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小學二年級下冊課本劇

發布時間:2020-12-10 22:17:05

A. 適合於二年級小朋友的課本劇

陶罐和鐵罐。你是老師嗎?

B. 小學生課本劇

課本劇《負荊請罪》劇本

【幕起,韓勃來拜訪藺相如,兩人在路上走。】

【廉頗與士兵甲、士兵乙上,與藺、韓兩人相遇。】

廉頗:快讓開,藺相如。

(藺相如看見廉頗來,趕忙把韓勃拉一邊。)

韓勃:(不解的)大人,你要幹嘛?難道要躲廉頗嗎?

藺相如:韓勃呀,我有點渴了,我們去喝茶吧。

【一陣風起,藺相如的帽子被吹掉了。廉頗看見了。】

廉頗:咦,這是誰的帽子?好像皮球。我踢,我踢,我踢踢踢。

【說完,廉頗就抬腳踢去。】

士兵甲偷偷的對士兵乙說:(大聲)你別看藺相如官大,見了主公還要讓!

【書中第一幕】

【藺相如解釋完後,僧人上。】

僧人:(敲木魚。藺相如那句以和為貴讓僧人說。)還是以和為貴呀,以和為貴呀……(重復至下台)

【第二幕,快結束時。】

藺相如:韓勃呀,讓人上好酒。今天我們不醉不歸!

【宮女為三人倒酒,三人交談起來。】

僧人:(敲木魚)以和為貴,可以興國。以和為貴,可以興國。……(重復至下台)

【三人起,謝幕。說:謝謝觀賞】

C. 急求小學二年級學生能演的舞台劇劇本,參演人員大約十人左右,不勝感激

一天, 老師走進課堂,學生們一齊起立喊:「老師早上好!」

老師憤憤地說:「只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?」

於是學生們又一齊喊:「老師下午好!」

老師又憤憤地說:「那我晚上呢?」

舞台設置:一張辦公桌,兩張椅子。

劇中人物:馬校長、劉老師、張小寶

開幕

小寶耷拉著腦袋上,老師跟在後面,作生氣狀。

老師:站好,立正,靠牆。你呀,你呀,要我怎麼說你……好,我問你,為什麼遲到?

小寶:不知道。

老師:為什麼上課睡覺?

小寶:不知道。

老師:有沒有抄襲作業?

小寶:不知道。

老師:為什麼總是不知道?

小寶:不知道。

老師:你——(氣憤地舉起手)我抽你,我!

校長:(咳嗽)嗯——

老師舉手定格,再慢慢地轉過身來。

校長:吆,在拍蒼蠅呀?

老師:是是是,是拍蒼蠅,拍蒼蠅。嘿嘿——

校長:嘿嘿——

老師:您不知道,這傢伙特調皮……

校長:好啦,張小寶,轉過身來!

小寶:(裝哭)校長,他……他……他打我!嗚——

老師:你撒謊!校長,你看……

小寶躲到校長身後。

老師:我什麽時候打你啦?

小寶:剛才。

老師:胡說!

小寶:沒胡說,校長,您沒來的時候,他打了!嗚——

老師:(氣極)你真是睜著眼睛說瞎話,(把書往桌上一摜)這樣的學生真是沒法教啦!校長,我不幹啦!(坐到凳上,生氣)

校長:(想了想)好,究竟有沒有打,我沒看到,(對小寶)你也不要哭了,(對老師)你也不必生氣了,我今天讓你們換換角色,來個換位思考好不好?

小寶:真的,(高興地跳起來)好,我也當老師嘍。(對觀眾)看我怎麼收拾他,呸,整死你!

老師:校長,這——

校長:沒關系,試試吧!

小寶:站好,立正,靠牆,扎馬步。你呀,你呀,要我怎麼說你……好,我問你,為什麼遲到?

老師:不知道。

小寶:為什麼上課睡覺?

老師:不知道。

小寶:有沒有抄襲作業?

老師:不知道。

小寶:為什麼總是不知道?

