小學五年級科學孟建平

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B. 孟建平五年級下冊科學2016全部答案照片

C. 五年級下冊科學試卷孟建平第四單元的答案

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D. 孟建平系列叢書湖州市吳興區期末統考卷五年級(下)科學(教科版)的答案。急需啊。。快快快，我加你分。

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E. 五年級下冊科學孟建平台州市路橋區期末統考卷的答案

二、快樂積累。（35%） 1、按要求選擇，把正確的序號填在括弧里。（10分）專 （1）C （2）D （3）B （4）B （5）D 2、我屬會根據拼音寫詞語。（10分） 回味 清晰 襟飄帶舞 精神抖擻 耐人尋味 幼稚 情誼 3、按原文填空。（8分） 柔美 渲染 勾勒 翠色慾流 花團錦簇 奼紫嫣紅 花的海洋 山陰道上 4、名言、名句、歇後語填空。（7分） 君子以自強不息 一寸光陰不可輕 奏鳴 春天還會遠嗎 單刀直入 無（吳）用 孫猴子的臉——說變就變 劉關張桃園三結義——生死之交 歸來飽飯黃昏後 不脫蓑衣卧月明 怪生無雨都張傘 不是遮頭是使風 最喜小兒無賴 溪頭卧剝蓮蓬

F. 孟建平五年級上冊科學期末專線復習卷

教版小學《科學》五年級上冊期末重點復習題
第一單元《白天和黑夜》
1、一天中，太陽位置的變化規律是（自東向西）。太陽高度的變化規律是（低—高—低）。
*2、一天中，陽光下物體影子變化的規律是：（自西向東），影子的長短變化規律是（長—短—長）。
3、影子的方向和太陽的方向（相反）。
*4、一天中氣溫變化的規律是（低—高—低）。
*5（日晷）也叫（太陽鍾）,是測量時間的工具，是根據太陽和影子的關系製成的。
6、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）兩種。
7、使用手掌日晷時要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（橫放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。
*8、（地球自轉）是產生晝夜交替現象的原因。
9、地球自轉的方向是（自西向東），地球自轉一周的時間大約是（24小時）。
*10、古希臘天文學家（托勒密）提出（「地心說」），他認為（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是圍繞地球旋轉，這樣就形成了白天和黑夜。
*11、波蘭天文學家（哥白尼）提出（「日心說」）， 他認為不是太陽在運動，而是地球繞著太陽在旋轉，晝夜的變化是（地球自轉）的結果。
*12、2008年北京奧運會的開幕式定在晚上8點，那麼，美國應該在（上午），德國應該在（中午），澳大利亞應該在（晚上）收看實況直播。
13、我們看到的月光是月球反射（太陽）的光。
*14、月相變化的規律是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—滿月—凸月—下弦月—蛾眉月）。
*15、月球自轉的方向是（自西向東），月球自轉一周的時間大約是（農歷的一個月）。
*16（晝夜的交替變化）會對動植物產生影響。動植物、人體都有自己的（生物鍾）。
第二單元《光與色彩》
*1、發光的物體叫做（光源）。光源分為（自然光源）和（人造光源）。
*2、光在同一種物質中，是沿（直線）行進的。
3、2000多年前，中國古代的學者（墨子）發現：光從窗戶上的小孔射進來，會在對面的牆上形成外面景物的（倒像），這種現象被稱為（小孔成像）。
*4、小孔成像的原理是（光沿直線傳播）。小孔成的像不僅（上下顛倒），而且（左右顛倒）。
*5、當光線照射到（鏡子）、（幕牆）、（月亮）的表面後會（返回來），這種現象叫（反射）；（潛望鏡）就是利用了光的反射的原理。
*6、越（光滑 ）的表面，反射效果越好。（鏡子）是最好的反光物體。
*7、鏡子中的影像與實際物體是（左右相反）的。
