Ⅰ 小孩上一年級都要哪些材料
有課本就行了,其他的聽老師的,老師要什麼配什麼,別自作主張,不然亂套回了,老師也沒答有辦法管理教學。再說了,各種材料都不是老師和學校能做主的,那是教育局的事。其他的資料,比如作業本文具之類的,也聽老師的,都會統一安排。比如說鉛筆盒,不要花哨的,金屬的。甚至幾根鉛筆,老師都會有要求。所以不用擔心了。不明白的再問我。
Ⅱ 請問各位說有好一點兒的適合一年級小學生比賽用的朗誦材料啊,謝謝了
無名:懷念英雄(詩)
別了英雄 我們活著的人都為你們的勇敢 而感到自豪 為你們的犧牲回而感到悲痛答 雖然你們走得那麼匆忙 那麼平靜 但你們的「走」卻震動了千千萬萬的 中華兒女的心 別了 英雄 你們的事跡 會流芳百世 英雄的氣息會和共和國長存 英雄你們走好---------
(雖然有些深奧,但簡短,比較好記。)
Ⅲ 小學一年級入學要准備有哪些准備
九月大多孩子都已經開學了,一些家長的孩子都開始讀一年級了,不同於幼兒園,小學不管是環境還是學習都有一定程度上的變化,那麼為了幫助孩子適應新的學習環境與學習難度,家長需要做好哪些准備呢?
1. 教孩子進行時間管理孩子雖然讀一年級,但是說大也不大說小也不小,還是需要讓孩子在時間管理上培養一些好的習慣的,因為這才有利於提高孩子的學習與生活效率的,對於他們自身來說也是一種比較好的習慣。例如讓孩子養成上課准時到的習慣,並且讓孩子自主安排自己的課余時間和課後的生活,制定一些作息的計劃,一方面可以調整孩子的生活節奏,另一方面也可以幫助孩子養成一個好的生活習慣,做時間的主人。
以上就是我對家長的一些小建議,孩子上了一年級,其實也就慢慢的在成長,在進步,所以家長需要給孩子更多的機會去鍛煉自己,家長也需要適當的放開手。
Ⅳ 我是一年級小學生要寫事跡材料怎樣寫呢
你可以寫學習雷鋒的事跡
Ⅳ 小學一年級入學需要什麼材料
小學一年級入學需要的材料:
1) 從學齡人口信息採集系統中列印出來的學齡人口信息採集表
2) 全家人的戶口本(原件、復印件)
3) 家庭實際居住地證明(房屋產權證、租房合同等原件、復印件)
4) 出生證明(原件、復印件)
5) 一張近期一寸免冠彩照
如果孩子是非本市戶籍:
1) 從學齡人口信息採集系統中列印出來的學齡人口信息採集表
2) 外省市在本地借讀證明原件(列印版)------ 到本地暫住地所在街道辦事處或鄉、鎮人民政府開具
3) 監護人雙方在本地的暫住證(原件、復印件)
4) 監護人雙方在本地工作證明(原件、復印件)
5) 在本地的實際居住地證明-----房屋產權證、正規的租房合同(原件、復印件)
6) 全家戶口本(原件、復印件)
7) 出生證明(原件、復印件)
8) 一張近期一寸免冠彩照
以下情況的非本市戶籍孩子可享受按本市戶口對待:
1) 持有區教委開具的《台胞子女就讀批准書》
2) 全國博士後管理部門開具的《博士後研究人員子女介紹信》及其父(或母)的《進站函》
3) 部隊師(旅)級政治部開具的隨軍家屬證明及現役軍人證件
4) 區僑務部門開具的《華僑子女來京接受義務教育證明信》
外省市戶籍的孩子如何開具借讀證明:
外省市戶籍適齡兒童,由其父母持下列材料經暫住地所在街道辦事處或鄉、鎮人民政府審核確認後開具在本地借讀證明:
1) 父母(或其他法定監護人)雙方在本地的暫住證(原件和復印件)
2) 父母(或其他法定監護人)在本地的實際住所居住證明(原件和復印件)
--------其中實際住所證明可以試學生父母(或其他法定監護人)的房屋產權證,也可以是正規住房租賃合同;
3) 父母(或其他法定監護人)在京務工就業證明(原件和復印件),非農業戶口學生父母
4) 學生戶口所在地鄉鎮人民政府或街道辦事處出具的在當地沒有監護條件的證明(原件和
復印件)
5) 學生全家戶口簿(原件和復印件)
如果孩子是外國籍的
持有在有效期內的「外國人在中華人民共和國居留許可」且家庭實際居住地在本地(憑房屋產權證或正規的房屋租賃合同和情況說明)
其他准備
一、心理上的准備
1、家長抽出時間帶孩子到小學去看一看,讓孩子熟悉一下學校的校園環境。
2、培養孩子一心一意、不講話、不時常站起來走動、認真做事的習慣。
3、告訴孩子從上學起,就要努力學會自己的事自己做,告訴孩子養成好的學習習慣。
二、生活上的准備
1、固定孩子擺放物品的位置。
2、培養孩子自己收拾東西的習慣。
三、物質上的准備
與孩子共同准備學慣用品。
Ⅵ 小學一年級朗讀訓練小課題 怎麼收集材料
按照以下收集朗讀材來料。
一是節奏自意識。了解和逐步掌握朗讀情感激越時節奏的加快、聲調的昂揚,情感悲戚時節奏的舒緩、聲調的壓抑等,把握適當的停頓在朗讀節奏中的重要意義。
二是角色意識。啟發學生去揣摩體悟角色的思想和情感,扮演不同的角色進行朗讀,在具有角色意味的繪聲繪色的朗讀中心領神會,表達出深刻含義和豐富感情。
三是問題意識。通過多讀多誦,在提高學生的口頭表達能力的同時,發展學生的質疑問難的思維能力,用自己的語言提出問題、回答問題。
Ⅶ 求一年級詩歌朗誦材料,要關於愛國的。
《我驕傲,我是中國人!》 :
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中,
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲,我是中國人!
