㈠ 電磁鐵有什麼用畫圖科學五年級上冊
電磁鐵：通電產生電磁的一種裝置。在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導電繞組，回這種通有電流的線圈像磁鐵答一樣具有磁性，它也叫做電磁鐵(electromagnet)。我們通常把它製成條形或蹄形狀，以使鐵芯更加容易磁化。
應用：
喇叭---喇叭音圈加電流後在磁隙中運動，從而帶動紙盆振動發出聲音。
繼電器---線圈通電後，鐵芯吸合，帶動觸點分合。
電鈴---線圈通電後，吸合軟鐵芯運動，從而帶動鈴錘敲擊鈴皮發出響聲。
電磁鎖---電磁線圈通電後，吸合鎖芯。
電磁起重機---電磁吸盤：由盤形鋼殼和殼內的激磁線圈組成,用以吸取導磁性物料，又稱起重電磁鐵,通常掛在起重機吊鉤上使用,其電纜隨吊鉤一起升降。
㈡ 五年級上冊科學電磁鐵實驗怎麼做
湖
州
精
銳抄
為您解答：
器材：兩個相同的大鐵釘、一些絕緣導線、開關、電源、滑動變阻器、大頭針（一盒）
製作：在一個鐵釘上上用絕緣導線繞50圈，另一個上繞100圈（注意避免碰破導線的絕緣皮）；將製作好試著接入電路，觀察電磁鐵能否吸引大頭針。
㈢ 湘教版五年級科學電磁鐵的磁力與哪些因素有關
電磁鐵的磁力與磁場強弱有關磁場越強，磁力越大。
在物理中的影響電磁鐵的磁性大回小因素：
一、與線答圈的匝數有關，線圈匝數越多磁場越強。
二、與通過導體的電流大小有關，電流越大磁場越強，通過滑動變阻器可以改變通過導體的電流，也可以通過增加電池數目來增加電流。
三、與有無鐵芯有關，有鐵芯時磁性強，無鐵芯時磁性弱。
㈣ 蘇教版五年級上冊科學小論文關於電磁鐵的要400字
你好！
選取兩個同樣線圈匝數的電磁鐵線圈.
第一個實驗:
將兩線圈串聯,再與滑動變阻器,安培表專,開關,電源(電池組屬)串聯.
閉合開關,調節滑動變阻器,眼觀察安培表,使電流達到某一值並記錄這個值.
然後用電磁鐵吸引大頭針,直到吸不上為止.斷開開關.數所吸大頭針的個數,記錄這個個數值.
第二個實驗:
僅將一個線圈串入原來兩個線圈的位置.閉合開關,調節滑動變阻器,使電流值達到開始記錄的值.然後用電磁鐵吸引大頭針,直到吸不上為止.斷開開關.數所吸大頭針的個數,記錄這個個數值.
將兩個數值比較,得出結論:
當流過線圈的電流強度一定時,電磁鐵線圈的匝數越多,電磁鐵的磁性越強.
本實驗用到的基本思想方法:控制變數法
細節探究:
為什麼先做兩個線圈串入電路的試驗而不做先一個線圈串入電路的試驗?
