㈠ 小學五年級語文課文寬容怎麼寫作文以護士為第一人稱
「忍一時風平浪抄靜，退一步海闊天襲空。」我們小學生要學會寬容，讓自己多一個朋友，不要斤斤計較，我們的人生才會永遠快樂。
同學們，你們都聽說過《負荊請罪》的故事吧！藺相如為了顧全大局，不跟廉頗計較，不跟他爭位置，處處避讓著他，最後藺相如這種寬容的美德感動了廉將軍，從此，他們和好如初，同心協力，保衛祖國。藺相如這樣做，既維護了國家的利益，也給自己創造了更多的機會。
在日常生活中，我們不能因為小事而斤斤計較。有一次，我正在專心地練字，一個同學走過來，碰了一下我的手，一幅我精心書寫的作品就這樣給毀了。我生氣極了，真想拿起手中的毛筆，向他身上扔去。可是我馬上想到了品德課上，老師教育我們要學會忍讓，學會寬容別人，我的手又不由自主地縮了回來。寬容是一種美德，它讓我化解了心中的仇恨，架起了同學之間友誼的橋梁。
雨果說：世界上最寬闊是人的心靈。讓我們學會寬容，感受新世紀的陽光吧！
㈡ 五年級作文寬容大度同學xx
走進公園大門，首先映入眼簾的是滿地枯黃的落葉，高大的法國梧桐，失去了往日回綠葉團團、濃答蔭匝地的風采，顯出幾分瀟瑟與瘦削來，使人想起步履滿跚的老人。樹上不時飄落的片片黃葉，隨風盤旋，「從天而降」，散落在草坪、池塘、小道上，給美麗的園景塗抹上一層斑駁的色彩。
園內，開闊的大草坪，淺草平鋪，秋意盎然，在晨光的映照下，像一張色澤金黃的大地毯。四周高大挺胸的雪松，綠葉蒼翠，鬱郁蔥蔥，使人感到無限生機。
沿著步行道走去，隨處可見的花壇里，鮮花盛開，景色喜人。一串串紅得像燃燒的火焰，競相開放；白菊花好似象牙琢就的精美工藝品，花朵碩大，冰清玉潔，鑲嵌在一串紅的周圍，紅白依託，互相映襯，真是美麗極了！
走到荷花池邊，我不覺被池中落葉構成的圖案吸引住了，深淺不一的黃葉，在池中時浮時沉，有的孤零零地飄在水面上，像湖中的一葉扁舟，有的三五片匯集在一起，被風吹得時即時離，有分有合，在人眼前幻化出小狗
㈢ 媽媽寬容了我作文400字左右五年級
我有一個很寬容的媽媽。無論我做錯了什麼事，她都不會無緣無故地批評我、責專罵我。
我還記得屬，一年級的時候，是在廣場滑冰。每次上完滑冰課，媽媽都會帶我去旁邊的商店買一杯玉米汁。有一次，媽媽又給我買了一杯玉米汁，可是，我喝了一口就全灑了，我真是一個馬大哈。我害羞地對媽媽說：「對不起，媽媽，我把玉米汁全灑了。」媽媽一邊幫我收拾，一邊說：「沒關系。」
過了一會兒，媽媽微笑著對我說：「你還要不要玉米汁？」我說：「不需要了，我要吸取教訓。」媽媽又說：「我沒給你帶吃的，你會餓肚子的。」說完，媽媽就去給我買了一杯新的玉米汁。媽媽買的時候，我就在想，這次一定不能灑了，否則就真的不好意思了，而且我媽媽對我真的很寬容！
很快，媽媽就把玉米汁端來了。她說：「快喝吧。」我小心翼翼地緊握杯子，生怕又灑了。我喝的時候，還不時地給媽媽分享。我知道媽媽也很喜歡玉米汁，她只是讓給我喝。
我決心以後要給媽媽買幾千萬元一套的別墅，為了表示歉意。我以後也不要這么馬大哈了！
㈣ 寬容是一種信任,600,五年級的作文
在與人交往中，難免發生磕磕碰碰的事情。學會大度和寬容，可以使自己版擁有一個權融洽、和諧的人際關系。要知道
「人非聖賢，孰能無過」。因此，不要對別人的過錯耿耿於懷，念念不忘。生活的路，因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘，則會把自己逼進死胡同。嚴於律己，寬以待人是為人處事的叫高境界，也是有良好修養的表現，親少年應努力追求。
政治書上的，哈，我打了好久~
㈤ 五年級作文那件事讓我懂得了寬容三百字
天空寬容地容納了無數的雲彩，無論其美醜。大海寬容地容納了無數的水滴，無論其清濁。寬容別人就是寬容自己，寬容永遠是最美的品格。那一件事，我懂得了寬容。
那是一個晴朗的上午，同學們都在教室里認真地寫著作業，正當我將思考很久的答案寫上去的時候，我的手被「狠狠」的碰了一下，作業本被鋼筆烙下一條深深痕跡，我馬上站起來，一看是後排的孫傑，我不加思索地給了他重重的一拳。孫傑馬上說：「對不起，我不是故意的」。我看了一下受傷的作業本，還不解恨，馬上搶過他的作業本，狠狠地摔在地上，並用腳重重地踩了一下，嘴上說道：「我也不是故意的，因為我太生氣」。孫傑一番誠摯的歉意被我「踩」到了地獄，只見他撿起作業本，奮不顧身地向我沖來，我知道他要反擊了，馬上飛出我的「螳螂腿「，就這樣我倆接上了火，打成了一團…….
