北京師范教材試用小學一年級語文

1. 關於北京師范大學出版社出版的小學一年級課本（電子版）下載

http://www.xsj21.com/這新思考網就有電子版的北師大版語文數學，至於專英語我也沒有找到屬。

2. 誰知道北京師范大學出版社一年級語文課本中的「朋友」的「友」讀幾聲

這本書多次出現「朋友」

其中 小朋友 注三聲
其他 朋友 注輕聲

3. 誰有小學一年級心理健康的教案（北京師范大學出版社出版）求助啊

做合格的小學生、管住自己我能行
活動目的：
1、認知目標：通過活動糾正學生的不良習慣，知道管不住自己的壞處，明確管住自己的重要性，並知道怎樣才能管住自己。
2、情感目標：通過活動養成好的習慣，讓那些能管住自己的學生有光榮感和成就感。讓那些暫時還管不住自己的學生，形成要爭取管好自己的願望。
3、能力目標：通過活動提升學生自我約束的能力，學會管住自己。
活動重點：通過活動讓學生養成好的習慣，明確管住自己的重要性，並知道怎樣才能管住自己。幫助他們盡快適應小學的學習生活。
活動難點：通過活動提升學生自我約束的能力，學會管住自己。
活動對象：一年級
活動時間：40分鍾
活動地點：多媒體教室
活動形式：心理健康教育活動課
活動准備：糖果、鉛筆、課本
活動過程：
一、創設情境：糖果實驗
今天，胡老師特意帶來了非常好吃的糖果，你們想吃嗎？但是老師有一個小小的要求，請同學們分到糖果後，先把糖果藏在口袋裡，等下課了再吃，能做到嗎？
（請每一組的小組長上來領糖果，分給每個組員。）
二、動畫視頻：《小猴子下山》
現在老師給你們講一個小猴子下山的故事。這只小猴子下山去找好吃的東西，我們一起去看看他找到了沒有。觀看的同時你們要想2個問題啊。
1、故事裡的小猴子有沒有找到好吃的東西回家呀？
2、小猴子為什麼最後兩手空空地回家？
觀看動畫視頻：《小猴子下山》
小結：故事裡的小猴子因為管不住自己，結果什麼也沒找到，兩手空空地回家。管住自己，你們行嗎？
出示課題：管住自己 我能行
三、看圖明理：管不住自己的小朋友
過渡：老師相信同學們能管住自己，現在我們看看圖中同學做得如何？他們管住自己了嗎？讓我們幫他們把做的不對的地方指出來，並像做的好的同學學習。
出示圖一：
圖中的同學在上課的時候做什麼呢？上課開小差、相互間說話有什麼不好的地方呢？
出示圖二：
圖中的小朋友寫作業姿勢對嗎？你覺得你管得住自己嗎？做作業的時候姿勢不對會造成什麼後果呢？
出示圖三：
圖中同學在做什麼？你覺得你能能管住自己嗎？沒有正確的讀書姿勢有什麼不好的地方？
出示圖四：
圖中那個同學回答問題可真積極，看看哪幅圖上同學的表現老師會喜歡？
出示圖五：
他們在上什麼課？你覺得哪個班站姿好？你們以後怎麼上體育課？
出示圖六：
在學校要管住自己，在家呢？看看圖中小同學的做法正確嗎？你在家能管住自己嗎？
小結：我們只有管住自己才能夠養成良好的學習和生活習慣，才能學到更多的東西，成為最優秀的人才。
（設計意圖：聯系實際，出示一些貼近學生生活的圖片，讓學生通過討論圖片上的內容，明白在學習和生活中如果管不住自己會有哪些不好的影響。）
三、游戲：比比誰像小學生
師：剛才我們知道了怎樣做一個合格的小學生，現在我們來玩一個小游戲：比比誰像小學生。老師任意說一個詞語，（如：舉手、寫字、坐姿、站姿）同學們就要按照小學生的要求做好，看誰做得最像小學生。
過渡：看來我們很多同學都知道一個合格的小學生應該怎麼去做。但是要堅持做好，可不是那麼容易，這需要我們有管住自己的能力。
四、心思網站
可是有兩個小朋友他們不知道怎樣才能管住自己，你們能幫一幫他們嗎?
出示幻燈片：1、放學排隊 2、上下樓梯
教師描述一個情景：
五、自控能力自測
過渡語：幫助了剛才的同學，你心裡有什麼感受?高興吧！你們真是助人為樂的好孩子，下面我們來幫一幫自己，檢查一下自己在哪些方面管不住自己。（找同學發言）
小結：要管住自己就要做到專心和細致，努力和堅持。
六、讀歌謠。明道理
過渡語：同學們今天表現已經很棒了，（課件出示）下面時間跟老師讀一讀兒歌，爭做管住自己的小勇士吧！
你拍一，我拍一，管住自己有奧秘，
你拍二，我拍二，精神集中數第一。
你拍三，我拍三，小眠晴呀認真看，
你拍四，我拍四，小耳朵呀聽仔細，
你拍五，我折五，確定目標沒錯誤，
你拍六，我拍六，樹立榜樣堅持久，
你拍七，我拍七，管住自己靠意志，
你拍八，我拍八，任何困難也不怕，
你拍九，我拍九，注意方法人人誇，
你拍十，我拍十，管住自己是勇士。
五、糖果實驗結果揭曉
今天的活動結束，小朋友可以拿出葡萄幹了，剛才老師給每個同學2粒糖果，我們先來檢查一下有沒有少了？
同學們都管住自己了，你們真棒！
給糖果沒有少的同學再獎勵2粒糖果，以示獎勵。
請少了的同學說一說糖果去哪裡了？並說說此刻的感受和以後應該怎麼做。
八、師小結，活動結束
通過這次的心理健康活動課，相信同學們都找到管住自己的法寶了，只要你們能把這些法寶運用在學習和生活上，就一定能夠管住自己。人人都做管住自己的小勇士。

