① 五年級二班
設個x列個方程不就行了
② 五年級二班學生今天實到48人,缺勤2人,這一天實到人數佔全班總人數的[ ]
48÷（48+2）
=48÷50
=96%
③ 小學五年級二班成績單
頓坊店小學
④ 五年級二班小明年紀小卻有著拾金不昧的好品質,有一天在上學的路上,小明見到一個錢包
哈爾濱工業大學航天學院領導： 在全力構建和諧校園的日子裡，好人好事層出不窮，特別是在貴校學生中更加亮點頻閃！ 2011年12月30日下午2點左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時不慎將裝有4000元現金，數碼相機，轉帳支票，公章，信用卡等貴重物品的手包遺失，半個多小時後才發覺。 當
時我心裡很著急，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候，貴校航天學院大三光電子三班的
田育瑋同學拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復得。我當時就拿出現金感謝田育瑋同學，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我
他的姓名。驚喜之餘我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質所感動。這種行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌，優秀品質和良好的社會公德。
他的行為也是貴校精神文明建設成果的肯定。 本人懇請貴校對田育瑋同學的行為給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。 感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養出這么優秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學，衷心祝他學習進步，學業有成。 我相信貴校有這樣一支優秀的領導班子和良好的師資力量，貴校一定會在今後培養出更多像田育瑋同學這樣品學兼優的好學生。 最後我再次真誠地對田育瑋同學說一聲：「感謝！」 此致 敬禮！ 失主：張德君 2012年元月2日
參考這個寫吧。
⑤ 大峰小學五年級二班的43個同學做老鷹和小雞的游戲如果分成五個一組至少再來幾個人才能正好分完為什麼
分成5個一組
那麼 正好分完
的意思就是 人數恰好的5的倍數
比43大的又是5的倍數的 最小的就是45啦
所以 再來2個就可以啦
⑥ 搜不到關於「五年級一班和五年級二班共有98人，如果從五年級一班分出4人到五年級二班，兩個班的人數相
98除2＝49
49-4=45
2班:45+2=47
1班:49+2=51
⑦ 我們是五年級二班的咋說
class 2,grade 5
⑧ 五年級二班學生做早操，每行12人或16人都正好站成整行，這個班不到50人，這個班究竟多少人
每行12人，正好站成整行，說明學生人數是12的倍數
每行16人，正好站成整行，說明學生人數是16的倍數
綜合學生人數是12和16的公倍數。
50以內12和16的公倍數有48。
所以這個班有48人。
⑨ 五年級二班語文成績
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