❶ 描寫運城市逸夫小學的作文
逸夫小學創建於1996年9月，因香港著名實業家邵逸夫先生捐贈部分建築資金，故學校以「逸夫」命名。2007年4月由公立轉制小學轉為民辦小學。學校執行董事會領導下的校長負責制，法人代表為上海匯成集團董事長王力平先生；學校創辦人為富有辦學經驗的戴舜琴女士，現任學校常務副董事長；校長為李川女士。
學校現有小學部和附屬幼兒園，佔地面積為13032平方米，26個教學班，學生1062人，在職在編教工79人，其中35歲以下青年教師佔82%，教師本科學歷達72%，其中有3位中學高級教師。
學校擁有一支師德高尚、熱愛學生、專業水平高、業務能力強、團結進取、樂於奉獻的教師隊伍。獲得上海市優秀教育工作者、上海市園丁等市級榮譽的7人次，獲得徐匯區「三八」紅旗手、徐匯區園丁獎、徐匯區新長征突擊手、徐匯區先進生產者、徐匯區青年崗位能手、徐匯區教育局「駿馬將」、「育人獎」、「耕耘獎」等區級榮譽的43人次；獲得區學科帶頭人或區骨幹教師稱號的11人次，獲得全國教學評比特等獎、一等獎4人次，獲得上海市青教評比一等獎的10人次。學校以「為培養高素質、創造性人才奠定基礎」作為辦學目標；以「尚德、益智、添能、立人」為校訓；以學生發展為本，重視學生創造力的開發、良好習慣的培養，以及全面素質的提高。通過多年的實踐積累，學校已形成獨特的校園文化、環境氛圍，以及教育、教學特色。學校有書法、陶藝、電腦、思維訓練等校本課程，有特色的科技、藝術活動。
學校以其理念先進、特色鮮明、質量高、管理好而在社會上聲譽鶴起，成為區域內的優質教育資源。學校目前為「上海市文明單位」、「上海市花園單位」、「上海市優秀家長學校」、「上海市科技特色學校」、「徐匯區素質教育實驗校」、 「徐匯區藝術特色學校」、中國創造協會「創造教育實驗基地」。
❷ 逸夫小學運動會作文~
在涼爽的秋風中，我們學校一年一度的秋季運動會拉開了序幕。
在我們班王老師專的安排下，由我帶領方屬隊，我的內心非常感激王老師。給我這次鍛煉的機會，我決定好好珍惜，一定要把方隊帶好。
隨著宣布運動會正式開始。各班隊伍依次入場，此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席台走去。我昂著頭，挺著胸，陽光又自信的帶領著我們班，走向主
席台。我們喊著口號，手有節奏的擺動著花環。我相信當時我們班一定非常耀眼。
當大會宣布運動會比賽開始時，整個操場熱鬧非凡，對拔河比賽我內心充滿了希望和期盼，我使了全身力氣。大家也都筋疲力盡了，我們還是沒有贏過三五班。心裡有少許失望。接力賽
因為我的失誤，沒接著棒，也沒有得到好得名次，同學們有些責怪我，我自己也很難過。因為我的失誤，我們班落後了。老師沒有批評我，我更加自責。回到班上我傷心地哭了，心裡感謝老
師的寬容。後來我們還參加了多人多組比賽，我們班得了第二名。
通過這次運動會。我們班雖然沒有取得好名次，但是它使我明白，大家要有團結精神。這才是運動會的真正意義。
❸ 四年級作文我心中的逸夫小學校園風景線不少於400字
我的校園是個美麗的校園，你不信？我帶你去參觀我的校園。
你瞧內，走進大門，容兩排傲然挺立的松柏迎接我們到來，它彷彿是站崗的士兵，守衛著我們的校園。再往後走就是一個美麗的花壇，開著五顏六色的花，好看極了還有辛勤的蜜蜂在上面踩蜜呢；還有美麗的蝴蝶也在那裡飛舞著，好看極了！花壇的後面是教學樓，只見教室里擺放著整整齊齊的桌椅，它可是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們端端正正的坐在那裡聚精會神地聽課，爭先恐後的發言，時時傳來朗讀聲，鑽心致志的學習。教學樓的右側還有一個籃球場，教學樓的左側是個很大的操場，那裡有很多學生在玩耍；每到星期一，所有的學生都到操場升國旗。操場上的左側就是綠油油的草坪，那裡可以玩耍，踢足球可好玩了。草坪的四周是亭亭玉立的楊樹，它們兢兢業業地站在那裡，好像是保衛著國家的棟梁之材。在抬眼望外看就是圍牆，圍牆上爬滿了爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子慢慢的變紅了，好看極了，真是一道美麗的風景線。
這就是我的學校，我愛我的學校。
❹ 作文逸夫小學的一角450字
當五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金內燦燦一片。有的還是花容骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，彷彿跳起了優美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！
穿過走廊展現在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鑽，才出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳著頭發，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發出「呼呼的聲音。
春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。
❺ 逸夫小學作文美麗的小花園
今天，來老師要帶我們幼兒自園學前班小朋友去參觀小學，所以我8點前就到學校了。可是等到8點鍾還沒出發，我很著急，因為九月份，我就要成為一個小學生了，所以我很想去參觀小學，小學到底是什麼樣子的呢？有大型玩具，有滑梯嗎？有蹦蹦床嗎？一直等到早操做完，終於接到了叫我們出發的電話，我們終於出發啦。
我們排隊來到小學門口，小學門口的橫幅上寫著：歡迎飛天藝術幼兒園參觀逸夫小學！我又開心又好奇，跟著老師走進了小學校門。操場對面，有些小姐姐小哥哥在打藍球，在老師的帶領下我們參觀了圖畫教室，在圖畫教室里，我看到很多圖畫作品，畫得都很好看，帶我們參觀的大姐姐叫我們安靜的參觀。老師還帶我們去了二樓，三樓的全托班，陽台上整整齊齊的放著許多鞋子，那些姐姐哥哥們可真愛干凈。我們還去了放映室，放映室為我們放了動畫片，動畫片里在放12個魔咒，老師問我們動畫片好看嗎？我們異口同聲的說「好看~」參觀完放映室後老師帶我們來到了樓下，我知道今天的參觀要結束了。
參觀完逸夫小學後，我特別想早一點上小學，成為一名真正的小學生。
❻ 逸夫小學三年級椰子樹的作文
