A. 北師大版小學五年級數學下冊公式大全
^正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 註： 其中 R 表示三角形的外接圓半徑
餘弦定理 b^2=a^2+c^2-2accosB 註：角B是邊a和邊c的夾角
圓的標准方程 (x-a)^2+(y-b)^2=^r2 註：（a,b）是圓心坐標
B. 北師大小學數學五年級下冊重點復習資料，謝謝
主要教學內容：圖形的變換，因數與倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，統計，數學廣角和綜合應用等。五年級下冊的重點難點：
1.圖形的變換。重點掌握一般幾何圖形的對稱軸，認識圖形的旋轉,探索圖形旋轉的特徵和性質，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90°。
2.因數與倍數。使學生掌握因數、倍數、質數、合數等概念，知道有關概念之間的聯系和區別。掌握2、5、3的倍數的特徵。概念較多，需要理清概念之間的關系，不能死記硬背，在理解的基礎上掌握概念，並學會靈活運用。數論本身就是研究整數性質的一門學科，有時不太容易與具體情境結合起來，如質數、合數等概念，很難從生活實際中引入。而學生到了五年級，抽象能力已經有了進一步發展，有意識地培養他們的抽象概括能力也是很有必要的，
3.長方體和正方體。掌握體會長方體和正方體的特徵、掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發展。這一部分難度最大，因為是剛剛開始形成理性的空間觀念。建議：（1）所學知識與現實生活的密切聯系。結合平時生活的實體觀念物體。如長方體的頂點，棱，面，表面積，體積，容積。如火柴盒。（2）加強動手實踐、自主探索，讓學生經歷知識的形成過程。如做紙盒。
4.分數的意義和性質。這是學生從直觀數學到抽象數學的轉變，感性認識上升到理性認識。概括出分數的意義，比較完整地從分數的產生，從分數與除法的關系等方面加深對分數意義的理解，進而學習並理解與分數有關的基本概念，掌握必要的約分、通分以及分數與小數互化的技能。為了培養學生的數感，我會要求熟記常用的分數與小數互化。如24X0.875。這些知識在後面系統學習分數四則運算及其應用時都要用到。因此，學好本單元的內容是順利掌握分數四則運算並學會應用分數知識解決一系列實際問題的必要基礎。
5.分數的加法和減法。相對簡單一些。本單元是數學運算的重要基礎知識之一，能否熟練掌握分數加減法的計算方法是評價學生是否擁有良好的計算能力，擁有良好的數感的一項重要尺度。
6.統計。理解眾數的含義，學會求一組數據的眾數，理解眾數在統計學上的意義。根據數據的具體情況，選擇適當的統計量表示數據的不同特徵。
7.數學廣角。引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透優化的數學思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。
望採納！！！
C. 小學數學五年級下北師大版答案
2004-2005年度第一學期五年級數學期末測試 （80分鍾內完成） 班別： 姓名： 題 號 一 二 三 四 五 總 分 得 分 一、填空。（20分） 1．4.8公頃=（ ）平方米 18000平方米＝（ ）公頃 1.25平方米＝（ ）平方分米＝（ ）平方厘米 2．兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。這個平行四邊形的面積是原來每個梯形面積的（ ）。 3．a的1.5倍與3.8的和用含有字母的式子表示是（ ），當a＝2.4時，這個式子的值是（ ）。 4．在○里填上「 >、< 或 =」。 25.12÷3.14○25.12 1.05×0.5○1.05 18.36÷0.6○18.36 2.58×3.2○3.2 5．56÷0.14＝（ ）÷14 0.756÷0.18＝75.6÷（ ）。 