A. 小學三年級荷花課文改成花作文200字
聽說西湖荷花開得可旺了。一天，媽媽帶我去西湖看荷花，到了西湖，我走過去看見荷葉專綠綠的，像個大圓盤屬，在陽光的照射下，如果荷葉上有水珠，就像五顏六色的珠子。走近後仔細看莖，就會發現一根根小刺，一根根小刺像一根根小針。各種各樣的花骨朵，像一個個拳頭，摸摸硬綁綁。有的含苞欲放，就像一位害羞的小姑娘。我太喜歡荷花了！名師點評：小作者描寫了夏日西湖的荷花，比喻貼切，描寫生動形象。通過比喻手法的運用，描寫了荷花、荷葉、花骨朵以及荷花的莖，觀察得非常仔細，將其狀態描寫得非常細致。「摸摸硬綁綁」應為「摸摸硬邦邦」。
B. 參考三年級荷花一文寫一篇寫花的作文
櫻花的美麗
一個陽光燦爛的午後，昕一個人獨自坐在學校的操場上。一陣風吹過，櫻花樹上的櫻花飄落了，昕喜歡看櫻花飄落時的那種美麗。昕似乎陶醉在這份美麗，她不知道安已經走到了她的身邊。
「你也喜歡看櫻花？」安說。
昕回過頭看了安一眼，有種驚奇。「是的，我喜歡。它很美。你也喜歡？」
「我喜歡，也喜歡愛看櫻花的女孩。」
昕給了安一個美麗的微笑。「我不認識你，你認識我？」
「沒關系，不認識可以認識，我叫安，高三，你呢？」
「我？」
「是的，你？我想認識你，或者，我們還可以做朋友。」
「昕，高一。」
兩人開始沉默，一起看著櫻花，感受這美好的陽光。不知過了多久，昕開口了。「我要回家了。拜拜。」而且跨上自行車，回家了。夕陽的余輝照在安的身上，他望著那遠去女孩的身影，無端端泛起一絲心痛。安從昕的眼中看出了她的寂寞，所以會心痛。他的直覺告訴他，她是一個好女孩，可她，卻比煙花更寂寞。
安總習慣看著窗外的操場，搜索昕的身影。看到了，會淡淡的一笑；看不到，會有一絲牽掛。
安籃球打的很好，是一個很受女孩子歡迎的男孩。學校里很多女孩都注意他，只是昕，她並不注意。安，是個很乾凈的男孩，一米八零的個子，總喜歡穿著運動裝，給人以一種邪邪的感覺。昕，並不漂亮，但看上去卻很舒服。沒有人會想到安會喜歡昕。
昕一直喜歡一個人，看著操場上的櫻花。櫻花的花期並不長，剛開花，就接近枯萎了。
這天，昕依舊一個人坐在操場上。安走了過來，「為什麼你總一個人？」
「我已經習慣一個人了。」
「讓我來陪你吧，一個人不如二個人。」
昕沒有回答，只是沉默。回家的時候，她是和安一起走的。夕陽的余輝照在了他們兩個人的身上，他們的影子被夕陽拉的很長很長。他們一路說著回家，她冷漠的心有了些許的融化。她或許可以不再寂寞，因為她有了他。
以後的日子他們一直呆在一起。操場上的櫻花已經全部凋零了，他們也不在看櫻花了。他帶她去外灘，去徐家匯的教堂，去人民廣場……忙碌的高三，他依然經常陪伴著她，因為他不想讓她寂寞。日子一天天的過，安順利的考上了理想中的大學。安離開了學校，去了大學的校園。昕高二。在周末，安總會帶昕出去玩，日子很平淡的流逝。
在昕高三的那年，昕的父親把她送到了英國去讀書。昕在和安看了最後一次櫻花後，一個人飛去了英國。離開的時候，昕給了安一封信。
信是這樣寫的：
安
你看這封信的時候，我已經在一萬英尺的高空中。我要飛去英國讀書，這是我父親的意思，我不能做什麼。我只有服從，所以我去了。我做不到不留下一絲絲遺憾，我知道我忘不了你。你知道嗎？你是那麼的深深的存在，存在我的記憶里。對不起，我沒有說一聲就走了。我只是不想看到你難過的樣子。忘了我吧，就當從來不曾遇到我。
在地球的另一半，我會祝你幸福的。
再見了，希望你快樂。
昕
安握著昕留下的最後一樣東西，他獨自來到了櫻花樹下，回想當初的事。不覺眼眶濕了。
是呀，櫻花雖美，但花期卻很短。安和昕的故事雖美，卻不能天長地久。
2 曇花的美
不久前，我悉心呵護的一盆曇花在我出差期間死去了。我回到我
的斗室，撫摩著已經枯萎的葉，真的好心痛。它枯黃萎靡的枝葉，已
經沒有了生命的氣息。突然，它象是活過來似的，回撫了我一下，我
一陣激動，它還活著！但隨後我再也沒有感覺到什麼。看來這只是心
存僥幸，它似乎真的別了這一片我為它開墾的土地，它的靈魂只在我
輕撫它的那一剎那回來，安撫我哀傷的心。我們在一起已經有好幾個
月了，它竟然沒有跟我道一聲別，就悄悄的離去了，我好心疼。
我記得我把它領回家的情景。
那是一個好大好大的花市，人頭攢動的溫室型大花棚中，我踱步
而行。相識的和不相識的人在這里相互用眼神打著招呼，或許是受到
那另一個世界生靈的教誨，一片的善良和從容。我被繽紛的花、碧綠
的葉和茁壯的干所繚亂，已經有點心不在焉了，我不清楚自己要挑盆
什麼花或者什麼草回家，我決定只是看看吧。
曇花！在一片人工造出的土地上，一片曇花長得格外茂盛，一種
