小學一年級要求會寫多少單詞

㈠ 小學一年級和二年級分別要求會書寫多少個漢字

五四學制的課本與六三學制的課本的識字、寫字量不一樣的.北師大版的一年級上冊要求學生會寫150個字,認讀350個字,一年級下冊要求學生會寫230個字,認讀430個字.
小學語文新課標階段目標 ：
第一學段（1～2年級）
（一）識字與寫字
1．喜歡學習漢字，有主動識字的願望。
2．認識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。
3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
4．養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。
5．學會漢語拼音。能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能准確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
6．能藉助漢語拼音認讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。

㈡ 英語單詞一天至少要背幾個單詞我現在初學剛背完小學一年級單詞170個，用了3天時間。算好嗎

三天背了170個單詞，如果是之前不認識而背下來的，那算很了不起了。也不要整天背單詞，可以給自己定個目標，用一小時背單詞，用一小時背句子，一個禮拜下來能流利說出兩個句子那就更了不起了。背句子的同時也是在背單詞啊，推薦一試

㈢ 現在小學生英語需要掌握的英語詞彙量大概是多少個

國內小學畢業生需要掌握的詞彙量大概在600-700詞，但其實這個數是遠遠不夠的專。孩子在學校學到的屬那些詞彙，只能應付一下考試。要想達到跟外教小朋友一樣的詞彙量，必須找個靠譜的培訓班。

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阿卡索外教培訓好在哪裡呢，這里再具體介紹一下咱們的優勢：

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㈣ 小學一年級，要求背英語單詞嗎

bag [b1g] n.書包；提包
bed [bed] n.床
boy [b3i] n.男孩
cake [keik]
n.蛋糕；餅；糕
cat [k1t] n.貓 circle ['s4:kl] n.圓；圈；環
desk [desk] n.書桌
dog [d3g] n.狗
egg [eg]
n.蛋
English ['i6gli5]
n.英語 adj.英語的
fan [f1n] n.扇子；風扇
fish [fi5] n.魚
girl [g4:l] n.女孩 globe [gl4ub] n.地球儀
hello [h4'l4u] int.喂，你好 I [ai] pron.我
key [ki:] n.鑰匙
learn [l4:n] vt.學；學習
let [let] vt.讓
let's [lets] 讓我們
now [nau]
adv.現在
you [ju,ju:] pron.你；你們
bike [k] n.自行車
hand [h1nd] n.手
horse [h3:s] n.馬 jacket ['d91kit]
n.短上衣；外套
jar [d92:] n.罐子；壇子；
瓶子 kettle ['ketl] n.(澆水用的)水壺
kite [kait] n.風箏
lake [leik] n.湖 letter ['let4] n.信
map [m1p] n.地圖
milk [milk] n.牛奶
newspaper ['nju:speip4] n.報紙
nurse [n4:s] n.護士
ship [5ip] n.船
are [2:] prep.(你)是
box [b3ks] n.盒子；箱子
fine [fain]
adj.(身體)很好的
how [hau] adv.怎樣；如何
How are you 你身體好嗎?
nose [n4uz] n.鼻子
pen [pen] n.鋼筆 pencil ['pensl] n.鉛筆

㈤ 小學英語詞彙量該達到多少

500-----700就行了吧~~~~因為中學要重新學的~~~所以現在只用懂得日常的交際用語就可以了~~~`我懂這一行~~~`

㈥ 小學英語一年級需要掌握哪些單詞

一、基數詞
1-10: one two three four five six seven eight nine ten
11-19: eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen nineteen
20-29: twenty 21twenty-one以此類推30-39: thirty 31thirty-one以此類推40-49: forty 41forty-one以此類推 50-59: fifty 51fifty-one以此類推60-69: sixty 61sixty-one以此類推70-79: seventy 71seventy-one以此類推 80-89: eighty 81eighty-one以此類推90-99: ninety 91ninety-one以此類推100: one hundred 1000: One thousand 10000: ten thousand 百萬: one million
二、序數詞
第1 -10：first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth
第11-19：eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth 第20-29： twentieth twenty-first twenty-second twenty-third twenty-fourth twenty-fifth twenty-sixth twenty-seventh twenty-eighth twenty-ninth
第30-39： thirtieth 第31thirty-first 以此類推 第40-49： fortieth 第41 forty-first以此類推 第50-59：fiftieth 第51 fifty-first以此類推 第60 -69 ；sixtieth 第61 sixty-first以此類推 第70-79：seventieth 第71 seventy-first以此類推 第80-89： eightieth 第81 eighty-first以此類推 第90 -99：ninetieth 第91 ninety-first以此類推 第100 one hundredth 第1000 one thousandth 第1001 one thousandth and one
三、1-12個月 January 一月 February 二月
March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 四、四個季節 spring 春季 summer 夏季 autumn/fall 秋季 winter 冬季 五、周一-周日 星期一 Monday 星期二 Tuesday 星期三 Wednesday 星期四 Thursday 星期五 Friday 星期六 Saturday 星期天 Sunday 六、家庭成員稱謂 父親：father 母親：mother
哥哥：brother 姐姐：sister, 祖父：grandfather 祖母：grandmother 叔叔：uncle 阿姨：aunt, 侄子：nephew 丈夫：husband 妻子：wife 女兒：daughter 兒子：son 七、體育運動 體操 gymnastics 游泳 swimming 擊劍 fencing 舉重 weightlifting 棒球 baseball 籃球 basketball 排球 volleyball 乒乓球 table tennis 足球 soccer /football 跳水 diving 馬球 polo
水球 water polo 壘球 softball 網球 tennis 賽艇 canoe 沖浪 surfing 自行車 cycling

