A. 小學人教版六年級下冊復習題 附答案 （語文 數學 英語 科學 思品）答案不要寫在題上
一、填空題：20
1、、像 、白糖這樣的顆粒都是有規則幾何外形的固體，人們把這樣的固體叫做 。
2、________是製成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構顯微鏡的生物學家。
3、放大鏡的鏡片是邊緣__________，中間__________，所以放大鏡也叫____________鏡。
4、光線從空氣進入凸透鏡時會產生__________ 而彎曲，而人們認為物體反射的光是沿直線傳播的，所以通過凸透鏡看重會感覺放大了。
5、大量的研究事實說明生命體是由________組成的。
6、米飯中含有一種叫________的物質，這種物質碰到碘酒會發生________變化，變成________色。
7、我們能直接或間接觀察到實際存在的東西都是________，整個世界都是由_______構成。
8、物質總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質的________和________，有些變化產生了________。
9、食鹽溶解在水中，製成鹽水，這是________變化。
10、_______的變化與我們的生活息息相關。
11、把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到鐵釘上附著有 的物質，我們知道這種物質是 。
二、判斷題：10
1、自然界中所有的固體物質都是晶體。……………………………………………（ ）
2、把物體直接放在顯微鏡下，可以觀察到物體的微細結構。………………………（ ）
3、冰也能製成放大鏡。………………………………………………………………（ ）
4、細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。……………………（ ）
5、載玻片移動的方向與從目鏡里看到的物體圖像移動方向是一致的。……………（ ）
6、小蘇打與白醋混合會產生大量氣泡。……………………………………………（ ）
7、用蠟燭加熱白糖既會發生物理變化，也會發生化學變化。………………………（ ）
8、冰融化成水了，所以冰融化成水是化學變化。……………………………………（ ）
9、在硫酸銅溶液里的鐵釘表面附著紅棕色物質，這種物質是鐵銹。……………（ ）
10、物質發生化學變化的過程中一定發生了物理變化。……………………………（ ）
三、選擇題：20
1、下列物體不具有放大鏡功能的是（ ）。
A 、裝上水的圓柱體燒杯 B、透明的玻璃球 C、金屬球
2、科學家一般選擇（ ）來觀察SARS病毒。
A、顯微鏡 B、電子顯微鏡 C、放大鏡
3、我們在觀察洋蔥切片時用（ ），在觀察食鹽晶體時用（ ）
A肉眼 B放大鏡 C顯微鏡
4、下列不屬於晶體的是（ ）
A食鹽 B雪花 C玻璃
5、下面是不同放大鏡的側面圖，其中（ ）放大鏡的放大倍數最大。……（ ）
A、 B、 C、 D、
6、把點燃的細竹條伸進小蘇打和白醋混合後的杯中，火焰會（ ）
A繼續燃燒 B 馬上熄滅 C 過一會才熄滅
7、影響鐵生銹的因素（ ）
A只是水 B 只是空氣 C 空氣和水的共同作用
8、馬鈴薯遇到碘酒會變色，這種變色的物質是（ ）
A澱粉 B 碘酒 C 既不是澱粉也不是碘酒
9、硫酸銅溶液的顏色是（ ）
A白色 B無色 C藍色
10、下列哪個地方的鐵窗容易生銹（ ）
A乾燥的沙漠 B潮濕的熱帶海邊 C乾燥的高原
四、連線題：10
1、把下列實驗器材與它在實驗中的作用用線連起來。
鑷子 培養微生物或菌落
培養皿 放置切片標本
滴管 染色
載玻片 吸取少量的液體
碘酒 夾取實驗材料
2、把下列的變化用線連接起來
牛奶製成酸奶
燃放煙花 化學變化
麵包長霉
水結成冰 物理變化
巧克力融化
四、填圖題13
1、
( )
( )
( )
( )
2、
物質的變化
伴隨的現象
特點
屬於什麼變化
水變成水蒸氣
蠟燭燃燒
小蘇打和白醋的混合
木條折斷
硫酸銅溶液和鐵釘
鐵生銹
削鉛筆
五、排序題7
1、按正確使用顯微鏡的方法，在（ ）中填上序號
（ ）轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下。
（ ）調節螺旋，將鏡筒抬起，使物鏡離載物台約2---3厘米。將要觀察的標本的載玻片放在載物台上。
（ ）調節載物台下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。
（ ）調節螺旋，降低鏡筒，使物鏡恰好在載玻片的上面。
（ ）一手握住鏡臂，另一手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。
（ ）調整螺旋，將鏡筒慢慢提升到標本出現。
（ ）慢慢移動載玻片，觀察標本的各部分。
五、簡答題6
1、請寫出3種生活中防止鐵器生銹的例子並加以說明理由。
2、火柴燃燒和火柴折斷這兩種變化有什麼不同並加以說明。
五、綜合題14
1、將了解到有關細胞的作用整理成氣泡圖。
細胞
2、研究鐵生銹快慢跟什麼因素有關
（1）研究的問題
（2）我們的假設
（3）我的方法
B. 跪求小學六年級下《品德與社會》練習冊的答案
你可以去書店裡看看有沒有，我想你是學生吧，我以前和你一樣想法，自己也可以做做
