小學五年級小數乘法

『壹』 小學五年級上冊小數乘法知識點。

、除數是整數的小數除法計演算法則：除數是整數的小數除法，按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊;如果除到被除數的末尾仍有餘數，就在余數後面添0再繼續除。
2、除數是小數的小數除法計演算法則：除數是小數的除法，先移動除數的小數點，使它變成整數;除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也向右移動幾位(位數不夠的，在被除數末尾用0補足)，然後按照除數是整數的小數除法進行計算。
3、 在小數除法中的發現：
①當除數大於1時，商小於被除數。如：3.5÷5=0.7
②當除數小於1時，商大於被除數。如：3.5÷0.5=7
4、小數除法的驗算方法：
①商×除數=被除數(通用)②被除數÷商=除數
5、商的近似數：根據要求要保留的小數位數，決定商要除出幾位小數，再根據「四捨五入」法保留一定的小數位數，求出商的近似數。例如：要求保留一位小數的，商除到第二位小數可停下來;要求保留兩位小數的，商除到第三位小數停下來……如此類推。
6、循環小數問題：
A、小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數。如，0.37、1.4135等。
B、小數部分的位數是無限的小數，叫做無限小數。如5.3… 7.145145…等。
C、一個數的小數部分，從某位起，一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現，這樣的小數叫做循環小數。(如5.3…   3.12323… 5.7171…)
D、一個循環小數的小數部分，依次不斷重復的數字，叫做小數的循環節。(如5.333… 的循環節是3，  4.6767…的循環節是67， 6.9258258…的循環節是258)
E、用簡便方法寫循環小數的方法：
①只寫一個循環節，並在這個循環節的首位和末位上面記一個小圓點。
·
②例如：只有一個數字循環節的，就在這個數字上面記一個小圓點，5.333…寫作5.3。有兩位小數循環的，各
··
在這兩位數字記上小圓點，7.4343…寫作7.43。有三位或以上小數循環的，各在首位和末位記上小數點，
··
10.732732…寫作10.732。
7、除法中的變化規律： ①商不變性質：被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數( 0除外)，商不變。②除數不變，被除數擴大，商隨著擴大。 被除數不變，除數縮小，商擴大。 ③被除數不變，除數縮小，商擴大。

『貳』 小學5年級數學小數乘法怎麼驗算

小數乘以小數的驗算方法有兩種：

一、積÷一個因數＝另一個因數

二、運用乘法交換律：交換因數的位置再乘一遍。

例如：

1.2×0.4＝0.48

驗算：

0.48÷1.2＝0.4

0.4×1.2＝0.48

(2)小學五年級小數乘法擴展閱讀

檢查乘法運算結果是否正確的方法叫做乘法的驗算。乘法的驗算方法如下：

（1）用乘法驗算。根據乘法交換律，把乘數與被乘數交換位置後再乘一次，如果計算是正確的，兩次乘得的結果應該相同。

（2）用除法驗算。把乘得的積除以其中的一個因數，如果計算是正確的，所得的結果應該等於另一個因數。

例如：12×14=168

那麼：168÷14=12

或：168÷12=14

而且：14×12=168

『叄』 五年級上冊小數乘法100道

1、下列各組數可以組成三角形地是（ ）。①3cm 4cm 5cm ②8cm 6cm 2cm③20cm 50cm 30cm ④10cm 10cm 30cm 2、 一個數由2個1、3個0.1、4個0.01組成，這個數寫作：（ ）。 3、1.05讀作：（ ），它地計數單位是（ ），有（ ）個這樣地單位。 4、笑笑帶50元錢去買鋼筆，每枝鋼筆地價錢是15.5元，買三枝這樣地鋼筆應該找回（ ）元。 5、在○里填上「＞」、「＜」或「=」號。 3.2×1.99○3.2 4.5×0.1○4.5 0.99×4.59○4.59 0.92×3.59○0.92 2.6×0.99○2.6×0.98 4.59○4.59×1 6、把9.36地小數點向右移動一位是（ ），是原來小數地（ ）倍 7、一個三角形一個角是45°，另一個角是它地2倍，第三個角是（ ）°，這是一個（ ）三角形。 8、一個三角形地兩條邊分別是5厘米和3厘米，第三條邊最短是（ ）厘米。最長是（ ）厘米。 9、把一個大三角形分成兩個小三角形，每個小三角形地內角和是（ ）。 10、積是兩位數地有（ ），積是三位數地有（ ）。 ①0.3×8.1 ②3.4×2.24 ③5.34×9.1 ④0.08×43 ⑤124×3.98 ⑥8.77×13 11、不用計算你能馬上說出下列各算式地積是幾位數嗎 ？我看你准行！！！ 2. 75×0.035地積是（ ）位小數； 34×56.003地積是（ ）位小數； 456. 75×0.67地積是（ ）位小數； 0.014×0.09地積是（ ）位小數； 12、已知234×12=2808，那麼 2.34×1.2=（ ） 0. 234×( )=2.80823.4×0.012=（ ） ( )×0.12.2808二、「妙手回春」把病除。1、把0.04縮小10倍是0.4。 （ ） 2、兩個乘數地積一定大於其中任意一個乘數。（ ） 3、一個三角形地兩個內角和是85°，這個三角形一定是鈍角三角形。 （ ） 4、最大地一位小數是0.9 。 （ ） 5、一個三角形三條邊地長度分別是8厘米、6厘米和15厘米。（ ） 三、「神機妙算」巧、快、對。1、直接寫得數。2.4×5= 125×0.8= 6.4 3.6= 11―1.9= 0.25×0.4= 3×1.3= 0.05×5= 0.12×0.3= 0.36 0.63= 2.5―1.05= 2、豎式計算。1.2×0.8= 8.3×2.4= 0.06×6.4= 0.39×2.3= 0.28×4.4= 2.3×5.5= 14.2×11= 0.016×0.25= 0.46×0.105= 1.45×1.3= 1.61×0.15= 0.08×0.125= 4.5×1.13= 6.1×1.25= 0.07×0.15= 。

