A. 小學一年級語文下冊網課視頻加課前准備,和本課學習的生字書寫方法
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B. 小學一年級完整拼音視頻
哈利學前班的拼音篇挺不錯的 向你推薦~
C. 小學一年級語文上冊視頻教程
小學一年級是打基礎的階段。孩子在學語文時，只要一步一個腳印地努力前行，過好學習語文的五道關，即拼音關、識字關、寫字關、朗誦關和寫作關，就能為學好語文打下堅實基礎了。 學好拼音是小孩子學習語文的關鍵，教孩子區分哪些是字母表，哪些是聲母表，哪些又是韻母表;還要弄懂聲調符號的變化等，平常要結合具體的字進行練習。做到從認識，到會拼，再到能正確拼讀。小孩子的接受能力是非常快的，學拼音如同學說話一般自然，只是現在的他們已經會思考並且有了自己的一些小思想。所以在愉快中學習，會使孩子更放鬆和更可能與你「合作」!拼音要反復地練，你不要那麼死板地教，孩子在學校已經背著手「正正經經」地拼了半天了，父母在家裡，只要陪著孩子復習一下就足夠了，家長可以拿著那些和課本不一樣的精美的拼音卡片與孩子一起在游戲中學習，充分地調動起孩子的學習興趣。 其實，很多孩子在沒有上小學時，就已經學會許多漢字了，不過家長也只是教他們認識這個字如何寫或如何來讀。要知道，小學的語文課可不只是會讀會寫就是最終目的了，孩子識字學習的任務可重著呢，他們要試著區分每個字的偏旁部首，以免誤讀成別字。中國的漢字是很難學習的一種文字，什麼形近字和同音字，還有多音字總會使初學者眼花繚亂，對那些天資不是很好的小孩子們來講，學起來會更吃力。我有一個朋友是個研究漢字的教授，他在孩子學習漢字時，從象形字開始，就如同孩子畫畫一樣地對孩子的學習進行啟蒙。他總對孩子講有關漢字演變的過程，當然都是非常有趣易懂的故事，所以他的小孩兒，對那些「天書」般的漢字一點也不膽怯，總是可以自由快樂地學習它們。大多數家長也許為孩子講不出那許多的故事，不過，現在幼兒頻道有關孩子學字、學拼音的節目辦得越來越好了，寓教於樂，益處多多呢!您還可以通過網路、光碟的輔助，和孩子一起學習一起玩耍。 漢字的造型是何其美麗，我們應該和孩子一起為我們的母語――漢字歡呼不是嗎?寫好一手漂亮的漢字，是多麼榮幸的一件事情啊，見字如見人，看看你的字，多少也反應了一個人的素質與水平，盡管現在「無紙化辦公」廣泛普及，至少簽名總要你自己的字吧!孩子們是中國的未來，是中國文化生命的承載者，他們有責任把中國字寫好。習慣一但形成是很難改變的，所以，孩子養成的必須是好習慣，寫字從一開始就要做到姿勢正確，有些人寫了一輩子字，雖然會寫字，可是看看他的拿筆姿勢就可以想像出他的大作是何模樣了。練習寫字從某方面講，也正是磨練孩子耐性的時候，在此過程中，將謙虛、勤奮、細心、堅持不懈等品質注入孩子的體內，待到陽光、雨水充足時，一定會大放異彩的。 「媽媽!我會認字、寫字了。你看那字讀『人』;那詞念『中國』!」當孩子自豪地讀給你聽時，你就要注意對他的朗誦能力進行培養了。要知道，它可是語文的基本功啊!它可以提高孩子的記憶力，而且有助於提高孩子的理解和分析能力，對於學好語文具有重要意義。要養成朗誦的好習慣，使之成為孩子學好語文的一種有效方法;要合理安排時間，多朗誦多練習，有聲有色才可以顯示水平。 中國家長們在忙著為孩子找老師為其輔導作文時，還是不曾意識到為什麼孩子不會寫作文。語文知識不是幾堂課就能學習和掌握的了的。作文更是如此，只有日積月累才可關鍵時刻「盡顯本色」。多閱讀;讓孩子養成寫日記的習慣，要引導孩子，千萬不要讓「寫日記」成為他的一個心理障礙，要讓他寫自己的日記，不是應付差事!要「日記日記天天記，可以裡面藏秘密」才行!我從小就有剪報的習慣，我的作文也因為它而從沒發愁過沒有素材可用。建議家長和孩子一起玩「剪報游戲」。知識的搜集與整理，是充實大腦的一個捷徑。外國的小學生，在上小學時就自己完成「長篇論文」，教育者也就是讓孩子們在收集的過程中學習與成長的，這樣的孩子長大了，獨立思考與活動的能力自然要比咱們的那些總把「老師說」掛在嘴邊的孩子強的多。 讓小孩子從圖畫書開始，從讀書、讀報中學習我們的文化和歷史，學習我們先人的寶貴精神，將其漸漸融進我們的血液中;語文是我們自己的東西，我們只是去了解和傳承它，語文真的不應該嚇壞那麼多家長和孩子，從小學開始，一刻不放鬆地一直讀下去吧，從中國讀向世界! 本頁內容:《小學一年級語文上冊視頻教程在線觀看》《小學一年級語文上冊視頻教程下載》 http://www.jy211.cn/e/105/2207/
