小學三年級語文作文題

① 小學三年級語文可能出現的作文題目

我最尊敬的人 我想成為.
滿意請採納

② 小學三年級作文題目我的打算

新學期來臨了。新的學期要有新的打算，有了新的打算，才會有努力奮斗的目標。內

我的新學期容打算是：首先，要做一名講文明、懂禮貌、守紀律的好孩子。講文明，就是要在日常生活中，堅持講文明話，做文明事。不講臟話，不打架罵
人。要講衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，並且對他人的不文明行為要敢於抵制。懂禮貌，就是對人要有禮貌。在學校要尊敬老師，同學之間要團結互助。在家裡要
孝敬父母長輩，聽大人的話，不隨便找家長要零花錢。守紀律，就是要嚴格地遵守學校的各項規章制度和小學生日常行為規范，按時上學，不遲到早退，不無故曠
課。嚴格遵守課堂紀律，上課時不講話，不做小動作。

其次，要努力學好文化課，力爭做一個品學兼優的好學生。由於四年級是小學階段最關鍵的時期，因此我決心在學好語文、數學課的基礎上還要學好體、
英、美及科學等課程。上課認真聽老師講解，多動腦筋，勤於思考，不恥下問。認真完成老師布置的各科作業，寫字工整不潦草。同時還要利用課余時間多讀一些課
外讀物，以擴展和充實自己的知識面。

另外，我還要在新的學期中發揚成績，克服缺點和弱點，徹底改掉以往做作業慢、愛貪玩的壞毛病。

③ 小學三年級語文作文300字下冊怎麼寫

快樂寒假
今年冬天，寒風凜冽。空中，晶瑩的雪花像玉蝶一樣在翩翩起舞。它們飄落到屋頂上，一點一點堆積起來，一幢幢屋子就像戴了一頂頂白色的小帽子。孩子們最喜歡這樣的天氣了，他們快樂地打雪仗、堆雪人，笑聲陣陣。
我也一直盼望著這樣的冬天，可是由於我的左臂關節意外骨折了，現在什麼活動都不能參與，整天只好獃呆地坐在那裡，我難受得差點要哭出來。天天陪伴我的是一個冷冰冰的梯子，我打著石膏的手臂必須時時刻刻吊在上面。老師們知道了都很關心我，說我不方便可以不做寒假作業。但媽媽語重心長地對我說：「雖然你手臂骨折了，但腦子沒有壞呀！如果你整天看電視的話，不僅要變成近視眼，還落下很多課程，多不好啊！你不能寫字了，就念出來，媽媽幫你寫。」話音剛落，我就毫不猶豫地答應了。
我和媽媽一起做了寒假計劃，我依然天天早睡早起。每天，我一睜開那朦朧的眼睛，就讓家長幫助我完成洗漱。吃好早飯後，我就在媽媽的協助下認真學習。我不僅完成了老師布置的作業，還預習了新學期的課程。課外的英語課程我也沒耽誤，老師來我家給我上課。每天完成作業後，媽媽讓我坐在陽台上嗮太陽。我一邊享受和煦的陽光，一邊聽著愉快的音樂，舒服極了。春節時，我很多作業都不用做了，能像別人一樣歡歡喜喜過大年。
雖然這個特別的寒假我骨折了，但我沒有落下任何一門功課，過得很充實，我開心極了。

④ 小學三年級語文作文如何積累

1、課內積累

語文課本是一個很好的材料庫，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經回典也很新穎答，有一定的高度，很值得我們學生學習。學習語文課本是我們現在學習語文的主途徑；我們要把課文學習好；那樣才會以點帶面，用課本課文的」點」去帶動生活語文的」面」。

2、課外積累

要充分利用好身邊的有限資源作好積累，如課本、優秀作文刊物、名著書籍、互聯網、電視、廣播 等。只要有益於我們的學習都可以積累到積累本上，教師要定期加以指導積累的資料的運用。材料要廣博而新穎，時代感強，力爭做到」家事國事天下事事事關心」，這樣可以豐富我們的孩子的頭腦.為閱讀與寫作奠定基礎。

