1. 一年級讓座繪畫圖日記
你在乘公交車時，看到有需要幫助的人，是否給別人讓座了呢？不管你有沒有，我就有一次這樣的經歷。
有一次，我准備和媽媽去崑山大潤發玩。在上8路車時，我頓時傻了眼，車上的座位都有了人，無奈，只好站著了。過了半個小時，有兩個年輕人下車了，我和媽媽立刻跑過去坐了下來，感覺舒服極了。又過了幾分鍾，車上來了一位老奶奶，有一個年輕人讓了座，但當老奶奶剛要坐下時，旁邊突然竄出一個小男孩，一把將老奶奶推倒，自己坐了上去。老奶奶難過極了，當她滿懷希望的看著其他人時，她絕望了，因為沒有一個人給老奶奶讓座。我正巧看到這個場景，十分難受，想站起來給老奶奶讓個座，但是坐在一旁的媽媽似乎看穿了我的心思，一把拉住了我說：「干嗎要給人讓座，自己坐著不是挺舒服的嗎？」「可是```」"不要可是了給我坐下。「在媽媽的威懾下，我極不情願的坐了下來。剛坐下的時候，車上放出了一段廣播：」尊老愛幼是每個人的美德，請給有需要的人讓座，謝謝！「我聽了這段話，越發難過了。我」嘭「的一聲站了起來，把那位老奶奶扶到了我的座位上坐了下來。老奶奶含著眼淚向我說了聲謝謝，那時，我真覺得我是這世界最幸福的人了。
其實，美德無處不在，只要你去盡力三幫助別人，就與有可能改變別人對你的看法。
2. 小學一年級日記大全
包餃子
今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。
開始包餃子了，看著爸爸媽媽在包，我可有點不服氣，我走過去對媽媽說：「媽媽，我可以包嗎？」媽媽說：「你行嗎?」
我說：「為什麼不行?」就這樣，我和爸爸媽媽包起餃子來。
我拿起餃皮，把餡放進裡面，用手一捏，呀，皮破了，媽媽說：「你不是行嗎？」
我不好意思地說：「我包的是戰斗英雄——掛彩戰士。」
大家聽了這句話，漸漸笑起來，我也跟著笑起來。
唉，包餃子可真不容易。看來小小的家務活也有學問，輕視不得。
3. 媽媽我想對你說一年級繪畫日記
這個，可以自己想
4. 小學一年級的兒童日記怎麼寫。
一年級的孩子應該如何寫日記呢？特別是他們還不會寫很多的字，而且語言的組織能力也不是很強的情況下，這就需要我們進行一些「日記」的改革。
明確什麼是「日記」。
日記，就是每天生活、學習的記錄。把每天的生活、學習揀重要的、有趣味的、難忘的記錄下來。
日記的形式：「實物」日記、「繪畫」日記、「拼音」日記。
「實物」日記。簡單來說，就是用實物、拼音、漢字混合組成的日記。
譬如說，您帶孩子到公園去玩，看到了美麗的花草樹木，這時您只要讓孩子在日記中夾上一根小草或者一片落葉，然後再寫上簡單的諸如：「一天」、「shù木」、「gāo xìng」這些關鍵詞。這樣不僅記住了當天發生的事，改天等孩子翻到這篇日記的時候，孩子會想起那天公園里發生的故事。而且還運用了學過的生字：一天、木；學寫了拼音shù、gāo xìng。這就是「實物」日記了。
「繪畫」日記。就是用繪圖、拼音、漢字組成的日記。
比如說有一天孩子跌了一跤，把膝蓋蹭破了，流了血，到校醫室塗了一些紅葯水止血、消毒。孩子就可以在日記中記下某年某月某日，操場上、diã了一jiāo。.然後再畫上紅葯水的樣子和學生做游戲的場景。這就是繪畫日記了。
「拼音」日記是一種夾拼音、漢字的日記。這應該成為日記的主流。孩子們可以通過這樣的日記形式，學習寫日記，學習運用和鞏固所學過的漢字和拼音，學習練說話。
5. 手繪日記 「樹葉的顏色」小學一年級怎麼寫
今天在便道上看到一棵開著美麗黃花的蒲公英，盡管葉子被行人踩踏的不那麼光鮮靚麗，我還是被她感動了。我決定憑著印象把她畫下來。可惜我的繪畫功夫不是很高，之所以要手繪蒲公英，主要是她太震撼我的心靈了。拿出畫紙鋪在寫字台上，拿起黃顏色是水彩筆，先畫美麗的花朵；再拿起淡紫色的彩筆，畫短短的花徑；最後拿起綠色的彩筆，繪制蒲公英那傷痕累累的葉子，我是流著眼淚畫葉子的，葉子的邊緣不那麼整齊，那是苦難的經歷給她留下的印記啊。蒲公英畫完了，我的心久久不能平靜。