D. 小學一年級拼音的視頻
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E. 人教版一年級數學一到五的教書寫視頻
Last year, my father bought me a rabbit as my birthday present, I feel so happy, because I want to raise a pet for a long time. I named my rabbit Lucy, Lucy is very quiet, she likes to eat carrot, I give her small piece of carrot twice a day, she eats little. I take care of her carefully, Lucy is my best friend now, sometimes I will say my secret to her.
去年，爸爸給我買了一隻兔子作為我的生日禮物，我覺得很開專心，因為我很早以前就想要屬養寵物。我把這只兔子叫做露西，露西很安靜，她喜歡吃胡蘿卜，我每天給她兩次一小片胡蘿卜，她吃很少。我很仔細地照顧她，露西現在是我的好朋友了，有時候我會把我的秘密告訴她。
F. 小學一年級語文第一學期拼音與漢字復習視頻
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G. 小學一年級視頻教程
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H. 怎樣指導小學一年級學生正確的寫字方法
(一)指導姿勢
俗話說:「練字先練姿」，這里的「姿」指學生的坐寫姿勢和執筆姿勢。一般低年級教師都很重視學生寫字姿勢的指導，到了中高年級，教師往往就忽視了學生的寫字姿勢，不少學生寫字時，歪著頭，側著身，眼睛離作業本面太近，握筆姿勢不正確，嚴重影響了身心健康和寫字的質量、速度。我一直不放鬆對學生寫字姿勢的指導，提出姿勢不正確，不動筆。每次學生作業時首先要求擺正姿勢後再動筆，學生書寫時加強巡視，不厭其煩地提醒學生時時注意寫字姿勢，對握筆不標準的進行手把手的指導，努力培養學生養成正確的寫字姿勢。
(二)指導筆畫
漢字是由基本筆畫組成的，指導學生寫字首先要指導學生學會各種筆畫的書寫方法，重點教好8種基本筆畫:點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提，認真指導基本筆畫的運筆方法，根據學生的年齡特點，把筆畫書寫方法編成順口溜，如:寫橫要做到:起筆重、行筆暢、收筆頓，實踐證明;從基本筆畫入手，對提高學生的寫字水平起著事半功倍的作用。
(三)指導筆順
要讓學生寫好字，一定要養成按筆順寫字的習慣，指導學生寫字應教會學生一般的書寫規則:從上到下，從左到右，從外到內，先橫後豎，先撇後捺，先中間後兩邊，先里頭後封口。指導時採用反復書寫，描紅的方法，讓學生掌握漢字的筆順。
(四)指導結構
俗話說:「三分結構七分寫」，掌握漢字的間架結構是寫好字的關鍵。小學生寫字往往會把筆畫多的字寫得很大，筆畫少的字寫得很小，左中右結構的字寫得太寬，上中下結構的字寫得太長，都是因為沒有把握字的結構，我告訴學生要寫好字就要學會觀察，動筆前仔細觀察這個字的結構規律，如果是左右結構的字，看看是左寬右窄，左窄右寬，還是左右平分。再看清重點筆畫和部首在田字格中的位置，另外，寫字時要求學生把字寫在田字格的正中，四周要留一些空隙，這樣字的筆順就有保證了。為了讓學生更清楚、准確地把握字的結構，凡要求學生寫的宇，我都在黑板上的田字格中認真示範。