C. 六年級品社下冊教案 《戰爭何時了》教學實錄
知識課的學習只停留在認知的層面，而品德與社會課教學不光要認識到，還要體驗到。進入體驗，才會有知、有意、有情、有行，才會有價值引導，而不是僅僅佔有知識。知識是通過認知來獲得的，態度則需要體驗。在鹽城市小學思品「關注常態課堂，聚集有效教學」課堂教學觀摩研討活動中，鹽城市射陽縣小學沈衛華老師在執教《戰爭何時了》這一課時，讓學生了解戰爭所造成的深重災難，感悟戰爭給人類帶來的巨大災害，使學生知道世界上還有很多兒童因為戰爭而流離失所，無家可歸，甚至丟掉性命，並對生活在戰爭環境中的兒童產生深切的同情。
教學實錄：
課前談話（課題1）
同學們，今天能認識你們，老師感到很幸福，你們感到幸福嗎？那麼，我們就來聊聊「幸福」這個話題吧！你覺得幸福是什麼？老師相信學完了這節課，你們會更加珍惜今天的幸福生活。
一、感受幸福
師：從你們洋溢著笑容的臉上，老師能感受到你們還沉浸在幸福之中，讓我們先來欣賞一組畫面吧！，（播放幸福生活的畫面2）從這組畫面中，你看出了什麼，從哪兒看出來的？(是呀,和平環境中的生活是多麼的幸福。可是，你們知道嗎？這樣安定的生活並不屬於每一個人，因為世界上有不少地區還彌漫著戰爭的硝煙。)
二、了解戰爭
1、板書：戰爭。看到「戰爭」這個詞，你彷彿看到了什麼？聽到了什麼？
2、讓我們來目睹一下這一張張飽含血淚的畫面。（播放戰爭圖片3）看著這些令人揪心的畫面，你不想說些什麼嗎？
（戰爭太殘酷了）
三、走近戰爭
1、20世紀是個動盪不安的世紀。在那些硝煙彌漫的日子裡，戰爭惡魔們製造了一場又一場戰爭。其中規模最大的兩次戰爭是……（一戰、二戰）請看（播放戰爭視頻4）
2、瘋狂的戰爭機器一刻不停地開動著，這兩次戰爭到底給世界人民留下了多少的痛苦和災難呢？請看課本77頁第一、二兩部分。
學生自由讀。
師：請用筆劃出讓你感受最深的文字。
生答後，師出示（關於一戰、二戰的數據 打字機聲音，逐一出現5）
3、從這些令人觸目驚心的數字，我們不難發現這兩次戰爭……
小結 ：時間長、規模大、捲入國家多、動用兵力多、波及范圍廣、損失巨大。
4、就在二戰期間，我們鹽阜老區也曾遭受過戰爭的磨難。日本侵略者也曾在我們濱海這塊土地上燒殺搶掠，無惡不作，犯下滔天的罪行。有人知道這段歷史嗎？
5、在經歷了慘痛的世界大戰後，戰爭的炮火並沒有熄滅，讓我們再來了解一下《二戰以後的戰爭》。請同學們打開書本77頁，自由讀一讀。
師：由於科學技術的迅速發展，二戰以後的戰爭變成了高技術的戰爭，它除了造成慘重的人員傷亡，還帶來了怎樣的危害?
6、從這一段段文字，我們可以看出，戰爭給人類帶來最大的是災難。（板書：災難）究竟是什麼原因讓那些戰爭的惡魔樂此不疲製造了一場又一場的戰爭？學生匯報，交流。（領土、能源、港口……）
7、、小結：說了那麼多，歸納成一點，就是「利益的爭奪」。
四、直面戰爭，揭示罪惡
1、在這些爭奪利益的殘酷戰爭中，兒童是最大的受害者。
（1）看，出示圖片6：
透過這面破碎的玻璃，你看到的是一雙怎樣的眼睛？（憂傷、恐懼、茫然、無助、渴望和平……）
（2）讓我們再來聽聽戰爭中兒童的心聲吧！
《一個伊拉克兒童的自述》（悲傷的背景音樂7）（指名朗讀）
（師：他原本生活在一個幸福的家庭里，家中有事業成功的父母，關愛他的姐姐和哥哥，是誰讓他失去了親人？是誰讓他和哥哥無家可歸?又是誰使他的幸福生活煙消雲散？） 戰爭是惡魔，是殺手。
（3）在戰爭中遭受災難的，又何止他們倆呢？你們看——
（播放視頻8：戰爭中的兒童）
（4）戰爭給兒童帶來的傷害僅僅就只有這幾張圖片嗎？（不）
讓我們再來看看這些令人恐怖的數據吧。（課件出示9：小資料76頁）
師：以戰爭中喪生200萬兒童為例，你們學校現有學生2000多人，相當於多少個這樣的學校啊？（1000所左右）
（5）此刻，你的心情怎樣？
師：讓我們用朗讀來表達對戰爭中兒童無限的同情吧！（課件出示書75頁戰爭中的兒童10） 生齊讀
2、戰爭的創傷如此深重，讓我們再次走進我們的同齡人，走進與我們截然不同的童年。請同學們輕聲讀一讀《請把我埋得淺一些》（悲傷的音樂11）
3、這個故事出現在很多的書上，老師每讀一回，都會感到心頭沉甸甸的，今天，你們讀了有什麼感想呢？可以用筆寫一寫。
學生交流。（戰爭讓天真活潑的小女孩失去了什麼？親人、家園、快樂的童年、生命……）
小結：他們與我們年紀相同，卻遭受著戰爭的摧殘；他們原本與我們一樣擁有屬於自己的學校與家庭，可他們連最基本的人生安全都得不到保障。
五、總結課文，課後延伸。
1、看著這些圖片，讀著這些故事，我們不禁要問——戰爭何時了（板書：何時了）（朗讀課題）
2、同學們，你們知道嗎？就在全世界人民為「同一個世界，同一個夢想」相聚在北京的美好時刻，俄羅斯軍隊越過邊境在南奧塞梯首府與喬治亞軍隊發生了激戰。在這兒，我們忍不住要問（齊讀課題）
3、此時此刻，你最想對那些發動戰爭的人們說些什麼？（生答）(師相機評價：你這是在警告他們，提醒他們，譴責他們……)面對這些慘無人道的戰爭發動者，你難道不想說些什麼嗎？
4、師：我們期盼和平。和平,使大地百花齊放;和平,使孩子們笑語飛揚;和平,使空氣中彌漫愛的光芒，渴望和平的孩子們，讓我們高聲宣讀《兒童和平條約》（播放兒童和平條約12）
願和平的宣言銘刻在我們每個人的心中。
六、作業（課件出示14）
課後，讓我們提起手中的筆，給戰爭中飽受戰火煎熬的孩子寫一封信，說說你們的心裡話。
