小學生一年級我的繪本故事

㈠ 如何製作一年級繪本

一年級繪本推薦：《愛心樹》

適合年齡：5~7歲

作者：謝爾·希爾弗斯坦

譯：傅惟慈

內容簡介：一棵大樹愛上一個小男孩，小男孩每天來爬樹、摘樹葉、吃蘋果……男孩很開心，大樹也很開心。可是，男孩漸漸長大，不再與大樹一起玩耍……

推薦理由：這是由一棵有求必應的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子共同組成的溫馨、又略帶哀傷的動人故事這是一則令人心醒動容的寓言——在施與受之間，也在愛與被愛之間。

㈡ 一年級繪本故事關於孩子和媽媽的帶圖片

回到家，我們吃著香甜可口的湯圓，看著精彩的元宵晚會，看到有趣的節目時，我們開心地笑了。愉快的笑聲回盪在家裡。外面的煙花聲伴隨我們。過大年到過元宵，這段期間我們經歷了許多難忘、快樂的事，也感受到時間非常的匆匆。是啊！大年就這樣過完了，馬路上的紅燈籠還是充滿著節日的味道。最後希望大家馬年快樂！團團圓圓！幸福平安！今年真開心！元宵節的作文400字早聽說元宵節晚上文體中心有煙花晚會，我就迫不及待地和好朋友貝貝約好去看煙花。正月十五晚上不到七點半，我和貝貝隨著擁擠的人流來到文體中心，早早地等在那裡。和我們一起等在那裡的還有坐在父母肩頭的小朋友，和坐在三輪車里被孝順的兒女推出來看煙花的老爺爺和老奶奶。

㈢ 一年級我讀了很多繪本故事我最喜歡的一本是什麼

有人說，《野獸出沒的地方》就這本一本幾十頁的圖畫書，就扭轉了百年來美國社會對於兒童的看法，是美國第一本承認兒童具有強烈情感的圖畫書；也有人說，因為這本書，圖畫書成年了；還有人說，假如只允許推薦一本圖書，那麼就是非它莫屬，而且迄今為止，它處於不可超越的地位！當然啦，能說這樣的話的人肯定不是我，但是我相信，既然它能引起那麼高的評價，並且這些評價還能夠寫進書為人所知，肯定有著它的驚人之處！懷著這樣的心情，在某月月底選購睿丁館內圖書的時候毫不猶豫勾了它。今天我把這本被捧上天的繪本分享給大家，希望看到這本繪本的家長以及孩子，都能從繪本中獲得快樂的源泉，或許還能產生一些親子間心靈上的共鳴~

從表面上來看，這是一個小男孩和媽媽鬧別扭，賭氣幻想自己離家出走、來到野獸王國的故事，像是一場胡思亂想、毫無意義的虛構故事，但是從深層面來分析的話，更是在描述一個真實孩子麥克斯的一趟心靈之旅，一趟潛在的自我意識之旅。說到這里，請大家先往上拉，看看封面：一個看上去陰森怪異充滿靈氣的森林裡，坐著一隻正在睡大覺的巨型野獸，這也沒什麼，只是映襯了書名——《野獸出沒的地方》，請大家仔細看看這只巨型怪獸，發現了嗎？它居然長著一雙人腳！據我對不同孩子的了解，有的孩子看到可能會忍不住笑出聲來；有的孩子可能覺得這只巨型怪獸就是一隻半獸人，沒啥大驚小怪的；有的孩子可能會覺得很可怕，甚至不敢往下翻…...那究竟真相是什麼呢？這個問題就等讀者們自己去挖掘了！

現實生活中，與麥克斯有著相似經歷的孩子比比皆是，通常在大人眼裡，當孩子的一些行為被視為無理取鬧、搞破壞後，接下來就應該接受懲罰，被鎖在屋子裡，甚至不許吃飯等。作為自我意識剛建立不久的孩子來說，內心的憤怒也有可能達到頂點。當然，這是一種狂野的、無法控制的負面情緒，那孩子們面對這種情況的通常的排泄方式有哪些呢？

