Ⅰ 小學四年級家長會，家長發言稿
首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
事實證明，我們是幸運的，來到********班，我的孩子成熟多了，做事情有規矩了，知道體諒家族拉。藉此機會。。。。。。。。。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的兩個「健康」和良好的社會適應能力
一指身體健康。二更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，
如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家採取的是「堵疏」結合的原則。「堵」指禁止她去網吧上網。禁止瀏覽「充涉色情、暴力」的不健康網站，「疏「指允許她在完成作業後，時間允許的條件下上網，並協助她挑一些有益的網站，比如一些教育在線網站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放鬆放鬆也是允許的。
良好的社會適應能力：可以多參加學校老師組織的的活動 廣交朋友 適當鼓勵孩子參加興趣班。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
我們家每天早晨點起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床後帶孩子出去鍛煉身體。
再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。
一、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。回家後要多詢問孩子最近學習了什麼，掌握得如何等。
三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利於孩子發揮出潛能。
四、刺激孩子的學習慾望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
五、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
六、在孩子面前做表率。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
八、定下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
九、引導孩子善於提出問題。要培養孩子多問為什麼。
十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。
Ⅱ 小學四年級家長會組長發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，自我介紹一下：我叫xxx，是xx班的一名學生。今天，我很榮幸能夠與大家一起交流我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求索、完善的過程，而興趣則是個最好的老師。「知之者不如好知者，好知者不如樂知者」，有了學習的興趣，自然也會有動力、有信心去學好。
在學習中，最重要的就是多寫。「好記性不如爛筆頭」，課上老師講過的重點、公式都應記下來。「耳聽千遍不如手過一遍」，這樣就可以輕松地學習。但記錄時，要有選擇、有重點地記，切不可以聽什麼記什麼。
其次就是用心、用眼、用口。朱熹曾經說過：「讀書有三到：謂心到、眼到、口到。」不僅讀書要這樣做，學習更要以這句話為宗旨。心到是指我們對待學習的態度，一中全心全意的態度，這將是我們學習中最重要的環節。眼到是說我們應讓眼睛活躍起來，積極觀察。口到是指我們應靈活運用口語，積極地用語言來表達自己心中所思所想，這也是活躍課堂氣氛的一個重要環節。相信如果我們能將心、眼、口靈活運用好，學習就會變得有趣了。
好的學習成績離不開良好的生活習慣。生活是學習的根源，保持良好的學習習慣，成績自然也會提升。
我們在課外也應廣泛閱讀一些書籍，這不僅可以加深我們對課內知識的理解，而且可以增長一些課外知識，尤其是一些名著。名著是人類文化的精華。可以讓我們增長見識、啟迪智慧和提高人文素養。那麼，就讓我來向大家介紹一下我的讀書方法吧：
一、人在讀書時，應隨時准備一個筆記本，記錄下自己所看到的好詞、好句、好段，這樣一來，不僅加深了對這些優美詞句的印象，而且日後隨手翻來看時也會感到回味無窮。
二、如果書本是自己的，那麼，請在讀到書中那些引人入勝的語句時，隨手在書上寫下自己的心得體會以及評價，這樣你的作文欣賞水平便會逐步提高。
三、書中那些精煉、短小、優美的句段盡量背下來，以提高作文水平。
除了學生自己對自己嚴格要求外，老師的教育也是非常重要的。老師經常為我們提供一些好的學習方法，如每周日下午復習一周內所學過的內容，以加深印象，提前進入學習狀態；聽英語錄音時認真聽並大聲跟讀等。此外，家長的教育也是非常重要的。我的媽媽經常督促我早上起來聽英語聽力，在臨上學前十分鍾這個寶貴的時間里復習昨晚所背的內容，以加深印象。
正因為有了老師和家長的教導，我們的學習成績才會逐步提升。在這里，我代表全班同學衷心地感謝你們。
謝謝大家！
Ⅲ 四年級家長會上，小孩在講台上的發言稿。
大家好！
我是來自××(×)班的×××。
性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的願望：「我要競選學生會主席。」我在這里鄭重承諾：「我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。」我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到「優勝劣汰」，做到「日日清，周周結」，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及。假如我當上了學生會主席，我將以「奉獻校園，服務同學」為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，朴實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！
?謝謝大家！
希望小學四年級：董超宇
小
Ⅳ 四年級家長會家長的演講稿,要20分鍾的，急求
家長會演講稿
尊敬的各位家長：
大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。
有的父母見到孩子入學以後,學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程並非一時可以完成.何況小學生,當然更是如此."急於求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上並不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那麼,家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.