【評析：我們在讓學生獲得知識的同時，也要讓學生形成相應的品德，這種品德的形成過程是一種自然的融合，而不是強加於人的，這就必須重視學生的心理體驗。
在這里，我們要特別注意區分傳統社會課里的歷史部分與品德與社會課中的歷史部分編寫的指導思想，後者不僅是告訴學生一段客觀的史實，更重要的是通過這段史實對學生進行品德的陶冶（知識是有價值取向的，教材中的知識有一個品德的指引，是在品德的統領下呈現的，知識有一個價值的靈魂）。所以，品德與社會課中的歷史，總是通過一種情感的導入，用有血有肉的歷史事實來感染人，也就是努力將歷史事實轉化成孩子的情感體驗，用一種生命敘事的方式講述出來，盡量還原到當時具體的歷史情境中，不再僅僅關注於宏觀的歷史事實，而在於具體的人和事。
《戰爭何時了》一課中的生命敘事引起了學生對戰爭的憎恨，給了學生極大的心靈震撼，使他們由此感受到了戰爭的殘酷，但這種心理體驗不一定要學生馬上說出來。生活中有許多知識是緘默的，我們把它叫做緘默知識，緘默知識可以讓學生在內心對話。我們的品德教育便要重視學生這樣的內心感受，而不一定要科學地表述歷史知識。
教學是一種文化，更是一種藝術，教學過程是師生間教與學的溝通交往、多維互動，在本課整個設計過程中，沈老師堅持走「以人為本」的道路，立足於學生的情感體驗，尊重學生，回歸生活，讓學生自己去親歷，去體驗，去感悟，教師以充滿情感的語言、鮮明典型的圖像、簡潔明快的手段，創設了一個學生樂學、好學的課堂氛圍，使「知」的傳授與「情」的提升融合在一起，課堂教學充滿生命的活力與情趣。
D. 六年級下冊品社學期總結
六年二期品德與社會教學總結六年二期是學生在小學階段的最後一期，學生對品德與社會這一學科的興趣濃厚，這次考查成績很好，學生能對所學的知識有較深的印象，對合作與競爭、新中國建立以來的成就，世界和平，地球環境等方面的知識理解較深，識記較好，對小學六年的生活也有全面回顧，對時下的社會熱點問題能提出自己的看法，對母校和老師同學的留戀也訴諸於筆端。回顧自己這一個學期的社會教學，總結如下：一、品德與社會科目的外延非常豐富，教師備課的時候需要找許多課外知識進行補充，學生特別喜歡聽一些與課本中聯系密切的小故事，這就需要教師精心備課。如教學「合作」和「雙贏」這個道理時，教師用 「龜兔四次賽跑」的小故事形象生動地讓學生明白「合作」與「雙贏」的道理。這樣，在此基礎之上學生聯系生活實際來談自己的理解就能取得很好的效果。二、充分調動學生的學習積極性，課堂上採用多種方式來學習。如小組討論交流活動，小組匯報活動，團隊心理游戲活動等，學生上課能自主學習、交流討論，對所學的知識感興趣，尤其喜愛團隊心理游戲活動，在活動中培養合作精神，理解深刻的道理。三、利用網路資源，引導學生探索更加廣闊的世界。本冊品德與社會第二單元《祖國，我為你自豪》、第三單元《放飛和平鴿》以及第四單元《只有一個地球》的內容網路上有豐富的課程資源，教師收集和課堂上能夠展示的都還只是極小的一部分。在課前我會布置學生搜集資料，在課堂上來交流，課後再做拓展的要求，每個學生選擇其中一個自己最感興趣的內容作為自己本期研究的對象，形成一個專題，期末的時候再將同一專題的同學集合起來召開發布交流會。這樣，很好地體現了新課標「自主、合作、探究」的精神，學生興趣濃，教學效果好。四、教學相長，師生共同進步。品德與社會科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領域，對教師的要求也相當高，尤其是教授新教材，許多資源都需要自己多方收集，在找尋與教授的過程中，教師也受益匪淺。品德與社會教學，力求給學生展現更大的更豐富的世界，同時又立足於學生的生活實際，指導學生的日常生活以及心理調適，要教好這一門課程，任重而又道遠。只找到教學版的，供你參考下。
E. 六年級下冊品社學會寬容ppt
PPT（Microsoft Office PowerPoint），是微軟公司的演示文稿軟體。用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將演回示文稿列印出來答，製作成膠片，以便應用到更廣泛的領域中。利用Microsoft Office PowerPoint不僅可以創建演示文稿，還可以在互聯網上召開面對面會議、遠程會議或在網上給觀眾展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出來的東西叫演示文稿，其格式後綴名為：ppt、pptx；或者也可以保存為：pdf、圖片格式等。2010及以上版本中可保存為視頻格式。演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片都是演示文稿中既相互獨立又相互聯系的內容。
.如果Word文檔中的格式是結構化的且符合生成PPT的規范，那麼就可以直接生成規范的PPT。Word文檔中每個「標題一」就對應PPT中新幻燈片頁的標題。該「標題一」下的其它子標題和正文內容就對應該幻燈片頁下的標題和內容。
F. 小學六年級品社下冊第一單元試題 人教版20個填空5個連線
去學科網
G. 六年級人教版品社下冊第二單元試題
一、選詞填空
1、環境惡化、（ ）和（ ）是當今地球所面臨的重大問題。
2、地球是迄今為止人類發現的（ ）適合人類生存的（ ）。
3、世界上除了地震和洪水災害之外，還有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等自然災害。