！！！
我的回答你還滿意嗎~~
㈤ 小學五年級下冊科學：第一單元、聽話的電磁鐵。第二單元、地球的運動、屬於哪個版本的
湘教版小學科學五年級下冊
㈥ 小學科學電磁鐵研究報告
電磁鐵研究來報告器材：大鐵釘一源個、導線一米、電池一節、回形針若干。步驟：1、將細導線繞在大鐵釘上。（50圈左右） 2、導線兩端（露出鐵絲）分別接在電池的正負極上。（用左手大拇指和中指按住） 3、右手用大鐵釘一頭吸桌上的回形針。（時間不要太長，避免磁化）現象：通電後，回形針被吸起。結論：通電後，電磁鐵能吸鐵。（磁極、磁力可以改變）
㈦ 五年級日記有趣的實驗電磁鐵三百字
過了幾天，終於又到科學課的時間。我們帶著准備好的材料，坐在教室里，迫不及待地想知道要做什麼實驗。一會兒，江老師來了，答案就要揭曉了，原來今天是要做電磁鐵實驗。老師告訴我們，電能轉換為磁，磁也能轉換成電，根據這個原理，要我們繼續研究。接下來，老師便我們根據實驗要求自己動手做。我先把准備好的鐵釘用電線繞滿，然後要留出一點電線，垂直向下擺。最後再放上一節7號或5號電池，電磁鐵就做好了。老師還發了幾個小釘子，讓我們4人一小組用做好的電磁鐵吸住。我們小組經過努力，都能吸上去，圓滿地完成了這項實驗，我們心裡很開心。
其實，這個有趣的實驗主要是運用了電磁鐵的原理。電磁鐵是通電產生電磁的一種裝置。在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導電繞組，這種通有電流的線圈像磁鐵一樣具有磁性。電磁鐵在我們的日常生活中有著極其廣泛的應用。如果我們平時加以觀察，你就會發現，我們上下課的電鈴聲就是靠電磁鐵吸合軟鐵芯運動，從而帶動鈴錘敲擊鈴皮發出響聲。磁懸浮列車也是利用磁力使火車懸浮於路軌之上。還有大家常見的洗衣機、電風扇、攪拌機等都和電磁鐵密切相關。
通過這節實驗課，我們掌握了關於電磁鐵的原理。在平時的生活中，只要我們善於觀察，認真思考，也能悟出許多科學道理。
㈧ 小學五年級趣味小實驗
筷子的神力
材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒滿塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。
講解：
由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的
壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
.紙片的神力
材料：玻璃杯一個，水，紙
操作：
1.在玻璃杯中裝滿水（一定要裝滿）
2.在杯口蓋上紙片，要完全覆蓋住杯口。
3.將玻璃杯倒置
4.水不會流下
講解：
在步驟2後 杯內大氣壓小於杯外大氣壓，故杯外大氣壓將水頂在杯中，不讓水流出。
摩擦起電
准備器具：薄紙，鉛筆
步驟：
1、把薄紙撕得盡量碎
2、把鉛筆在頭發上來回摩擦n下
3、把摩擦後的鉛筆靠近碎紙堆
現象：碎紙被鉛筆吸起
結論：一些容易起電的材料進行相互摩擦，兩個摩擦表面就能夠出現帶電現象。
帶電的報紙
思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在牆上掉不下來。你知道這是為什麼嗎？
材料：1支鉛筆；1張報紙。
步驟：
1. 展開報紙，把報紙平鋪在牆上。
2. 用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下後，報紙就像粘在牆上一樣掉不下來了。
3. 掀起報紙的一角，然後鬆手，被掀起的角會被牆壁吸回去。
4. 把報紙慢慢地從牆上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。
說明：
1. 摩擦鉛筆，使報紙帶電。
2. 帶電的報紙被吸到了牆。
3. 當屋子裡的空氣乾燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從牆上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。
創造：請試一試，還有什麼物品能不用粘和劑，而用靜電粘在牆上
胡椒粉與鹽巴的分離
思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什麼方法將他們分離開呢？
材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子
操作：
1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。
2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦後放在鹽巴與胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。
6、鹽巴後粘附在湯勺上。
講解：
胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。
創造：
你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？
帶電的氣球
思考：兩個氣球什麼情況下會相互吸引, 什麼情況下會相互排斥?