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中,
我有著大地般黃色的皮膚,
我驕傲,我是中國人!
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯,
黃河流水是我沸騰的熱血;
長城是我揚起的手臂,
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人
我的祖先最早走出森林,
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的後裔,
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中,
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子,司馬遷,李自成,孫中山,
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭,林黛玉,孫悟空,魯智深。
我驕傲,我是中國人!
我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音,
不光響在聯合國的大廈里,
大聲發表著中國的議論,
也響在奧林匹克的賽場上,
大聲高喊著「中國得分」。
當掌聲把五星紅旗托上藍天,
我驕傲,我是中國人!
我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂,
不光把採油機鑽桿鑽進
預言打不出石油的地心,
也把通信衛星送上祖先們
夢里也沒有到過的白雲。
當五大洋傾聽東方聲音的時候,
我驕傲,我是中國人。
我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人,
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天,
飛天就是我們。
我驕傲,我是中國人!
《祖國,我愛你》:
我愛你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠流長
我愛你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼
我愛你鄉間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽
我愛你長江的碧波
是它把56個民族的心曲彈唱
我愛你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養
我愛你長城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊樑
我愛你巍巍的黃山
是它展現了祖國的秀美端莊
我愛你高原的曠達
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛你蔗林的茂密
是它甜透了億萬人民的心房
我愛你開放的窗口
是它讓文明的花朵爭艷芬芳
我愛你改革的浪潮
是它把貧窮落後的帽子甩掉
我愛你智慧的頭腦
是它領回了四大發明的金獎
我愛你勤勞的雙手
是它為現代化祖國打扮梳妝
我愛你偉大的旗幟
是它代表了人民前進的方向
我愛你五色的風帆
是它讓世紀之船鳴笛遠航!
祖國,我愛你
我愛你的草青木秀
我愛你的鳥鳴蛙唱
我愛你的山山水水
我愛你的城城鄉鄉
我愛你的風花雪月
你愛你的麗日艷陽
祖國,我愛你
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
Ⅷ 請問誰有適合小學一年級的詩歌朗誦材料
我的家(小作者:唐淑君)
爸爸是一塊田野,
媽媽是一塊田野,
我是一隻快樂的小青蛙,
在兩塊田野里跳來跳去。
爸爸是養蜂人,
媽媽是養蜂人,
我是一隻快樂的小蜜蜂,
在養蜂人的調養下漸漸長大。
搖籃(作者:唐淑君)
荷葉是搖籃,
搖著青蛙寶寶,
風兒輕輕吹,
青蛙寶寶睡著了。
樹林是搖籃,
搖著虎寶寶,
樹葉輕輕飄,
虎寶寶睡著了。
家(小作者:唐淑君)
草叢就是蛇的家,
花園就是花兒的家,
泥土就是蚯蚓的家,
大樹就是樹葉的家,
森林就是動物的家,
宇宙就是地球的家。
爸爸媽媽走到哪兒?
哪兒就是我的家。
假如我是(小作者:唐淑君)
假如我是一棵大樹,我會給人們帶來新鮮的空氣。
假如我是一隻小鳥,我會整天在天空中快樂地飛翔。
假如我是一隻小青蛙,我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。
假如我是一個太陽,我會給人們送來明亮和溫暖。
假如我是爸爸,我會改掉所有的缺點,嚴格地管教自己的孩子。
假如我是老師,我會讓我的學生認真地學習,讓他們學到很多很多的知識。
什麼比腿長(小作者:唐淑君)
誰的鬍子比腿長?
蝦的鬍子比腿長。
誰的鼻子比腿長?
象的鼻子比腿長。
誰的脖子比腿長?
長頸鹿的脖子比腿長。
誰的尾巴比腿長?
猴子的尾巴比腿長。
誰的耳朵比腿長?
兔的耳朵比腿長。
Ⅸ 小學一年級入學需要什麼材料
小學一年級入學辦理學籍需要的材料:
1、從學齡人口信息採集系統中列印出來的學齡人口信息採集表。
2、全家人的戶口本(原件、復印件)。
3、家庭實際居住地證明(房屋產權證、租房合同等原件、復印件)。
4、出生證明(原件、復印件)。
5、一張近期一寸免冠彩照。
(9)一年級小學生朗讀材料擴展閱讀:
如果孩子是非本市戶籍:
1、從學齡人口信息採集系統中列印出來的學齡人口信息採集表。
2、外省市在本地借讀證明原件。
3、監護人雙方在本地的暫住證。
4、監護人雙方在本地工作證明。
5、全家戶口本(原件、復印件)。