3、生活積累

有些學生缺乏生活積累，影響了他們的閱讀興趣，不利於學生語文素養的提高。學生需要參加社會實踐、調查訪問，讓學生觀察生活、關注、參與、體驗和感悟人生；引導學生不斷積累思想、積累感情、積累生活。

4、要學會運用素材

同學的語文學習的差別就在語言的運用，要學會用精妙的語言把見到的材料運用起來，才真正達到了我們的目的。

⑤ 小學三年級語文考試作文難不難

小學作文評分標准
為改變作文評分的隨意性；
3； 5，錯別字多: 1，缺乏常用的修辭方法、精心選材、字跡欠工整，記流水帳，鼓勵創新、生動（30% 9分） 4，抒真摯的情感，病句多、內容欠具體；
6。 二。
2．錯別字每3個扣1分，段落分明（10% 3分） 5、語句的完整性和通順程度不夠，中心明確（25% 7、內容相對具體，中心不明確，或者乾脆空白，會用恰當的修辭方法、字跡相對工整； 7，有語病，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，文章的意思表達不清楚；
3，規范作文評改，不知所雲；字跡潦草.5分； 4。
五類文（0—11）、跑題、字數略少、語句較通順流暢、內容與題目相符、段落層次分明，重現不計、語句不通順： 1；
3、字數在300字以下。
一，錯別字多、思想健康、寫作文題目，達到激勵學生；
6，酌情扣1—3分； 7，描述相對生動、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，缺乏生動的描寫，扣足3分為止，錯別字少（10% 3分）錯別字每個扣0，有一定的邏輯性和思想內涵、名句等；
4；
4、層次不夠清楚。 2。
6．凡認為有嚴重錯誤的答卷，中心基本明確，描寫具體、達到規定字數； 5，客觀公正評價老師教學效果的目的，語句通順、不完整，重復啰嗦、美觀。小學生作文應注重寫真實的內容、層次不夠清楚，標點正確,錯別字較多、書寫不夠認真、語句通順流暢； 4：書寫工整； 4、寫作文題目。 5．抄襲或模仿優秀作文降兩個檔次、字跡潦草辨識困難；
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2，能用完整的句子表達出自己的意思，能進行生動而細致的描述，條理清楚。 說明、寫作文題目； 3，最多扣3分、標點符號使用不當；
3、只寫一個作文題目、語句通順（20% 6分）
6：（以總分30分為例） 一類文（27—30），不寫錯別字：
1．漏寫題目扣1分，寫出個性、評分參考； 2；
2，評卷領導小組研究處理： 1，標點錯誤每個扣0、作文題目恰當（5% 1、作文內容分數值比例，基本能用完整的句子表達出自己的意思、語句基本通順流暢、名句等，能用完整的句子表達出自己的意思。
四類文（12—17），能偶爾用上學過的成語、標點使用大體正確、能合理地分段寫作，句子的表達不完整.5分） 2； 5、內容很簡單，字跡潦草酌情扣1—3分，內容具體.5分）
3、條理清楚，沒有中心；嚴重不足降一等； 6、會用標點、字跡工整： 1。
3．字跡工整的加1─2分： 1； 2；
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5； 6，能用上學過的成語，難以辨認的酌情扣1—3分、諺語； 5、諺語我怎麼知道，會用常用的修辭方法。7、達到規定字數，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚： 1、內容相對簡單