6．一個小數的小數點向右移動一位，就比原來大3.33，這個小數是（ ）。 7．0.92×49.2＝（ ），把積保留兩位小數約是（ ）。 8． 9.86的一半是多少？列式計算：（ ）。 9．先測量下列圖形，再計算它們的面積，把結果寫在相應括弧里。 （ ）平方厘米 （ ）平方厘米 （ ）平方厘米 二、判斷。（正確的在括弧內打「√」，錯的打「×」）（5分） 1． 小數乘法的意義與整數乘法的意義相同。 （ ） 2． 4.88×0.99的積大於4.88。 （ ） 3． 所有的等式都是方程。 （ ） 4． 平行四邊形面積是三角形面積的2倍。 （ ） 5． 58.6÷11的商是混循環小數。 （ ） 三、選擇。（把正確答案的字母填在括弧里）（5分） 1．42.58×0.25的積有（ ）位小數。 A、三 B、四 C、五 2．甲班有a人，乙班比甲班少7人，兩班共有學生多少人？列式是（ ）。 A、2a+7 B、2a-7 C、a2+7 D、a-7 3．a·a可以寫成（ ）。 A、2a B、a+a C、a2 4．3.6÷〔（1.2+0.5）×5〕這道題最後一步計算（ ）。 A、除法 B、加法 C、乘法 5．下列字母公式中可以表示平行四邊形面積的計算公式的是（ ）。 A、 S=ah B、S=ah÷2 C、S=(a+h÷2 四、計算。（40分） 1．直接寫得數。（8分） 0.15×4= 2.5×40= 6×0.09= 5.2×0.5×0.2= 1÷1.25= 9÷0.25= 0.72÷0.36= 320÷5÷0.4= 2．計算下面各題，能簡算的要簡算。（18分） 8.5×〔（2.36+2.42）÷0.25〕 3.9÷（1.3+0.6）×6 4.25×6.3+3.7×4.25 205×99 25.6 - 7.49 - 2.51 〔2.5 -（6.8 - 4.9）〕×0.8 3．列豎式計算。（帶※號題要驗算）（6分） 14.16×0.25 ※ 42.5÷16 4．解下列方程。（4分） 9x+4×2.5＝91 4.2 x+2.5x＝134 5．列式計算。（4分） （1） 0.9除4.68的商，乘以25與6.6的差，積是多少？ （2） 一個數的3倍比20與0.5的和多46.25，這個數是多少？（用方程） 五、應用題。（30分） 1．甲乙兩列火車從相距1085千米的兩地相對開出，經過3.5小時後兩車相遇。甲車每小時行118千米，乙車每小時行多少千米？ 2．印刷廠一車間裝訂一批練習本，如果每小時裝訂600本，8小時可以完成任務。如果每小時裝訂800本，可以提前幾小時完成任務？ 3．有一批布做兒童服裝，每套用布1.5米，可做200套，如果改做成人服裝，每套用布2.5米，可以做多少套？（用不同方法） 4．甲乙兩地相距1200千米，兩列火車相向而行。甲車每小時行240千米，乙車每小時行320千米。甲車先行1.5小時後乙車才出發，幾小時後乙車與甲車相遇？ 5．晶晶看一本129頁的故事書，已經看了7天，每天看12頁，剩下的每天看15頁，再用幾天可以看完？ 6． 有兩桶油，甲桶油的重量是乙桶油的1.8倍。如果從甲桶中取出1.2千克，兩桶油的重量就相等了。兩桶油原來各有多少千克？（用方程） 7. 一塊廣告牌是三角形，底是12.5米，高6.4米。如果要給廣告牌刷漆（先刷一面）每平方米用油漆0.4千克，刷這個廣告牌需要油漆多少千克？
D. 北師大版小學五年級數學上冊的目錄 以及視頻教學網
視頻教學網就沒有,但我有北師大版小學五年級數學上冊的目錄
一 倍數與因數........2
二 圖形專的面積 (一)...13
整理與復習屬 (一)...28
三 分數.............31
數學與交通........54
整理與復習 (二)...61
四 分數加減法........64
五 圖形的面積 (二)...74
嘗試與猜測........78
整理與復習 (三)...82
六 可能性的大小......85
數學與生活........89
總復習............96
(........後面的是頁數)
怎麼樣?這是北師大版的吧?