A：大聲哭喊，但是堅持不認錯 B：大聲哭喊，並跟媽媽認錯，求得原諒

C：選擇逃避，不求饒，採取一些折騰自己的方式來懲罰媽媽。

D：其他（這個問題歡迎家長們回帖說明哦）

相信每個孩子都有屬於他自己的方式來應對，但是，通常難受的還有世上最偉大的家長！故事中的麥克斯的應對方式是：沒有哭鬧，沒有逃避，而是勇敢地選擇與他們正面交鋒，但是這種正面交鋒並沒有體現在現實中，而在他強大的內心。他把那種可怕的東西想像成孩子們普遍害怕的野獸，這還不夠，他還把自己想像成森林之王，並讓那些看上去張牙舞爪的怕人怪物一個個都俯首稱臣。他還騎在它們的脖子上。就這樣，他在征服了野獸的同時，也征服了自己內心的狂躁、憤怒和不安。當他的憤怒發泄干凈後，迅速地想家了，不顧野獸們的熱情挽留，毅然決然地回到家。結局也非常的溫馨，世界上最愛孩子的還是自己的爸爸媽媽，這些麥克斯也知道。當然，這只是一個故事，可現實的孩子們是不是也有過這樣的內心經歷呢？相信做媽媽的應該會有一些了解哦~

整個故事的情節發展還算是比較溫暖，但是我個人更喜歡裡面有趣的小細節，比如：整個故事，麥克斯離開家用了六個跨頁，而回家只用了兩個跨頁；與野獸的狂歡中，被興奮的麥克斯騎在頭上的那個怪獸正是那個長著一雙人腳的封面怪獸…… 這些小細節究竟想告訴我們什麼？為什麼離家比回家長？因為家是孩子永遠的避風港嗎？為什麼麥克斯去了野獸王國還要騎在長人腳的怪獸肩膀上？現實生活中，孩子不是都喜歡騎在爸爸肩上嗎？難道因為麥克斯是一個小孩，他也會害怕，他也需要大人的保護，於是他把爸爸想像成一隻野獸，來陪伴他走完整個野獸國之旅嗎？…

彭懿先生說過：童書，特別是圖畫書，有一個基本上不變的法則，就是結尾都是「回家」。不論主人公走多遠，也不論征途多麼坎坷，他最後都一定要安全地回到家裡。這本書也不例外，我相信這也是為什麼說繪本可以推開一扇窗，可以幫助孩子了解、認知他不曾經歷過的世界的其中一個原因吧！
每本繪本都會給不同的讀者留下一些不同的疑惑，而這些疑惑解決的唯一辦法就是親自翻一翻每一個跨頁，觀察每一個細節~總有一天，你會豁然開朗的！

㈣ 一年級小學生如何選擇繪本

1、《可愛的鼠小弟》（共12本）
推薦理由：該套書故事內容簡單、文字較少，畫面比較清晰，但構思奇妙、趣味十足。這套書的每一本封面都有一個彩色單色的邊框，空白的上部寫著紅色的書名，下部中央是一隻小老鼠。進入到正文，則分成了左右對襯的文字頁與圖畫頁。文字頁是彩色底白字，而圖畫面依然保持了那個彩色的邊框。它就好比是一個舞台，鉛筆畫的鼠小弟、猴子、大象......一個個魚貫登台亮相，為我們上演了一幕幕可笑而又溫情的話劇。講述時，可注意到「舞台」的場景。例如：登台亮相的賞們在一個接一個地不斷發生著變化。鼠小弟站在舞台中央的時候，是那麼小，不過是畫面十分之一多一點的高度。而到了大象出場的時候，把整個畫面都填滿了，頭都沖到了綠色的邊框外頭，讓人不免啞然失笑。 一年級的孩子會特別喜歡，並可讓孩子回家復述給家長聽。或者是假如他是鼠小弟，碰到書中的情節時，會怎麼樣想，怎麼樣做，請孩子試著畫一畫。

2、《爺爺一定有辦法》

推薦理由：一塊陪伴著孩子成長的魔毯，在經歷過一次又一次的「不中用」時，被爺爺靈巧的雙手，不斷地起死回生，再放光芒。這是一個極其簡單卻又意味深長的故事，約瑟卻從這個過程中，明白了從無到有的秘密。老師除了講述故事本身，還可以讓孩子們看一下文字中沒有提到的部分：頁面下的小老鼠一家，這是不是另一個奇妙的「從無到有」的故事呢？地面上小男孩約瑟和爺爺快樂地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快樂。地下空間的故事沒有文字說明，卻和地上的故事有著千絲萬縷的聯系。你看，約瑟的紐扣不見了，透過石縫，竟然掉到老鼠的世界裡，看，有一粒還濺起了一片水花呢！