㈦ 小學一年級需要會寫的字是多少

小學一年級趁還沒被現代教育毒害，還有希望，去讀經吧。
給一個講座視屏地址你看，你會明白教育是如此的簡單，要培養人才是不費吹灰之力的事
這是王財貴先生在北京師范大學的兒童教育講座

㈧ 小學一年級和二年級分別要求會書寫多少個漢字

五四學制的課本與六三學制的課本的識字、寫字量不一樣的。北師大版的一年級上冊要求學生會寫150個字，認讀350個字，一年級下冊要求學生會寫230個字，認讀430個字。

㈨ 小學英語新標准（一年級起點）從幾年級要求學生會自己拼寫單詞，不是抄單詞，幾年級要求會自己寫新句子

1． 大聲朗讀出來。識記單詞的方法主要是掌握發音，因為絕大多數的單詞是可以聽音寫出來，不規則的單詞很少。可以這么說，如果你記住了單詞的發音，再看過3遍，就可以拚出80%的單詞，這一點也不誇張。一些同學沒有體會到這一點，他們背單詞的方法就是一本書、一疊紙和一根筆，狂練拼寫。顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一的要決就是把它讀出來，不管你的發音怎樣，只要你知道那樣的發音對應的是怎樣的拼寫就夠了。

2． 結合語境（Context）。要真正的掌握單詞，只有在具體的語境中才可能達到。李揚.克立茲瘋狂英語學習法就一直強調：孤立背誦單詞幾乎是徒勞無功的！人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。一些同學跟我說，他們背了很多單詞，但是做單詞題目還是沒信心。我想，他們存在的一個非常關鍵的問題就是，光背單詞的中文釋義，而忽視了單詞使用的具體語境。

那有些人可能又會說，背中文釋義已經夠累了，再加上背例句，那豈不是更麻煩？事實上，並不是這樣的。背例句遠遠要比單純地記憶單詞要容易的多。就好比說，第一次見到一個人，你要馬上記住他的面容不大容易（至少對我來說很困難：）），那我們往往採取這樣的辦法：就是用心記住他的發型、服飾和一些相關的特徵（比方說，他經常帶一條花斑狗：））。這跟通過語境來掌握單詞是一個道理：通過語句或者短語來記憶單詞，是最有效也是最輕松的手段。

3．結合聽磁帶。聽磁帶的記憶方法，簡單來說有這樣的幾個優點：首先，不管你在干什麼，耳朵總是經常閑著，這時候就可以聽聽磁帶，可以說對其他事件有相當好的兼容性；其次，可以大大提高學習效率；最後，不易疲勞。

具體的方法是這樣的：先背書，背個三四分熟，這時候就可以通過反復的聽磁帶來強化記憶。現在，有的單詞書配有磁帶，有的沒有；其實自己就可以錄這樣的磁帶。我背俞敏洪的GRE詞彙精選（97版）的時候，沒有磁帶，就自個兒錄了六盤磁帶：挑自己不熟的單詞，念一遍、然後念中文釋義，對於拼寫不合規則的單詞，再把拚寫念一遍，中間再留一些空白以加強記憶，這樣，一個單詞差不多*秒鍾就過去了。一面磁帶可以念將近200個單詞，也就是說，聽半個小時的磁帶，你就把200個單詞又復習了一遍。這幾盤磁帶是我隨身必備的物品，我幾乎是走路聽、坐車聽、吃飯聽、睡覺的時候還聽。我同學很奇怪我每天沒頭沒腦聽的是些啥，就問我，我告訴他們是李揚•克立茲，他們拿過去聽了聽，居然還信了，一個說，沒想到李揚•克立茲還出GRE詞彙的磁帶；另一個說，好像李揚•克立茲的發音不是很准？（我faint）

關於聽磁帶背單詞，還要強調兩點：一是一定要先背書，把書背個三四分熟再聽磁帶，這樣才會有效果；二是這樣的記憶方法可能使你對單詞的發音非常熟悉，但對於單詞的拼寫不大敏感，所以一般過一個禮拜，就要坐下來，一邊聽磁帶，一邊看書，再一邊把不熟悉的單詞在紙上拼寫出來。