我們激戰正酣的時候，萬老師走過來了，把我們叫到辦公室，問清了打架的原因。聽完我們各自的「陳述」，萬老師語重心長地說：「這件事情雖由孫傑同學引起，但是程聖傑要負主要責任。古人說，宰相肚裡能撐船，同學不小心碰了你一下，你就誇大事實，要和別人論高下，這樣還算同學嗎，和別人也不應該這樣。今天，我送你們兩人一句話，凡事不要斤斤計較，要用一顆寬容的心來對待。」
走出萬老師辦公室，我無地自容。是啊，就算我把孫傑的作業本撕了，然後再痛打他一頓，我的作業本還不是已經被劃壞了，難道還會復原嗎？我這樣做，豈不是兩敗俱傷，既傷了自己，也傷了同學。如果我用寬容來對待，豈不是兩全其美，既尊重了同學，又換回了真誠的友誼。
㈥ 求五年級第二學期24課寬容的原文
現在新辦24課是《寬容》，我剛好學到啊！作文：寬容也是一種美麗
我們身邊擁有著許多美麗，善良的美、勤勞的美、誠實的美……
星期天，我跟往常一樣准備到李阿姨的攤子上買一袋冰豆漿。正當我已經要走到攤子的時候，看到一個頭發亂糟糟、衣冠不整的小夥子走到了攤子前，說：「喂，給我來袋豆漿。」「馬上就來！」李阿姨招呼道。「快一點！」李阿姨從桶里拿出一袋豆漿，用剪刀剪了一個小口子，遞到了那個小夥子的前面。「小心，拿好。」就在李阿姨要遞到他手上的一剎那，他竟然沒接到。「啪」，袋子掉了，豆漿撒了一地。「喂！你這個人怎麼這樣，連遞個豆漿都不會！」那個小夥子大聲喝道，使得周圍的行人都聚集到攤子前。「對不起，對不起。」李阿姨連聲道歉。說完，又從豆漿桶里拿出一袋豆漿，剪好口子，重新遞到了那個小夥子面前。「小心一點啊，別掉了。」年輕人悻悻地接過豆漿，灰溜溜地跑了。路邊的行人也議論紛紛，說那個小夥子的不是。我走到李阿姨跟前，不解地說：「李阿姨，剛剛明明是那個人不對，你為什麼還要重新給他一袋豆漿呢？」「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空嘛。如果我跟他吵架，只會讓那個年輕人更覺得他是對的。」李阿姨微笑著對我說。
是啊，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。寬容，可以使你變得更美麗。
㈦ 《談寬容》五年級 說理文
談寬容
寬容
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。
寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是「肚裡能容天下事」，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的「寬容」，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿於懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那麼除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什麼呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在於「以德報怨」。
寬容似火。
因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成「物慾橫流」的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限於人與人的理解與關愛，而是內心對於天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對於人類卻是如此的真實和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損於你的尊嚴，反而有助於人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。
當然，寬容同「方以律己，圓以待人」是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。「圓以待人」，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。
在我們的人生道路上，發生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
㈧ 說寬容五年級作文，原創啊！急！！！