4、（ ）時期科學家（ ）發明了世界上第一台測量地震方向的科學儀器——地動儀。
5、人們形象的把煤炭稱為（ ），把石油稱為（ ）。
6、地球是人類共同的家園。她給人類提供（ ）和（ ），使人類在這里（ ）。
7、由於（ ）,（ ），（ ）日益嚴重，（ ）不斷擴大，使得地球上的綠色越來越少。
8、大量的垃圾正在越來越嚴重地（ ）著環境，（ ）著我們的生活。
9、1998年，（ ）、（ ）、（ ）發生了特大洪災。
10、大自然有著自己的規律，人類無法改變，人們只有（ ）它的規律，（ ）規律，採取相應的措施，減少自然災害造成的損失。
11、（ ）是距離地球最近的星球，（ ）是與地球最類似的星球。
12、在人們的生產和生活中，產生了大量的（ ）（ ）（ ），嚴重地污染了我們的環境。
13、被稱為地球之「肺」的是（ ）、（ ），地球的「血液」是（ ），地球的「肌膚」是（ ）。
14、（ ）是生命之源。
15、2008年5月12日，中國四川（ ）地區發生了（ ）特大地震，這是新中國成立以來（ ）（ ）（ ）的一次地震。
16、2010年4月14日，青海（ ）地區發生了（ ）地震。
17、面對自然災害，保持清醒的頭腦，（ ），並採取科學的方法（ ）和（ ）是非常重要的。11112
二、判斷：正確打「√」，錯誤的打「X」，
1、森林、水、土地等資源的減少和破壞會影響著人類的生存環境。（ ）
2、地球生態環境是目前人類無法人工創造的。（ ）
3、森林是人類的資源寶庫。 （ ）
4、在我國北方地區現代荒漠化土地中，有九成是人為因素所致。（ ）
5、當前全球的環境狀況都不容樂觀。 （ ）
6、紙是可回收資源，各班要做好廢紙的回收工作。（ ）
7、用淘米水洗菜，不僅節約了水還有效的清除了殘留在蔬菜上的農葯。（ ）
8、塑料在土壤中自然降解需要100—200年。（ ）
9、在生活中我們要盡量不購買過度包裝的商品。（ ）
10、受到洪水威脅時，如果時間充裕，應按照預定路線有組織的向山坡、高地等地方轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能的利用船隻，木排，門板，木床等，做水上轉移。 （ ）
11、我們應該拒絕使用「一次性筷子」。 （ ）
12、自然災害雖然有不可抗拒的一面，但是人類可以認識自然規律，並利用各種工具和手段來預測、預防自然災害，以減少災害損失。 （ ）
三、單項選擇：把正確答案的序號填在括弧里。
1、（ ）是不可再生資源用一點會少一點。
A、礦產 B、塑料 C、糧食
2、我國現在有（ ）億人口。
A、12 B、13 C、14
3、下列行為不屬於污染環境的是（ ）。
A、家裡做飯時，冒出的煙霧排到大氣中
B、造紙廠把廢水排到河水中
C、人們口中呼出的水蒸氣
4、中水不可以用來（ ）。
A、飲用 B、沖車 C、洗澡
5、（ ）是地震多發國家。
A、蒙古 B、中國 C、美國
6、（ ）是中國的母親河。
A、黃河 B、珠江 C、黑龍江
7、我國雖然水資源豐富，但是人均水資源量卻比較少，僅為世界平均水平的（ ）。
A、25% B、50% C、30%
8、（ ）被譽為「地球的肺」。
A、空氣 B、森林 C、水
9、2008年發生在四川汶川的（ ）級地震，給國家和人民帶來了巨大的損失。
A、7.6 B、8.0 C、5
10、（ ）電池污染的水量，比一個人一生的飲水量還多。
A、一粒紐扣 B、一節一號 C、一個電瓶
四、簡答題：
1、酸雨會給人類帶來哪些災難？
2、你為減少垃圾污染，做了哪些事情？
3、「紅十字會」是個什麼樣的組織？
4、世界環境日是哪一天？今年（2010年）世界環境日的主題是什麼？
5、「紅十字會」是個什麼樣的組織？
6、森林的作用是什麼？
7、是什麼原因使得地球變窮了？
五、連線題
2月2日 聯合國誕生日
3月22日 國際和平日
3月23日 世界環境日
4月22日 世界防治荒漠化和乾旱日
6月5日 世界地球日
6月17日 世界氣象日
9月21日 世界濕地日
10月24日 世界水日
H. 六年級下冊思品一個小學生你認為怎樣做才是尊重自己
尊重自己應該要做好自己、相信自己，對自己負責人
I. 幾個小學六年級品社問題
一、
1、塑料袋、易拉罐、報紙、舊皮鞋
2、泥土、果皮、吃剩的食物
3、電池、煙蒂、過期葯品
二、
1、氣象災害
氣象災害有20餘種，主要有以下種類：
（1）暴雨：山洪暴發、河水泛濫、城市積水；
（2）雨澇：內澇、漬水；
（3）乾旱：農業、林業、草原的旱災，工業、城市、農村缺水；
（4）乾熱風：乾旱風、焚風；
（5）高溫、熱浪：酷暑高溫、人體疾病、灼傷、作物逼熟；
（6）熱帶氣旋：狂風、暴雨、洪水；
（7）冷害：由於強降溫和氣溫低造成作物、牲畜、果樹受害；
（8）凍害：霜凍，作物、牲畜凍害，水管、油管凍壞；
（9）凍雨：電線、樹枝、路面結冰；
（10）結冰：河面、湖面、海面封凍，雨雪後路面結冰；
（11）雪害：暴風雪、積雪；
（12）雹害：毀壞莊稼、破壞房屋；
（13）風害：倒樹、倒房、翻車、翻船；
（14）龍卷風：局部毀滅性災害；
（15）雷電：雷擊傷亡；
（16）連陰雨（淫雨）：對作物生長發育不利、糧食霉變等；
（17）濃霧：人體疾病、交通受阻；
（18）低空風切變：（飛機）航空失事；
（19）酸雨：作物等受害。
2、海洋災害
海洋災害主要有如下種類：
（1）風暴潮：包括台風風暴潮、溫帶風暴潮；
（2）海嘯：分遙海嘯與本地海嘯2種；