老師:不知道。

小寶:哈哈——你不知道,我知道。遲到是因為睡懶覺;上課睡覺是因為上網熬了通宵;抄作業就甭說啦,考試的時候,我把人家的姓名一起抄啦,結果弄出兩個劉大海,就是找不到張小寶;為什麼總是不知道?你當然不會知道,這是我張小寶的絕招:三問不知道,老師准暴跳。老師氣壞了,我就偷著笑。這就叫做,把痛苦留給老師,把快樂留給自己。耶!

老師:校長,他打人,體罰學生!

小寶:誰說我打人啦,沒有啊?

老師:打了!

小寶:沒有!

老師:打了,就是打了!

小寶:沒有!

倆人爭吵起來。

小寶:太不像話了,自己不好好學習,還敢冤枉老師,像你這樣的學生,真該開除!

校長:對,這樣的學生就該開除!可是你說的,開除,馬上開除!

小寶:(醒悟)我——我——嗚——(大哭)

老師:校長,你看,是不是,通融通融……

校長:你呀,你呀,你就是心太軟,什麼事都自己扛。你讓我怎麼向全體同學交代,怎麼向全體老師交代啊!

老師:校長,您老別生氣,這個事還是交給我來處理吧!

校長:好嗎,好人都讓你做了,還要我這個校長干什麼?(假裝生氣)乾脆,這個校長也讓你當吧!

老師:嘻嘻,校長……

校長:現在你是校長啦,這個事就由你來處理吧!

老師:嘻嘻。(作不好意思狀)

校長:嘿嘿,還笑什麼呢?處理呀?

老師:(向觀眾)我今天也過把當官的癮。嘿嘿……(轉身,一本正經)張小寶——

小寶:到——

老師:你平時不守紀律,還誣陷老師,你知錯嗎?

小寶:不知道。(老師使眼色)不,不,我知錯啦!

老師:還不趕快向老師道歉(指使)

小寶:(來到校長跟前)校長——

校長佯裝不接受。

小寶:老師,我錯了。

校長:那你說說,錯在哪裡?

小寶:不知道。

校長:啊?

老師:知道,知道(對小寶)快說呀!

小寶:說什麼?

老師:就說錯在不遵守紀律。

小寶:就說錯在不遵守紀律。

老師:「就說」不要。

小寶:「就說」不要。

老師:嗨——

校長:還有呢?

小寶:不知道。

老師:不,不,他說溜嘴啦。(對小寶)快說,我不該誣陷老師。

小寶:沒有啊?

老師:(小聲地)我只是嚇唬嚇唬你嘛,沒真打你呀!

小寶:他說沒真打。

校長:那也是變相體罰。

小寶:(對老師)那也是變相體罰——

校長:至少也是體罰未遂。

小寶:至少也是體罰未遂——

老師:變相體罰不算體罰,體罰未遂也得寬大處理嘛。

校長:誰說的?

老師:我說的——校長說的!

校長:哪個校長?

老師:我,今天我說了算!

校長:這樣的老師還要不要處理?

老師:不用啦,老師也是出於好心嘛!

校長:小寶,你說呢?

小寶:就,就不用了吧!

校長:為什麼?

放背景音樂。

小寶:(思考)其實……其實……我已經明白啦!

校長:明白什麼啦?

小寶:我用兒童狡猾的眼光察覺,他並沒有存心要打的意思,老師愛我們,像父母一樣愛著我們,即使打我們,也是兒子打老子,不,是老子打兒子!老師愛我們勝過愛自己的孩子,為了我們,他常常犧牲自己的休息時間,為我們上課,為我們批改作業,他把自己的事業看得比生命還重要,他早已把我們當成了親兒子!

老師:謝謝,謝謝你能這樣理解老師,謝謝啊!(握住小寶的手,激動得熱淚盈眶)

校長:好嘛,讀成了親兄弟啦!(上前一起握緊了手,很激動地)

老師:老師愛學生!

小寶:學生愛老師!