第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇於克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、准確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求准確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想像力與思維力.在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力.
孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空了.職有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高
大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步。可以說，我代著個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學期，三位同學被評為"三好生"，兩位同學還被評為"優秀生"；幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。
請家長注意培養孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）
3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環。）
5、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。
尊敬的領導、老師、親愛的同學：
家好！
首先，很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持厚愛。
時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩重的感受時常籠罩著們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，們成熟了許多。
這里，為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態下，卻迎接中考，戰勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。
把握中考，首先要擁良好的心態。在中考起航前，們要把心態調整好，摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精力理是種明智，因為在定時期內，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據的時間，消磨你的意志。這時，對於們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。
把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉們的體質，充實們的革命本錢，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油！
把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，們正處於一輪復習階段，「萬丈高樓平地起」，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關系，達「通－項、會－片、高－步」的目的。復習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統化的過程。們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關系。平時復習，定要有周密的學習計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭並進，平衡展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最後，對於學習方法的具體細節，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。
如果把中考比作場戰斗，那麼們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰斗。
最後，祝願們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。願們的老師、們的家長能夠為們的成功而驕傲，自豪！
謝謝！
尊敬的各位老師、家長們，你們好！ 我是初二（7）班陳煜偉的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 我的孩子陳煜偉，2003年畢業於通州市實驗小學，當時我們選擇了金郊初中，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為朴實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活朴實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。 家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。 一、重視孩子的「健康」 這里的「健康」不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。 如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家採取的是「堵疏」結合的原則。「堵」指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽「充涉色情、暴力」的不健康網站，「疏「指允許他在完成作業後，時間允許的條件下上網，並協助他挑一些有益的網站，如K12、李鎮西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放鬆放鬆也是允許的。 二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境 我們家陳煜偉每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床後第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣 再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通 三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講「我們不求無怨無悔，但求無愧於心。」我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
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各位領導，各位老師：
在迎接建校五周年的慶典之日，請允許我代表學生家長向尊敬的各位老師，向光臨的各位嘉賓致以最衷心的祝賀，祝福和祝願。
星移斗轉，五年時光一閃即逝，作為家長，我們認為學校永遠是傳授科學知識的神聖殿堂和奮發向上的精神家園；是那種致力於文化的傳授，學業的精進，人格的塑造之地；是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵學生們以不斷探索的精神而努力拚搏的殿堂。而新越中學更是以清純的校風，嚴謹的教學和求真的學風培養和熏陶了三屆渴求知識，渴求成才的學生們。基於此，新越中學以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會認可（景仰），所以我說，讓孩子們就讀於這樣的學校，是我們家長的正確選擇，這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里記載著學生們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼，這里流下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水。
在慶祝新越中學建校五周年生日的時候，作為家長特別感謝曾給予孩子們傳授知識，解決難題的老師們，是您們用春蠶的品格和燭光的精神，把知識科學地傳授給孩子們，使孩子們學到了思考問題的方法，學到了為人處世的准則，是您們用獨特的思辯能力和博大的園丁胸懷，培養了有素質，有教養的孩子。新越中學的師恩難忘，我們從內心深處感謝你們，衷心希望學校奮發圖強，再創新的輝煌。
最後，讓我代表家長再一次祝賀我們新越中學生日快樂，桃李芬芳！祝願我們的師長青春永駐，身體健康！祝願孩子們能夠創造精彩，擁抱明天！
Ⅳ 四年級家長會的學生代表的發言稿怎麼寫
尊敬的各位家長：
您們好！
歡迎您們來參加家長會！
我叫陳 ，是這個班的一名學生，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。
首先在這里我想談談對學習的認識。學習一定要有明確的目的、可行的計劃。拿破崙說過：「不想當將軍的士兵不是好士兵。」同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我覺得要結合自己的實際定一個目標。然後制定學習時間表，並且在每次測驗後，根據自己成績的變化再做出適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。最終的結果必須是能自我約束。作為學生，學習還特別要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鍾要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩小時還強。
其次我們已經在實驗小學度過了近四年的小學生活。讓我們感到幸運的是：我們遇到一批有責任心的老師，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師，他們落落大方的舉止、生活朴實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們，使我們養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表我們四（8）班全體同學對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！（敬禮）