（3）海浪：包括風浪、涌浪和近岸浪3種，就其成因而言又分台風浪、氣旋浪；
（4）海水；
（5）赤潮；
（6）海岸帶災害：如海岸侵蝕、滑坡、土地鹽鹼化、海水污染等；
（7）厄爾尼諾的危害。
3、洪水災害
（1）暴雨災害；
（2）山洪；
（3）融雪洪水；
（4）冰凌洪水；
（5）潰壩洪水；
（6）泥石流與水泥流洪水。
4、地震災害
（1）構造地震；
（2）陷落地震；
（3）礦山地震；
（4）水庫地震等；
5、農作物生物災害
（1）農作物病害：主要有水稻病害240多種，小麥病害50種，玉米病害40多種，
棉花病害40多種及大豆、花生、麻類等多種病害；
（2）農作物蟲害；主要有水稻蟲害252種，水麥蟲害100多種，玉米蟲害52種，棉
花蟲害300多種，及其它各種作物的多種蟲害；
（3）農作物草害：約8000多種；
（4）鼠害。
6、森林生物災害
（1）森林病害：2918種；
（2）森林蟲害：5020種；
（3）森林鼠害：160餘種。
7、森林火災
國家科委國家計委國家經貿委自然災害綜合研究組將自然災害分為七大類： 氣象災害、海洋災害、洪水災害、地質災害、地震災害、農作物生物災害和森林生物災害和森林火災。但與我們日常生活關系密切的災害主要有：
一、地質災害
自然變異和人為的作用都可能導致地質環境或地質體發生變化，當這種變化達到一定程度時，所產生的諸如滑坡、泥石流、地面下降、地面塌陷、岩石膨脹、沙土液化、土地凍融、土壤鹽漬化、土地沙漠化以及地震、火山、地熱害等後果，會給人類和社會造成危害。將這種現象稱為地質危害。地質危害也包括派生的災害。
（一） 泥石流。泥石流是在山區溝谷中，因暴雨、冰雪融化等水源激發的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。
泥石流的形成：必須同時具備以下三個條件：陡峻的便於集水、集物的地形地貌；豐富的鬆散物質；短時間內有大量的水源。
泥石流按期物質成分可分為三類：由大量粘性土和粒徑不等的砂粒、石塊組成的叫泥石流；以粘性土為主，含少量粘粒、石塊、粘度大，成稠泥狀的叫泥石流；由水和大小不等的砂粒、石塊組成的叫水石流。
泥石流的危害：對居民點的危害；對公路、鐵路的危害；對水利、水電工程的危害；對礦山的危害；
（二） 滑坡。滑坡上的岩石山體由於種種原因在重力作用下沿一定的軟弱面（或軟弱帶）整體地向下滑動的現象叫滑坡。俗稱「走山」「跨山」「土溜」等。
滑坡的條件：斜坡岩、土只有被各種構造面切割分離成部連續狀態時，才可能具備向下滑動的條件。
滑坡的活動強度：主要與滑坡的規模、滑坡速度、滑坡距離及其蓄積的位能和產生的動能有關。
滑坡的活動時間：主要與誘發滑坡的各種外界因素有關，如地震、降雨、凍融、海嘯、風暴潮及人類活動等。
（三） 崩塌。崩塌也叫崩落、垮塌或塌方，是陡坡上的岩體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝岩）的地質現象。
按崩塌體物質的組成，崩塌可分為土甭和岩崩兩大類。
崩塌的活動時間：崩塌一般發生在暴雨及較長時間連續降雨過程中或稍後一段時間；強烈地過程中；開挖坡腳過程中之中或稍後一段時間；水庫蓄水初期及河流洪峰期；強烈的機械振動及大爆破之後。
崩塌的地域性：西南地區為我國崩塌分布的主要地區。
（四）地面下沉。地面下沉是由於長期乾旱，使地下水位降低，加之過量開采地下水等導致的地殼變形現象。
（五）地震。地震是一種破壞力極大的自然災害。除了地震直接引起的山崩、地裂、房倒屋塌之外，還會引起火災、水災、爆炸、滑坡、泥石流、毒氣蔓延、瘟疫等次生災害。
二、 洪澇及其它災害
（一） 雨澇。雨澇是指大范圍的暴雨或特大暴雨所造成的山洪暴發，江河水位陡漲，洪水泛濫，致使農田、房舍、人畜及交通設施等遭到淹沒的洪澇災害，以及低地積水難排，造成作物減產失收的漬澇災害。
（二） 洪水。洪水災害是指水流脫離水道或人工的限制並危及人民生命財產安全的現象。
（三） 凌汛災害。凌汛災害是因冰凌對水流產生阻力而引起江河水位明顯上漲並引起災害的現象。
（四） 地震災害。地震水災是指因地震而誘發的滑坡堵塞河流或震垮堤壩造成的洪水災害。
三、大風災害。風力達到足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風，成為大風。
大風的危害：危害性大風主要指台風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。
根據大風對農業生產的影響，可歸納為機械損傷、風蝕、生理危害、影響農牧業生產活動等幾個方面。台風在大風危害中的破壞力最為突出。
四、熱帶氣旋災害。熱帶氣旋是一種發生在熱帶或副熱帶海洋上的氣旋性渦旋。
強烈的熱帶氣旋伴有狂風、暴雨、巨浪、風暴潮，活動范圍很廣，具有很強的破壞力，是一種重要的災害性天氣系統。我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。
五、冰雹災害。冰雹是從發展強盛的積雨雲中降落到地面的冰塊或冰球。據冰雹大小及其破壞程度，可江寶還分為輕雹害、中雹害和重雹害三級。我國是世界上雹災較多的國家之一。
六、海洋災害
（一） 風暴潮。來自高緯地帶的冷空氣與來自海上的熱帶氣旋通過交互影響，使沿海大風與巨浪接連發生，因此形成風暴潮。西太平洋是生產風暴潮最多的地區。
風暴潮的類型：台風型；冷高壓配合黃、渤海氣旋型；橫向冷高壓型；強孤立黃、渤海氣旋型；強蒙古低壓型；