青春般的翠綠和生命力濃濃地罩住了我。我止住了腳步，蹲下，用手
輕輕地摩挲著滴落下來的綠。我選了一棵，花農將它和它身下的土一
同裝入一個潔白的塑料花盆之中，告訴我要好好地養護它，並目送著
我喜滋滋地離開，彷彿他賣的不是花而是嫁出了他的閨女。
我自然是好好地愛它的，我重新更換了土——從不遠的稻田裡撅
來黑黝黝的泥土，換上一個比現在的花盆大好多而且漂亮好多的瓷質
盆，小心翼翼地抖落掉包裹在根上的原土，然後重新植入新盆中。
它在我的家裡開始成長了。下班後看看它，跟它說說話（我把愛
撫它的葉稱為談話）成了我每天的必修課，我幾乎養成了習慣，如果
哪天我因為忙而冷落了它，我自己倒象做錯了什麼，忐忑不安，第二
天一定要加倍補上。可能是我的精心呵護和關注吧，它真得給我面子，
長得格外的好。
一天的凌晨1 點，正在網路上閑游的我，似乎聽到了非常輕非常
輕的聲響，我側過頭看去，我驚呆了：我的曇花開花了！我興奮異常。
我只是聽到過人們議論曇花的開放是如何如何的，還從來沒有親眼目
睹過。我多少次的希望自己的曇花有一天會在我的面前開放。不經意
中，曇花竟然在我的面前怒放了，那鮮艷奪目的花朵，燦爛地為我綻
放著。我好激動，滿心的喜悅，把它捧在手裡，彷彿把我心愛的情人
擁抱在懷里，欣賞著美麗和嬌艷。
第二天一早醒來，我急不可耐地奔到陽台，我以為它一定會比開
放時更美麗，可我看到的卻不是我期望看到的，它居然謝了，只有葉
依然是那麼的綠，卻也有些疲憊的樣子。哦，這就是「曇花一現」？
我清楚地感到一種失落，一種惆悵油然而起，心裡被深深的落寞充斥
得滿滿的。
它的花朵凋謝了，那是它的成功還是它的失敗，抑或是我的失敗？
我想。
與它的同類相比，它那美麗綻放只有短暫的一瞬間，可它為這絕
短的輝煌醞釀了多久？我的等待，我的呵護是不是值得？我問。
哦，不！它因我的關懷而心存感激，決意要回報與我。它匯聚了
全部的精氣，在一瞬間迸發出來，耗盡了全部的力量，但卻把那份摯
愛存於心底，開始了下一次迸發的積聚。它無視人們的怨言，它知道
自己是為了什麼而燦爛的，它清楚在這個繽紛的世界裡，它屬於它的
主人，因為他愛它。
它不在乎這樣的輝煌是不是永恆，它想要奮力投入，它渴望達到
美的極至，即使香消玉隕也義無返顧。輝煌之後歸於平淡，平淡之後
又再次輝煌，那，輝煌也好，平淡也好，不都是構成它生命和愛的永
恆的元素嗎？
因為，實在的，花朵的綻放只是它心中愛的一次迸發，愛不會因
為花朵的凋謝而死去，依然在心。
可是，我的曇花，這時已經沒有了演繹生命和愛的力量，它彷彿
是在那次的沖刺輝煌之後猝然倒下的，我還能期待它的下一次嗎？不，
不！我不相信它會這樣連句道別的話都不說就匆匆離去，我相信我可
以救活它。
我決定試試。
3 花的美
絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿
了灰。
我卻是不太愛假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒
有靈魂。
熱愛真花，因為，她是有生命的，能綻放光彩，會黯然凋零。正
是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒有那分臨別的燦爛的。
花的精神，對人，也是一樣的。
C. 按照小學三年級荷花這篇作文寫山茶花該怎麼寫
太陽從東方冉冉升起,我們迎著晨風來到荷花亭,嗬!荷花已經開了,一張張深
綠色的荷葉像一個個大圓盤似的回,非常青翠,荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣,
美麗
極了.曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子.葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙.層層
的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的
明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人.微風過處,送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上
渺茫的歌聲似的.這時候葉子與花也有一絲的顫動,象閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了.