E. 北師大小學數學五年級下冊答案
關於作業，我們暫且不去考慮作業的量是不是過了。我要說的是作業其回實是我們的答一種精神營養。是我們自己應該享受的東西，我們不應該讓別人來幫我們享用。這個就好比我們去飯店或者肯德基點了菜，然後菜上來了之後，我們卻不吃，全部讓別人吃了一樣。本來因為我們享用的，我們讓給別人享用了。這樣對學習無益！
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1 上課用心聽，聽懂多少就多少
2 作業獨立完成， 堅決不抄襲別人的，哪怕做不玩也不要抄襲
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F. 小學北師大 西師大 蘇教版數學目錄是什麼
1,小學北師大數學目錄
一年級上冊
·生活中的數
·比較
·加減法（一）
·整理與復習（一）
·大家來鍛煉
·分類
·位置與順序
·認識物體
·加減法（二）
·整理與復習（二）
·認識鍾表
·統計
·迎新年
·總復習
一年級下冊
·生活中的數
·觀察與測量
·加與減（一）
·有趣的圖形
·整理與復習（一）
·加與減（二）
·購物
·加與減（三）
·統計
·整理與復習（二）
·總復習
二年級上冊
·數一數與乘法
·乘法口訣（一）
·觀察物體
·節日廣場
·分一分與除法
·整理與復習（一）
·方向與位置
·時、分、秒
·月球旅行
·乘法口訣（二）
·整理與復習（二）
·除法
·統計與猜測
·趣味運動會
·總復習
二年級下冊
·除法
·混合運算
·方向與路線
·生活中的大數
·測量
·整理與復習（一）
·加與減（一）
·認識圖形
·加與減（二）
·整理與復習（二）
·統計
三年級上冊
·乘除法
·觀察物體
·千克、克、噸
·搭配中的學問
·乘法
·整理與復習（一）
·周長
·交通與數學
·除法
·年、月、日
·時間與數學（一）
·時間與數學（二）
·整理與復習（二）
·可能性
·生活中的推理
·總復習
三年級下冊
·元、角、分與小數
·對稱、平移和旋轉
·乘法
·整理與復習（一）
·面積
·認識分數
·整理與復習（二）
·統計與可能性
·總復習
四年級上冊
·認識更大的數
·線與角
·走進大自然
·乘法
·整理與復習（一）
·圖形的變換
·除法
·方向與位置
·生活中的負數
·整理與復習（二）
·統計
·數據告訴我
四年級下冊
·小數的認識和加減法
·認識圖形
·小數乘法
·數圖形中的學問
·整理與復習（一）
·觀察物體
·小數除法
·激情奧運
·游戲公平
·整理與復習（二）
·認識方程
·圖形中的規律
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五年級上冊
·倍數與因數
·圖形的面積（一）
·整理與復習（一）
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·分數加減法
·圖形的面積（二）
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·長方體（一）
·分數除法
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·整理與復習（二）
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·圓
·百分數的應用
·圖形的變幻
·整理與復習（一）
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·比的認識
·統計
·整理與復習（二）
·生活中的數
·觀察物體
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·總復習
六年級下冊
·數學與環境
·數學與社區
·數學與體育
·數學與科技
·總復習
2,蘇教版小學數學教材目錄
一年級上冊
第一單元《數一數》教材分析
第二單元《比一比》教材分析
第三單元《分一分》教材分析
第四單元《認位置》教材分析
第五單元《認數（一）》教材分析
第六單元《認識物體》教材分析
第七單元《分與合》教材分析
第八單元《加法和減法》教材分析
第九單元《統計》教材分析
第十單元《認數（二）》教材分析
第十一單元《認識鍾表》教材分析
第十二單元《加法》教材分析
一年級下冊
第一單元《減法》教材分析
第二單元《認識圖形》教材分析
第三單元《認數》教材分析
第四單元《加法和減法（一）》教材分析
第五單元《認識人民幣》教材分析
