1. 提點建議:小學四年級英語應該怎麼復習呢
1;掌握人稱
2;掌握片語
3;掌握句型
你可以多寫幾遍,做上專點兒題,如果不屬想寫的話,就把考過的卷子,做錯的題看一看,多聽幾遍聽力,到五年級聽力和連詞成句的題比較多哦,你不用死記硬背,那是背不了的,你掌握基本句型組成再去套就ok了,單詞多由多音節組成,就可以拆開來記
2. 四年級英語成績在95分以上,需要買什麼樣的復習
如果是小學四年級的話,這個英語成績還可以,現在沒有必要急著提高考試成績,反倒是可以提高一下英語口語水平,有條件的可以找外教。
3. 小學四年級英語復習教案怎麼寫
Unit 1 hello!
Period 1
一、教學目標
能聽懂、會說本課會話;
能運用「Hello! I』m…Nice to meet you.」進行問候,並對此做出回應;
力求在第一課堂就激發學生學習英語的興趣。
二、教學重點及難點
重點:自我介紹, 運用「Nice to meet you!」向他人致意。
難點:理解too的用法。
三、教學步驟
Step 1 Warming up
師生問候。
T: Hello, boys and girls! Nice to meet you!
用中文或動作幫助學生理解。
Step 2 Presentation and drill
T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Liang .
用動作幫助寫生理解「I am …」
T: Today we』ll learn Unit 1 「Nice to meet you!」
板書課題及主題句。帶讀單詞one.
2.走到幾個學生面前並與之打招呼。
T: Hello, I』m Miss Liang ..
放慢速度,強調口型,幫助學生理解並回答:「Hello, I』m …」
游戲——Making friends
讓學生離開座位找朋友,找到好朋友後,用「Hello!」問好,並用「I』m …」作自我介紹。
S1:Hello, I』m …
S2: Hello, I』m …
S3: …
T: Hello, I』m Miss …
Ss: Hello, I』m …
T: Nice to meet you!
幫助學生回答:「Nice to meet you, too.」,幫助學生理解「Nice to meet you, too.」通常用語回答。
4.聽課文A部分錄音,跟讀。
Step 3 Practice
游戲——A little actor
准備一個紙盒,裝入寫有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的紙條。學生抽中誰,就扮演誰,進行角色表演。
游戲——Dragon game
Step 4 Consolidation
創設清凈,自由會話。
評價。
練習。《練習冊》P1
教學後記:
Period 2
一、教學目標
能聽懂、會說本課會話;
能運用「!!」問好,並對此問候作出回應;
能在適當的場合運用「Hello!」和「Good morning!」
二、教學重點及難點
重點:自我介紹,以及靈活運用「Good morning! Glad to meet you!」向人致意。
難點:「Hello!」和「Good morning!」的區別。
三、教學步驟
Step 1 Warming up
師生問候。
復習句型。
師生會話示範。
自由練習。
分角色表演。
Step 2 Presentation and drill
雙手緩緩抬起,做早晨太陽從地平線上升起的動作,平舉,然後走到幾個學生面前。
T:Good morning!
板書句型,帶讀,幫助學生理解並回答:「Good morning! Miss …」
然後全班集體練讀,分組練讀,單個練讀。
教師扮成學生,並假設在緔鞋的途中遇到同校不同班的幾個同學。
T:Hello! I』m…Nice to meet you.
S1:…
T: Hello! I』m…Glad to meet you.