再次我相信在座每個家長都望子成龍、望女成鳳，都關心孩子的前途。既然關心孩子的未來，現在就應該關心我們這些孩子的身心健康和學習。而且我們還小，免不了偶爾會偷懶。所以我們還需要家長們的督促和鼓勵，我相信有了您們的關心，我們這些孩子的進步會更快，學習成績會更上一層樓。
「種瓜得瓜，種豆得豆」，只要種下汗水，都能收獲珍珠。家長們請您放心，我們一定會以在期末考試中以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為豐富多彩的四年級的小學生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）
謝謝大家！
Ⅵ 4年級家長會家長發言稿 關於教育孩子方面的 不要太長 3到5分鍾左右
大家好
首先感謝老師對我們孩子的管理，
沒有什麼教育方法，就是和大家分享一下平時和專孩子一屬起溝通引導的方法，
首先我們家長和孩子是平等的，不要俯視孩子，孩子也需要尊重，更需要我們的肯定和贊揚。
比如孩子喜歡玩，我們可以告訴孩子想更好的玩，必須要有更多的知識來支持，知識就要通過刻苦的學習才可以一點一點地積累，成為你的階梯，鑰匙，玩得資本。
Ⅶ 求小學四年級家長會學生發言稿（ 關於學習興趣）
「孩子成功教育從好習慣培養開始」，這是我國著名文學家巴金先生關於學習的至理名言。學生成績的好與壞，不僅與智力有關，更重要還與學生的良好習慣有關，良好的學習習慣，是決定一個學生未來成功的基礎和保障。
正因為如此，良好的學習習慣成為教師和家長最為關心的問題之一。一般來說，有什麼樣的學校和家庭生活環境，學生就會形成什麼樣的學習習慣。「與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習慣」。
下面和大家交流一下家長如何養成孩子的學習好習慣。一、讓孩子養成八個學習的好習慣1、讓孩子養成快樂地學習的習慣孩子有良好的學習情緒才會收到事倍功半的效果。當然這里所說的快樂地學習，「快樂地」是相對的。聰明出於勤奮，天才在於積累。要想獲得知識，就要付出艱辛的努力。但我們家長也要讓孩子快樂地、主動地學習，不讓學習成為孩子的負擔，孩子才不會產生厭學情緒，家長也會少操一些心。如何讓孩子學習快樂呢？首先我讓孩子意識到他的任務就是學習，讓學習成為孩子的習慣。從幼兒園開始，我就讓孩子養成每天必須按時上幼兒園的習慣。上學後，我教育孩子，爸爸媽媽的任務是工作，你的任務就是學習；其次是讓孩子在學習中找到樂趣，孩子是喜歡新鮮事物的，我教育孩子，學習可以學到很多有趣的東西，我們也和孩子一起分享有趣的知識；第三是我們不給孩子壓力，小學生的學習成績多不太穩定，孩子考得不理想，我們不埋怨孩子，而是和孩子分析總結考得不好的原因；四是和孩子分享成功的快樂。孩子取得一點成績，都會得意洋洋，我們也總是予以鼓勵，並且給予一定獎勵。所以我的孩子從幼兒園到小學，每天都是快快樂樂地去上學。孩子有一個快樂的心態，家長就會收獲快樂的心情。2、讓孩子有一個學習好環境環境也決定了孩子的學習習慣。我們給孩子布置了一個他自己的學習空間，包括單獨的房間，漂亮的書桌，齊全的工具書，有趣的和課本同步的學習電腦；為了讓他有一個安靜的學習環境，我們幾乎不看電視，讓孩子專心學習。我們建立全家人共同遵守的習慣，孩子做作業時，我們一般不過問，而是安靜地做家務事或自己學習；遇到難點，我們還和孩子一起分析，一起討論。孩子在這樣的環境下，也就養成了專心學習的好習慣。3、讓孩子養成認真聽講的習慣「珠子穿成串，才能更好看。」學知識，也是這樣。課堂上，老師講課是一環扣一環的。有一環理解不好，課後就是花雙倍的時間，也很難補上。所以我要求孩子，上課認真聽講，思路跟著老師轉。孩子知道課堂上聽得好，作業就會做得快，就有更多時間學習其它內容或玩耍，所以孩子上課比較認真，課堂上的內容一般不需要我們過多講解。
4、讓孩子養成及時准確完成作業的習慣
「溫故而知新」，及時准確完成作業是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段。對於老師布置的作業，一是我要求孩子一回家就做作業，全部完成後才能玩；二是要求孩子專心致志完成；三是對孩子作業認真檢查，了解孩子薄弱環節，和孩子一起分析和訂正錯誤，並舉一反三，對家長也不能肯定的地方，要求孩子明天重點聽講，或詢問老師，回家後再講給家長聽。
5、讓孩子養成自己獨立學習的習慣
「授人以魚，不如授之以漁」，應該從小培養孩子獨立學習、獨立思考的習慣。我教育孩子，自己對自己負責，自己能做的事自己做。他做作業時，我們不在旁邊陪他、監督他；我告訴他，爸爸媽媽不負責檢查作業是否遺漏，只負責查找錯誤；我要求他遇到不懂的問題，自己查資料，查不到時我們才會提醒和啟發一下；孩子作業沒做完或沒做好，就沒有資格玩。例如，我的孩子補習奧數，剛開始，孩子多依賴我反復給他講解，隨著能力的提高，我逐漸甩手，鼓勵孩子自己思考，只在難點上和孩子一起分析，慢慢養成了孩子獨立思考的自學習慣。做完作業後，我們要求孩子自己整理書桌，清理書包，養成做事有始有終的好習慣。
6、讓孩子養成自己檢查作業的習慣
孩子由於粗心的天性和學習掌握的程度，作業做完後會有較多錯誤，我要求孩子自己先檢查一遍，看看計算是否粗心，算式是否列對，作文是否通順，有無字寫錯了。一方面，讓孩子在檢查中發現自己的不足，另一方面讓孩子又進一步復習了作業。
7、讓孩子養成及時復習的習慣