我愛美麗的抄玫瑰，我愛純凈的梨花，我更愛那挺拔的椰子樹。
椰子樹在海南島隨處可見。在海邊，他們好像一排排戰士，為我們保衛著美麗的海灣；在大街小巷，他們就像一把把綠傘，為人們遮蔭納涼；在公園，他們又像一個個巨人，在守衛著孩子們。
椰子全身都是寶。
椰子樹的葉子可以拿來做成扇子：先摘一片椰子葉，再把葉子洗干凈，然後把它曬干，最後用剪刀把葉子剪成形態各異的扇子，就可以拿來扇風了，這種「椰子扇」不僅經濟環保，還經久耐用。
椰子水甘甜可口，還有一種獨特的味道——雪碧的味道，喝上一口，感覺有點刺舌頭。喝完水之後還可以吃裡面的果肉，如果椰子的外殼是淺綠色的，說明它比較青澀，那裡面的椰子肉就會又嫩又滑，吃起來像果凍一樣；但如果椰子的外殼是黃色的，說明它比較成熟，那麼它的果肉吃起來就不那麼嫩了，要加點糖才好吃。椰子肉還能做成各種各樣的美食，比如：滋補養顏的椰子雞湯；嫩滑爽口的椰子果凍；甜而不膩的椰子糖……
椰子樹平凡而偉大，我愛家鄉的椰子樹！
❼ 白水逸夫小學一次活動作文
課外活動
下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動。校園內里頓容時沸騰起來。校園的西面，有四個籃球架。籃架的旁邊坐著一些同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁啊！就一分決定輸贏，可是常常打好長時間還不分勝負。籃架的東面，也圍了一些同學。他們在跳繩。一個同學剛剛停下來，另一個同學連忙接上他，繼續跳。踢足球的同學玩得最有勁。兩面傳球的同學密切合作，不讓另一隊的同學搶到球。球從空中飛過來了，一個同學來了個臨空飛射，把球踢進了另一隊的球門。噢！我們贏了。獲勝的隊員歡呼起來。我們的課外活動真是豐富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領下，在做老鷹捉小雞的游戲呢！
❽ 作文美麗的鼎湖逸夫小學
我的學校清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學校.首先映入我眼簾的是教學樓前的旗台，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，旗台的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰士保衛著紅旗.松樹兩邊有兩個大花池，裡面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池後面就是一排整齊的教學樓了，教學樓共有兩層樓上的護欄上寫著"好好學習，天天向上"八個大字.教室里傳出同學們朗朗的讀書聲，"叮呤呤"下課鈴響了同學們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球.穿過走廊，就是一年級的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風雪.再往後走就是果園了，園里長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的時候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋果樹就比較朴實了，它只是默默的孕育著它的果實.到了夏天桃樹結下了又大又紅的桃子，像同學們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說不出話來.我們的學校飄亮吧?你們一定要到我們學校看看呦!那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校——七都中心小學。走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那麼奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢!路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的後面是我們的校碑，校碑的後面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，彷彿到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在裡面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸來，好像一把綠色的大桑秋風一吹，樹葉紛紛的落下地，像一隻只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們(她們)有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。。。。。。學校，是一個神聖的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫;它能給我們帶來歡笑;他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多麼令人嚮往的地方啊!
❾ 有關逸夫小學那學生的好處的作文400字
第一，經復過多次批改實踐，學生制不僅准確地記住了寫作文的基本要求，而且對這些要求理解得越來越深刻。他會指導別人應該怎樣寫，不應該怎樣寫，自然也增強了自己的寫作能力。
第二，每個人都有機會看到多名同學的作文，這樣容易發現、學習別人的長處。別人的缺點短處，自己引為戒鑒，也是好事，學生的思想多了一個相互交流，開放的機會。
第三，每次批改作文，每人只批一本，負擔不重，每次又都抽簽換人，批的人有新鮮感，有興趣。每位同學的作文，每次又都換一位同學批，看不同的同學對自己的批語，當然也有新鮮感。這種新鮮感，有利於培養學生批改作文的興趣和看別人批語的興趣。
第四，批改作文時，學生站在批改者的角度，進入教師的角色思考問題，有利於增強學生的心理適應能力、心理平衡能力、角色互換能力，促進學生心理走向成熟。
第五，教師只抽查翻閱一部分同學的批改結果，在短時間內看多篇作文，有利於教師比較思考，且保持較濃厚的閱讀興趣，容易激發教師的智力潛能與創造潛能。還可將節省的大量用筆批改的時間，用於研究學生心理，研究學習方法，進一步提高教書育人的效率。