第六單元《加法和減法（二）》教材分析
第七單元《統計》教材分析
二年級上冊
第一單元《認識除乘法》
第二單元《乘法口訣（一）》
第三單元《認識圖形》
第四單元《認識除法》
第五單元《口訣求商（一）》
第六單元《厘米和米》
第七單元《位置和方向》
第八單元《乘法口訣和口訣求商（二）》
第九單元《時、分、秒》
第十單元《觀察物體》
第十一單元《統計和可能性》
二年級下冊
第一單元《有餘數的除法》
第二單元《認數》
第三單元《分米和毫米》
第四單元《加法》
第五單元《認識方向》
第六單元《減法》
第七單元《認識角》
第八單元《乘法》
第九單元《統計》
三年級上冊
第一單元《除法》
第二單元《認數》
第三單元《千克和克》
第四單元《加和減》
第五單元《24時記時法》
第六單元《長方形和正方形》
第七單元《乘法》
第八單元《觀察物體》
第九單元《統計與可能性》
第十單元《認識分數》
第十一單元《整理與復習》
三年級下冊
第一單元《除法》
第二單元《年、月、日》
第三單元《平移和旋轉》
第四單元《乘法》
第五單元《觀察物體》
第六單元《千米和噸》
第七單元《軸對稱圖形》
第八單元《認識分數》
第九單元《長方形和正方形的面積》
第十單元《統計》
第十一單元
四年級上冊
第一單元《除法》
第二單元《角》
第三單元《混合運算》
第四單元《平行和相交》
第五單元《找規律》
第六單元《觀察物體》
第七單元《運算律》
第八單元《解決問題的策略》
第九單元《統計與可能性》
第十單元《認數》
第十一單元《用計算器計算》
四年級下冊
第一單元《乘法》
第二單元《升和毫升》
第三單元《三角形》
第四單元《混合運算》
第五單元《平行四邊形和梯形》
第六單元《找規律》
第七單元《運算律》
第八單元《對稱、平移和旋轉》
第九單元《倍數和因數》
第十單元《用計算器探索規律》
第十一單元《解決問題的策略》
第十二單元《統計》
第十三單元《用字母表示數》
五年級上冊
第一單元《認識負數》
第二單元《多邊形面積的計算》
第三單元《認識小數》
第四單元《小數加法和減法》
第五單元《找規律》教材分析
第六單元《解決問題的策略》
第七單元《小數乘法和除法（一）》
第八單元《公頃和平方千米》
第九單元《小數乘法和除法（二）》
第十單元《統計》
第十一單元
第一單元《方程》
第二單元《確定位置》
第三單元《公倍數和公因數》
第四單元《認識分數》
第五單元《找規律》
第六單元《分數的基本性質》
第七單元《統計》
第八單元《分數加法和減法》
第九單元《解決問題的策略》
第十單元《圓》
六年級
第一單元《方程》
第二單元《長方體和正方體》
第三單元《分數乘法》
第四單元《分數除法》
第五單元《認識比》
第六單元《分數四則混合運算》
第七單元《解決問題的策略》
第八單元《可能性》
第九單元《認識百分數》
第一單元《百分數的應用》
第二單元《圓柱和圓錐》
第三單元《比例》
第四單元《確定位置》
第五單元《正比例和反比例》
第六單元《解決問題的策略》
第七單元《統計》
第八單元《總復習>
G. 北師大版小學五年級數學下
一1、12/（40%-1/4）=80
2、（72*2/3+6）/90%=60
3、2X+0.5=6/7.
X=5/28
二、5/6*12=10（DM）5/6*5/6*6=25/6（平方分米）、5/6*5/6*5/6=125/216（立方分米）
三、1.1米=11分米.
11*6+11*9*2+6*9*2=372(平方分米)
11*6*9=594(立方分米)
四、21/3=7（題）27/4=6.75（題）
答:小明的快.
五、4*（1-4/5）=4/5（米）或4-4*4/5=4/5（米）
六、3分米=30厘米.
30*30*1.5=1350立方厘米=1.35立方分米
H. 北師大版小學五年級下冊數學應用題
1. 一塊地，其中1/5種玉米，1/6種青菜，其餘種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？
2. 某班男生24人，女生人，男生人數是女生的多少倍？女生人數是男生人數的幾分之幾？
3. 一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板，把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形，然後焊接成一個無蓋的盒子。它的容積是多少升？
4. 一輛汽車，前3小時共行192千米，後2小時每小時行58千米，這輛汽車的平均速度是多少千米/時?