⑥ 小學三年級語文作文題目母親怎麼寫

母親,像一堵牆,遮住了風雨,擋住了烈日,好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長；母親,像慈祥的鳥媽媽,每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛,鼓勵我們去搏擊萬里長空. 我的母親也像牆,像鳥媽媽對我呵護倍至,鼓勵有加,尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進行引導和鼓勵,讓那深刻的道理在我的心裡生根,她是我的第一任老師. 我清楚地記得,那是前幾年的事,在一次考試中,我居然考了個86分.放學了,同學們都興高采烈的回家了,我卻慢吞吞地整理好書包,「金豆豆」在眼眶裡直打轉轉.我拖著疲憊的身體,邁著沉重的腳步,一步一步地挪回家.比起往日,書包好像重了好多.樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著,似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我,發出一絲不易察覺的冷笑；我眼前盡是媽媽在深更半夜輔導我復習功課的的身影,盡是老師期待的目光,盡是同學們的譏諷和嘲笑……一切的一切,使我無地自容. 終於到家了,媽媽看見我垂頭喪氣的樣子,便什麼都明白了,她柔和地安慰我,告訴我不經歷風雨,怎能見彩虹.接著,媽媽還幫我分析了題目,告訴我解題思路.在媽媽的指導下,我終於明白了失分的根源,媽媽也舒心的笑了. 啊!母親無私地把愛獻給了我們,我們才能茁壯成長.來,讓我們都感恩我們的母親,為她做點事,哪怕只是洗腳,擦擦桌椅,我相信,這些微不足道的舉動,一定能撫慰母親那顆疲憊的心. 記得小時侯,我很任性,自己的東西不經過我的同意不能給別人,或被別人拿走. 一天,我放學回家,看見表妹在哭,媽媽拿著快要被我扔掉的毛絨小熊哄著妹妹.當時,我非常生氣,因為媽媽沒有經過我的同意就拿我東西.我連忙跑過去,把毛絨小熊狠狠地摔在地上.母親並沒有像往常一樣來安慰我,在表妹走了以後,媽媽嚴厲地批評了我.使我懂得對人要寬容,要有愛心. 經常在我耳邊敲響警鍾的,是我媽媽；經常教育我做人要誠實、守信、勇敢的,也是我媽媽；經常指導我學習的,仍然是我媽媽! 母愛是深沉的,母愛是細膩的,母愛也是無私而偉大的.我要用心去體會,去感受,才能有資格接受這份愛,這份無價的愛.而今年的母親節,又讓我想起一位哲人說的話：母親是一本讀不完的書.是啊!母親給予我的愛,讓我永遠也忘不了,一輩子也忘不了!
世界上的好母親很多,而我的母親也是其中的一個.幾乎所有的母親都是忍著疼痛生下了一個個可愛的小生命,教他們成長、成人、成才,母愛,就是如此的偉大.
我的母親也不例外,教我做人、伴我成長.她有著東方美女的所有特點,彎彎的睫毛下有一雙水靈靈、會說話的大眼睛,就像夜空中的小星星眨啊眨,明亮又閃爍；她有著高高的鼻樑,能說會道的櫻桃小嘴,每當它親我一下,我的臉上就留下一個淺淺的口紅印；哦,對了,她還有一對靈敏的耳朵,每當她批評我的時候,我總是會小聲嘀咕幾句,而她那耳朵總會第一時間向她報告我嘀咕的內容,神吧?而前面這幾位「官大人」都長在她那白里透紅水蜜桃般的臉蛋上,再配上她那頭黃棕色的頭發,顯得更加迷人.

⑦ 小學三年級語文作文 熱門話題240字

春天，說到這個詞，大家肯定不陌生，它是百花盛開、萬物復甦的季節版。美麗的春姑娘邁著輕權盈的腳步給大地帶來了勃勃生機。在這個美麗的季節里，我有了一個新發現。

陽春三月，來到綠化帶，你會看見一團團白色的毛茸茸的柳絮在空中飄揚。草地上、小溪里都是白色的。它們在空中飛舞，就像下雪一樣，把溫暖的春天裝飾得格外美麗。

長時間地看著草地，就像看著冬天的雪地一樣，使你有一種想跑過去玩雪的沖動，總想回到冬天，與夥伴盡情玩耍。溪面是白色的，好像雪落到冰面上似的。這樣的情景，既有春天的美麗，又有冬天的華麗。

