老朋友。啊小路你像一位心靈極美的「道德模範」。有多少人踏過你的身軀人們「踏雪尋梅」我們卻是踏著你去尋找園中的花果。歲月悠悠綠草油油花開花落唯有你依然如舊。 走進這片果園映入眼簾的並不是瓜果飄香的場景而是滿眼綠色。裹著綠色盔甲的板栗在樹梢上淘氣地東張西望。青綠的柿子雖然還沒有成熟卻已經有了美味的模樣看得我直流口水。靜靜地我彷彿進入了它們的世界與它們一起聊天、嬉戲。 這園中的一切哪個不是我的朋友我熱切地跟它們打招呼你好翠綠的垂柳你隨風起舞是在歡迎我的到來嗎你好美麗的落葉你是不是厭倦了樹上的生活想下來與我一同玩耍嗎你好頑皮的葡萄騰你爬得這樣高不怕危險嗎快些下來吧你好妖嬈萬分的棗樹你為什麼扭著腰呢是在向我展示你的舞姿嗎你好綠油油的小草你綠得發亮綠得生輝是向我訴說夏日的最後的一抹輝煌嗎喂淘氣的露珠是什麼事兒引得你們哈哈大笑能說給我聽聽嗎 撿一個被風雨打落的果實捧在手中久久不願放下接一片樹葉我聞到了葉子獨有的芬芳清香碰一下露珠我感受到了大自然給我的「回味無窮」。 陽光越來越猛可我站在了樹蔭下感到的就是無限的清涼我投入了大自然的懷抱。誰能說這不是天地給我的最好的禮物 「叮鈴鈴„„ 一聲清脆打破了寧靜我急忙反應了過來向棗樹、小草、垂柳、露珠還有我所有所有的朋友們輕輕地揮手。朋友們似乎也對我充滿了留戀有微風中向我頻頻點頭目送我飛快地奔出了植物園„„ 評語本文寫出了小作者的真情實感文筆清新頗有趣味又不失常理。運用大量比喻、擬人、聯想等方法突出作者與植物園親密無間的情誼要再接再厲
C. 六年級優秀作文
樓主，你還沒有說你要什麼題材的呢！
但還是幫你找一點吧：
寫冬天校園的：
冬天的校園
冬天的校園是多麼的妖嬈迷人，多麼的充滿詩情畫意！
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
「瞧！」我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的傑作;銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又彷彿一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！
看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。
啊！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
冬天的校園
我愛熱情奔放的夏天，我愛迷人的秋天，但我更愛冷酷的冬天。
清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，小露珠就滾到了中間，變成了一顆大明珠，像一個活潑可愛的小精靈，這是上天賜給我的最好的禮物。
寒冷的風中，樹枝在瑟瑟發抖，一根根活像老人枯乾的手，微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠綠，給冬日的大地增添了一份生氣。
中午，凜冽的狂風像發怒的雄獅，仰天長嘯。不久，晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚揚。路邊的樹木，綴滿銀花；建築物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，美極了！
啊，冬天的景色真美啊！
我愛冬天的校園
伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，她----冬姑娘，踏著六角型的小精靈，悄悄地來到了我們金川公司三校。
