小學生四年級繪畫

⑴ 四年級學生的繪畫應該學些什麼

• 首先這個年齡階段的孩子已經從兒童時期開始過度到青少年時期，少了很多回童趣和天馬行空的想像力，也由於答很多外在的因素客觀的影響他們的創造能力，繪畫上出現的比較多的是小朋友對某一樣實物，或者某一個人物進行感覺寫生。（通常情況會想表達自己所見所聞，我們小時候也會去臨摹漫畫書上自己喜歡的角色）

• 其次，也因為他們現在不能充分理解空間概念（由於人體大腦發育本身的原因）需要老師家長慢慢引導，通過對事物細節的觀察，了解空間結構，（類似素描的早期階段）對顏色的認知並且運用，色調，了解光的知識，進行系統性的對美術知識的學習（現在校外繪畫機構遍地開花）可以去了解了解課程的設置，結合自己的需求，選擇自己需要的機構長時間去學習，這樣才能有助於培養孩子的興趣。

• 前期的鋪墊對以後的影響很大。素描是繪畫的基礎，但是對於年齡還在13-4歲的孩子，不建議過早訓練，因為枯燥，真的枯燥，物極必反把，會影響孩子之後對繪畫的興趣，適度引導慢慢喜歡，繼而喜歡，再到精進，最後就是堅持下來。不論是哪種類型的興趣愛好這條是通用的，對以後的學習習慣，生活習慣也會有所幫助。

⑵ 小學四年級繪畫美麗西青我的家作品，我家孩子假期的作業，不知道該怎麼畫，有看到的可以幫幫忙嗎謝謝啦

可以畫一個女孩背對我們，他看的是一面牆，有很多海報，花謝有名的景點專、或是傳統的屬東西之類的。也可以不當牆，直接畫。
可以畫一個地方，幾個小孩站成一排，笑著，拿一個橫幅寫著美麗西青我的家。
還可以畫成愛麗絲夢遊仙境的樣子，表現你的家鄉像仙境……
這種東西，還是孩子自己想的最好，孩子想像力豐富，別老是這樣，讓他忘記如何想像。自己設計的還有成就幹嘛~

⑶ 四年級小學生怎樣繪畫祖國繁榮世界

畫什麼都行啊，大的畫長江黃河，天安門，北京首都，小的自己家鄉，或一些事物版都可以，權不用太具象了，這樣會失去畫畫的意義。但可慮到是小朋友,先問問小朋友想法，主要擴展他們的思維。讓他自由發揮，既培養自主性，也會培養出興趣。

⑷ 四年級繪畫給我一幅圖

自己畫去，遇到困難要先想，實在不會在問，你的習慣真不好。要改改。

⑸ 急急急！！！小學三、四年級繪畫主題內容可以有哪些

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如圖：

一、保護環境、人人有責。

⑹ 四年級繪畫題材

什麼都會畫來?可不信，我繪畫在源區里得過第一都不敢說什麼都繪畫！在你的話中我可以感覺到你有點小成就，就驕傲自滿。更何況你才9歲，神童也是他們自己練成的，我敢說你技術再好，想像力一定不夠。先謙虛吧！多請教高手、老師。。。。。不要驕傲自滿，就算你畫的再好，你一驕傲，就不會有人說你畫得好！先讓自己的想像力提升，再學素描！你現在謙虛還來得及。驕傲使人退步，謙虛使人進步！！！！！！！！！！！！（我8歲也像你一樣驕傲，但我後來才知道要謙虛！）（請銘記，這會影響你一生的！山外有山，人外有人！還有很多你沒學到的東西，謙虛吧！）（不要怪我批評你）還有更多的對手等著你來挑戰、學習呢！