葉子本是肩並肩密密地挨著,這便宛然有了一答道凝碧的波痕.葉子底下是脈脈的流水,遮住
了,不能見一些顏色,而葉子卻更見風致了.那片片荷葉,像撐開的張張綠傘,亭立在碧波
之上,似層層綠浪,如片片翠玉.湖面上碧綠的荷葉,托出「少女」粉紅的面頰.荷花的花瓣
兒潔白如玉,花里又托著深綠色的蓮蓬,隨風舞動.
D. 三年級下冊作文荷花200字
荷花說到荷花，我想到了出淤泥而不染，清潔，荷花就是一種高貴的花，它象徵著清廉，喜歡荷花的綠，喜歡荷花的那種出淤泥而不染的
E. 三年級下冊作文荷花50到一百個字
有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡傲然挺立的菊花，也有人喜歡迷人芬芳的專水仙，我卻喜歡屬艷麗奪目的荷花。
盛夏，驕陽似火，正是荷花盛開的季節。在那一汪綠水裡，幾片碧綠青翠的荷葉之間冒出一朵朵艷麗的荷花。它們奼紫嫣紅，爭奇斗艷，噴芳吐香。一些粉嫩的花瓣在白凈中透露一絲絲淡淡的粉色，像一位美麗絕色的佳人，在白嫩的臉上輕抹了點淡淡的胭脂粉。遠遠望去，荷塘一片美麗的景色，如詩如畫。一朵朵、一簇簇荷花轟轟烈烈地盛開著，有淡紅的，有潔白的，那白的似雪，粉的像霞，真是美不勝收。荷花還能散發出陣陣清香，讓你忘了所有煩惱的事。蜻蜓不時地在荷花尖翩翩起舞，小魚在荷花下面游過，波紋就一圈一圈地盪漾開去。
荷花全身都是寶。藕和果實的營養價值很高，老藕可以做菜餚，還可以加工蜜餞和藕粉。蓮子內含有豐富的澱粉、糖類、蛋白質、維生素……易消化，是一種營養價值極高的滋補食品。荷花的葉、葉蒂、梗、花、蓮蓬、蓮心、藕等，都是中醫常用葯物。荷花沒有芍葯的艷麗，沒有牡丹的高貴，但它能為人類付出。我願我是一枝荷。
F. 寫一篇玫瑰花的作文安裝小學三年級荷花的描述
今年，媽媽來過生日的自時候，爸爸給媽媽送了九朵玫瑰花。媽媽開心極了，媽媽還用花瓶養起來，我常常去看那九朵玫瑰花。
玫瑰花莖又長又細，上面長著許許多多的小刺。這些刺又尖又硬，好像在時刻提醒人類，只能遠觀，不能亂摸。
玫瑰花的葉子綠綠的，橢圓形的。邊緣上還長了許多的鋸齒。葉子都是一對生的，末端只有一片，就像三葉草呢。
花的顏色有許多如：紅的似火、白的像雪、粉的如霞、黃的賽金……一朵朵美麗極了。這九朵玫瑰花各有各的姿態，它們有的仰天向上，似乎在炫耀自己的美麗；有的低頭朝下，好像在沉思；也有的乾脆斜著臉，不知在想什麼。玫瑰花不時的發出一股淡淡的清香。給人一種心曠神怡的感覺。
玫瑰花又香又好看，真的讓人喜歡呢。
G. 荷花怎麼寫三年級作文300個字
暑假到了，市民廣場的荷花開了，它雖然沒有桂花那麼香氣襲人，也沒有梅花那麼頑強，但總是那麼芬芳迷人。
一到市民廣場，我就迫不及待地上了七孔橋，往下一看，哇！小河上開滿婀娜多姿的荷花。那一片片荷葉上的水珠晶瑩錫透，像一顆顆閃爍的小珍珠，在陽光的照耀下，「叮咚」一聲調皮地跳進小河裡，驚動了沉睡的小魚，它們便開始繪聲繪色地講述自己昨夜做過的美夢。在片片荷葉的簇擁下，荷花悄然綻放：有的荷花還是花骨朵，就像個羞羞答答的小姑娘，不肯露出來；有的早就開始在整理衣著，准備迎接夏天中的第一縷風和第一縷明媚的陽光，有的在隨風舞動，像是在向遊客們們展示自己優美的舞姿；還有的彎下腰，似乎在和小魚兒說悄悄話呢！遊客們可喜歡這荷花了，他們拍照的拍照，贊嘆的贊嘆，小河的周圍越來越熱鬧。風兒吹佛著柳樹，柳條便在河面上輕輕飄動，擴散出道道微波，魚兒在荷葉下鑽來鑽去，調皮得很！真是一幅生機勃勃的景象，我好想一揮筆便將它畫在自己的本子上啊！
看著看著，我彷彿自己就是一朵荷花，在清澈的小河中，聽著人們的贊美聲，享受著徐徐微風，蝴蝶飛過來向我講述著夏天時里的趣事。我簡直被這充滿著生氣的景色給陶醉了！這時，一位穿著天藍上衣、粉色短裙的女孩朝我活蹦亂跳的跑來，手裡還拿著一大朵雪白的荷花，我想跑過去迎接，卻什麼都沒拿到！原來是我被荷花陶醉後產生的幻想呀！呵呵，誰讓荷花這么吸引人呢？
荷花啊荷花，你是我心中的歌！我願化作一條小魚，在你的周圍游來游去，游出我對你的喜愛之情！
H. 仿寫三年級下冊荷花作文
仿寫荷花——玫瑰
清晨，我一出家門，就聞到了淡淡的清香。難道這是鄰居家阿姨養的玫瑰花開了？我趕緊往阿姨家跑去。
玫瑰花可艷麗了，有紅的、粉的、藍的、黑的……五彩繽紛。阿姨家的玫瑰是紅色的，我也喜歡紅色，不過更喜歡白色。玫瑰花的莖上帶有綠色的小刺，如果不小心碰到小刺，就會鮮血直流。