在校門口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。走進校園，教學樓被凍的瑟瑟發抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看。靠近教學樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那裡，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，彷彿仰面向寒冷示威：我不會害怕的，我能夠堅持！再看看小樹，樹枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹木不被人糟蹋，仍然堅強地在為它們站崗。幾個掃雪的老師和同學，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞台，等待著下一個冬天的到來。
冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
青春期類的：
<我的青春遲到了？？ >
十四歲，彩虹般的年齡，花兒般的年齡。正因如此，青春的悸動往往由此開始……
最近，死黨常常對我說：「長得像他（聽說是一個暗戀我死黨的傢伙）那樣的人，白送給我十個，我都不要！」於是，我便常常問自己：喜歡一個人長相很重要嗎？我不解，我糊塗，我迷茫……我從來不喜歡參與這些是是非非，我知道這會給自己造成許多麻煩。但是我不解，為什麼年級里那麼多的少男少女卻十分嚮往與憧憬著，甚至想方設法的要擠進去？為什麼他（她）們每天的話題都離不開這些？他（她）們似乎把這當成一種榮耀，而我卻始終無法理解。
對於死黨的那句話，我仍舊滿頭霧水；對於那些是非的話題，我仍舊無動於衷。一天，我和死黨走在校園的操場上，我正沉浸在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，而死黨卻一直喋喋不休。不知什麼時候，我輕輕一抬頭，看見了小學三年級時從班級轉走的一個男同學，如今卻又在同一所中學，但不是一個班。他對我微笑了一下，算是打個招呼，出於禮貌我也微笑了一下。可是死黨卻說：「你們的關系非同一般哦！快從實招來！」我滿眼疑惑的望著她，我根本不明白，明明只是普普通通的一個微笑，怎麼就關系不一般了呢？死黨見我這樣望著她，像突然明白了什麼似的說：「我差點忘了，你的青春遲了到，跟你說你也不懂。」於是拉著我就走了。
我的青春真的遲了到嗎？
小學六年級記事作文：考試
今天，林老師捧著一疊的試卷匆匆走進教室，迅速分起試卷，邊分邊說：「同學們，現在馬上開始考試，今天的內容很多，再不開始考會來不及的。」有沒有搞錯啊？這么誇張，到底有多少內容啊？我正想著，試卷發下來了，我一看立即傻了眼，居然有四頁密密麻麻的內容，不過我也馬上回過神，拿起筆寫開了。這時，教室里是眾人低頭奮筆疾書，不是試卷發出的沙沙聲，就是同學們的喘氣聲。而我呢，前兩頁考得還算順利，自我感覺沒錯一道題目，速度也挺快。但是第三頁的一道解方程x難住了我，這類題目書本上不曾出現過，老師也沒有講過，眼看著時間一分一秒地過去，而我卻一直困在這道題目里，怎麼辦？怎麼辦呢？還是把我知道的算式寫進去吧，雖然我敢肯定不是正確的，總比不寫強，也許還能少扣幾分。寫完這道題後我一看錶，哎呀，不好！剛才花在這道題上的時間太多了，快要來不及了，我在慌亂中可以說是把最後的五道應用題亂寫一氣。最後，懷著復雜的心情上交了這張慘不忍睹的試卷。