『肆』 小學五年級數學小數乘除法

1. 846.7×5 2. 796.64×25

3. 69.47÷0.5 4. 34.128÷0.25

5. 0.99÷4.5 6. 4.8÷2.5

7. 12.5×內0.25×0.05×3.7×6.4

8. 12.728÷2.5÷32÷0.125

9. 0.04×0.5×1.25×0.8×0.2×0.025

10. 9.87÷28.6×4.59÷98.7×2.86÷45.9

11. 5.6×16.5÷0.7÷1.1

12. （容6.4×12.5×0.5）÷（2.5×1.6×0.2）

13. 0.525×17.36÷13.125÷4

14. 3700÷6.4÷2.5÷12.5÷0.5 4X7= 48/8= 1.5X4= 0.4X7= 4.8/8= 1.5X0.4= 0.4X0.7=
4.8/0.8= 6/5= 0.4X0.07= 4.8/0.08= 6/0.5= 0.36x35=
4.3x0.28= 3.15x0.16= 39.2/1.4= 2.04/2.4= 44.2/0.52=

『伍』 小學五年級數學小數乘法計算題怎麼做

在計算小數的乘法時：

1、先按照整數的乘法算出積，再點小數點；
2、積的小數位數等於因數的小數位數之和；
3、點小數點時，看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊數出幾位，點上小數點；
4、點上小數點後，小數部分末尾有0的，再根據「小數的性質」，可以去掉末尾的0。