這么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的玫瑰花看作一副大活畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己就是一朵玫瑰花，穿著紅紅的羅紗裙，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，紅紅的羅紗裙隨風舞動。不光是我一朵，我的夥伴們也在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來停在我們身上休息。小鳥飛過來，告訴我不可告人的小秘密。
過了一會兒，我想起我不是玫瑰，我是在看玫瑰呢。
仿寫荷花——牽牛花
我家種了許多牽牛花。一放學回到家，我就聞到一陣清香，我趕緊往牽牛花跑去。
牽牛花已經開了不少了，葉子間掛滿了各種顏色的牽牛花，像一個個美麗的小喇叭；牽牛花大大的口兒，長長的筒兒，像一個個漂亮的小酒杯。有的牽牛花還 是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
微風拂過，爬滿籬笆的綠葉托著牽牛花，在微風中顫顫拉抖動，像一群群的花蝴蝶撲打著翅膀，翩翩起舞，非常好看。如果把眼前的幾盆牽牛花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
牽牛花的茂密的葉片和一條條莖蔓相連在一起，被微風一吹，就像條條綠波、道道青浪。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵牽牛花，繞著細長的鋼絲，綻放開紫色的「小喇叭」。一陣微風吹來，我就「滴答、滴答」的吹起我的小喇叭來。不光是我一朵，盆子里的牽牛花都在吹喇叭。風過了，我停止了喇叭聲，靜靜地站在那兒。小蜜蜂飛過來，告訴我花蜜有多甜。
過了一會兒，我才記起我不是牽牛花，我是在看牽牛花呢！
I. 關於描寫荷花的三年級作文，急急！
荷花是聖潔美麗的象徵，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成「大玉盤」了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，「綠的海洋」霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了，「綠的海洋」又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是「一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾」。
再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：「我成熟了，快來摘啊！」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中葯，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高風亮節！
J. 小學三年級作文題目是我喜歡荷花200字以下
今天下午來，我們全家人吃完晚源飯，決定趁著夜幕未臨，出去看一下一個池塘里的荷花。
走了好長一段路，終於走到目的地了。來到池塘邊，我們都被這美麗的景色迷住了。
池塘里的荷葉又大又圓，青翠欲滴，就像一把把有高有低的綠色小傘。
當然，更加引人奪目的就是那一朵朵粉紅色的荷花了。瞧，這些荷花有的含苞待放，彷彿捨不得將自己
的美麗給別人欣賞；有的雖然已經開放了，但是它好像一個羞答答的小姑娘，將自己的頭低了下來；有
的則是無比大方，將自己的頭高高地抬了起來，猶如那些高貴的大小姐，顯得氣勢非凡……
站在湖邊，一眼望去，水波瀲灧，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃爍著光芒，陽光在上面舞蹈，微風在上面歌唱。清風徐來，荷香陣陣。我被眼前這一幅充滿生機和情趣的美麗畫面深深吸引住了。荷花，宛如一位位妙齡少女，一個個嬌艷欲滴，有的天真爛漫，活潑可愛，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風的節奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會，才把最美的笑容展現給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……