風暴潮災害的空間分布。我國的風暴潮遍及沿海各地，但主要集中的地段從北到南是：萊州灣；江蘇小洋河口至浙江的德海門；溫州、台州、沙埕至閩江口；廣東汕頭至珠江口；雷州半島東岸及海南島東北部沿海。
（二） 災害性海浪。在海上引起災害的海浪叫災害性海浪。
災害性海浪的形成：由台風、溫帶氣旋、寒潮等天氣系統引起並在強風作用下形成的。
災害性海浪按天氣系統類型：冷高壓型（也稱寒潮型）；台風型；氣旋型；冷高壓與氣旋配合型。
（三） 海冰。海冰是有害水凍結而成的，也包括流入海洋的河冰和冰山等。海冰是極地海域和某些高緯度區域是突出的海洋災害之一。
海冰造成的災害。推倒海上石油平台，破壞海洋工程設施、航道設施，或撞壞船舶造成重大海難；阻礙船舶航行，損壞螺旋槳或船體，並實施其失去航行能力。海冰封鎖港灣，使港口不能正常運作或大量增加使用破冰船破冰引航的費用；使漁業休漁期過長和破壞還是養殖設施、場地等，造成經濟損失。
海冰災害主要出現特點：我國冬季易於結冰的渤海、黃海北部和遼東半島沿海海域，以及山東半島部分海灣。
（四） 海嘯。海嘯主要是太平洋沿岸國家遭受的由於猛烈的地震所引起的海洋災害。
海嘯形成的條件：引起海嘯的海底地震震源較淺，一般要小於20公里至50公里；震級一般在里氏震級的6.5以上；必須有海底的大面積垂直運動；發生海底地震的海區要有一定的水深，尤其是橫跨大洋的大海嘯，一般水深都在1000米以上。
海嘯的危害：海嘯在濱海區域的表現形式是海水陡漲，驟然形成向岸行進的「水牆」，並伴隨著隆隆巨響，瞬時侵入濱海陸地，吞沒良田和城鎮、村莊，然後還海水又驟然退去，或先退後漲，有時反復多次，對人類造成生命財產的巨大損失。
（五） 赤潮。赤潮的概念：赤潮是因海水中一些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定地環境條件下突發性的增值，引起一定范圍內在一段時間中的海水變色現象。
赤潮的危害：引起海洋異變，局部中斷海洋食物鏈，威脅海洋生物的生存；有些赤潮生物的體外排泄或死亡後分解的粘液，翻蓋海洋動物濾食和呼吸，從而使其窒息死亡。或赤潮生物所含毒素被海洋動物攝食後造成魚、蝦、貝類等中毒死亡。有的還會使脊椎動物和人類在食用後中毒死亡；在以下幾節中，我們將對幾種常見的，危害面積大的自然災害進行介紹，同時介紹一些防災救災的措施。
七、其它災害
除了地震、洪水、台風、瘟疫等災害嚴重影響了我們的生活乃至威脅我們的生命以外，我們對雷電、大霧、冰雹等其他災害也要不斷提高防範意識，加強防範能力。
雷電
（一）雷電的形成
伴有雷聲和閃電現象的天氣，氣象上成為雷暴。雷暴天氣時，當雲層與地面之間的電位差達到一定強度時，就會發生放電想像，閃電擊到地面或擊中某些物體就造成雷擊。據研究，雷擊的電流強度通常可達幾萬安培，溫度可達攝氏兩萬度，如此強大的電流和高溫，其危害程度可想而知。
（二）預防雷擊的措施
1、在雷雨天，人應盡量留在室內，不要外出，關閉門窗，防止球行閃電穿堂入室。
2、盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導電的物品坐在目椅子上等。
3、不要在河裡游泳或劃船，以方雷電通過水介擊中人體。
4、在野外遇雷雨時，盡快找一低窪或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。
5、一旦有人遭到雷擊，應及時進行搶救，救護方法同觸電急救相同，及時作人工呼吸和體外心臟按摩等，同時急送醫院。
防濃霧
在近低層空氣中懸浮大量小水滴或冰晶微粒，使人的視線模糊不清，當事人的水平能間距離下降到1000米以下時，就稱霧。霧有等級之分，能間距離小於1000米大於500米時稱為輕霧；能見距離不足500米時稱為大霧；能見距離不足200米時稱為濃霧。
霧災的防護措施：
1、盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。
2、盡量少在霧中活動，不要在霧中鍛煉身體。
3、行人穿越馬路要當心，應看清來往車輛。
4、駕駛車輛和汽車要減速慢行，聽從交警指揮，乘車（船）不要爭先恐後，遇渡輪停航時，不要擁擠在渡口處。
冰雹
（一）冰雹的概念
冰雹是從發展強盛的積雨雲中降落到地面的冰塊或冰球。
（二）冰雹的危害
根據冰雹大小及其破壞程度，可將雹害分為輕雹害、中雹害和重雹害三級。冰雹對農作物的危害相當大，我國是世界上雹災較多地的國家之一。
（三）我國冰雹的地理分布特點
1、多雹區：
青藏高原多雹區、北方多雹區、南方多雹區。
2、少雹區：
我國的少雹區主要分布在大平原、大沙漠、大盆地。
3、冰雹的時間分布特徵：
我國降雹集中的季節主要是春夏季早秋時期。
根據各地降雹季節的變化特徵，可分為以下四種類型：
春季多雹型、夏季多雹型、春末夏初多雹型、雙峰型。
降雹日變化主要有幾種類型：午後多雹型；夜雹型；中午多雹型；多峰型等。
（四）冰雹的強度特徵
降雹范圍大小，冰雹的大小及重量，降雹持續時間及堆積厚度。
（五）冰雹的預測和防禦
1、冰雹是比較難以預報的災害性天氣，氣象台以天氣雷達、氣象衛星監測和天氣圖等大量實時氣象信息對冰雹天氣進行追蹤和外推預報。民間也有許多預報經驗，如「旱年多冰雹」「春季多陡風，夏季多冰雹」「烏雲寶塔形，下邊泛紅雲，冰雹到眼前」等，總結起來預測的方法有六點：