『陸』 五年級小數乘法豎式15道

沒事coco機

『柒』 5年級小數乘法100道（有答案）急用，謝謝

5，72X2、38=1.36636

『捌』 5年級數學日記， 小數乘除法 20篇 求高人

9月4日 星期日 兵兵有禮o 天氣：晴
如果把「123」中間點上一個不起眼的小數點，它便變成「1.23」或者「12.3」。如果把「456」也點上一個不起眼的小數點，它便也變成了「4.56」或者「45.6」……小數點就是這么一個神奇的符號，它能讓所有數字都變成「小不點兒」！
在第七單元里，我們學習了小數的乘法與除法，讓我大有感觸！
第一點：列豎式時數位要對齊。列乘法豎式時，有很多同學往往誤以為是用整數與整數對齊，小數與小數對齊，如果那麼做的話——大錯特錯！正確的方法應該是這樣的：不管小數點的位置在哪兒，列豎式時，一定要把兩個數的末尾對齊，只有那樣，所算出來的結果與答案才能是正確的！
第二點：列豎式的過程中千萬不可以點上小數點。這一點可是許多同學的通病，要是在考試時，點上了小數點的話，那分扣了，自己該多後悔啊！
第三點：一定要仔細。一個小數乘10，100，1000……或者一個小數除以10，100，1000……一定不能將小數點移動的位置與方向弄錯！
讓我們認真地，投入地學數學吧！小數的王國里還有許多秘密在等待著我們去探索呢！
1，數學的用處星期五 天晴
生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。 這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元。可是
粗心大意，不知道怎麼算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子里算過一便後，馬上糾正了
的失誤。
不僅
阿姨誇我聰明，這么小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，並且學過的知識能在生活中活用。 是啊！要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
星期天上午，我和爺爺到藕塘的葯店裡買了兩盒葯片——胃爾舒兩盒葯一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。找好錢後，我用小數加、
核算了一下。爺爺還可以這樣付：1.先給營業員40元，再付5元，找1元。2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過這次陪爺爺買葯，我知道了數學與我們的生活息息相關。
星期日，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包
、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。
買了一盒餅乾和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，
說：「我還想買10粒
。」我就把錢拿了出來，發現店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主誇我們是個誠實的孩子，我們聽了心裡甜滋滋的。
2，昨天，數學考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就
地寫了個「數的大小」。那道文字題，是我沒看清題意，把「×」寫成「÷」，就錯了。考得這樣的分數，第1題因為考試態度不端正，第2題因為我沒有認真復習。我以後一定做到這兩點，但也不能粗心。老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了
以後，我就懂得了學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以後我要認真聽講，這樣才能取得優異的成績。
3，最近，我們三到六年級的學生參加了數學考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經常出現一些大小問題，沒有這些問題，我會更好。有一句話這樣說：「第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說明你是個『笨蛋』。」也許我就是這個「笨蛋」。我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，
就會「碰碰……」掉下去。成績並非想高就高，要靠努力，沒有行動的理想是空想。就像
說的那樣，一件東西的價值有時並不取決於人們的收益，而是取決於人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價。這句話說得沒錯。聰明才智不在於知識淵博。我們不可能什麼都知道。聰明才智不在於知道盡量地多知道，而在於知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學的知識，還讓我的許多缺點暴露出來了，讓我在以後的學習中能及時改正。
4，這次的測試卷發下來以後，我發現我粗心的毛病並沒有犯，不過在認真程度上我減少了。在填空題中的第7題是書上特地劃下來的部分，
不認真看；還有第三題的第三部分中的一題也是因為不認真看題，以為不能
而錯的；在
中更不該錯了，那些題目我應該都會，就因為腦袋中的錯誤想法，使我覺得這題太簡單，所以選錯了。我不止在考試中出現錯誤，在平時的生活中也有嫉恨多毛病，比如在寫字時我經常出現粗心的毛病，把字寫錯，後來經過檢查，才發 發現我做作業時往往做一會兒再玩一會兒，最容易粗心，
，發生錯誤。不過現在我已經改掉了
的毛病，相信我改掉別的毛病後會更出色。
5，前幾天，我們進行了月考。我考完數學後心驚肉跳的，真怕考不好！昨天，成績出來了，我迫不及待地想知道自己的成績了。95分，我終於放心了，我終於放下了一塊沉重的大石頭。考卷發下來後，我像以前一樣仔細地分析錯誤原因，我深深地嘆了一口氣說：「呀，我有兩道題都不應該錯，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。可是，我偏那麼粗心大意，好象非錯幾題才好似的！」我想：我一定要記住這次的教訓，讓這個教訓時刻提醒著我，再下次考試中，不再那麼粗心大意，一定要考最好的「100分」！從這一次數學月考中，我明白了：無論做什麼事，都要相信自己，做一個自信的好學生。
6，今天是星期五，考卷發下來了，當我看到成績時，我簡直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個毛病，還怪我檢查考卷時還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎麼回事。而且我明明檢查出來一題是錯的，但沒來得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什麼也別吃。而且檢查是寫起字來要快，要細心，不要寫錯字，不然對的會變錯的，而且要多算幾遍，寫答案時要快一些，不能粗心，因為過一會兒就有時間檢查了。我在這個月里，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會努力努力再努力，在考試的時候發揮我最好的水平，爭取更好的成績。
7，今天，老師讓我們自己舉例用計算器驗證除法中商不變的規律。我舉了這樣幾個例子，比如： 例1：16÷2=8 例2： 6÷2=3 例3：1200÷200=6 160÷20=8 60÷20=3 120÷20=6 1600÷200=8 600÷200=3 12÷2=6 …… …… 1.2÷0.2=6 …… 像這樣的例子還有很多，我就不一一寫出來了。從上面幾個例子中，我知道了，在除法中，
和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。
8。2月14日 星期六 晴
今天又是一個陽光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過去一年，原來是抓獎游戲。「哼，抓獎有什麼好玩的。」我厭煩地說旁邊的人一聽，連忙說：「抓獎雖不好玩，但有重獎，可吸引人了。」我急切地問：「是什麼呀！」「50元錢。」那人噔大眼睛說。一聽這話，我可來勁了，「這么誘人的的獎品，說什麼，我也得試試。」說完，我便問店主怎麼抓法。店主說：「這是24個麻將，麻將下寫著12個5，12個10，每次只可抓12 個麻將，如果12個麻將標的數總和為60，那麼你便可得50元大獎。」我聽了也沒多捲起了袖子，從兜里掏出5元錢給了店主。
盡管，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒有拿到。
回到家之後，我想了想，感覺有點不對勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個麻將必須都標5，最好的情況就是第1次抓到1個5，第2次抓2個5，第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標的數是10或有的總和是相同的，那麼得抓多少次花多少錢。
最後經過一番考慮，終於把問題弄清了，我抓緊到街上找那算帳，可已經跑得無影
9.2月28日 星期六 晴
今天我在看報紙的時候看見了這樣一個題目：求圓錐的表面積。
[題目]一個圓錐，底面直徑是6米，圓錐的頂點到底面圓周上任點長是5米，求這個圓錐的表面積。
我雖沒有學習過求圓錐的表面積，但已經學習過圓柱的表面積，通過圓柱的表面積的解題方法知道：圓柱的表面積等於一個側面加上兩個底面積，而圓錐的表面積就是一個側面積加上一個底面積，側面是一個扇形，我雖沒學過但我查了資料知道求扇形的面積是：扇形的面積=弧長×圓半徑×1/2，題目中已經告訴了我們圓錐頂點到底面圓周上任一點長是5米，而弧長是3.14×6=18.84（米），
是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最後用
加上底面積，就得到圓錐的表面積：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36（平方米）。
數學是思維的體操，我們只要勤學善思，就一定會攻克難題，走上成功之路!
10.5月12日 星期五
算工錢
中午爸爸下班回來，哼著小調，
地跨進家門我迎上去問道：「爸爸，今天有什麼事這么高興？」爸爸說：「這個月我漲工資了。」我問道：「那你現在一個月拿多少工資？」爸爸想了想，微微一笑說：「我比你媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個月拿多少工資？」
聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解：
通過觀察和思考，我很快算出了答案，並且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那麼爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是：（2800+100）÷2=1450元。
爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的媽媽對我說：「你還有其它方法嗎？」「還有其它方法？」我驚奇地說。我報著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考，我發現此題關鍵是找出以誰作標準的問題，標准不同，方法也就不同。於是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標准，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那麼倆人的月工資和就是（2800-100）=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最後加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為（2800-100）÷2+100=1450元。
聽完了我第二種方法的介紹，爸爸、媽媽笑了……