6. 一年級生活中的標簽漢字繪畫日記
陳老師的話讓我充滿了力量。當槍聲一響，大家就像一艘艘火箭，迅速跑起。由於我內蹲踞式助跑很容少練習，所以起跑比她們慢。幸虧我跑得快，雙腳快速踢，雙臂搖擺，逐漸追上來了。跑道邊，全是為運動員加油的吶喊聲。
沖過終點，陳老師告訴我說：「第一名！」她的臉上滿是笑容。
壘球我也比。本來看大家扔得又高又遠，頓時覺得沒希望了。但是，既然參加了，就要奮力一搏。我手拿壘球，身體往後傾斜，手使勁一揮，球就飛出去了。
我的努力換來了成功——裁判在比賽結束後，說：「3608第二名！」
這次比賽讓我明白了：重於參加，不看排名，但比賽時，一定要努力。
7. 一年級下冊繪畫日記我是一顆小芽怎麼寫
她種了一粒種子。
夜晚她做了一個夢，夢見種子長出了小芽。這棵小芽長在岩石上，美麗，清新，雅緻。這個時候你出現了，還是那麼單瘦，但依舊笑臉盈盈，你說：「親愛的，你好嗎」她望著你笑了，笑得陽光燦爛。
你可知道在你去的這些天，她是怎麼過來的呢？白天工作，晚上早睡，整晚整晚淚眼迷離，眼睛腫了用毛巾熱敷，在外人面前一幅若無其事，多少次多少次她都幾乎失聲痛哭，她知道你不喜歡她這樣子，她忍著，只有夜晚屬於她，你可知道她的心有多疼嗎？
親愛的，我知道你的心疼，我怎麼不知道呢？你的傷痛已經濺濕了我的衣裳。我沒在你身邊的時候，你沒有說過一句想我的話，但是我知道這是你的性格，我懂你的內斂，懂你的嬌羞，懂你的靦腆。親愛的，聽話，聽話，好好活下去，不要熬夜，不要熬夜，不要折磨自己。
8. 一年級過年的畫圖日記
這是2014年的最後一天了，我們到太公家吃年夜飯。太公家有很多人，都坐滿了兩桌。我最高興的是表哥睿睿也來了，我們一起看電視，一起比賽吃飯，我贏了他。還一起放鞭炮，後來，我們又去河邊放，我拿著長長的煙花，對准天空，就像打槍一樣，發射出子彈，在空中爆出美麗的煙花。放完後我們就回家了。爸爸說我又長大一歲了。
9. 一年級少兒繪畫日記怎麼寫
一位博士挑了一個罪犯和一個成功人士並詢問了他們如何成了現在的樣子，那個罪犯講述了一個他小時候分蘋果的故事：「我小時候，有一次媽媽給我和妹妹分蘋果，蘋果有一個大的和一個小的，妹妹二話沒說便伸手拿那個大的，結果媽媽沒有給她還打了她一下，我看見了便說：『把大的給妹妹吧，我吃小的。』然後媽媽把大的給我了。從此，我學會了騙、偷、搶還有打，就成了今天的樣子。」
那個成功人士也講了小時候分蘋果的故事：「小時候媽媽拿了兩個蘋果，一大一小，她問我們要哪一個，我們都說要大的，然後媽媽說：『你們去割草，誰割得最快大蘋果就歸誰。』最後我贏了，也得到了大蘋果，後來我就懂得了做什麼事情都要靠勞動來換取。」
10. 一年級畫圖家寫日記的故事作文
「日記」是作文訓練的有效途徑，一般寫日記都是在會寫一定數量常用字的基礎上才開始的，對於一年級的孩子來說有相當大的難度。因此，我在今年一年級的語文課改實驗中，為孩子們開辟了一塊表達心靈的天地──「繪畫日記」。
一、為孩子們創設表達心靈的天地
學生學語文，一個很重要的任務就是學會表達，敢於表達，樂於表達。一年級學生天真無邪，每天圍著老師說個不停，有發生在學校的事、家裡的事，還有在社會上看到的事……他們想傾述的東西太多了，因此，何不創設一個機會讓他們表達呢？
記得教師節那天，我一走近教室，孩子們圍著我，有的說「祝教師節快樂」；有的送折的小飛機，做的小卡片。其中一個小孩拿著筆，趴在桌上，大聲地對我說：「老師，你等著，我要送你一幅畫」，我走近一看，真讓我大吃一驚，那幅畫簡直就像一張公園導游圖，又清晰又逼真，時間只有課間10分鍾。在他的帶動下，那些事先沒准備禮物的小朋友，也拿起筆畫了起來。這下讓我明白，一年級的孩子多麼喜歡表達，多麼希望表達，他們最喜歡的方式是畫畫，為此，我就推出了「繪畫日記」，專門設計了「繪畫日記本」：上面是「……月……日 星期
……天氣……」，中間空出畫畫用；下面是「我想說的話……」，邊角配有兒童喜歡的卡通圖，學生一人一本，愛不釋手。