按照慣例，平常數學考完後應該是對照答案的，而今天，各個傻愣愣地坐在自己的位子上，面無表情，看來這次的考試可都不怎麼樣。
第二天的數學課，這個緊張而又恐怖的時刻來臨了。林老師又捧著一疊的試卷不慌不忙地走進教室，帶著一臉的憤怒發下考卷。試卷終於傳到我的位子上了，我簡直不敢相信自己的眼睛，我竟然考了一個7字開頭的分數，真是太不可思議了，我怎麼可能考出這種分數。咦？且慢，第一頁沒有一道錯題，乾乾凈凈；翻到第二頁，也只錯了一道題，扣了一分而已；再看看第三頁，一道題計算錯誤，那道解方程x沒有全錯，加起來只不過2。5分，前面扣的分數都不多，天啊，那第四頁豈不是，我股起勇氣看了第四頁，唉，五道應用題就錯了四道……
不過在傷心的同時，我也分析了造成這個成績的原因，主要是因為我的心理素質不行，碰到時間來不及這種情況，我就會心慌意亂，以導致這幾道應用題的錯誤。其實反過來想想我只不過沒有成功，並未失敗，正是這一場場考試使我學會冷靜思考，學會克制不良情緒，更使我明白了：冰凍三尺，非一日之寒，長江萬丈，非一日之功。
小學六年級記事作文：下棋
今天，我和汪勁驍進行了一次軍棋大戰，可精彩了，請聽我慢慢說來。
開始，汪勁驍就翻出了個師長。我運氣也十分好，翻了個軍長。可他的師長卻堂而皇之地向我軍長走來。我想，難道他不怕死嗎？我再細仔細一看，原來師長後面跟了個炸彈，真是虛驚一聲場，這會兒汪勁驍又翻了個團長，我說：「勁驍，你的團長不是來送死嗎？」於是，我的軍長快步前進准備去吃團長，可到了那裡卻撲了個空，原來他早已行營了。我們倆都暗自吃驚。
這樣翻來翻去，終於翻完了。開始了荷槍實戰。汪勁驍先出了個司令准備來討伐我的一些小兵，我急中生智一想，他不會這么早就出司令吧，難道他不怕死嗎？我看了看他的勢力又看了看我的勢力，原來他是想用司令和炸彈來圍殲我的司令，然後用突發的奇兵大舉進攻，最後闖我大本營扛走軍旗。嘿嘿，你也想圍殲我，真是異想天開。於是，我把司令移到了他的軍長前方，他趕忙用炸彈來進行防禦，我趁機從中間的間隙穿了過去。哈哈，這樣的技術也想跟我斗，別忘了我可是軍棋大師。
由於第一次交戰中我順利的讓司令突了圍，落空了敵方的計劃。汪勁驍氣得哇哇大叫，開始了瘋狂的進攻。他先調派兩個旅守營地然後派出兩團兩師來進攻，由於他上次的失利十分氣憤根本沒有去想計策只知道強攻，我用巧用長驅直入，步步為營的戰術使他顧強偏弱只顧兩個師進攻和兩團隔開了距離，然後我用兩師一軍堵截他的後續部隊輕松讓他折了兩個團，這時候他似乎明白到了什麼。他把一師一旅和軍長故意放在鐵路上。我想，他真是個十足笨豬，這不是明明讓我吃嗎？我立刻派了十分多的精軍去進行「鎮壓」，屋裡大部分是「老弱殘兵」。正在這時候他調了兩師一旅一個司令來襲我的老巢，巢里的大部分都被宰殺了，我准備讓司令們來回防的時候，一切都晚了，他的一個師長已經把我的紅旗扛走了。啊，我輸了。這時後我幽默的說；自曰；驕者逢輸，可亦時常乎呀！
小學六年級記事作文：當老師
昨天中午我接到了一個任務－替老師給文茜同學面批作文。我真是欣喜若狂!平常看老師給同學們面批作文時拿著筆在同學的作文上圈圈畫畫，覺得老師威風極了，心想：要是我也能這樣在同學的本子上圈圈畫畫該多好！現在機會終於來了！我萬分興奮，恨不得立刻跑到文茜那兒去給她面批作文。
面批的時間終於到了。我把文茜帶到女生宿舍我的床位，讓她坐下，我也坐在她旁邊。從她手中接過她的作文，我看了起來。這篇文章寫的比較糟糕，光是開頭就讓我找到了兩個毛病：語句不通，詞語重復。我學著老師的樣子用鉛筆「篤篤」的敲著文茜的作文紙，一本正經地說：「文茜啊，你的作文開頭就有問題。你的詞語重復了，語句也不通順。應該改成這樣、、」我說著，替她劃掉意思重復的詞，並幫她把語句理通順。我讀了一遍，哈，果然通順多了。我不禁為這個小小的成功得意起來。
