小學一年級咕咚

① 一年級語文咕咚這個故事告訴我們什麼

《咕咚來了》寓言故事告訴讀者不要一味的相信別人所說的，一定要相信自己的判斷，才能給事物下結論，不然有可能會造成誤會的。

《咕咚》是人教版小學語文一年級下冊（2017年春季修訂版）第20課的課文，這篇課文一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事，講的是一隻小兔聽見「咕咚」一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛問「咕咚」是什麼，而且要去看看，這才讓大家明白：「咕咚」原來是木瓜掉到湖裡發出的聲音。這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。

(1)小學一年級咕咚擴展閱讀：

這篇課文的篇幅較長，一共有7個自然段。第一自然段講森林裡有一個湖，湖邊有幾棵木瓜樹。第二自然段講一隻兔子聽到「咕咚」一聲，嚇得撒腿就跑，邊跑邊喊「咕咚來了！」。

第三、四自然段講猴子、狐狸、山羊、小鹿都跟著跑了起來。第五自然段講野牛問大象「咕咚是什麼？」，誰都沒看到說不出是什麼。第六、七自然段講大家在兔子的帶領下回湖邊去看看，又聽到「咕咚」一聲，定睛一看，原來是一個木瓜從樹上落到了湖裡。

課文配有四幅插圖。第一幅插圖對應第二自然段，兔子很恐慌地逃跑。第二幅插圖對應第四自然段，小動物都驚慌地跟著跑了起來。第三幅圖對應第六、七自然段，野牛問大象「咕咚」是什麼。第四幅圖對應最後一個自然段，大家明白了真相，兔子難為情地捂著臉，其他動物都樂了。

課後編有3道練習題。第1題，練習有感情地朗讀課文，這是朗讀的較高要求，它以「正確、流利」為基礎，旨在提高學生的朗讀水平。第2題是分角色表演《咕咚》這個故事，訓練的目的是培養學生的語文綜合實踐能力。第3題是寫字練習。

教學本課的重點是朗讀課文，逐步達到有感情朗讀的水平；識字、寫字練習；了解課文內容，能大致體會「聽到任何事情，要動腦想想或去看看，才能了解事情真相」。

② 咕咚一文告訴我們什麼一年級

《咕咚》是一篇有趣的童話故事，告訴我們這樣一個深刻的道理：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。

③ 讀了咕咚你懂的了什麼道理一年級語文

我懂了在生活中，有些事不能道聽途說，別人說什麼就信什麼，要積極思考，弄清事情真相，不能以訛傳訛

④ 一年級課堂作業本《咕咚》一課野牛為什麼這么說這么做

眼睛為什麼這么說這么做？因為她沒有看見過，所以不知道是什麼。

⑤ 小學一年級語文下冊的24課咕咚說明了小白兔什麼性恪

粗心、急躁

⑥ 一年級咕咚課文，野牛為什麼這么問，這么做大

因為野牛不像其它小動物那麼盲從，遇事想要弄清事實真相。

《咕咚》是一篇趣味性很強的童話故事。講的是樹上一個木瓜熟了，掉進湖裡，發出了「咕咚」的聲音。兔子聽了之後嚇得邊跑邊叫，許多動物也跟著跑起來，最後野牛攔住了大夥兒，問明了情況，大家一起來到湖邊，看到了真相， 原來「咕咚」是木瓜掉進湖裡發出的聲音，動物們都哈哈地笑了。這個故事告訴學生，凡事得講根據，眼見為實，不能道聽途說，盲目地下結論。

(6)小學一年級咕咚擴展閱讀：

《咕咚》課後習題答案：

朗讀課文，說說動物們為什麼跟著兔子一起，野牛是怎麼做的。

參考答案：因為動物們不思考、盲目跟從，聽兔子一說「咕咚」來了，害怕極了，根本沒考慮「咕咚」是什麼，說得對不對， 就跟著兔子跑。野牛攔住大象，問「咕咚」在哪裡，並領著大家到湖邊去看。最後揭開了「咕咚」是木瓜掉進水裡的聲音這個謎底。

一課一練：

學用「一邊……一邊……」寫句子

示例 ：我一邊唱歌一邊跳舞。

媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。

我一邊聽音樂，一邊寫作業。

《咕咚》易寫錯的字：

怕：右部是「白」，不要寫成「自」。

跟：左部最後一筆是提，不要寫成橫。

《咕咚》多音字：

嚇：xià（驚嚇）（嚇人）hè（恐嚇）

都：dū（首都）（古都）dōu（都是）（都好）

看：kàn（看見）kān（看家）

⑦ 小學一年級語文語文版下冊咕咚一課怎樣評課

關於評課的問題，這確實還不好說，最好要先聽授課人怎樣講一堂課，再聽聽他怎樣說課，這樣才能到達評課的階段，才能進行真正的評課。

⑧ 一年級語文第20課咕咚，大夥為什麼笑了

《咕咚》這篇來課文,是讓學生明白源「不管聽到任何事情,要動腦想想或親自去看看,才能了解事情真相」的道理。

這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。

《咕咚》是人教版小學語文一年級下冊（2017年春季修訂版）第20課的課文，這篇課文一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。

講的是一隻小兔聽見「咕咚」一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛問「咕咚」是什麼，而且要去看看，這才讓大家明白：「咕咚」原來是木瓜掉到湖裡發出的聲音。

(8)小學一年級咕咚擴展閱讀：

課文賞析

這篇課文主要寫了兔子聽到「咕咚」的響聲，沒有弄明白，就邊跑邊叫「咕咚」非常可怕。小猴子聽了兔子的話，跟著跑起來，並且叫大家也快跑。狐狸、山羊、小鹿聽到後，一邊跑一邊叫大家逃命。大象看見了也跟著跑起來。

野牛卻不這樣。他攔住大家問「咕咚」在哪裡，誰看見了。最後兔子領著大家來到湖邊，弄清了事情真相。

這篇課文講述了一隻兔子聽到木瓜掉進水裡的「咕咚」聲後拔腿就跑。課文告訴我們一個道理，而要問為什麼，最後野牛攔住了大家，許多動物聞訊也跟著瞎跑：做什麼事，並最終使大家解除了誤會，弄清事實真相。