4． 每天大劑量地記憶。有的同學覺得一天背個50個單詞已經很不錯了，但我要說，這還不夠，一天至少要背100個。怎樣的背法呢？每天抽出兩個固定的時間段，每個大約一個半小時，專門進行詞彙的記憶。這對於詞彙基礎較差的同學來說，是絕對有效的方法。因為背單詞非常講究一個周期，一天背50個，3000詞的一本書就要背兩個月，這就難免看了後面忘了前面；而如果你一天能背150個，20天就可以搞定它了。這兩個時間段可以這樣安排：第一個時間段專門背新詞，第二個時間段則用來溫習剛剛背的新詞和定期需要復習的已經背過的單詞。

5． 掌握常見詞根詞綴等構詞元素。英語單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。這里，套用我的一位朋友的話，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會，你會發現其中的樂趣的。這里隨便舉幾個例子：

第一個單詞，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道magn(i) = big, great（大）、loqu = language（語言、話）、-ent是一個形容詞後綴，那應該可以猜到這個詞的意思：誇張的。

第二個單詞，malodorous，其中的詞根和詞綴：mal = bad, evil（不好的），odor 就是氣味，還有-ous是形容詞後綴，那它的意思就是"有臭味的"，引申為"不合法的（illegal）"。怎麼樣，是不是很有趣？就象我們見到這樣一個漢字：孬，就知道是"不好"的意思一樣。

就考研來說，需要掌握的常見詞根詞綴並不多，所以值得花時間做一下這個工作。具體的掌握方法其實也不難：不一定專門找一份詞根詞綴表來背，那是相當乏味的，只要在背單詞的過程中，留意一些常見的詞根詞綴再用心記一下，保證下次在另一個單詞中見到它時認識就可以了。

6． 把已學過的單詞和生詞聯系起來。這是一個非常重要的擴充詞彙的手段，也是鞏固詞彙記憶的重要手段。具體來說，有很多的單詞可能形近、或者音近、或者義近，這樣就容易產生混淆，而我們恰恰又可以通過把這些詞彙放在一起，從而把他們真正記住並區分開。還是通過舉例來說吧：

第一個單詞，maim（v.使殘廢），可以看出來，它和我們熟悉的main（主要的）形近。那我們就可以通過main 來聯想maim，記住"主要的，使殘廢"，就記住這個單詞了。

第二個單詞，reverie（幻想），和revere（尊重）形近，也可以放在一起記憶：尊重幻想。

第三個單詞，grate（v.磨碎，使人煩躁），和單詞great（偉大）音同， 就可以通過great 來聯想grate，記住"偉大磨碎"就行了。

第四個單詞，rein（n.韁繩，v.控制），和rain（雨）音同，可以通過"雨中韁繩"來記憶。

7． 採用分割單詞或者利用諧音來記憶，這就是我所謂的"邪門方法"了，也是背單詞的樂趣之一。可能有些人對這種歪門邪道非常不屑，但是為了能記住單詞，也就"無所不用其極"了，這也可以算"黑貓白貓"理論的一個推論吧。

單詞的分割，就是不管它是不是詞綴，如果把它拆開容易記，那當然拆它沒商量了。還是舉幾個例子比較容易理解：

第一個單詞，sloop（小帆船），可以拆成s + loop ，可以這樣記 small（小）+ loop（圈） = sloop（小帆船）。

第二個單詞：kinetic（運動的），可以拆分成 kin（親戚） + net（網） + ic ，可以這樣記"親網運動的"。呵呵，是不是有些無厘頭？不過關鍵問題是，你記住了這個單詞。

第三個單詞：leaven（發酵劑，影響力），可以拆分成 leave + n ，記住"離開n 就影響發酵"，就記住這個單詞了。

第四個單詞：incandescent（白熱的，熱烈的），可以拆分成 in（不）+ can（能）+ descent （降下）。那就可以這樣記：不能降溫下來--可見白熱化的程度嘍。

諧音記憶單詞，也是比較極端的技巧。這里也通過舉例來說明吧：

第一個單詞，gollop（v. & n.大口吞咽），它的發音很容易讓人聯想到"高樂高"，哈哈，跟"大口吞咽"還算搭得上邊。是不是很有趣？

第二個單詞，pariah（賤民，被社會遺棄者），發音象"潑賴"，意思也差不多。記起來是不是很容易？

第三個單詞，pectoral（a.胸部的，胸的），諧音是"拍可疼呢"，好記吧。

這里介紹的邪門方法，完全是因人而異的。每個人見到一個單詞的聯想可能千差萬別，你要做的就是怎樣用自己的方法來達到記住單詞的目的。

還有一點非常重要，需要提醒大家：以上提到的前5種方法是背單詞的基本方法，而6、7則是輔助記憶的方法。所以千萬不要本末倒置，一心想著走旁門左道，這樣可能導致嚴重的後果，具體我就不說了，你要是試過的話，別忘了告訴我：）。

好了，關於背單詞的心得，我已經和盤托出了。最後要說的是：這樣記住的單詞仍然很容易遺忘，所以要和它們保持親密，很重要的一點就是：經常去接觸它們，就是要經常翻詞彙書、做詞彙練習和閱讀練習。套用一句廣告詞，我們的目標是：沒有生詞！