齊聲:願和諧的陽光永遠朗照校園!(定格)

謝幕

學生們又一齊喊:「老師晚上也好!」

老師點點頭說道:「這樣才行,現在重新喊一遍!」

學生們一齊喊:「老師早上好,下午好,晚上也好!」

老師說道:「坐下!今天我們要復習反義詞,我們這樣練習,我說一句,你們大聲說出反義詞。現在開始。」

老師:「今天天氣很好。」

學生:「今天天氣很壞。」

老師:「到處陽光明媚。」

學生:「到處陰雲密布。」

老師:「馬路上人山人海。」

學生:「馬路上空無一人。」

老師:「年輕。」

學生:「年老。」

老師:「站立。」

學生:「躺倒」

老師:「有個年輕人站立在路上。」

學生:「有個年老人躺倒在路上。」

老師:「我撿到一元錢。」

學生:「我丟了一元錢。」

老師:「我撿到一元錢,交給老師。」

學生:「我丟了一元錢,去偷老師。」

老師:「錯誤,不能這樣說!」

學生:「正確,應該這樣說!」

老師:「錯誤。」

學生:「正確。」

老師:「這不行,這是違法行為!」

學生:「這可以,這是合法行為!」

老師:「我說錯誤。」

學生:「我們說正確。」

老師:「聽老師的,老師說的才正確!」

學生:「聽我們的,老師說的都錯誤!」

老師:「你們愚蠢。」

學生:「我們聰明。」

老師:「停止!」

學生:「繼續!」

老師:「你們現在停止!別說了!」

學生:「我們現在繼續!還要說!」

老師:「你們這些蠢豬,我說停止!」

學生:「我們這些天才,我們說繼續!」

老師:「你們聽老師的!」

學生:「老師聽我們的!」

老師:「學生都得聽老師的!」

學生:「老師都得聽學生的!」

老師:「現在你們停止練習!」

學生:「現在我們繼續練習!」

老師:「你們沒完沒了了嗎?」

學生:「我們有始有終的呀!」

老師:「那你們就停止!蠢豬!」

學生:「那我們該繼續!天才!」人員分工可自行解決

D. 求助:適合小學二年級學生的課本劇。

如果你不嫌土的話,我覺得《音樂之聲》不錯。裡面的「哆來咪」、「雪絨花」適合音樂舞蹈。

E. 小學課本劇劇本

課本劇:
刮臉
時間 一天
地點 理發店
人物 小貝當
理發店老闆
理發師
客人若干
小貝當 (大搖大擺地走進理發店)我要剃頭!
老闆 (笑眯眯地迎上前,摸著小貝當的腦袋)喲,是我們的小貝當啊,請坐。
小貝當 (不耐煩地甩開老闆的手,扶了扶鼻樑上的眼鏡)我是大人了,你該叫
我貝當先生。
老闆 貝當先生請坐!(遞上報紙)請貝當先生看報。
小貝當 哦!(接過報紙)糟糕!上面的字我沒幾個認識的!不行,我可不能讓
人發現我不認識字。(讀得很認真,把報紙翻得嘩嘩響。)
老闆 貝當先生,該您剃頭了。
小貝當 嗯!(大搖大擺地坐到椅子上。)
理發師 小貝當,是不是還像平時那麼剃?
小貝當 不,請你給我理個小分頭。
理發師 什麼?小分頭??
小貝當 (肯定)對!就是現在最流行的分頭。
理發師 小孩子理小分頭不適合!
小貝當 我不是小孩子,我是大人了!我一定要理小分頭。
理發師 好吧。(給小貝當理發)貝當先生,小分頭理好了。
旁邊的客人 (照著鏡子,滿意)嗯,真不錯,颳了臉後,人確實精神了不少!
你的手藝真不錯。
小貝當 (指了指旁邊的先生)我要像他一樣。
理發師 您的意思是……刮臉?
小貝當 對,刮臉!
理發師 好嘞!(把椅子放平,讓小貝當仰面躺下,自己坐到一邊看報去了。)
小貝當 (躺在椅子上,等了半天,生氣)理發員,你怎麼還不放下報紙,讓我
等到什麼時候才刮臉哪?
理發師 (悠閑自得地翻著報紙)等您長出鬍子來呀!親愛的貝當先生。
(眾人哈哈大笑,小貝當灰溜溜地離開了理發店。)

F. 適合小學生的課本劇

四年級的 律師林肯

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