我接著往下看，又幫她理通了一個自然段。改著改著，我發現文茜的作文中人的語言佔了很大的篇幅，場面描寫則十分少，使文章顯得平淡乏味，成為了一篇流水帳。我皺著眉頭對她說：「你應該多做一些場面描寫，可以寫點，也可以寫面。比如一個人發言，你只寫出了他的語言而沒又寫他的動作、神態、、、、」我把自己知道毫無保留地告訴了她。「明白了吧，自己修改一下。」我遞給她一支筆，卻發現她正一臉茫然地看著我。
「你明白了沒有？」
「沒有。」
聽完著兩個字，我地怒火猛地竄了起來。我苦口婆心地講了那麼多，講得那麼詳細，她居然一點都不懂！有那麼一瞬間，我真想狠狠地罵她一句，然後把筆丟下轉身離去。可轉念一想，一個合格的老師絕對不能教了一半就丟下學生轉身離去!我強忍怒火，耐著性子又講了一遍。這一回她聽明白了，拿著筆在作文上修改了一大堆。我看了一下，嘿，還真不錯呢！
我們就這樣修改著。半個小時過去了，一個小時過去了，我的額頭上滲出了汗珠，腰酸了起來，握著筆的手也出了許多汗。作文終於修改完了！我讓文茜讀了一遍。修改完的作文比原文好多了，人的語言少了，場面描寫多了，文字也精彩了。我露出了欣慰的微笑。我的努力沒有白費，雖然很累，但我感到十分高興。
捶著又酸又痛的背，我終於體會到老師是多麼的辛苦！我為一個同學面批作文就感到如此辛苦，何況要給54個同學面批作文的老師呢？老師給我們批改作業是這樣的辛苦，而我們卻不願做好每天的作業，常常隨便寫上幾個答案應付老師，我們這樣做對得起老師嗎？我想著，臉火辣辣地發起燒來。平常我們只懂得抱怨作業是多麼的多，做起來是多麼的累，可卻不曾想一想老師要批改54份作業師多麼的辛苦！沒有當過老師的人永遠也不會知道批改作業是多麼的辛苦，可當了90分鍾老師的我卻深深的體會到老師批改作業的那份勞累。我們做作業的那份勞累與老師改作業的那份辛苦相比算得了什麼！我們不好好學習又怎能對得起教我們的每一位老師？
當了90分鍾的老師，我受益匪淺！
童年趣事
一個寧靜的夜晚，我仍然往常一樣聽了一個故事便想入睡了。不過，今天這個「金雞」的故事，引起我無限遐想。「金雞吃穀子能生金子，那我吃白紙就生銀子啦！」我自言自語道。這有趣的想法，在我腦里閃過，鼓勵我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴裡塞，一邊喃喃自語：「人們真笨，要像我這樣吃白紙生銀子，那不是早就發財了嗎？……」晚上，我甜甜地做著美夢入睡了。
第二天早上，我早早的起來，准備「生銀子」。我坐在沙發上，總是摸著自己的小肚皮，看它有沒有「長大」。「當當……」時針已指向10點，我見自己的肚皮還沒有什麼動靜，這下急了，我便焦急地問媽媽：「媽媽，我的肚皮怎麼還沒有『長大』？」「什麼？肚子長大！」媽媽用異樣的目光看著我。「不是您告訴我的嗎？那個『金雞』的故事。金雞吃穀子生金子，我吃白紙怎麼沒生白銀呢？」「哈哈！」媽媽咯咯笑了，笑得像一朵綻開的菊花，我也莫名其妙地笑了。
後來，到了二年級的時候，我知道了只有女的才有生育能力，我便去告訴媽媽：「媽媽，我終於你為什麼笑了，是因為我是男子漢大丈夫不能生，是不是？」然後，媽媽又笑了，後來，媽媽告訴我，那金雞下金蛋只是童話故事。
啊，童年，你就像一個小搖車，搖出千千萬萬人的歡聲笑語，搖出千千萬萬人的童年趣事，搖出千千萬萬人的美好未來！