『玖』 五年級關於小數乘法的簡便計算50題

1、0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4寫成乘法算式是（
）。
2、計算小數乘法時，先移動因數的小數點，使它變成整數，因數的小數點向右移動幾
位，最後把積的小數點向（
）移動幾位。
3、3.64×1.7的積是（
）位小數，1.16×2.08的積是（
）位小數。
4、根據794×98＝77812，填出下面各式的得數。
79.4×0.98＝（
）
79.4×980＝（
）
7.94×0.98＝（
）
5、小凱做了幾道題，忘記點了小數點，請你幫他點上小數點。
36×2.4＝8
6
4
13×0.25＝3
2
5
14.4×3.98＝5
7
3
1
2
6、根據運算律，在
里填上合適的數。
6.8×2.56＝
×
2.5×（1.32×0.4）＝
×
×
5.7×3.8＋4.3×3.8＝(
+
)×
二、判斷題（對的打「√」錯的打「×」
）（5分）
1、一個因數擴大10倍，另一個因數縮小到它的
,積不變。
2、兩個小數相乘，積一定是小數。
3、
8.2×9.5的積一定是兩位小數。
4、
3.6×1.4＋3.6×8.6＝3.6×（1.4＋8.6）應用的乘法的結合律。
5、
0.7×0.7的積用「四捨五入法」保留一位小數約是0.5。
四、在○里填上「＜」
「＞」或「＝」
（9分）
13.76×0.8○13.76
0.2○1.1×0.2
0.3×3○0.3×0.3
5.2×0.6○0.52×6
8.4×1.3○0.9×8.4
6.4×0.2○6.4×0.5
4.48×0.46○4.48×0.406
5.25×0.75○5.25＋0.75
35.4×44.2○35.3×44.3
五、計算題（30分）
1、直接寫出得數。
0.45×2.5＝
0.8×1.25＝
0.3×3.6＝
0.3×0.3＝
10×0.07＝
0.3×1.4＝
0.05×7＝
0.92×0.4＝
0.2×0.26＝
0.14×4＝
0.02×0.1＝
1.2×0.3＝
2、用豎式計算
0.04×0.12＝
3.84×2.6≈
5.76×3＝
（保留一位小數）
0.125×1.4≈
14×0.16＝
4.8×0.25＝
（保留兩位小數）
3、脫式計算（能簡算的要簡算）
2.5×7.1×4
16.12×99＋16.12
5.2×0.9＋0.9×4.8
26×15.7＋15.7×24
(2.275
＋0.625)×0.28
64－2.64×0.5