8、（凸面鏡）中的影像是（正立）的，（凹面鏡）中的影像是（上下顛倒）的。*9、（光線）從一種透明物體進入另一種透明物體時，（傳播方向）會在（交界面）上發生（彎折），這種現象叫（光的折射）。
*10、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫（凸透鏡）；中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫（凹透鏡）。 *11（凸透鏡）有（放大）作用；能使光線（聚焦）；能使物體在屏上成（倒立的像）。
*12（凹透鏡）有（縮小）作用；能使光線（發散）；不能使物體在屏上成倒立的像。
13、放大鏡和老花鏡的鏡片都是（凸透鏡）；近視眼鏡的鏡片是（凹透鏡）。
*14、（水滴）是中間厚、邊緣薄的透明體，與凸透鏡相似，所以是天然的（放大鏡）。
15、用一個凹透鏡，一個凸透鏡做成的望遠鏡看到的是（正像）；用兩個度數不同的凸透鏡做成的望遠鏡看到的是（倒像）。
*16、空氣中的（小水滴）使陽光發生折射，形成（彩虹）。我們可以（背對著太陽）噴水製造彩虹。
*17、白色的太陽光由（七種單色光）構成；在一定條件下，七色光又能合成（白色光）。
*18、陽光可以被分解為（紅）、(橙)、(黃)、（綠）、（藍）、（靛）、（紫）七色光。
*19、白光是由色光組成的。如果想得到某種（彩色光），可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光（過濾）掉。
第三單元《電和磁》
*1、一個簡單電路要由（電源）、（導線）、（用電器）、（開關）四部分組成。
*2、連接燈泡的導線兩端應分別接在電池的（正極）和（負極）上，形成（電流）的通路，燈泡才會亮起來。
*3、開關的作用是（決定是否讓電流通過）。
*4、只能使用（電池）實驗，不能從插座接電。
*5、利用（電池、導線、小燈泡）組合成一個（檢驗器），檢驗連接在兩條導線間的物品能否使（電流）通過。
*6、（容易導電）的物體叫（導體）；（不容易導電）的物體叫（絕緣體）。
*7、常見的導體有：各種金屬（金、銀、銅、鐵、鋁等）；酸、鹼、鹽的水溶液（硫酸、鹽酸等）；人體；大地；自然界的水；鹽水；濕木頭
*8、常見的絕緣體有：塑料（塑料梳子）；橡膠（橡皮）；玻璃；陶瓷；乾燥的木頭；木鉛筆等。
*9、避免觸電的方法有：（不要在電線上晾曬濕衣服）、（不要在高壓線附近放風箏）、（不要用濕毛巾擦電器）、（不要把幾個電器插在一個電源插座上）。
10、通過（連接一個簡單電路），看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個檢測器可以檢測暗盒裡的電路。
*11、探測暗盒裡的電路時，小燈泡不亮——電路不通；小燈泡亮了——電路通了；小燈泡變暗了——電路通了，但增加了用電器；小燈泡變亮了——增加了電池。
*12、常見的磁鐵有（環形磁鐵）、（馬蹄形磁鐵）、（條形磁鐵）、（菱形磁鐵）等。
13、磁鐵有兩個（磁極），指向北的一端叫做（北極），用（ N ）表示；指向南的一端叫做（南極），用 （ S ）表示。
*14、磁鐵的性質有：（磁鐵能吸鐵）、（磁性可以傳遞）、（磁鐵兩極的磁性最強）、（磁極可以指示南北方向）、（磁鐵同極相斥、異極相吸）等。
*15、（指南針）是我國的四大發明之一，戰國的時候被稱為（司南） 。
*16、用（磁鐵）在縫衣針上沿（同一方向）摩擦幾十次，就做成了（指南針）。
17、消去縫衣針磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（與大磁鐵放在一起）
18、指南針總是一頭指南，一頭指北，是因為：地球本身就是一個巨大的（磁體），（地球的北極）吸磁鐵的（N端），（地球的南極）吸磁鐵的（S端）。
*19、磁鐵在生活中的應用有：（磁性黑板）、（磁帶）、（磁卡）、（軟盤）、（帶磁性的冰箱門）、（門吸）、（磁性鉛筆盒）等。
*20、在通電狀態下具有磁性的裝置叫（電磁鐵）；它由（電池）、(導線)、（鐵釘）三部分組成。
*21（電磁鐵）的製作方法是：把導線按照一個方向纏繞在大鐵釘上，再接通電路。
22、給電磁鐵通電時有（磁性），切斷電流後（磁性消失）。
*23、電磁鐵的磁力大小與（電池的數量）、（線圈的匝數）有關。
*24改變電磁鐵的（電池正負極方向）或（繞線方向），可以改變電磁鐵的（磁極）。