童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是……每個人都有自己的童年，我的童年是幼稚無知、歡樂可笑的。
不曉得夠不夠了額。希望可以幫到你哦！
D. 請幫忙推薦一本小學六年級的優秀作文書，謝謝！
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小學的作文主要是敘事文，文章很多，書店裡也有，或者類似博普教育的補課學校也收集了很多
F. 小學六年級滿分作文
一、金獎佳作
媽媽的心願
「世上只有媽媽好……」每當含淚唱起這首歌，我就會想起我那親愛的媽媽，想起她的心願。
我的媽媽，離開我已經兩年了，那時我才十歲。每當夜深人靜時，我就會想起她，她那瘦弱的身影和慈祥的面容就會出現在我的腦海中。她雖然讀書很少，沒有什麼文化，但卻希望我成為有文化有出息的人，因此在學習上對我的要求可嚴格了。
我讀小學二年級時，一天早晨下著大雪，我不想上學了，就向媽媽撒起嬌來：「這么大的雪，我不能去上學了！」她的臉色當時就變了，說：「不行！你非去不可！走，我送你去！」我想這下可糟了，惹她生氣了，可天這么冷……媽媽似乎猜透了我的心思，就說：「下這點雪就不想上學？你呀，怎麼這樣不爭氣，能有什麼出息呀。」我看出來她很難過，就說：「看你急得，我哪能不去呢！」媽媽一聽笑了，拉著我走出門去。啊！大雪紛紛揚揚，天冷的我直打寒戰。我們艱難地上路了。開始時我走得還挺有勁兒，可越走越費勁，後來累得我直喘粗氣。媽媽見了說：「來，我背你。」不由分說背起我就走。我趴在媽媽背上，覺得又溫暖又舒服。走了一段路，媽媽也開始喘粗氣了，頭上熱氣騰騰的。我真想叫她停下我自己走，我實在不忍心再讓媽媽為我受累。忽然，媽媽身體一歪，摔倒在雪地上，滾了一身雪。她慢慢地爬了起來，急忙抱起我問：「摔疼了嗎？」說完又要背我走。我堅決不肯，大聲對媽媽說：「我自己走！」媽媽望著我，眼中湧出了晶瑩的淚珠……
我在老家讀書時的一個晚上，接到家裡的電話，說媽媽病危。當時我恨不得生出一雙翅膀飛到媽媽的身邊。在親戚的陪伴下，我摸黑走了幾十里路，深夜一點趕到了家。我撲到床前叫了一聲：「媽！」眼淚就刷刷地流了下來。她為我耗費了多少心血啊！現在卻是一身重病，目光散亂失色，我的心如刀絞一般。
媽媽看見了我，就吃力地說：「念書要緊，回來干什麼？我，沒事的，你回去，回去吧！」我現在怎麼能離開她？但怕她傷心，強忍著眼淚，慢慢地點點頭。
第二天深夜，媽媽突然叫我到她的身邊，拉著我的手說：「梅兒，記住，好好讀書，做個有……有出息……的人！」我忍住淚，連連點頭。她拉著我的手突然松開了，眼睛安詳地閉上了。我痛苦地呼喊著「媽媽！媽媽！」我覺得我的呼喊聲令全世界都能聽得見，可媽媽再也不能回答我，她永遠地走了，我再也得不到她精心的撫愛了……
媽媽，我親愛的好媽媽，女兒記住了您的話，好好學習，做一個有出息的人，一定完成您的心願！
……
2、父母之愛如四季常青之樹，是我心中一道抹不去的風景線。
五年前，我的爸爸、媽媽踏上南去的火車去廣東打工，把我留在家裡由奶奶照顧。當時我認為他們不愛我了，不要我了，我怨他們，恨他們。多少次奶奶讓我接電話，我跑得遠遠的不予理睬。兩年後的一個春節，爸爸、媽媽終於回來了，媽媽一進家門見到我，就一把拉住我抱在懷里嗚嗚地哭起來，是那樣的激動，是那樣的酸楚；我也哇哇地哭了起來——因為我感到委屈，整整兩年我過著沒有爹娘照顧的日子啊！可是我何曾想過父母為誰呢？何曾體驗過舐犢情深呢？