材料：打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張
操作：
1 將兩個氣球分別充氣並在口上打結。
2 用線將兩個氣球連接起來。
3 用氣球在頭發（或者羊毛衫）上摩擦。
4 提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。
5 將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解：
1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。
2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
創造：你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎
可愛的浮水印
思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣製作出來的？
材料：臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）
操作：
1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形。
2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。
3、然後輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什麼現象。
4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然後緩緩拿起，紙上印出什麼圖案呢？
講解：
1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規則的圓圈圖形。
2、棉花棒在頭皮上摩擦所塗上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。
3、水印會呈現不規則的同心圓圖形。
創造：
試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。
分合的水流
思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什麼呢？
材料：鐵罐盒一個、錐子、水
操作：
1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鑽5個小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。
2、將罐內盛滿水，水是分成5股從5個小孔中流出的。
3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。
4、手拿開後，5股水就會合成一股。
5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會重新變成5股。
講解：
水的表面張力使水流進行分、合。
漂浮的針
思考：針為什麼會浮在水面上？
材料：一碗水、針、叉子、液體清潔劑
操作：
1、在杯子里倒一杯清水
2、用一個叉子，小心地把一根針放到水的表面
2、慢慢地移出叉子，針將會浮在水面上
3、向水裡滴一滴清潔劑，針就沉下去了
講解：
1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內聚性的連接。這種內聚性的連接是由於某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。
2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。
說明：針有危險，請家長幫助操作。
神奇的牙簽
思考：放在水裡的牙簽，會隨著放在水裡的方糖游動，還是隨著放在水裡的肥皂游動？
材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖
操作：
1. 把牙簽小心地放在水面上。
2. 把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。
3. 換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會遠離肥皂。
講解：
當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙簽向外拉。
創造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質，牙簽會向哪個方向游去
有孔紙片托水
思考：有孔的紙為什麼能拖住水?
材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯
操作：
1、在空瓶內盛滿有色水。
2、用大頭針在白紙上扎許多孔。
3、把有孔紙片蓋住瓶口。
4、用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下。
5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。
講解：
薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。
手絹的秘密
思考：在水龍頭下把手帕撐開攤平，打開水龍頭，水是不是透過手帕而流下去呢？
材料：玻璃杯1個、手帕1條、橡皮筋1條
流程：
1、 把手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊。
2、 讓水沖在手帕上。
3、 水流進杯子里約七、八分滿後關閉水龍頭。
4、 杯口朝下，把杯子迅速倒轉過來。
說明：
1、 從杯子上面沖水時，水會透過手帕流入杯內。
2、 杯子倒轉過來時，由於大氣壓力的關系，水不會流出來。
延伸：
如果蓋住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的進出情形會怎樣呢？
掉不下去的塑料墊板
思考：盛水的杯子上覆蓋墊板，杯口朝下時，墊板會掉下來嗎？
材料：玻璃杯兩個、水、塑料板一塊
操作：
1. 將玻璃杯里裝滿水。
2. 用墊板蓋好杯口。
3. 一隻手扶杯子、另一隻手按住墊板。
4. 用手扶住，將杯口翻轉過來，使杯口朝下。
5. 扶著墊板的手輕輕放開，墊板不會掉下來。
講解：
墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因為杯外空氣壓力比較大，墊板就不會掉下來。
創造：
如果杯子里的水不滿、或沒有水塑料板會怎樣，請你試一試?