（1）感冷熱；（2）辨風向「不刮東風不天潮，不刮南風不下雹」；（3）看雲色；（4）聽雷聲；（5）識閃電；（6）觀物象。
2、冰雹的防禦：
（1） 避雹；（2）防雹；（3）抗雹；（4）消雹
避雹是一般人可以做到的，而後三項則需要專門的部門和人員來進行，如今隨著技術的進步，人工消雹已能取得較好的效果。
3、冰雹來時的應對：
（1） 得知有關冰雹的天氣預報，應將人畜及室外的物品都轉移到安全地帶。
（2） 冰雹來時盡量不要外出，不得已要出門時，應注意保護頭、面部。
（3） 若冰雹來時你正在室外，應馬上尋找可以躲避的地方，最好是堅固的建築物。
（4） 若你正在駕駛汽車，或在車內，應立即將車停在可以躲避的地方，切不可貿然前行以免受到不必要的傷害。
（5） 有時，冰雹會伴有狂風暴雨，需特別注意預防及躲避。
2、有，節約資源保護環境，保護生態平衡
3、（1）不尊重父母的行為，向媽媽道歉
（2）不尊重父母的行為，父母的嘮叨是對我們愛的表現，應當認真聽取父母的教誨
4、1、（寫出優點，比如自己數學好、字好、自信、開朗等）
2、（寫出缺點，比如懶惰、散漫、愛發脾氣、寫出改進方法）
3、（寫出自己的新目標，上初中後應當有怎樣的理想等）
J. 6年級人教版品社題 （有答案的）
我們的生活。
2、作為小學生，我們應該崇尚科學，反對迷信和邪教。
3、扔一張紙，吐一口痰、說一句臟話看起來是不起眼的小事，然而，就是這一點點小事，能折射出一個人、一個地區乃至一個國家的文明程度。
4、每個人都有一塊屬於自己的生活空間。保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現了對他人隱私和權利的尊重。在我們的實際生活中，誰處都有這樣一道看不見的「一米線」。
5、社會文明風尚的形成，需要我們每個人的努力。我們塑造自己的文明形象，做一個文明少年，不僅可以使自己成為最受歡迎的人，而且也是在參與文明建設，
6、我們要注意自己的行為給別人帶來的影響，學會在公共場所兼顧他人的利益，尊重他人的權利。這樣就是一個有教養的人，一個講文明的人。
7、文明，是人類和諧相處的金鑰匙；講文明，不僅為別人，受益的也是我們自己。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也會給自己帶來快樂，帶來溫馨。
8、我們應該選擇健康文明的休閑生活，如編新童謠，做好游戲和閱讀等。
9、吸毒會給個人、家庭和社會帶來哪些危害？
答：（1）吸食毒品會使吸毒者引發多種疾病和傳染病，同時在心理上，吸毒會摧毀吸毒者的精神和意志，使其墮落、道德淪喪，（2）吸毒者需要高額的毒資，往往會使家庭變得一貧如洗，並最終造成家庭破裂，破壞家庭幸福。（3）吸毒者為了高額的毒資，往往採用非法手段來獲得錢財，從而誘發多種犯罪活動，嚴重危害社會治安，
10、據聯合國禁毒署統計，全世界每年因吸食毒品而死亡的人數高達十萬，因此而喪失勞動能力的人數每年約一千萬。
11、毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、冰毒等能夠使人上癮的麻醉葯品和精神葯品。
12、作為小學生我們應自覺做到不和煙酒交朋友，小心網路陷阱，不進黑網吧。
13、給上網的同學幾點忠告：
（1）游戲只是放鬆自己和開發智力的工具，不要讓它成為你的主宰，不可玩物喪志。（2）無論你在網上多麼快樂，還是應該在現實生活中尋找你自己，在現實生活中感受和創造快樂。（3）網上的朋友也許給你的是假象，虛擬的友誼不能取代現實生活中真實的情感。
14、1840年，英國對中國發動了鴉片戰爭，中國戰敗，被迫簽訂了我國歷史上第一個不平等條約——《南京條約》。此後，外國侵略者強迫中國政府簽訂了一千多個不平等條約。
15、1860年10月，八國聯軍侵入北京，火燒圓明園達三天三夜。圓明園總面積約350公頃，是中國歷史上最精美壯觀的皇家園林，是當時世界上文明的博物館、藝術館，被譽為「萬園之園」。中國流落外國的文物不下百萬件。
16、1931年9月18日，日本關東軍自行炸毀南滿鐵路的一處路軌，挑起九、一八事變，不到半年，佔領整個東北三省，拉開了日本侵華戰爭的序幕。
17、1937年12月，日軍侵佔南京後，進行了長達六周的血腥屠殺，南京超過30萬軍民先後被殺害。
18、不屈不撓的斗爭：
1839年6月3日 林則徐 虎門銷煙
1841年5月29-30日 廣州人民自發組織 三元里抗英
1894年9月 中日甲午戰爭 鄧世昌 黃海海戰
1937年7月 平型關大捷 殲敵一千多人 對日作戰第一個重大勝利
1938年春 台兒庄戰役 消滅日軍一萬多人
1940年8月 百團大戰 彭德懷指揮
19、1898年，康有為、梁啟超、譚嗣同等主持「戊戌變法」，但失敗。
20、1911年10月10日，孫中山在湖北武昌發動武裝起義，並取得勝利，於1912年元旦成立中華民國，史稱「辛亥革命」。
21、1919年5月4日，五四愛國運動爆發，激發了當時青年學生對國家前途的關心，很多青年從此踏上了革命的道路。
22、1921年7月，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開。它標志著中國共產黨的成立。中國共產黨的誕生徹底改變了中國的命運。
23、1928年，毛澤東和朱德先後到達了井岡山，開辟了井岡山革命根據地。
24、1934年10月到1936年10月，紅軍長征，歷時兩年，經過了11個省，行程二萬五千里。
