Ⅰ 小學一年級下冊語文看圖寫話要怎麼教啊
這副圖作為材料，展開想像，來敘述這副圖中的內容。
這是網路介紹：
《看圖寫話(2年級)（新版）（注音版）》以一幅幅圖畫作為材料，培養學生的觀察、想像和表達能力，是豐富語言積累的好方法，是小學生學習作文的第一步。《看圖寫話(2年級)（新版）（注音版）》按課外輔導要求編寫。從看圖中學習寫人、記事、寫景、寫狀物、寫想像，並有常見的並列式、總分總式、順成式等。是一套實用的助學讀物。
最後我就給你三個要素：動作，神態，語言。作文中三者往往是構成內容的最基本方法。動作，神態，語言。是寫作最基本的基礎。
Ⅱ 小學一年級語文下冊看圖寫話答案
這種東西……你既然能打字，難不成看圖寫話弄不出來？
如果不附上版本，誰都幫不到忙的。。。
Ⅲ 一年級語文下冊看圖怎麼寫話
一年級的看圖寫話主要要寫清楚時間，地點人物在做什麼一個也不可以少 。然後再加一句心情如何這樣的就可以。一般兩三句話就可以當然語句要通順。希望採納
Ⅳ 小學一年級下冊語文書皮看圖寫話
有一天，小麗、小丁、胖胖坐在池塘邊的草地上看荷花。荷花可漂亮了，一片片花瓣緊緊相連，在太陽光下顏色很鮮艷。綠綠的荷葉像一把傘。荷葉上有許多小水珠，風一吹小水珠就滾來滾去。小青蛙在荷葉上唱起了美妙的歌兒。還有亭亭玉立的蓮蓬，上面一個個小孔好像在說:「我們成熟啦，你們快來摘吧!」小麗說:「夏天的景色真美呀!」小丁說:「對。」胖胖說:「是呀!」他們在池塘邊很開心!
Ⅳ 小學一年級下冊看圖寫話曬襪子
又到大房看了看，還是什麼也沒有。最後，她來到書房。啊!好臭呀!小內白一看，原來是昨天容脫下來的臭襪子。
爸爸、媽媽不在家，還是自己將襪子洗干凈吧!小白來到洗手間接了一盆水，這盆水
可重了。她小心翼翼地將水端到了一旁，開始洗了。她先把襪子泡到了水裡，放了一點洗衣粉。過了一會，她把搓衣板放在水裡，一手把襪子放在搓衣板上，一手用肥皂往上面抹。洗呀洗，臉盆里出現了許多五顏六色的泡泡。小白躬著背認真地搓洗著。那襪子的襪底非常的臟，黑乎乎的。洗了不一會，黑黑的臟水就冒出來了。小白反復地搓洗，終於，又臟又黑的襪子變成了干凈的花襪子。小白可高興了，把洗好的襪子放入清水漂洗了幾遍，又將襪子放在鼻子邊聞了聞，哈!一點臭味都沒有了。小白正高興。「撲通」肥皂掉進了水裡，一下子，水濺得到處都是。這下好了，襪子洗干凈了，衣服卻變臟了。
小白將身上用毛巾擦了擦，把洗好的東西曬在的門口的鐵絲上，看著襪子隨風擺動。她笑了。
Ⅵ 一年級語文下冊，看圖寫話！
春天的時候，有一棵小樹鬱郁蔥蔥，長得挺直而茂盛。人們看到了小樹長得這版么茁壯，為了方便權，就在樹幹上搭了根線晾起了衣物和被褥。然而，久而久之，樹卻被壓彎了，直到秋天落葉，小樹已經彎到了幾乎快與地面平行的地步，再也不復往日的挺拔直立。
這個故事告訴我們，事物在小的時候是很容易被塑造成不同的形狀的，一旦外力賦予了歪斜的方向，等到長大了也就會被歪曲。做人也是如此，孩子在小時候如果不能正確教育，一旦孩子誤入歧途，長大了就再也導正不回來了。
——以上僅是個人看法，希望對你有幫助。
Ⅶ 一年級下冊語文看圖寫話有哪些
平凡的日子，卻隱藏了許多不平凡的事情。我以為只要在回憶面前，假裝若無其事，始終保持著沉默，隨著時間一分一秒的流逝，就能把過往的一點一滴漸漸淡忘，然後做好面臨離別的准備。可我發現自己還是不能忘記，那些屬於我們的記憶。
窗外的孩子正在玩耍，童稚的笑聲一陣又一陣地從我耳邊走過。突然間，烏雲密布，無情的雨從天上灑落下來，所有的孩子都跑回家躲雨了，所有的笑聲都消失了只剩下雨水敲打著玻璃窗，發出「叮咚——叮咚」的響聲。
透過窗邊，望著那可高大的梧桐，眼前浮現出以前在樹下玩耍的情景。還記得那年夏天，我們一起手牽著手，圍著梧桐樹轉圈圈;還記得我們一起在樹下玩過家家時，當雨來臨時，我們並沒有回家躲雨，依然在樹下玩耍，盡管家人站在門外催我們回屋，我們依然不顧雨淋和家人的催促，繼續玩耍……那時的天真，已成為一個令人嚮往的往事，深深地藏在我們彼此的憶園中。也許只有那梧桐樹才能為我們見證吧!
雨漸漸小了，周圍寂靜得讓人感到有一種憂傷，現在的雨天，比起從前，永遠都是少了童稚的笑聲。我撐著傘，走到走到那棵經歷過滄桑的梧桐樹下，仰望天空，美好的回憶再次浮現在眼前，那畫面，讓人感覺溫馨多了。當我的思緒回到了現實，看著這棵梧桐樹，感覺它似乎已經老了許多，沒有以前那麼快樂了，就像我們一樣，越長大就越孤單。
時光荏苒。我們已經沒有年少的輕狂與囂張，只有多了一份成熟與穩重。只是我很害怕這一份穩重，會在某一天，變成了對彼此說的珍重。
我們都有自己的路要走，都在為自己的夢想而奮斗，只是彼此走的路不同。當新的一天來臨時，卻意味著我們將要離別。你們都說，我們之間的友誼天長地久，只是我擔心有一天這「天長地久」會在不經意間破碎而我卻來不及舍起。
只是「天下沒有不散的宴席」。
就讓那梧桐樹為我們的友誼而見證;就讓風風雨雨為我們的回憶奏出動聽的旋律;就讓那一支支燃燒歲月的燭光，為我們譜寫生命的樂章，為我們傾訴我們離別時的情懷……