蠟燭吹不滅
思考：用力吹燃燒的蠟燭，卻怎麼也吹不滅。你知道怎樣做到這一點嗎？
材料：1根蠟燭、火柴、1個小漏斗、1個平盤
操作：
1. 點燃蠟燭，並固定在平盤上。
2. 使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。
3. 使漏斗的小口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口對著火焰用力吹氣。
講解：
1. 這樣吹氣時，火苗將斜向漏斗的寬口端，並不容易被吹滅。如果從漏斗的寬口端吹氣，蠟燭將很容易被熄滅。
2. 吹出的氣體從細口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱。這時，漏斗寬口周圍的氣體由於氣壓較強，將湧入漏斗的寬口內。因此，蠟燭的火焰也會湧向漏斗的寬口處。
注意：注意蠟燭燃燒時的安全。
蠟燭抽水機
思考：你知道抽水機是怎樣將水抽出來的嗎？
材料：玻璃杯、蠟燭、比玻璃杯口稍大的硬紙片、塑料管、凡士林少許、火柴、水半杯
操作：
1、先將塑料管折成門框形，一頭穿過硬紙片
2、再把兩只玻璃杯一左一右放在桌子上
3、將蠟燭點然後固定在左邊玻璃杯底部，同時將水注入右邊玻璃杯中
4、在放蠟燭的杯子口塗一些凡士林，再用穿有塑料管的硬紙片蓋上，並使塑料管的另一頭沒入右邊杯子水中。
5、水從右邊流入左邊的杯子中
講解：蠟燭燃燒用去了左邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，右邊杯壓力使水向左杯流動，直到兩杯水面承受的壓力相等為止。到那時左杯水面高於右杯水面。
注意：蠟燭點然後固定在左邊玻璃杯底部時注意安全，小心燒手
瓶內吹氣球
思考：瓶內吹起的氣球，為什麼松開氣球口，氣球不會變小？
材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒
操作：
1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色
2、在紅色的吸管上紮上一個氣球
3、將瓶蓋蓋在瓶口上
4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大
5、將紅色吸管放開氣球立刻變小
6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大
7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口
8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小
講解：當紅色吸管松開時，由於氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮。可是氣球體積縮小後，瓶內其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結果瓶內空氣壓力要降低——甚至低於氣球內的壓力，這時氣球不會再繼續縮小了。
能抓住氣球的杯子
思考：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然後把氣球吸起來嗎？
材料：氣球1～2個、塑料杯1～2個、暖水瓶1個、熱水少許
流程：
1、 對氣球吹氣並且綁好
2、 將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯
3、 熱水在杯中停留20秒後，把水倒出來
4、 立即將杯口緊密地倒扣在氣球上
5 、輕輕把杯子連同氣球一塊提起
說明：
1、杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。
2、用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。
延伸：
小朋友，請你想一想還有什麼辦法可以把氣球吸起來？
會吸水的杯子
思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅後，杯子內有什麼變化呢？
材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個、蠟燭1支、平底盤子1個、打火機1個、水若干
操作：
1. 點燃蠟燭，在盤子中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。
2. 在盤子中注入約1厘米高的水。
3. 用玻璃杯倒扣在蠟燭上
4. 觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化
講解：
1. 玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光後，燭火就熄滅了。
2. 燭火熄滅後，杯子里的水位會漸漸上升。
創造：
你能用排空的容器自動收集其它溶液嗎？
會吃雞蛋的瓶子