*25、電磁鐵和永久磁鐵的相同點是：（都能吸鐵）、（都有磁性）、（都有磁極）、（都能指示方向）。
*26、電磁鐵和永久磁鐵的不同點是：電磁鐵的（磁性）、（磁力大小）和（磁極的方向）可以控制和改變，磁鐵卻不可以。
*27、電磁鐵的應用有：（電鈴）、（電動機）、（電扇）、（電磁起重機）、（電話）、（磁懸浮列車）。
第四單元《呼吸和血液循環》
1、因為運動時身體需要消耗大量的氧氣、養料，所以運動會使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息後心跳呼吸又會慢慢恢復。
*2、心跳、呼吸的快慢和（運動的劇烈程度）有關。
3、人在安靜狀態下，一般每分鍾呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。
*4、呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）、（肺）。
*5、呼吸讓我們吸進富有（氧氣）的空氣，呼出體內產生的（二氧化碳）。
*6、可以用（澄清石灰水）來比較吸進的空氣和呼出的氣體有什麼不同；（呼出的氣體）能夠使澄清石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中含有大量的（二氧化碳）。
7、我們要呼吸是因為：人體必須利用大量的（氧氣）把一切營養物質轉化為可供人體直接吸收的東西，同時需要把體內產生的（二氧化碳）及時排出體外。
*8、（肺）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越強。
*9、一次用力吸氣後，再盡力呼出的氣體總量，就是你的（肺活量）。
10、測肺活量的方法：深吸一口氣吹大一個氣球，測氣球最寬處的周長；或將裝滿水的塑料瓶倒立，吸一口氣後用吸管向水裡吹氣，排出的水量就是肺活量。
11、肺活量大對健康的好處是：能為身體提供足夠多的（氧氣），能夠勝任比較大的體能消耗任務。
*12、保護呼吸器官的方法有：（保持室內空氣清新）、（呼吸富含氧氣的空氣）、（掃地前灑水）、（預防呼吸道傳染病）、（不要吸煙）。
*13、（心臟）和（血管）是人體的血液循環器官。
14、心臟的形狀像（桃子）；大小和自己的（拳頭）差不多；位於（左胸部），在胸骨後面，肋骨內側。
*15、（心跳）就是心臟的（收縮和舒張）。心臟每（收縮、舒張一次），我們就會感覺到一次心跳。
*16、每分鍾的心跳次數和脈搏次數（相同）。
*17、（心臟）是人體的（「泵」），推動血液在血管里不停地循環流動。
*18、（血液）相當於（「運輸兵」），人體通過血液循環，把肺吸進的（氧氣）、小腸吸收的（養料）帶給身體各部分，又把身體各部分產生的（二氧化碳）和（其他廢物）運走，交給肺和排泄器官排出體外。
*19、保護心臟的方法有：（經常運動）、（合理飲食）、（保持良好的情緒）。
第五單元《解釋與建立模型》
*1、（解釋）就是在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的（原因）、事物之間的（聯系），或者是事物發展的規律。
*2、做出正確解釋，需要有充分的（證據），利用（已有知識），進行合理思考。
3、（解釋）不一定就是（事實），它可能正確，也可能不正確。
4、許多科學結論就是令人信服的（解釋），它們是科學家長期觀察、調查、實驗、分析、思考並不斷修改完善的結果。
5、顏色的三原色是（紅）、（黃）、（藍）；光的三原色是：（紅）、（綠）、（藍）。
*6、對發生在吸水紙上顏色分解的解釋是：一些顏色並不是我們所看見的那樣，而是由不同顏色混合後組成的。
*7、科學家對「人眼是如何看到東西的」解釋：畢達哥拉斯——眼睛發出不可見的光接觸物體；柏拉圖——看見物體前，陽光與眼睛內部發出的光先混合；亞里士多德——通過發光物體發出的光來看見東西；托勒密——物體像鏡子那樣反射射向它的光。阿爾哈曾——光由物體發出，照射到物體上反射到眼睛。
*8、（模型）能方便我們解釋（難以直接觀察到）的事物以及事物之間的關系

G. 孟建平數學五年級下冊答案

一、（20+2.4）÷8=22.4÷8=2.8
二、25÷（1/2-2/5）=25÷1/10=250(個)
三、10÷（1/6-1/8）=10÷1/24=240（個）
沒說要方程，就這了！自己答。