『壹』 五年級的小學生，美術不好怎麼辦
美術，沒事的時候畫抄兩筆，開始的時候襲畫不好沒關系，長練練就好嘞
這種東西也沒什麼敲門，就是打稿，找線條，上色
沒么很深的之類的，你去報班也是老師交給你一些簡單的線條，不可能真正教給你內涵，理論，他們也不一定都懂，所以，盡量不要去少年宮，可以找一些圖片，比著畫，不行就描，也可以先描一遍再畫，都可以。
最主要的是多練練。還有，才小學五年級，不要固定下自己的思想，說自己不行，畫畫不好。畫好一幅畫是有技巧，可是自信，還有想像力都是不可或缺的，用你的筆，去畫伱想畫的，慢慢你會發現美術是件很美好的事情
有了興趣，一切OK，呵呵。
我特別喜歡畫畫，我今年高一，畫了七年多，還是特別喜歡，可以說畫畫是生命中的一部分，小傢伙，加油~
『貳』 小學五年級美術課用什麼音樂好
1、高山流水
2、小孩子都比較好動，注意力不夠集中，所以要使用一些輕音樂，給學生創造一種輕松，放鬆的環境和氛圍，讓學生充滿想像，讓學生心情寧靜，舒服的音樂比較好，當然這適用於美術欣賞課和美術素描課。
3、如果是手工課的話，可以使用一些歡快的音樂，讓學生充滿激情，不論上什麼形式的美術課，把音樂融入其中，如果音樂和美術配合的天衣無縫，那就是一節好課。
『叄』 五年級上冊美術目錄
人教版↓：
1、悠悠北山街
2、安全標識
3、童謠童畫
4、大盒子小舞台
5、民間木雕
6、門的裝飾
7、生動的泥塑人物
8、收獲的季節
9、水墨畫動物
10、色彩的世界（一）
11、色彩的世界（二）
12、創造妹的紋理
13、廢棄物造型
14、古人的夢想——飛天
=-=求採納
『肆』 急！！南寧五年級小學生美術課用什麼用具，五年級美術課學的是什麼呢
五年級美術課一般學的是比較簡單的繪畫，主要是水粉畫和蠟筆畫。
水粉畫專和蠟筆畫之前都要屬先畫底稿，所以先要有白紙，鉛筆，橡皮
水粉畫，用水粉顏料，用的是水粉筆，一般學校門口的小店有賣，還要准備水桶
蠟筆畫，用蠟筆，買一包蠟筆即可，但我推薦馬利牌和小太陽的，畫起來流暢且色彩好，買油畫棒也可以
上色之後要勾線條，這時要用到一支勾線筆。
但有的學校要學國畫，就要用到國畫顏料，墨汁，硯台，水桶，小學生一支毛筆差不多了，宣紙
『伍』 小學五年級美術課教什麼
有書吧，教書上的，我記得我們小時候就是畫個橘子蘋果水彩畫啥的，不知道現在的小孩子們是不是層次上去了？
『陸』 小學五年級的學生美術都學些什麼啊
我就是帶小學五年級美術的，我們學校，除了教授正常的書本知識外，還開設了興趣小組，關於美術類的，就有素描、兒童畫、剪紙、手工製作……
『柒』 求小學五年級美術知識點！現在就要！我要考試了！要寫的清晰！
1． 杭州西湖邊著名的歷史街區是 。中國畫大師 ， 也都曾在此定居。那麼在我們平湖著名的街區有 ， 。
2． 安全標識分為 標識， 標識， 標識， 標識。一般都放在 ， 等地方。
3． 木雕藝術經過長期發展，可分為以雕刻材料命名的 ， 和以地域特色聞名的 ， 等。
4． 雕刻的方法有 ， ， ， 等。
5． 中國傳統門飾內容上分為 ， ， ， ，
等。
6． 門飾以雕刻技法為主。北方以 為多，南方則以 ， 為主。
7． 泥人張是近現代 民間彩塑藝術家的俗稱。一般取材於 。
8． 墨分五色分別是 ， ， ， ， 。
9． 敦煌石窟包括 ， ， ， 。
二、名詞解釋
1. 色相推移：
2. 純度推移：
3. 明度推移：
三、簡單題
1． 色綵帶給我們的心裡感覺包括哪幾種？
2． 請你說一說什麼是類似色？
3． 請你說一說什麼是對比色？
4. 請你說一說什麼是飛天？
『捌』 五年級美術收獲了什麼
2013—2014年度小學五年級美術上冊教學工作總結
回顧這學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。在工作中我收獲喜悅也在工作中發現一些存在的問題。對於工作中值得肯定的教學方法我會一直改進，我所碰到的問題我要認真反思改進。現將本學期工作總結如下以便以後的教學水平更上層樓。
一、 教學計劃貫徹情況 學期初，剛上任美術教學工作，參考了同學科教師的教學方法，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學生的現狀和特點，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、 教學情況： 1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的每周兩節，這對於學生來說的很重要的一節課，所以怎麼上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網查找相關材料來上好課。 2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚貴州黔西南民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。 美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，按 10－－20％ 的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。 通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。 3、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到其他學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,跟比賽。我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、 經驗和教訓 1．要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。 2．要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。 3．教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。 4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。 5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓． 相關的文章
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