四年級小學生數學報

『壹』 小學生數學報，四年級下冊試卷答案，謝謝

一、請你口算.(8』)
0.38+0.06=0.44 (155+20)-65=110 64.2+5.7=69.9 543-27-73=443
0.97-0.09=0.88 12.8-9.86=2.94 17.05-4.58 =12.47 9800÷25÷4=98
3.5+0.6=4.1 5-0.15=4.85 4.35+5.36=9.71 99×66+66=660
0.81+0.09=0.9 0÷78=0 50－20÷5=46 35×25×4=3500
二、請用遞等式計算 .(12』)
72－3×8÷6 3600÷（20－5） (450＋27) ÷(21－18)
=72－24÷6 =3600÷15 =477÷3
=72－4 =240 =159
=68
86.7－（14.3－3.8 ） 60－(12.87+0.75) 95.6－(26.3－8.3)
=86.7－10.5 =60－13.62 =95.6－18
=76.2 =46.38 =77.6
三、你能想出簡便方法來計算下面各題嗎?(12』)
25×5+74×5+5 6.74+12.62+24.38+3.26
=(25＋74＋1)×5 =(6.74＋3.26)＋(12.62＋24.38)
=100×5 =10＋37
=500 =47
87-2.123-0.877 30.65-（7.65+5.4）
=87－(2.123＋0.877) =30.65－7.65－5.4
=87－3 =23－5.4
=84 =17.6
（40+8）×125 32×38+32×62
=40×125＋8×125 =32×(38＋62)
=5000＋＋1000 =32×100
=6000 =3200
四、請你填一填.(13』)
1、用字母表示乘法分配律是（ （a＋b）×c=a×c＋b×c ）.
2、0.28里有（ 28 ）個0.01,1元2角4分寫成小數是（ 1.24 ）元.
3、160度角比平角少（ 20 ）度.
4、把0.36擴大到100倍再把小數點向左移動一位後是（ 3.6 ）.
5、 9.0968保留一位小數是（9.1 ）,保留兩位小數是（ 9.10 ）,保留整數是（ 9 ）.
6、一個直角三角形中,一個銳角是550,另一個銳角是（ 35 ）.
7、丁丁和東東用玩具小人擺了一個方陣,最外層每邊13個.最外層一共有（ 48 ）個玩具小人,整個方陣一共有（ 169 ）個玩具小人.
8、根據三角形內角和是180°,求出下面兩個圖形的內角和.
梯形（ 360 ）度,五邊形（ 540 ）度.
五、三選一（請把正確答案的序號寫在括弧里）.(10』)
1、將小數20.090化簡後是（ B ）.
A 、20.9 B、20.09 C、2.9
2、4.03擴大到100倍是（ B ）.
A、0.043 B、403 C、40.3
3、兩個（ C ）的三角形能拼成一個平行四邊形.
A、等底等高 B、面積相等 C 、完全一樣
4、0.72等於（ A ）.
A、0.720 B 、7.2 C、721000
5、80.614讀作（ C ）.
A、八十點六百一十四 B、八零點六一四
C、八十點六一四
六、請你判一判（對的打「√」,錯的打「×」.）(8』)
1、小數的末尾添上「0」或者去掉「0」,小數的大小不變. （√）
2、用三根分別長13厘米、20厘米和6厘米的小木棒,頭尾相連,一定
能擺出一個三角形. （×）
3、 0.26和0.260的計數單位不同. （√）
4、 一條直線就是平角. （×）
七、比大小,在○里填上「」「＝」. (9』)
2051000 ＜2.05 0.7＞7100 8.75千克＞875克
0.99＜1 0.12＝0.120 200公頃＝2平方千米
4.205＞4.204 0.61＜1.06 79000＝7.9萬
八、根據小女孩的描述,在平面圖上標出各個建築物所在的位置.（8』）
名 稱 廢 紙 易垃罐 塑料瓶
收入（元） 47.75 25.2 68.4
九、百花小區2002—2006年每一百戶居民電腦平均擁有量如下圖.（8』）