3、《猜猜我有多愛你》

推薦理由：這是兩只小兔子睡前的一段對話，整個畫面很溫馨。文字很簡單，孩子們很容易理解，會很喜歡這種把心裡的愛明白無誤地用肢體語言表現出來這樣的方法。雖然這是大兔子和小兔子之間的秘密，卻似乎和我們每個人都有關。因為有一個字，我們誰也繞不過去，那就是――愛！

4、《母雞蘿絲去散步》

推薦理由：這是一本「無字」書。整個畫面就象卡通片一樣有趣，即使是不識字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰後合。這是一出鑼鼓震天的鄉下小戲，有點象我們小時候看過的皮影戲一類的民間戲劇。作者使出渾身解數，為我們上演了一出發生在英國鄉下的熱熱鬧鬧的情景喜劇。整本書中，幾乎都採用了對開跨頁，這樣的橫長場景，帶領我們跟隨母雞蘿絲在鄉間小道上完成了一次死裡逃生的散步。相信孩子們一定會為蘿絲暗暗地捏一把汗，一定會為最後的有驚無險長長地舒口氣。當然，也一定會被那倒霉的狐狸一次又一次逗得開懷大笑。這本書實際上包括了兩個故事，一個是用文字講的蘿絲散步的平淡無奇的故事，還有一個是用圖畫講的狐狸追逐獵物的的故事。該書敘述的重點是隱藏在文字背後的事實。另一個值得關注的是該書的扉頁。頭一次看時還看不出什麼名堂，但當你讀完了整個故事回過頭來看時，就會明白作者的良苦用心：這本書的扉頁就是母雞蘿絲的一張散步地圖。對照地圖，可以一一找出那隻狡猾的狐狸是在哪裡踩到了釘耙，是在哪裡栽進了水塘里......可以在講述完故事後，讓孩子試著回憶和復述剛才的故事情節。另一方面，也是帶給孩子第二次閱讀的樂趣。

5、《金老爺買鍾》

推薦理由：故事很簡單，文字也很少。但是，金老爺為什麼要一次又一次地覺得自己的鍾不準呢？這是隱藏在圖畫中的秘密。一年級的數學課，有認識鍾表的內容。可以試著在講故事的同時，讓孩子們來認認時間，並找出金老爺的鍾「不準」的原因。