正月初六，人們還沉浸在春節的歡慶之中，爸爸、媽媽卻對我說他們還要去廣東打工，當天就得走。我央求媽媽說：「媽媽，我每天不要零花錢，你們不出去打工好嗎？」媽媽語重心長地對我說：「我們家沒啥錢，你想想買房子要花大把錢，你將來上高中和大學還要花許多許多錢，我們不出去掙錢怎麼行？」看著媽媽的臉，我發現她比原來黑了許多，瘦了很多，也似乎老了許多。我不知再如何勸阻，只是心裡一百個不同意。傍晚，媽媽松開了拉著我的手，兩眼淚汪汪地跟著爸爸上了火車。火車啟動了，媽媽上半身探出車窗，不停地流著淚，不停地招著手，不停地說著什麼。無情的車輪送走了爸爸媽媽，留下的是我漫長的等待。
爸爸、媽媽走後，一連幾天我吃不下飯，寫作業靜不下心。奶奶見此情景開導我說：「尚鋒，你是個懂事的孩子，要知道爸爸、媽媽打工很辛苦，一天要干十幾個小時，有時整夜加班不能睡覺。你應該好好吃飯，好好學習，為他們爭光」。聽了奶奶的話，我懂得了父母在外打工非常不容易，可是我不理解他們，我是多麼的不應該啊！我後悔得潸然淚下。一天晚上，電話鈴響了，我拿起話筒聽到了媽媽的聲音：「尚鋒，你沒生病吧？……學習怎麼樣？……聽奶奶話……」，以後每個星期六，總能從電話中聽到千里之外傳來的媽媽和爸爸的問候和叮嚀。
我從內心深處感受到父母對兒女的愛是無微不至的，是無私的，是偉大的。聽奶奶講，媽媽生我時是難產，媽媽在病床疼痛了三天三夜，最後的危急關頭，醫生問是保孩子還是保大人？媽媽毫不猶豫地說：「保孩子，給趙家留下一個根！」爸爸含著淚在保證書上簽了字。幸運的是我呱呱落地，媽媽在十二個小時後闖過了鬼門關。聽到這里，我的喉嚨硬梆梆的，有千言萬語難以表達，只能在心中感激媽媽和爸爸生育我的比天大的恩情。「誰言寸草心，報得三春暉」。父母的生養之恩我們怎能報答得了呢？
我時常告訴自己要自律自強，不讓父母為我的學習和做人煩惱、擔憂。我學習很勤奮，成績也出色。盡管如此，奶奶還是經常向我嘮叨，我從來不頂撞她，因為我知道奶奶是為我好。奶奶愛我，我也愛奶奶。一次奶奶高血壓病犯了，暈了過去，我驚慌得不知如何是好，我立即鎮靜下來，心想我是家裡的一個小小男子漢，父母不在家，我應該替他們照顧奶奶。於是，我請來鄰居，把奶奶送進了醫院，我白天上學，夜晚坐在病床邊照顧奶奶。五天後，奶奶出院了，高興得逢人就誇我，她那滿是皺紋的臉，常常笑得像一朵盛開的牡丹花。後來，媽媽奶知道這件事後，她誇我長大了，誇我會感恩了，我心裡比吃了蜜還甜。
父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠銘記父母的生養之恩，學會感激、學會感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越開心。
3我很喜歡吃水果蘿卜，因為怕小商販騙小孩每次都是媽媽去買。今天我又想吃這種蘿卜了，媽媽說：「我現在有事兒，我給你5元錢，你自己去買吧！」
人們常說：「一些小商小販斤少兩，坑人騙錢，特別喜歡騙小孩！」媽媽也再三叮囑我要小心點，不要上當受騙。我一邊想著媽媽的話，一邊轉悠，終於我看見了一輛三輪車上的蘿卜。這種蘿卜皮是翠綠的，肉是鮮紅的，所以人們稱它「水果蘿卜」，又好看，又好吃，我最喜歡吃了。
賣蘿卜的是一位20來歲的叔叔，他高高的個子，穿一身藍色的衣褲，一張黑黝黝的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。見我盯著他的蘿卜看，就說：「小朋友，買蘿卜嗎？你看這蘿卜多好，自家種的！」「多少錢一斤？」「一元錢！」我挑了兩個大個兒的，放在秤盤上。他用手輕輕地提起秤桿，看了看枰星，說：「兩塊四角。」我想：我得看仔細了，可別讓他把我坑了呀！我讓他把秤桿放低，一看可不是嗎，那根栓著秤砣的細繩已到一公斤半了！他果然沒坑我，我給了他兩元四角錢，接過大蘿卜。