5. 一塊地，其中1/5種玉米，1/6種青菜，其餘種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？
6. 某班男生24人，女生20人，男生人數是女生的多少倍？女生人數是男生人數的幾分之幾？
7. 學生參加環保行動。五年級清運垃圾3/5 噸，比六年級少清運1/8噸。五六年級共清運垃圾多少噸？
8. 一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板，把它的四個角分別切掉邊長為4厘米的正方形，然後焊接成一個無蓋的盒子。它的容積是多少升？
9. 一輛汽車，前3小時共行192千米，後2小時每小時行58千米，這輛汽車的平均速度是多少千米？
10、父親告訴小明：「距離地面越遠，溫度越低，」並給小明出示了下面的表格。
距離地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
溫度（℃） 20 14 8 2
根據上表，父親還給小明出了下面幾個問題，你能幫助小明回答嗎？
（1）上表反映了哪兩個變數之間的關系？哪個是自變數？哪個是因變數？
（2）如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那麼隨著h的變化，t是怎麼變化的？
（3）你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎？
（4）你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？
11.用長0.2米，寬0.1米的長方形磚鋪一個大禮堂，需要1000塊。如果改用0.01平方米的方磚，需要磚多少塊？
12、4.5升油和3.5升奶共重7.88千克，3升油和3升奶共重5.94千克，求一升油和一升奶各有多少千克？
13、 小紅身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小紅比小芳高多少 ？
14. 50千克油菜籽可以榨油15千克,照這樣計算,5噸油菜籽可以榨油多少千克 ？
15. 小明家離學校1.5千米,小南家離學校1千米60米,誰家離學校近 ，近多少？
16. 一隻非洲鴕鳥中約150千克500克,一頭豬中約123.06千克,一隻鴕鳥比一頭豬重多少千克 再把結果寫成復名數.
17. 一種播種機的播種寬度是3米,播種機每小時行5千米,照這樣計算,2小時可以播種多少公頃？
18.修路隊第一天修了1.078千米,第二天比第一天多修0.456千米,修路隊兩天一共修了多少千米 4,希望小學的同學修理桌椅節約了40.25元,裝訂圖書比修理桌椅少節約了3.7元.裝訂圖書節約了多少元
19.小亮爸爸給他買了一套電腦桌椅,一張椅子的價錢是45元,比一張桌子便宜12.5.元.一張桌子多少元
20。運動會跳遠比賽,小紅的成績是2.85米,小明比小紅多跳1.25米,小紅比小菊多跳0.23米.這次跳遠比賽誰得第一呢 為什麼
21.張庄小學的同學們修理桌椅花了40.25元,比裝訂圖書多花了3.7元.裝訂圖書花了多少元 (用方程解)
22,小虎早上從家到學校上學,要走1.3千米,他走了0.3千米後發現沒有帶數學作業本,又回家去取.這樣他比平時上學多走了多少千米
23,蘇果超市運來哈密瓜0.31噸,西瓜比運來的哈密瓜多2.75噸,兩種瓜一共運來多少噸
24,張大媽裝了一籃菜去農貿市場賣,籃和菜原來稱得質量7.4千克,賣出一些菜後,她回家稱得籃和菜質量3.6千克.她賣出了多少千克菜
25,三人進行60米比賽.劉明用9.6秒,李強比他慢0.5秒,趙亮比李強快0.2秒.他們三人的名次各是多少呢
26.學校用200元購買圖書,買科技書用去87元5角,買故事書用去32元零4分,還剩多少元
27,甲,乙兩地相距220米,小華和小紅分別從甲,乙兩地出發相對走來,當小華走了85.2米,小紅走了70.5米時,兩人還相距多少米
28,小明買了一支鋼筆和一本日記本,鋼筆的單價是12.7元,日記本的價錢是4.5元.小明付給營業員20元,應找回多少元
29,一瓶油連瓶重3.4千克,用去一半後,連瓶還重1.9千克.原來有油多少千克 瓶重多少千克
30,修一條公路,已經修好了134.5千米,剩下的比修好的少13.6千米,這條公路全長多少千米
31,一根竹竿垂直插入水池中,竹竿入泥部分是0.6米,露出水面部分是0.7米,水池深2米2分米,這根竹竿長多少米
32,一根4.8米的長竹竿垂直插入水池中,竹竿的入泥部分是0.3米,露出水面的部分是1.75米,池水深多少米？
夠多了吧，記得採納我的時候多加點分哦！！