25、1949年10月1日，中華人民共和國在北京成立，以《義勇軍進行曲》為代國歌，以五星紅旗為國旗。
26、1932年，劉長春作為第一名中國選手參加了洛杉磯第十屆運動會。1984年洛杉磯第23屆奧運會上，許海峰為中國實現了金牌「零」的突破。這次奧運會，中國共獲得15枚金牌，位居金牌榜第四位。
27、2004年，雅典第28屆奧運會上中國獲得32枚金牌，位居金牌榜第二位。劉翔打破了110米欄記錄，這是中國男運動員在奧運會田徑賽場上獲得的第一枚金牌。
28、第29屆奧運會將由我國首都北京主辦，北京奧運會的三大理念是：綠色奧運、科技奧運、人文奧運。北京奧運會的口號是：同一個世界同一個夢想（One World One Dream）。
29、北京2008年奧運會吉祥物是：奧林匹克聖火形象的福娃歡歡、大熊貓形象的福娃晶晶、魚形象的福娃貝貝、藏羚羊形象的福娃迎迎和燕子造型的福娃妮妮五個擬人化福娃。五種造型名字合在一起就意味著「北京歡迎你！」
30、1901年，清政府與十一國列強在北京簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》，中國賠款4.5億兩白銀；2001年10月21日，亞太經合組織會議在中國上海召開。
31、中國是聯合國安理會五個常任理事國之一，另外四國分別是：法國、 俄羅斯、英國、美國。
32、截至到2003年，中國已同世界一百六十多個國家建立了外交關系。2001年11月10日中國加入世界貿易組織（WTO）,標志著中國被世界最大的經濟貿易組織正式接納為成員。
33、2002年12月3日。上海申辦2010年世界博覽會獲得成功。
34、中國以佔全世界不到10%的耕地解決了佔世界約21%的人口。1978年，鄧小平提出了改革開放的偉大構想。使中國發生了巨大的變化。袁隆平是中國研究雜交水稻的創始人，是世界上成功利用水稻雜交優勢的第一人。
35、1956年7月，長春第一汽車製造廠生產的第一批國產「解放」牌汽車出廠。從此，中國結束了自己不能製造汽車的歷史。1958年，天津無線電廠製造出第一台「北京」牌國產電視機。
36、中國的第一：
1964年10月16日 第一顆原子彈爆炸
1969年10月 第一條地下鐵路——北京地鐵建成
1985年2月15日 第一個南極考察站（長城站）建成
1998年2月 中國第一個高科技農業基地在北京創建
2003年10月15日 首次載人航天飛行獲得成功（楊利偉）
2005年12月 神舟六號發射成功（費俊龍、聶海勝）
37、據國家統計局統計，2003年每人每年消費水平比1952年實際提高了53倍多。
38、我們的鄰居：
新加坡 形狀像獅子
印度 月亮之國 主食是大米和麵食 能歌善舞
蒙古 勇敢和樸素
日本 國花：櫻花 住木屋 穿和服 吃生魚片
尼泊爾 世界14座高山，有8做在境內
印度尼西亞 有一萬三千多個島嶼組成
39、與鄰居的交往：
唐朝 鑒真東渡日本 被稱為「日本文化大恩人」
明朝 鄭和下西洋 至今受到東南亞人民的紀念
唐朝 唐僧西天取經
40、環球旅行：
埃及 胡夫金字塔 獅身人面像
中美洲 瑪雅人 奇琴伊薩金字塔 測算一年為365.2420天
西方文明的搖籃 希臘 雅典是奧林匹克運動會的發源地。
藝術之都 巴黎（盧浮宮、艾菲爾鐵塔、蓬皮杜藝術中心）
音樂之都 維也納
國際大都會 紐約（時代廣場、華爾街、自由女神像）
41、多彩的節日：
聖誕節 每年12月25日 （西方人最重要的節日）
感恩節 每年十一月最後一個星期四 （美國人獨創）
開齋節 伊斯蘭教歷10月，阿拉伯人。
狂歡節 巴西 跳桑巴舞
42、常見的禮儀
握手是當今世界最流行的見面禮節，其他有：鞠躬、擁抱、雙手合十
43、世界風情：
阿拉伯人住在沙漠里
因鈕特人住在冰天雪地里，地球最北部，交通工具：雪橇
澳大利亞 騎在羊背上的國家
墨西哥 仙人掌的王國
六年級下冊
1、在男生和女生的交往中，常發生的煩惱有：女生反感男生的推推拉拉，常欺負女生；男生反感女生太小氣，很厲害，愛告狀。男女生和睦相處，必須學會理解和尊重對方。
2、一個班級中正因為有了男生、女生，我們的生活才豐富多彩。如果我們希望男女同學愉快相處，就要留意異性同學的閃光點，用欣賞的眼光去看對方。這樣，我們大家才會感受到被人欣賞的快樂。
3、真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象，更取決於內在的氣質和良好的品行、修養。
4、朋友間的友誼面臨的考驗有：（1）在不開心時，是否能給對方帶來快樂，（2）在需要幫助的時候，是否願意伸出援助之手，（3）在朋友取得成績時，是否能給對方贊譽，（4）在朋友失敗的時候，是否給予鼓勵。
5、在和朋友相處時，好的行為和做法不僅能給雙方帶來快樂，而且還有益於友誼的進一步發展。但有些不好的做法和行為，不僅會給朋友帶來煩惱，還會傷害朋友之間的友誼。
6、在和同學的相處中我不希望別人對我食言、給我起外號、在我傷心的時候嘲笑我、把我告訴他的（她）的秘密告訴別人，那麼對別人我也應做到己所不欲，勿施於人。
7、和朋友發生沖突時應怎麼辦？
答：當我們面對沖突的時候，最好換個位置，站在對方的角度想一想，或站在旁觀者的角度想一想，這樣會幫助我們做出正確的決定。即使主動去和解，也要講究技巧，選擇恰當的方式。我們會因此擁有更多的朋友。
8、和父母、長輩有意見或發生矛盾時應怎麼辦？
答：當與父母、長輩意見不一致或發生矛盾的時候，我們要學會用平和的態度表述自己的想法，努力進行溝通，以增進相互