1、百花小區2002—2006年每一百戶居民平均擁有量一共增加了（ 65 ）台.
2、（2002）年到（2003） 年電腦平均擁有量增長的幅度最小.（2005）年到（2006） 年電腦平均擁有量增長的幅度最大.
3、根據圖上的信息,你能預測2007年百花小區每一百人電腦平均擁有量大約是（117）
台.（本題答案只要是≥117台都可以）
十、解決問題（12』）
在2006學年第一個學期,四E班同學把賣廢品所得的錢全部捐給了希望工程,具體情況如下：

1、四E班賣廢紙的錢比塑料瓶少多少元?
68.4－47.75=20.65(元)
答: 四E班賣廢紙的錢比塑料瓶少20.65元.
2、四E班賣廢紙和易垃罐的總錢數比塑料瓶多多少元?
（47.75＋25.2）－68.4=4.55(元)

『貳』 四年級小學數學報來了作文400字體

數學報來了

這幾天假期我很開心，不僅是玩得開 心，而且是有了一份很大的收獲，這個 收獲可不是別的，而是交到 了一個好朋友，想知道是誰嗎？其實就 是我們發得《小學生數學報》啊！

沒有想到吧！《數學報》里可不僅 僅只有數學題，還有許多有趣的小故事 呢！我特別喜歡看裡面的小故事，不僅 好玩有趣，還能學到很多數學知識，像 名師大講壇里會講到課本里沒有教過的 解題方法，它開闊了我們做題的新思 路。比如，我遇到這樣一道題：「沿一 條大道，每隔3米栽一棵樹，從頭到尾 一共栽了301棵，這條大道共長多少 米？「這時我想到了有一期中講到的「扳 手指數空數」的方法，馬上想到301棵樹 中間的間隔就是301-1=300（個）， 300×3=900（米）。我很快就解開了這 道題。

我以前不喜歡畫線段圖來解題，可 是看了《數學報》後我發現畫線段圖真 的是解題的好方法，我也喜歡上了用這 個方法來做題。如果現在有地同學還在 為做不對數學題而困擾的話，我建議你 就去讀讀這個報吧，一定很有幫助的。

報紙上還有一些同學自己寫得文 章，我覺得他們寫得非常好，像半斤八 兩，韓信切糕啊，好多小故事呢！原來 從古到今，數學知識就和我們的生活關 系這樣的密切啊！

《數學報》是一個非常好的朋友， 我真喜歡它！

『叄』 小學生數學報四年級第1222期挑戰自我

是么題
第1222期挑戰自我
？？？

『肆』 小學生數學報四年級每日思維操的題目，我不要答案，只要題目！

一、倍來數問題
「和倍」與「源差倍」問題的應用題，一般都在條件中告訴我們：兩個數量的和（或差）與這兩個數量的倍數關系，要我們求這兩個數量分別是幾。解答這類應用題時，我們採用代換的思路，用1倍數去代替幾倍數，看和(或差)相當於1倍數的幾倍，即除以幾，先求出1倍數，然後再求出幾倍數，解題公式是：
和倍問題
和÷（倍數＋1）=1倍數
1倍數×幾倍=幾倍數 或 和－1倍數=幾倍數
2、差倍問題
差÷（倍數—1）=1倍數
1倍數×幾倍=幾倍數 或 1倍數+差=幾倍數
在解答這類題目時，線段圖是一個很好的幫手。我們要根據題意，畫出線段圖進行分析，這樣能很快地理清解題思路，找到解題的方法。

『伍』 1.四年級學生訂了《小學生數學報》130份，五年級比四年級多訂了x份。 (130+x)表示: (1

1、(130+x)表示:五年級訂《小學生數學報》份數
(130×2+x)表示:四五年級共訂《小學生數學報版》份數
(130×2+x)÷權2表示:四五年級平均訂《小學生數學報》份數
(130+x)÷130表示:五年級訂《小學生數學報》份數是四年級的倍數
2、(500-x)表示:紅糖千克數
(500-x)÷x表示:紅糖千克數是白糖千克數的倍數

