1. 小學生女生一年級至五年級體重身高胸圍肺活量標准
肺活量7歲1342ml,8歲1496ml,9歲1972ml,10歲1843ml,11歲2010ml,12歲2200ml.女生--7歲1213ml,8歲1354ml,9歲1516ml,10歲1685ml,11歲1883ml,12歲2077ml.
身高應是130~160
體重20~40
2. 小學生體育達標每一項目的標准
小學生體育達標標准如下:
拓展資料:
國家學生體質健康標准說明:
為建立健全國家學生體質健康監測評價機制,激勵學生積極參加身體鍛煉,教育部印發《國家學生體質健康標准(2014年修訂)》,要求各學校每學年開展覆蓋本校各年級學生的《標准》測試工作,並根據學生學年總分評定等級。只有達到良好及以上的學生,方可參加評優與評獎。
《國家學生體質健康標准》(以下簡稱《標准》)是國家學校教育工作的基礎性指導文件和教育質量基本標准,是評價學生綜合素質、評估學校工作和衡量各地教育發展的重要依據,是《國家體育鍛煉標准》在學校的具體實施,適用於全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生。
3. 小學生肺活量標准多少算合格
根據《國家學生體質健康標准》,小學生的肺活量及格標准按照性別分回為一至六年級答,及格標准為:(男、女)單位為毫升。
一年級:700、600。
二年級:800、700。
三年級:900、800。
四年級:1100、900。
五年級:1300、1050。
六年級:1500毫升,1200。
(3)小學一年級肺活量擴展閱讀
測試肺活量需要注意的是:
1、測試時呼氣不可過猛,防止漏氣。
2、測試時不得二次吸氣。使用的肺活量計口嘴應嚴格消毒。
3、在進行最大吸氣和呼氣時,可以不拘身體姿勢,如呼氣時可以收腹彎腰等。重復測定時要注意時間間隔。
4、吸氣方式可採用胸腹同步式,即呼氣緩而沉,盡量把氣吐出去,鼻子防止漏氣,挺胸抬頭,呼氣可以適當下彎,此種姿勢測試的成績會更好。
4. 我的孩子現在小學一年級肺活量應該多少正常
肺活量在1000-1500ml是正常的。但是也會有好多外界因素影響肺活量的,肺活量越大身體越好,這是版毫權無疑問的。有人說肺活量大的壽命短,但有些人基於女人普遍比男人肺活量要小,但卻比男人壽命長而作理論根據,
5. 怎樣測試小學生肺活量
用一根水管插入水盆里,水盆里立著放一根超過水盆的直尺,用嘴吹水管,氣泡大的,肺活量大,氣泡小的,肺活量就小,注意看尺度,氣泡有多高,就會知道他們的肺活量的,希望幫到你!!
6. 一年級學生的身高,體重,肺活量等身體狀況多少
男孩的肺活量可以通過下列公式算出
Y=5.29X-427.1
Y代表肺活量的結果
X是身高(厘米)病情分析:
小學時候標准:男生2200,女生2300
小學生肺活量平均參考值:男生--7歲1342ml,8歲1496ml,9歲1972ml,10歲1843ml,11歲2010ml,12歲2200ml.女生--7歲1213ml,8歲1354ml,9歲1516ml,10歲1685ml,11歲1883ml,12歲2077ml.
意見建議:標准》規定計算肺活量體重指數時,肺活量的單位為毫升,測試時保留整數;體重的單位為公斤,測試時保留1位小數,計算出指數後,捨去小數,用整數查表評分.
生活護理:你可以看看上表,你的肺活量是否正常,祝你健康!病情分析:
小學時候標准:男生2200,女生2300
小學生肺活量平均參考值:男生--7歲1342ml,8歲1496ml,9歲1972ml,10歲1843ml,11歲2010ml,12歲2200ml.女生--7歲1213ml,8歲1354ml,9歲1516ml,10歲1685ml,11歲1883ml,12歲2077ml.
意見建議:男孩的肺活量可以通過下列公式算出
Y=5.29X-427.1
Y代表肺活量的結果X是身高(厘米)生活護理:通過檢測,與上表對照,看看肺活量是否正常
7. 小學一年級練肺活量的方法有哪些
先慢慢地由鼻孔吸氣,使肺的下部充滿空氣。吸氣過程中,由於胸廓向上抬,橫膈膜專向下,腹部會慢慢鼓起。屬
然後再繼續吸氣,使肺的上部也充滿空氣,這時肋骨部分就會上抬,胸腔擴大,這時肋骨部分就會上抬,胸腔擴大,這個過程一般需要5秒鍾。最後屏住呼吸5秒鍾。經過一段時間練習,可以將屏氣時間增加為10秒,甚至更多。
躺在床上,兩手平放身體兩側,閉上眼睛開始做深呼吸。慢慢抬起雙臂舉過頭部,緊貼兩耳,手指觸床頭。這一過程約10秒鍾,雙臂同時還原,反復10次。
8. 小學一年級學生的肺活量健康標準是多少
體重 乘以 60 ,例如 體重30千克,肺活量 達到 1800 即為合格。
9. 小學一年級肺活量標准大概是多少
男生--7歲1342ml,8歲1496ml,9歲1972ml,10歲1843ml
女生--7歲1213ml,8歲1354ml,9歲1516ml,10歲1685ml,