藏起來的禮物 你看起來好像很好吃

小貓玫瑰 壁櫥里的冒險

媽媽的紅沙發 阿文的紅毯子

奧莉薇 今天運氣怎麼這么好

小房子 活了100萬次的貓

老鼠牙醫地嗖頭 小機靈鬼皮科的故事

眼睛公主 蛀牙王子

音樂的馬可 小藍和小黃

好餓的小蛇 雲朵麵包

三隻山羊嘎啦嘎啦 我不知道我是誰

長大以後做什麼 我爸爸

母雞蘿絲去散步 誰會要一隻便宜的犀牛

我媽媽 好奇的喬治系列（4本）

貝貝熊系列（15冊） 不一樣的卡梅拉（6本）

魚愛上長頸鹿系列（3本） 愛心樹

兔兒爺 家樹

灶王爺 我的爸爸叫焦尼

媽媽心，媽媽樹 雅諾什系列（11本）

鼴鼠的故事（5本）

小馬小熊系列精裝4冊 彩烏鴉繪本精裝3冊

小機靈鬼皮科的故事 維利床下的鬼

快睡吧，小田鼠 膽大包天的睡鼠

米麗的大秘密 月亮狗

發明家奇奇兔 狼狼

小皮斯凱的第一次旅行 貓太噼哩噗嚕在海里

小皮斯凱的第一個朋友 彩虹色的花

螞蟻和西瓜 誰藏起來了

首先有一個蘋果 我有友情要出租

小貓玫瑰 雪人

猜猜我有多愛你 爺爺一定有辦法

驢小弟變石頭 子兒，吐吐

老鼠牙醫――地嗖頭 母雞蘿絲去散步

月亮,生日快樂 要是你給老鼠吃餅干

鱷魚怕怕牙醫怕怕 逃家小兔

大衛?麥基親子幽默繪本 月亮的味道

這些都不錯。。。

㈤ 小學一年級研學繪本怎麼寫

先看懂繪本的內容。然後按照一定的順序。或者四川。從上到。從左到右的順序去寫。

㈥ 求一篇十個一年級小朋友可以表演的繪本故事。有故事內容就可以！謝謝

猜猜我有多愛你，
這個就可以，
兩位主演，其餘助演。

㈦ 一年級繪本故事《我爸爸》怎麼寫

在看完這本繪本之後,感動的暖流在心裡久久散不去,繪本《我爸爸》讀後感.腦海里反復出現繪本里的這句話：這是我爸爸,他真的很棒.一邊看我一邊想到自己的爸爸,爸爸不是大官,也沒有大權不是富人,更別說什麼家財萬貫,但是就是這樣一個平凡的爸爸,足以讓我驕傲很久,因為他真的很棒!
跌倒了,撲進爸爸的懷抱里,爸爸寬大的手掌會拍拍你,然後覺得很安心.累了,趴在爸爸的肩膀上,足以美美的睡一覺,踏實的睜開眼睛,發現爸爸也在慈愛的看著自己,這就是最真實的爸爸.安東尼·布朗在圖畫中運用了許多太陽的圖樣來呼應爸爸陽光般的特質,不論是牆上、門上,襪子和鈕扣上的圖畫,盤子里的荷包蛋,或是爸爸頭上不時出現的「光環」,都有著同樣的作用.爸爸就像是陽光,無處不在,不是嗎?
我在博客上更新話題,也想學著作者一樣聽聽孩子們眼裡的爸爸是什麼樣的?我發起了話題「我爸爸」我讓孩子們用一種動物來形容爸爸,收到的回復真是豐富極了.卓卓說,爸爸是只大獅子,是因為爸爸是男生,覺得獅子是勇敢的、有力氣的,爸爸也比較勇敢,爸爸是個大力士.嘟嘟說,爸爸像獅子,說爸爸跑的快,經常跑來跑去的.康康說,自己是小豬,爸爸是大豬.這就是孩子們的答案,從孩子們的角度來看爸爸,勇敢,大力氣,有安全感,更加欣賞作者對孩子們世界的了解.
這本書可以說是作者對所有父親的獻禮,然而就安東尼·布朗的生平看來,這本圖畫書也有著紀念自己父親的意味,讀後感《繪本《我爸爸》讀後感》.安東尼·布朗曾說：「我的父親是很特別的人,外表強壯、有自信,不過卻也有害羞、敏感的一面,有一點像我愛畫的大猩猩.除了教我畫圖外,他還鼓勵我做各種運動,像是橄欖球、足球和板球……」我想,正是因為對父愛深厚的了解,作者才能用畫圖和簡單的語言,藉助孩子的角度來表述對父親的愛和崇敬.也許,在安東尼·布朗的眼裡,父親的身影無所不在吧!
講述父子親情的書籍多如牛毛,但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式,真正撼動心靈地描繪了孩子對於父親的熱愛和崇拜.
在震撼的同時,每個看過的人都忍不住去想擁抱我們越來越年邁的爸爸,也許他已經白發蒼蒼,也許他已經有些許的駝背,也許他的步伐越來越沉重,也許他再也離不開拐杖……這些都是因為歲月讓我們的爸爸將最深厚的愛給予了我們,而留給他們的都是時光最無情的變遷.像爸爸一樣,我們應該給年邁的他們最大的依靠和臂膀.
愛《我爸爸》他的故事簡單.他的畫面溫馨.爸爸也可以是這樣做的!給孩子們做個可愛的鬼臉吧,就像《我爸爸》做的一樣.讓可愛的爸爸形象給孩子們的童年溫暖的記憶……
我想,在某個陽光的午後,我們孩子們一跑一跳的來到爸爸身旁,微笑的嘴角上揚,看著爸爸大聲地說：「爸爸你真的很棒,我愛你!」我們可愛的爸爸們一定會有些淚花的微笑,擁抱住自己的寶貝們

㈧ 如何給小學一年級的小朋友自做繪本

先看小朋友喜不喜歡繪畫哦
買好材料，讓他自己動手
可以體會到其中的樂趣
如果想知道具體製作方芳可以追問
希望對你有幫助