小學三年級英語重點知識

Ⅰ 小學三年級英語如何打好基礎

我們常聽到一句話是「良好的開頭是成功的一半」，很多學校是在小學三年級才開始進行英語教學的，那這個入門階段的基礎該如何打好就成了老師、家長和學生繞不開的話題。我們蓋一座完美的樓房，可是如果把牆基打在很不牢固的混凝土上，那麼灰漿就會不斷地剝離、磚頭也會脫落。而人們每天都忙於消除這些時常出現的「小」毛病，可是這座樓房已經岌岌可危隨時可能倒塌。
小學三年級英語課時少加上學生年齡小，而在家時學生又缺乏良好的英語學習氛圍，所以學校和家長如何互相配合幫助學生打好基礎是十分重要的。基礎英語教育的主要階段任務是：讓學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能；同時幫助學生了解中西方文化的差異、拓展視野。英語是一門語言學科、而語言學科各個部分之間不是割裂的，要以整體的眼光和角度開展英語學習，小學三年級英語要想打好基礎我認為有以下幾個要點：
1.內容有所側重
因為小學三年級的學生書寫能力不強（甚至語文的書寫仍在比較初級的階段），所以這階段的教學側重點主要在聽、說、讀三個方面。老師們也可以融入西方文化的內容在課堂中，比如一些英語俚語的講解等等，讓學生對西方文化和英語的學習產生興趣。（比如我從小學就印象一直很深的』 It's raining cats and dogs』，這句話背後的小故事讓我對英語產生了濃厚的興趣）

2.帶領學生做好課前預習
三年級的學生在學習的自主性上仍然比較差，老師可以引導學生做好課前預習。形式可以是：①布置課前小作業以家庭作業的形式要求學生完成（可以是了解文化背景等等小作業，學生家長也可以參與）②在上課之前花幾分鍾講解只是背景或者是播放短時間的動畫。做好這些工作可以幫助學生養成好的學習習慣的同時也可以讓課堂教學更加順暢。
3.在課堂上讓學生盡量多的張口說英語
純正的英語發音可以幫助學生建立學習英語的自信，同時在三年級階段就盡可能多的讓學生說英語可以幫助他們對英語建立基本的語感。
4.課後引導家長用好復讀機
因為側重點不在寫，聽讀這項家庭作業必須在家長的監督和配合下才能完成。所以老師事先要與學生家長溝通好、贏得他們的支持，這是完成聽讀家庭作業的關鍵。但其實很多家長想幫助孩子卻不知道該做什麼努力，老師也可以及時的與家長溝通告訴他們什麼樣的方法是合適的。另外學生、家長的反饋也是非常重要的，老師必須每天都做好檢查工作，這才是完成這類作業的保證。

5.寫字也要相應重視
在小學三年級階段聽說讀是關鍵，但並不是說寫這一項就不重要。其實由於三年級是學寫字的一個重要時期，學生以後英文字寫的好與壞很大程度上與三年級的基礎打得如何有關。而且一個學生寫字的好壞可以直接體現出學生的學習態度，只有態度端正、認真的學生才會寫出工整美觀的字。學生對書寫的興趣、書寫習慣和書寫方法，會直接影響到學生整個的英語學習。
6.對語言環境的重視
適合的英語環境才能讓學生在真實的交際過程中學到知識並能學以致用。有些老師會在學生有一定的語言基礎後在英語課程中使用全英文教學（英語解釋不來的就圖片、視頻、動作並用），我覺得這是很有效的英語學習環境製造方法。
以上幾條都是針對校內教學提供的方法，那麼家長其實除了在作業、環境方面可以給學生的英語學習提供幫助，在其他方面可以給予適當的引導。關於哪些方面家長可以做出努力可以參照其他家長/老師給出的建議，也可以在網路上與其他家長進行交流，比如知乎、中小學教育網、知者社區等等網站都是教育相關信息交流的好平台。家長還可以帶孩子看英文動畫片（力求對話簡單），給孩子讀中英文對照的故事書……在日常生活中的點點滴滴滲透英語學習。
在小學三年級英語的學習階段，不論是老師還是家長都應該以正確引導學生打好基礎為主，而不應對分數有過多的苛求。

Ⅱ 小學三年級英語期末怎麼復習

我兒子和我侄女都在五角場的親斤王牌上課呢。那邊從小學到高中都有課程的。每周末都有好多學生呢。
我家兩個小孩都還是小學，小學的知識相對來說還是比較簡單的，主要是學一個氛圍。一個輕松愉悅的環境可以幫助學生在歡樂的氛圍中學習到知識。建議多給孩子學一點思維拓展的課程。一方面能夠拓寬孩子的知識面，拓展思維，另一方面讓學生接觸一些新鮮人事物有助於性格養成。
親斤王牌的謝老師很風趣，上課的時候還會和小朋友互動呢，總能聽到教室里的笑聲。而且他還非常負責任，每個知識點都講得很透徹。我旁聽過幾節課，通俗易懂，而且會教會學生怎麼運用到實際生活中。
我看到牆上還貼著好多獎狀呢，都是進步的學生留下來的。我家寶貝還吵著也要把好好學習把獎狀貼在最顯眼的位置呢哈哈。
小孩學的開心最重要，而且學校成績還進步不少。現在我也放心，我小孩一到周末還吵著要去上課呢。

Ⅲ 小學三年級英語復習英翔

課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關的舊知識，這叫做准備復習；版老師講完權課後，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的准備性復習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性復習。
課後復習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性復習，然後再做作業。
單元復習是指完成了一章或一組內容後的復習，主要採取比較異同，尋找內在聯系，篩選累積的方式進行。

Ⅳ 小學三年級英語應該怎麼教

小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?

(好好學)

以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.