『陸』 四年級下冊小學生數學報1307期每日思維操答案

植樹節期間，兩所學校共植樹棵,其中海石中學植樹的數量比勵東中學的倍少棵,求兩校各植樹多少棵.
【答案】
勵東中學植樹279棵，海石中學植樹555棵
某車間有16名工人，每人每天可加工甲種零件5個或乙種零件4個．在這16名工人中，一部分人加工甲種零件，其餘的加工乙種零件．已知每加工一個甲種零件可獲利16元，每加工一個乙種零件可獲利24元．若此車間一共獲利1 440元，求這一天有幾名工人加工甲種零件．
【答案】
這一天有6名工人加工甲種零件
為何值時，關於的方程 的解是 的解的2倍？
【答案】
m=-1/4

『柒』 2017-2018新蘇教版4四年級上冊《小學生數學報》數學學習能力檢測卷(全)

很棒棒不會吧哥哥發發發滾滾滾柔柔弱弱對的人

『捌』 小學生數學報四年級版，總第1127期

第一次：10乙+10丙+10丁=240
第二次：12乙+11丙+10丁=260
第三次：13乙+12丙+10丁=274
第三次 - 第二次：乙+丙=14
第二次 - 第一次：2乙+丙=20
可以算出：乙=6，丙=8，丁=10
然後算出三次三庫的運費：
乙庫：（10+12+13）*6=210
丙庫：（10+11+12）*8=264
丁庫：（10+10+10）*10=300

『玖』 四年級5個班征訂《小學生數學報》情況如下：一班和三班訂閱的人數同樣多，他們的和比二班訂閱的人數的2倍

（1）一班和三班訂閱的人數都是：
（49×2-8）÷2
=90÷2
=45（人）
五班訂版閱的權人數為：
49-13=36（人）
四班訂閱的人數為：
（45+36）-39=42（人）
答：每個班級訂閱的人數分別為：一班45人，二班49人，三班45人，四班42人，五班36人．
（2）把各班訂閱人數，折線統計圖如下：

『拾』 小學生數學報自帶試卷 （四年級下冊）

《小學生數學報》競賽（四年級）2005
作者：陸敏

《小學生數學報》競賽（四年級）2005
一、填空題：
1、 2005年3月19日是星期六，那麼今年的教師節是（ ）。

2、 在1~9這9個數字中間，添上「+、-」兩種運算符號，使等式成立。

1 2 3 4 5 6 7 8 9=100

3、 從公園同往湖心的小島有一條長1020米的小路，在這條小路的兩側，從頭到尾每隔15米栽一棵桃樹，一共需要栽（ ）棵桃樹。

4、 在右圖中，外圈最大正方形的邊長為8厘米，那麼最中間的小正方形的面積是（ ）平方厘米。

5、 50個學生解答A、B兩題，其中沒答對A題的有12人，答對A題的且沒答對B題的有30人。那麼A、B兩題都答對的有（ ）人。

6、 2、4、6、8、...98這49個偶數各位數的和是（ ）。

7、一本書有200頁，數字1在所有頁碼中一共出現了（ ）次。

8、有一列由三個數組成的數組：（1，1，1）、（2，4，8）、（3，9，27）......第12個數組中三個數的和比第6個數組中的三個數的和大（ ）。

9、從9開始，把9的倍數依次寫下去，一直寫到999，成了一個很大的數：918273645546372819099....990999。這數共有（ ）位。

10、有兩批人要做到排成一排的120個座位上，第一批人坐下後，恰好使得第二批入座的人必定在與第一批入座的人相鄰的座位上。第一批入座的人至少有（ ）人。

二、應用題

1、一張小長方形的紙的長為20厘米，寬為16厘米，現把若干個這樣的小長方形紙片，按左下圖所示的方法，1層、2層、3層...擺下去，共擺80層。擺好後的這個圖形的周長是多少厘米？

1
2 3 4
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
……

2、把從1開始的若干個自然數排列成如右上圖的形狀。那麼，第25行左起第2個數是多少？

3、一列火車從甲城開往乙城。如果以每小時24千米的速度行駛，它將於下午1時到達乙城；如果以每小時40千米的速度行駛，它將於上午11時到達乙城。要使這列火車於中午12時到達乙城，那麼這列火車應以怎樣的速度行駛？

三、操作題

1、將一張長10厘米、寬9厘米的長方形紙片剪成一些邊長是整數厘米的小正方形，大小不限。那麼怎樣剪才能使剪成的小正方形數目盡量少呢？請在下圖中畫出來，並標出每個小正方形的邊長。

直接查。