思考：為什麼，雞蛋能從比自己小的瓶子口進去？
材料：熟雞蛋1個、細口瓶1個、紙片若干、火柴1盒
操作：
1、 熟蛋剝去蛋殼。
2、 將紙片撕成長條狀。
3、 將紙條點燃後仍到瓶子中。
4、 等火一熄，立刻把雞蛋扣到瓶口，並立即將手移開。
講解：
1、 紙片剛燒過時，瓶子是熱熱的。
2、 雞蛋扣在瓶口後，瓶子內的溫度漸漸降低，瓶內的壓力變小，瓶子外的壓力大，就會把雞蛋擠壓到瓶子內。
創造：當瓶子中氣體的壓力大於瓶子外面的壓力時，瓶子會發生什麼變化？
瓶子癟了
思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？
材料：水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個
操作：
1. 將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。
2. 把瓶子中的溫開水再倒出來，並迅速蓋緊瓶子蓋。
3. 觀察瓶子慢慢的癟了。
講解：
1. 加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。
2. 由於瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。
創造：
如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會變成生么樣子？
會跳遠的乒乓球
思考：乒乓球放在高腳杯中，你怎樣吹氣，球才會跳出杯子呢？
材料：高腳杯2個、乒乓球1個
操作：
1 把兩個高腳杯並排放置
2 將乒乓球放在第一個杯子中。
3 從不同角度吹氣，看看乒乓球有什麼狀況：對著球的側面吹氣；對著球的上方吹氣
講解：
1、向球的側面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個杯子里去（或跳出來）
2、向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續吹，就跳入第二個杯子去了
創造：換個新方法也能讓乒乓球跳到下一個杯子里
會吹泡泡的瓶子
思考：你知道瓶子是怎樣吹泡泡的嗎？
材料：飲料瓶1個、冷熱水各1杯、彩色水一杯、大盤子1個、橡皮泥1塊、吸管若干
操作：
1 將吸管逐一連接，形成長管（連介面用膠帶封好）。
2 將吸管放入瓶中，並用橡皮泥密封住瓶口，然後把瓶子放置在盤子中。
3 彎曲吸管，使吸管另一端進入有色水的玻璃杯中。
4 向瓶子壁上澆熱水，杯子中的吸管會排放大量氣泡。
5 向瓶子壁上澆冷水。
6 玻璃杯中的水會經過吸管流入瓶中。
講解：
1 因為塑料瓶很薄，於是熱可以穿過瓶壁，進入瓶子中的空氣里。
2 瓶子中的空氣受熱後會膨脹。
3 水中的氣泡就是空氣膨脹時，被擠出瓶子的空氣。
4 瓶子中的空氣遇冷時收縮。
5 瓶子中的空氣收縮時，水便占據了剩餘的空間。
創造：瓶子蓋太緊時，你知道如何用最好的方法打開它嗎？
㈨ 需要一個科技小製作 必須關於電磁鐵
小朋友的一些拉線木製玩具,如果能裝上自動裝置,自動拉伸就更好玩了。比如手拉福娃玩專具，在拉線底屬端固定一個鐵塊，將其掛起，並在其垂直下方做一個電磁鐵裝置，通電後吸引拉線上的鐵塊，就能拉緊拉線，使福娃跳舞。
一、所需材料：
1. 漆包線0.3m
2. 鐵芯(粗鐵釘一枝)
3. 普通開關
4. 電源（1.5伏干電池兩節）
5、福娃木製線拉玩具一個
6、鐵螺絲帽一個
7、長、方木板各一塊，鐵釘若干。
二、製作方法
將長方木板成直角固定，把福娃玩具固定在長木板上，在拉線底端固定一個鐵塊，將其掛起，並在其垂直下方做一個電磁鐵裝置。將漆包線按照順時針方向纏繞在鐵芯上，注意纏繞的匝數越密集越好，至少20匝，通過電線將電源和開關連接起來，通電後電流產生磁效應，鐵釘有了磁性，吸引拉線上的鐵塊（螺絲帽），拉線一拉，使福娃跳起舞來。斷開開關，關閉電源，電磁鐵沒有了磁性，福娃又會恢復原狀。
三、啟示與思考
通過這個科技小製作，可以讓孩子了解到電池能夠照明的同時，還可以產生磁性，製作成電磁鐵，通過電磁鐵的製作以及改造玩具的應用，使孩子感覺到科技知識的趣味性和科學技術的奧秘，引導孩子養成愛科學、愛鑽研的好習慣。
㈩ 填寫「電磁鐵磁力的大小與哪些因素有關」的實驗報告，小學五年級的
在物理中的影響電磁鐵的磁性大小因素：
一、與線圈的匝數有關，可以通過接線法，來改變線圈匝數的多少；
二、與通過導體的電流大小有關，通過滑動變阻器可以改變通過導體的電流，也可以通過增加電池數目來增加電流；
三、與有無鐵芯有關，有鐵芯時磁性強，無鐵芯時磁性弱；
我們學習的主要是與上面的這三者有關系，其它的還與：
四、與導體的鐵芯軟磁性材料的導磁率有關
五、與鐵芯的橫截面接有關
在我們日常的生活中，也可以製作電磁鐵，自己進行實驗，需要的工具有導線、鐵釘、電池等，用控制變數法就可以幫助我們，使一種變化，另外幾種不變化，如：研究與匝數有關時，就可以將兩個電磁鐵串聯在電路中，可以保證電流、鐵芯不變化。本帖由問問特聘專家「夜，那麼寂靜」提供，希望大家多多支持，謝謝！