我高高興興地正准備回家。忽然有人在喊：「小朋友，等一等！」我扭過頭一看，原來是那位叔叔呀！「小朋友，你剛剛掏錢時，好像掉了你口袋裡的兩元錢！」我摸摸口袋，果然如此。我急忙向叔叔道謝，心想：這個叔叔可不像人們常說的那樣喜歡坑小孩兒，他還有一顆善良的心！
我高高興興地回到家，媽媽問我：「蘿卜買到了嗎？」我神秘地一笑說：「不僅買到了，而且我還給它取了一個名字『心裡美』！」媽媽問：「為什麼？」我把事情經過告訴了媽媽，媽媽微笑著說：「原來如此！也有心地這么善良的賣菜人呀！」
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小學六年級滿分作文：故鄉
緬懷似水流年，轉眼間，我離開故鄉已有5年之久，但我卻時常思念著它，因為它是我的根，是孕育我成長的地方，我永遠不會忘記它。
今日，我終於要回到了這里了。但心中卻有著一股莫名的苦澀，卻不知為何。大概是由於長時間沒回來了吧。
車輪滾滾，帶著濃濃的情，穿山越嶺，我回來了。倏而，我看見了那個熟悉的山頭。那不是故鄉的山頭嗎？是，是故鄉的山頭。我似乎有些激動，不i我確乎有些激動。在車拐彎的那一瞬間，我發現了一個白發蒼蒼的老人站在一旁焦急地等待著，她是誰？她是我的奶奶嗎？我躊躇了會兒，車近了，我也看清楚了，是我的奶奶i車停穩了，我奔下車，和奶奶緊緊地擁抱在一起，那是的心情真是無以言表……
經過幾分中的步行，終於到家了，但故鄉的荒涼卻讓我心酸：低矮的房子，貧瘠的土地，還有一群老頑固……總之，故鄉的現況令我很失望。
故鄉的前景時時困擾著我，我不知到我能為故鄉做些什麼？我長大後又能為家鄉做什麼？……
沉積的傷痛一個凜冽的冬天，您，我的爺爺，帶著滿身的傷痛離開人世。臨終時，你的臉上現出難以忍受的痛苦，是那樣無助，那樣令人感到憐憫……
你雷同一輛載滿蒼桑歲月的三輪車，在最後一次遠航後，悄然離我而去了。落日的余輝照著你那安詳的面龐和一湛藍的海水，在廣翰無邊的海面上漫無目的地飄流著，直至你被大自然所風化，從此消泯殆盡。
曾幾何時，你在那狹小的院落里教會了我1+1等於2的時候，你是多麼開懷，多麼欣慰啊，當我小心翼翼地點燃你那大煙時，你又多麼驕傲啊。
時光如流水一般逝去，不管我怎樣追趕，都無濟於事。我感到局促與茫然，甚至還感到彷徨，感到恐懼，心中也湧上一股莫名的悲傷。我拼盡全身力氣，使勁追溯著我倆那如詩的光陰，可我還是淡忘了，最終被那精彩的年華深深的埋沒了，就連那昔日我記得請清楚楚的臉龐，也在我的腦海中隨風而逝了，你，彷彿從我的人生中愴然離去了，永遠，永遠。
偶然的一日，我來到你永眠的地方，在這里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌無詞，欲哭無淚，心中流淌著思念的折磨……
我來到那狹小的院落，努力地尋覓著殘留在這里的記憶。驀地，我發現了那個大煙桿兒，它靜靜的佇立在那個角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您給我講著動聽的故事……
小學六年級滿分作文：爸爸的梳子
母愛如水，無微不至的呵護著你、滋潤著你，無時無刻不讓你感到貼心的溫暖與關懷。父愛卻如山，給你朴實的依靠與安慰。父愛並不表露於言詞。它或許只是你勝利時，一個欣慰的表情，或許只是你失敗時一個鼓勵的眼神，或許只是你放棄時一句打氣的話語，又或許，只是一把梳子這么簡單。
去年的大年初一，爸爸暫時放下了手頭繁忙的工作，不遠萬里從老家趕來看我，相見才幾個小時，馬上又要趕回去。候機樓內，我和爸爸並排坐在椅子上。從頭至尾，沒有太多的言語，只是偶爾問一句「學習怎麼樣」「生活習不習慣」，我都一一回答。因為，爸爸是個不善於言詞的人，不知道如何表達他對我的愛。