孩子學過的知識，剛學時記得很牢，可發現不久就會忘記，特別是一些語文基礎知識和需要背誦的內容，如果在後面的學習中用得不多，孩子不久就會忘記。我要求孩子，對照課文後面習題，對前期課文重新朗讀和背誦，對課後習題再自己回答一遍，對生字再默寫一遍，對作業中的錯誤再看一遍，對數學中的基礎概念重新理解背誦一遍，不斷鞏固知識。
8、讓孩子養成多學習的習慣
不要讓孩子輸在起跑線上，讓許多家長參加到培優大軍中。我也不例外。我的孩子參加了跆拳道、圍棋、作文、數學的課外學習。我認為課內、課外學習會相互補充，互為促進。我教育孩子，讓你參加這些學習班，我們不要求你取得多好成績，獲得哪些獎勵，你會發現這些培優對你課內的學習有非常大的幫助。慢慢地，孩子也發現，通過課外的學習和鍛練，他的身體素質較好，課內作業速度明顯提高，遇到作文不再頭疼，遇到數學難題會欣喜地告訴我們他會做。
二、怎樣養成好習慣
「怎樣養成好習慣呢」？「習」，就是一次又一次地重復，天天做，次次做，做到「慣」了為止。「慣」，就是成為自然，自然而然就那麼做了。我的辦法就是多督促、多提醒孩子，最後讓他成為習慣。
好習慣伴隨人一生，讓我們共同努力，讓孩子從小養成學習的好習慣。
Ⅷ 四年級家長會家長發言稿（關於感恩老師，孩子進步）
敬的老師、各位家長
大家晚上好！ 我是陸xx的媽媽。今天感謝老師和各位家長給予我機會站在這里和大家一起交流，探討孩子教育問題。我曾經迷茫過，焦慮過。一直在摸索中、學習中、成長中，可能在孩子的教育中也談不上什麼經驗，可以說是個不稱職的媽媽。 我和孩子爸爸都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個很愉快的過程。下面就我自己的案例來說。
我是一個全職媽媽，所有的時間幾乎全部花在孩子身上。 在生活中，孩子不需要做任何家務，只要好好學習就行了。我總是盡最大能力讓孩子吃得好，穿得好，寧可自己少吃一囗，少穿一件。孩子吃什麼，喜歡吃什麼；什麼能吃，什麼不能吃；穿什麼樣的衣服，買什麼樣的書；甚至是學校門口的東西，除了買學慣用品之外，小吃，小零食都不許買的，都是我說了算。在孩子小的時候，孩子很樂意接受。現在隨著孩子漸漸長大，他就不願意了，跟我頂嘴，對我產生了對抗情緒。為此我非常苦惱，總覺得一切都是為了好。 在學習中，我對孩子寄予了很大的期望，希望孩子一心學習，以後能考上好的大學，以後能有更多的選擇。因此，平時對孩子要求很嚴格。
我為了不影響孩子學習，不讓孩子迷戀網路游戲，家裡的電視都停掉了，只有周末才能在規定的時間內玩游戲。放學回家後，必須做完作業才能玩耍，晚上看完半小時課外書才能上床睡覺。在寫作文時，我幾乎把題綱擬好，孩子寫好後，反復修改。我對孩子的期望值過高，要求過嚴，孩子往往不能達到我的要求，我就會大發雷霆，甚至還打罵孩子。我的這種幾近瘋狂、專橫和自私的做法，讓孩子在生話中，學習中，膽小，不自信，語言表達能力差，學習不主動，磨蹭，遇到困難不知如何排解。 直到上次有篇作文題目是巜媽媽，我想對您說》孩子是這樣寫的：
媽媽，我有好多心裡話，想對您說又一直在心裡說不出，我想借這次作文說出來吧！ 媽媽，您在生活中，對我無微不至的照顧，從來不讓我做任何家務活，只要我好好地學習。可是媽媽，我已經長大了，我應當和您一起分擔一些家務了。因為我也是家裡的一名成員。 媽媽，您總是把最好的留給我，好吃的飯菜留給我，好吃的東西留給我，您總是不捨得吃一口。您總是讓我穿新衣服，可自己從來不捨得買一件新衣服。媽媽，我希望您每天也要漂漂亮亮的，開開心心的。 媽媽，您總是怕我這做得不好，那做得不好，總是擔心我會受到傷害。媽媽，我長大了，您放手吧！我要自己學會成長起來。
媽媽，在學習上，您總是嘮嘮叨叨的，喋喋不休的。每天上學，放學，在家，對我總是千叮嚀萬囑咐的，讓我上課認真聽講，積極舉手回答問題。我的耳朵都快要長繭子了。寫的字不好，您會毫不客氣地撕掉，讓我重寫。檢查有錯的作業，您就會大發雷霆，對我打罵，從來不讓我辯解，總是說我不好好地學習，沒有認真聽講。媽媽，我在學校已經很認真地聽講了，請您不要沒搞清楚就對我發脾氣了，對我打罵了。您要相信我，給我信心，好嗎？。
媽媽，我知道我有點磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的壞習慣，您前幾天給我製作的作息時間表，雖說一天的時間排得滿滿的，我按照時間表做起來，能有玩的時間了，我會堅持做下去的，早點養成這個好習慣的。
媽媽，我給您說了這么多些心裡話，希望我們之間能架起一座溝通的橋梁。
可能有家長會說，孩子能寫出這么暢嗎？是的，被我修改過。看完後，我淚流滿面，孩子字字句句里來自內心深處的吶喊，觸痛著我的心，我悔恨交加。我自私的做法差點毀了孩子的成長和學習的興趣。
孩子是我的一面鏡子，是我做的不夠好，我深深地反思。我決定先讓自己成長起來，改變自己。我找了一份兼職，雖然剛開始工作起來，困難重重的，我積極面對，生活也在忙碌中充實起來了，再也不是所有的目光都盯在孩子身上。孩子也學會關心我了，什麼事都願意跟我講了，經常幫我做些簡單的家務了，我現在什麼事都和孩子商量一下，徵求孩子的意見，孩子也開朗起來了，學習上也主動了，認真了，做完作業都是自己檢查，我只簽字就可以了。作文也不要我管了，自己修改。看著孩子每天都在變化，每天都在進步，我很欣慰。
家長朋友們要以我為戒，不要把我們孩子當成我們的附屬品，把我們沒有完成的夢想強加給孩子。孩子是一個獨立的個體，有自己的獨立人格。我們要讓孩子努力地成為他自己，將來做一個對社會有價值的人。
最後，感謝老師們辛勤的教育和無私的奉獻。謝謝大家！