S2: …
…
通過幾次對話幫助學生理解Glad to meet you。和Nice to meet you.的含義一樣都用於問候。
Step 3 Practice
教師做口型,學生根據口型大聲說出單詞或句子。
聽課文B、C部分錄音,看課文,理解意思,然後有感情的朗讀。
Step 4 Consolidation
創設情境,自由會話。
評價。
練習。《練習冊》P2-4
Period 3
一、教學目標
能掌握字母Aa的讀音和書寫,了解Aa在單詞中的發音;
能唱歌曲「Nice to meet you.」
通過唱唱玩玩,培養學生學習英語的興趣。
二、教學重點及難點
重點:字母Aa及在單詞中的發音;歌曲「Nice to meet you.」
難點:理解新單詞,朗讀句子。
三、教學步驟
Step 1 Warming up
這只能夠恭你參考 還得靠你自己怎麼寫
4. 復習英語小學四年級上冊一二單元怎麼復習
就看書,做書上的題,你能把書上的題都搞懂了,就行了,原理都是一樣的版,只是變化了一點而權已,如果還有時間,再拓展難一點的題,高考就是考那幾樣,查查歷屆考試的重點內容是什麼,抓住重點,還有老師說的重點也比較重要,放平心態,高考也只不過是一個考試罷了,什麼決定人生的考試
5. 四年級下冊人教版英語期末復習資料
試卷。。。。。首先我想你需要知道的是,你貌似不應該求助這個團隊,這是專門針對世紀天成開發以及代理的游戲創造的一個團隊,主要針對玩家在游戲中遇到的問題,而不是所謂的「試卷」,其次,你要試卷是什麼學年的也沒說,如果是以前的,那樣的話到處都有,如果是今年的試卷,請問你要來幹嘛,難道是作弊,那就無可奉告了。
6. 提點建議:小學四年級英語應該怎麼復習
英來語的復習方法:
1.單詞:這自個是基礎,可以說任何英語考試都需要背單詞!沒有足夠的詞彙量,一切都無從談起。
2. 閱讀:踏踏實實地進行精讀是提高閱讀能力和速度的唯一途徑!一篇文章,看過之後做完題,要認真想想自己是否真的看懂了,文章的主旨,結構,論述方法,邏輯是什麼?甚至每個句子的結構,每個單詞的意思都要明白,要一句一句地摳,直到翻譯出每個句子!閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。提高閱讀效率可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟體練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把你的閱讀速度提高5-10倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,閱讀能力和速度有了質的飛躍。
3.作文:多看範文,熟悉其行文方式,背誦優美句子。考研一般都是三段式作文,類型基本上是提綱作文,基本的說理句子結構一定要掌握,基本的關聯詞,起承轉合的句子要熟練掌握。然後就是考前自己練習幾篇就行了。
4. 完形和翻譯:完形和翻譯我的看法是不要專門去練,浪費時間不說,也很難提高。其實閱讀能力提高了,這些就不難了。完形和翻譯認真研究真題就可以了,沒必要再找其它的復習資料。
7. 人教版四年級下冊數學、語文、英語、科學復習資料
人教版四年級數學下冊復習資料
第1單元 四則運算
1、運算順序
P5:在沒有括弧的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要 計算。
例如:98-46+25 6÷3×98
= =
= =
P6:在沒有括弧的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算 。
例如:36+64÷4
=
=
P11:算式里有括弧的,要先算 。
例如:100÷(4+21)
=
=
2、P12: 、 、 和 統稱四則運算。
3、P13:有關0的運算
一個數與0相加,還得這個數。
一個數減去0,還得這個數。
一個數與0相乘,得0。
0除以一個數,得0。
0不能做除數,例如5÷0 是不存在,沒有意義的。
4、四則混合運算方法
一看(看數字,運算符號,想想運算順序是什麼。)
二畫(畫線,哪一步先算,就在哪一步的下面畫一條橫線,沒有計算的要照抄下來。)
三算(按照運算順序計算)
四檢驗(檢驗運算順序是否錯誤,計算是否算錯。)
第3單元 運算定律與簡便計算
1、運算定律與算式特點
運算定律 公式 舉例 算式特點
P28::加法交換律 a+b=b+a 34+89+66=34+66+89
26+47-6=26-6+47 1、只有加法,減法。
2、注意減法時要將前面的「-」號一起交換。
3、在簡便計算時,一般將加法交換律和加法結合律同時運用。