4. 北京師范大學出版社出版的一年級英語上下冊視頻教學下載啊

下載不到，只能花錢買。

5. 我買的步步高T500+型點讀機，需要下載北京師范大學出版社的小學一年級英語上、下冊課本文件，不知道哪裡有

你好 我是步步高點讀機的銷售員 你所問的問題我可以幫你回答
步步高的網址上沒有你所說的北京師范大學出版社

6. 北京師范大學出版社出版的一年級英語上冊第30頁視頻教學

親，自己想

7. 北京師范大學小學一年級的課本在哪裡可以買到

花市課本書店、王府井書店、西單圖書大廈

8. 北京師范大學出版社小學一年級數學上冊認識鍾表的情境圖哪裡有

答--您想要問什麼？小學的一年級對鍾表的認識都是從數字開始的，所以老師都是根據實際的鍾表指示來授課的。

9. 小學一年級語文課本,第八課的課文陽光。

課文《陽光》的全文如下：

陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。

田裡的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。

早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進了我的家。

誰也捉不住陽光，陽光是大家的。

陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

(9)北京師范教材試用小學一年級語文擴展閱讀：

《陽光》的作者是金波，出自於人民教育出版社部編版一年級下冊讀本 ，作為「語文園地」中的「和大人一起讀」的篇目。

這篇課文以抒情的筆調，先描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗──禾苗更綠了、小樹更高了、河面也成了長長的錦緞。有形、有色，一幅色彩斑斕的圖景，它讓孩子們明白了這一切都是陽光的功勞。沒有陽光，就沒有生機蓬勃的世界，讓孩子們充分感受到陽光的美好與寶貴。

作者金波簡介：

金波，原名王金波，筆名金波,生於1935年。祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。民族漢，1961年畢業於北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授中國作家協會兒童文學委員會委員，北京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任。1957年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。

金波先生大學時代開始文學創作。出版過詩集《回聲》、《綠色的太陽》、《我的雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《風中的樹》、《帶雨的花》、《我們去看海——金波兒童十四行詩》等二十餘本。

童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人兒的奇遇》、《眼睛樹》、《影子人》、《白城堡》、《追蹤小綠人》等多部作品；此外還出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲門》、《感謝往事》。評論集《追尋小精靈》。

選集《金波兒童詩選》、《金波作品精選》以及《金波詩詞歌曲集》等。多篇作品被收入中小學語文和音樂課本。如：《我們去看海》《用目光傾聽》。

10. 我想問一下步步高點讀機小學1年級-3年級課本怎樣下載教材是北京師范大學出版社 ！！給與回答謝

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