爸爸看了看手錶，嘴唇動了動，像要說什麼。我知道，又到了分離的時刻。我轉過身去，淚水在眼眶裡打轉。爸爸和藹的笑笑，輕撫著我的頭，道：「別哭，看人家劉三姐，臨死都沒哭。」我被逗樂了，爸爸就是這么幽默。但笑過以後，心裡又泛起一層酸澀的不舍。「來，爸爸給你梳梳頭。」爸爸說道，把我抱著坐在他腿上，一隻手在包里翻著什麼，另一隻手則摟著我的，就像小時候那樣，生怕摔著了，摔疼了。只見爸爸從破舊的行李包里，掏出了一個紅色的梳子，梳子上印著鮮紅色的牡丹花，開得正茂盛，一簇一簇，彷彿還可以聞到淡淡的幽香。「記得嗎？」爸爸笑著說「這是小時候爸爸給你梳頭的梳子——都好久沒用啦，爸爸還留著呢。」我鼻子一酸，看著眼前的這把梳子，點了點頭，年幼時候的記憶一幕幕浮上心頭。
爸爸不再說話，細心的幫我梳理頭發。他用右手梳下，再用左手攏起，再梳下，再攏起。偶爾有一綹頭發掉了，爸爸就耐心的拾起，又梳下，攏起。發絲在梳子間溜走，好像時間的飛逝，轉眼間，我已經歷了人生的十幾個里程碑。我眼前漸漸模糊了。爸爸的梳子，沒有媽媽的細膩和溫柔；沒有姥姥的親切和慈祥，所有的則是一種遲鈍的生澀，但我知道，在這生澀的梳子間，浸透著爸爸在著是三年中，對我那無盡的思念和不舍啊！
慢慢地，爸爸綰起了最後一縷發絲，一扣一扣的將頭發結在頭頂。頭發，似乎比以前更加凌亂了，但我的心卻變得豁然開朗。爸爸，始終都是深愛著他的女兒的啊！我回過頭來，看見爸爸的眼底有淚花。我像個小大人似的拍拍他的背，「快走吧，別落了飛機。」爸爸看著我，笑了。
父愛，它從不稍遜於母愛，只是他並不表露與言詞，甚至有時會是嚴厲和苛刻。但是，他卻將那一份最深的愛，深藏在了心底。
J. 小學生六年級寫人優秀作文 500字
我的媽媽，中等勻稱的身材，白皙的臉龐，濃濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛，長長的黑發中夾著幾根白頭發。
媽媽總是盡量滿足我的合理請求。有一次，我的小夥伴孫志超買了一個籃球。我央求爸爸也給我買一個，可爸爸說我家生活條件不好，怎麼也不肯買。我硬著頭皮去求媽媽，媽媽竟爽快地答應了，很快給我買了一個籃球。
媽媽十分關心我的身體狀況。上個月初，我患嚴重感冒，一直高燒不退。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣。白天，她請了事假帶我看醫生，給我喂葯，量體溫。晚上，她幾次起來為我蓋被。一聽見我的咳嗽聲，便叫我起來喝水。
媽媽對我的行為習慣有著十分嚴格的要求。記得剛上小學一年級時候，有一天放學回家，我在路上買了一包小零食吃了。我本以為可以瞞天過海，可是，出乎意料的事發生了。一進門，媽媽先和和氣氣地對我說：「寶貝兒，今天吃沒吃零食？好寶貝兒，不說半句謊！」我愣了一下，猶豫了一會兒，支支吾吾地對媽媽說:「沒……有吃……」媽媽盯著我：「是嗎？」我被嚇傻了，哆哆嗦嗦地對媽媽說：「我…..我……我吃……零食……了。」媽媽用手撫摸著我的頭發，和藹地對我說：「做錯了事大膽承認，不撒謊，是好孩子。不吃零食，是好孩子。記住了嗎？」「記住了。」我說。媽媽看著我高興地笑了。
如果我做錯了事，而且想瞞她，被她知道了，鐵定要承受嚴厲懲罰的。那是三年級上學期一次數學測試。我因為粗心只考了89分。回家後，我不敢告訴爸爸媽媽。不知道媽媽怎麼知道了真相，她惱怒極了，一連抽我好幾巴掌！當時，我慘叫一聲、悲鳴一聲，眼淚奪眶而出。我便覺得媽媽太狠了。
既溫柔又嚴厲，這就是我的母親。