P29:加法結合律
a+b+c=a+(b+c)
88+104+96=88+(104+96)
79+26-9=26+(79-9)
P34:乘法交換律 a × b=b× a 4×58×25=4×25×58 1、只有乘法。
2、在簡便計算時,一般將乘法交換律和乘法結合律同時運用。
3、注意找好朋友:
2×5=10
4×25=100
8×125=1000
P35:乘法結合律
a×b×c
=a×(b×c)
125×67×8=67×(125×8)
P36:乘法分配律 拆:(a+b)×c
=a×c+b×c
合:a×b+a×c
=a×(b+c) 25×(200+4)=25×200+25×4
265×105-265×5=265×(105-5) 1、有乘法和加法;或者有乘法和減法。
2、拆的時候,是將括弧外面的數分給括弧裡面的兩個數。
3、合的時候,是提取相同的因數,將不同的因數相加或相減。
特別注意:乘法結合律與乘法分配律的區別
例如:125×(8×20) 125×(8+20)
= =
= =
= =
2、運算性質
連減的性質:一個數連續減去兩個數,可以減去這兩個數的和。
公式:a-b-c=a-(b+c)
舉例:128-57-43=128-(57+43)
記憶:減變,加不變
連除的性質:一個數連續除以兩個數,可以除以這兩個數的積
公式:a÷b÷c=a÷(b×c)
舉例:2000÷125÷8=2000÷(125×8)
記憶:除變,乘不變
3、兩個數相乘,可以將其中一個數進行拆分,再簡便計算。
例如:72×125 23×99
=(9×8)×125 =23×(100-1)
=9×(8×125) =23×100-23×1
=9×1000 =2300-23
=9000 =2277
第6單元 小數的加法與減法
1、小數的加減法方法
① 相同數位要對齊,也就是 要對齊。
② 從最低位算起,哪一位相加滿10,向前一位進1;哪一位不夠減,向前一位借1。
③不夠位時,用0佔位。
例如:8-2.49
2、小數的混合運算和簡便計算
小數的加減法的混合運算與整數的混合運算一樣。
小數的簡便計算與整數的簡便計算一樣,都是運用交換律和結合律進行簡便計算。
4單元 小數的意義與性質
1、小數的意義:把一個物體平均分成10份,100份,1000份、、、,每一份占其中的 , , 、、、
P51:分母是10的分數可以寫成一位小數,分母是100的分數可以寫成兩位小數,分母是1000的分數可以寫成三位小數、、、
小數的計數單位是十分之一,百分之一,千分之一、、、,分別寫作0.1,0.01,0.001、、、
每相鄰兩個計數單位之間的進率是 。
2、小數的數位順序表
P52:小數由 、 和 組成。
小數的數位順序表:
整數部分 小數點 小數部分
數位 …
… …
計數單位
…
…
整數部分的最低數位是 ,小數部分的最高數位是 。
2.309 ,2在 位,表示 個 ,3在 位,表示 個 ,
9在 位,表示 個 。
3、P53:小數的讀寫
① 先讀(寫)整數部分,按照整數的讀(寫)法來讀(寫)。
②再讀(寫)小數點
③最後讀(寫)小數部分,依次讀(寫)出每一位上的數字。
注意:小數部分有幾個0就要讀幾個零,小數末尾的0也要讀出。
例如:20.040 讀作: ,四百零七點零七 寫作: 。
4、P58:小數的性質: 。
5、P60:小數的大小比較
①先看整數部分,整數部分大的那個數就大。
②如果整數部分相同,就看十分位,十分位大的那個數就大。
③如果十分位還相同,再看百分位,直到比較出兩個小數的大小為止。。。
注意:數位不夠,用0佔位。
例如:8.11 ○ 8.101
6、P61:小數點位置移動引起的大小變化
小數點向右移動一位,小數就 到原來的 倍,也就是 ,
小數點向右移動兩位,小數就 到原來的 倍,也就是 ,
小數點向右移動三位,小數就 到原來的 倍,也就是 ,
小數點向左移動一位,小數就 到原來的 倍,也就是 ,
小數點向左移動兩位,小數就 到原來的 倍,也就是 ,
小數點向左移動三位,小數就 到原來的 倍,也就是 ,
例如:
7、P68:名數的改寫 (單位換算+題組練習)
8、P73:求一個小數的近似數
求近似數時,保留整數表示精確到 位;保留一位小數表示精確到 位;保留兩位小數表示精確到 位。
注意,在表示近似數時,小數末尾的0不能省略。
求小數的近似數與求整數的近似數類似,都是用 法。
例如:8.392≈ (精確到百分位)
P74:改寫成以「萬」或「億」作單位的數
①先分級,從個位起,每四個數位為一級。
②在萬(億)位的右邊點上小數點,在數的後面加上萬(億)字,求出精確數。
③再按要求求出近似數。最後注意帶上單位。
例如:保留一位小數:6 4850 0000 =
≈
只有數學,要的我發郵箱給你