寬容，這兩個字多麼平凡又簡單，它是一種豁達，是一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象徵，寬容是一種坦盪，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
記得一次上語文自習，老師讓我們練習鋼筆字，我一筆一劃認認真真地寫著。突然，同桌不小心越過了「三八線」，手臂重重地撞了我一下，鋼筆在紙上劃出了長長的一道，墨水也濺到了白紙上，雪白的紙上立即墨跡斑斑，白紙上那斜著的一筆深深地刺入我的眼簾。我頓時勃然大怒，把印著墨跡的紙一團「啪」的一聲摔到了他的桌子上，大聲吼道：「你干什麼呀！」同桌看看周圍的同學，又看了看老師，小聲地說道：「對不起，我不是故意的。」「對不起，對不起就完了嗎？對不起能替我寫好鋼筆字嗎？」我的尖叫聲引起了同學們的注意，也引起了老師的注意。自習後老師把我們叫到了辦公室問：「你們怎麼回事，影響大家自習？」老師的語音未落，我搶先說：「他把我寫好的鋼筆字弄臟了。」同桌用小到幾乎聽不到的聲音說：「老師，我……我不是故意的，要不……要不明天我賠。」「你賠，你怎麼賠，能賠起我的時間嗎？」我得理不饒人。這時老師發話了：「羚燁，人家不小心碰了你，還向你道了歉。」「道歉也不能彌補我的損失呀！」我心裡嘀咕著。「鋼筆字臟了還能重寫，同桌的友誼破了怎辦？不是有那樣一首小詩嗎？『天空寬容了雲朵才擁有了彩霞；土地寬容了種子才擁有了豐收；大海寬容了小溪才擁有了浩瀚；人生寬容了遺憾才擁有了成功。』人生最大的美德，不是忍耐，而是寬容，當你學會了寬容時，將會變成世界上最美麗最純潔的天使。」聽了老師的話，我恍然大悟，想到，藺相如對廉頗的無理取鬧都能笑而避之，難道我連同桌一個小小的過錯都不能寬容嗎？從此以後，我們取消了「三八線」，彼此之間的磕磕碰碰也隨之化為了灰燼。
又一次，班上的同學借了我一支圓珠筆，好幾天也沒還。當那支筆再次回到我的身邊時，已經傷痕累累，看到心愛的圓珠筆我火冒三丈，但此時老師意味深長的話又回響在我耳邊，想到了「寬容」二字，火氣頓時煙消雲散，微笑著說：「沒關系，不就是一支筆嗎？大不了再買一支！」同學聽到我的話，臉上泛起了紅暈。
是啊，正所謂退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。對於別人的過失，必要的指責不可避免，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心度他人之過，可以讓自己擁有精彩的人生。
㈨ 五年級作文 學會寬容怎麼寫
生命中來來往往的人，遠的，近的，親的，陌生的，每個人猶如大海之舟，難免都會有嗑嗑碰碰的時候，但是一個寬容的微笑就可以改變一切，不是嗎？
每個人都會「犯罪」那就是誤會。在生命中有不少人會為一點兒小事爭地面紅耳赤，浪費時間，我看不如把它放在事業上，工作上，學習上……把這些做得更完美些，向他人投以寬容的微笑，寬容對方。假如世界上的人都明白了寬容 ，我認為世界上的戰爭也會「滅絕」吧！從古到今，人們的生活會有更大的改變。這就是寬容的力量。
會寬容是一件高興而又快樂的事。就拿我來說吧！有一次，我走在大街上，突然有一人從我前面穿過，踩到我的腳，他趕忙說：「對不起……」並向我投以懇求寬容、原諒的微笑。然而，我就因為很疼，大聲地罵道說：「瞎了你的狗眼啦！」我周圍滿是觀眾，於是又故意大聲地對這些「觀眾」說：「你們看啦！這個瞎了狗眼的人，踩了我的腳就想跑……」我想這樣做周圍的人一定會為我抱不平，然而事與願違，突然跳出來一個人問我說：「小夥子，你的身份是什麼？」「學生」，我趕緊回答。他又說：「那你老師教過你寬容嗎？」「教過」「那你為什麼不寬容他呢？」 「我明明聽到，他說了『對不起』。」我此時覺得，不知道把臉往哪兒放，但我趕快對自己說，現在不能表現出來。過一會兒，我低著頭對那個踩我腳的人說了聲：「對不起！」 又對批評我的那個人說：「謝謝！」隨後我趕緊轉身溜了。經過這次教訓，我再以不敢像以前那樣了，我的生活也開始快樂起來了。一年後，我在一個火車站候車，被一個同齡人踩了腳。那人笑著對我說：「對不起。」我也趕緊笑著回應他說：「沒關系。」我說了「沒關系。」之後，心理覺得好輕松!在回家的路上，我的腦海里閃現著一年前批評我的那個人那高大的身影。是他讓我學會了寬容， 「寬容」是無價的。從此以後，我每天都過得很開心，活得很自在。
總之，寬容會給人無比的力量。他起碼會讓人快樂常在……