夕陽下，走在路上，看著被夕陽映紅的「雪」依舊隨風飄揚。看著春天，她把她的美麗毫不吝嗇地獻給了我們。在此時，有誰不想讓時光停留在這一刻，細細品味春的美？

春天是朴實的，也是華麗的。春天的美景，是大自然贈送給人們最好的禮物……

⑧ 小學三年級語文作文要求

1、審題（1）找准關鍵詞即題眼,是寫作的重點（2）掌握寫作范圍（3）確定寫作體裁
2、確定中心——即文章的主題（1）要正確（2）要集中（3）要鮮明
3、選材（1）要圍繞中心去選（2）要真實（3）要新穎、典型,不落俗套
4、結構
(1)按事情發展的順序安排材料——可按順敘、倒敘、插敘的方法來寫
(2)按時間順序來寫
(3)按空間順序來寫
(4)按實物的幾個方面安排材料說明文,多採用此方法
5、列提綱
（1）題目（2）中心思想（3）內容要點及寫作順序（段落、條理）
（4）祥寫、略寫的提示.列提綱可以使中心明確,條理清楚,重點突出.
6、開頭——要引人入勝
（1）開門見山,直入正題；
（2）提出問題,引人注意；
（3）說明情況,交代背景；
（4）描寫環境,渲染氣氛；
（5）巧講故事,引人入勝；
（6）先說結果,倒敘開頭.
7、結尾——要耐人尋味.
（1）自然式結尾（2）總結式結尾（3）含蓄式結尾（4）點題式結尾
8、過渡——力求自然,承上啟下
9、照應——即結尾照應開頭,後文照應前文,文章與題目照應.

⑨ 2014年小學三年級上冊期末考試語文作文題目是什麼

我怎麼知道。
小學作文評分標准
為改變作文評分的隨意性，規范作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標准。小學生作文應注重寫真實的內容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創新，寫出個性，盡量減少模仿。
一、作文內容分數值比例： 1、作文題目恰當（5% 1.5分） 2、思想健康，中心明確（25% 7.5分）
3、內容與題目相符，描寫具體、生動（30% 9分） 4、條理清楚，段落分明（10% 3分） 5、語句通順（20% 6分）
6、會用標點，錯別字少（10% 3分）錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。 二、評分參考：（以總分30分為例） 一類文（27—30）： 1、字跡工整、美觀； 2、寫作文題目；
3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語、諺語、名句等，會用恰當的修辭方法；
4、精心選材，內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述； 5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵； 6、正確使用標點符號；
二類文（24—26）： 1、字跡相對工整、美觀； 2、寫作文題目；
3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法；
4、內容相對具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述相對生動； 5、能合理地分段寫作； 6、能正確使用常用的標點符號； 7、達到規定字數。
三類文(18—23): 1、字跡欠工整。 2、寫作文題目；
3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法； 4、內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；

作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分

5、層次不夠清楚；
6、標點使用大體正確，錯別字多； 7、達到規定字數。
四類文（12—17）： 1、書寫不夠認真；
2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病,錯別字較多； 3、內容相對簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚； 4、層次不夠清楚； 5、標點符號使用不當； 6、字數略少。
五類文（0—11）： 1、字跡潦草辨識困難；
2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；
3、內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所雲； 4、標點符號錯誤明顯； 5、跑題；
6、字數在300字以下、只寫一個作文題目，或者乾脆空白。 說明：
1．漏寫題目扣1分。
2．錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣3分。
3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認的酌情扣1—3分。 4．字數不足，酌情扣1—3分；嚴重不足降一等。 5．抄襲或模仿優秀作文降兩個檔次。
6．凡認為有嚴重錯誤的答卷，評卷領導小組研究處理。7、達到規定字數。

⑩ 北師大版小學三年級上冊語文作文題目有哪些

第一單元寫關於「顏色」的作文，可以寫生活哪些顏色有特殊的作用

第二單元內寫關於「聲音容」的作文，寫你喜歡的聲音

第三單元寫關於「舊照片」的作文，寫你家裡的舊照片的故事

第四單元寫關於「家鄉」的作文，寫一寫自己的家鄉

第五單元寫關於「制定公約」的作文，可以制定一份本班班級公約

第六單元寫關於「鳥」的作文，寫你熟悉的一種鳥

第七單元寫關於「購物」的作文，寫記一次自己購物的經歷

第八單元寫關於「一件事」的作文，寫自己成長經歷中的最（ ）的一件

事，比如：最開心的一件事

第九單元寫關於「房間」的作文，寫你希望自己的房間是什麼樣的，可以自由想

象

第十單元寫關於「手抄報」的作文，製作一份手抄報

第十一單元寫關於「活動」的作文，這個得看課本本單元的活動寫了

第十二單元寫關於「春節」的作文，寫春節時你最高興的事是什麼