『壹』 小學生四年級第二單元作文怎麼寫
My little goldfish
My father has two goldfish, is for my colleagues. These two goldfish is red, only the belly and tail end is white. I have three characteristics of goldfish. The first point is in their head has a pair of black eyes. The second point is that they have a larger than other fish in the stomach. You don't they a big belly, but they can be flexibly action. The third point they have a large and beautiful peacock tail. Their tails and thin transparent and swinging up very attractive.
I saw a small very greedy and I took out the mouth, as for me to eat. Mother told me; "You don't feed them, otherwise they will support." I didn't listen to, once I put a lot of food, the result is really a small support. I'm sorry to have taken off the tears. A fish left in the companion as for death and sad. It silently in water, not a bygone vigor, also not eating. I am very worried about it will die. Dad, but had to find an uncle liu again. Small new companions saw, really good, again instauration past the vitality and naughty.
From then on I day will feed fish two or three times, and each time only feed. Whenever I go to the aquarium, they shouted at me, and see my hands hideko notani opened deco the food they will be more happy, body sway of more lively. They will head up and put out my mouth water near the surface, hand in their mouth to grab my hand with the food. So I put the food in the surface evenly and wide mouth, they turn the body keeps rob to eat.
Fisher sometimes will be sick. Once I have found a fish head out of a long white bubble, but also don't love swimming and quietly float. I hastened to call and ask dad cui. Known to cause, buy medicine. Will crush tablets into water, water once every change medicine until white blister disappear completely. Fisher returned to the former.
My small lovely, it is my good friend. When I finish my homework, will sit quietly watching it. Tank
Fisher is happy, it will clock swing tail and fins of it in the water, it kept swimming right to turn right, fins placed it to turn left fins. It will also make game. It will open your mouth out bubble, one, two, three, coax his toys. And a voice of kipper attention, and let him play together. This can be in it, it is not happy, it would be to swim, side butted glass.
『貳』 小學生四年級考試卷第二單元作文
我這有一個,看行不行. 我一直想看看豆子是怎麼發芽的.星期一,我就開始泡豆子了.找了一個杯子,加上水,我拿起一顆黑豆,小心翼翼地放進杯子.「撲通!」拿起一粒花生,「撲通!」又是一顆黑豆和一粒花生,都接二連三地被我放進杯子.雖然這四個生命還沒蘇醒,但已經在我心中萌芽了.
星期二,我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看,唉!我有些失望,那些豆子沒有發芽,我真恨不得大聲對那些豆子喊：「喂!你快醒醒!」但忍住了.我不能這么心急,或許過幾天就好了,我安慰自己.過了一會兒,我就把這件事忘了.
星期三,我懷著怦怦直跳地心去看花生和黑豆,並且做好了心理准備.唉!還是不發芽,倒是膨脹了許多,胖乎乎的,真惹人喜愛.雖然沒有看到它們發芽,能有個「小胖豆」也不錯啊!
星期四,望著那四顆日漸膨脹的豆子,我覺得信心倍增,也許快發芽了.
在學校,老師讓我們交流了觀察情況,我這才知道,豆子是不能完全浸泡在水裡的.真是又好氣又好笑.
一個星期過去了,豆子還沒有發芽.雖然我把水位掌握到和豆子一樣高.我豁出去了,准備用「十一」的時間繼續觀察.
又是一個星期二,我的第一個花生發芽了,從花生的上面裂開一點兒縫隙,露出一點點小白芽,非常可愛.我覺得很有成就感,也非常高興.第一個生命就這樣誕生了.
星期五,第二個花生也冒出了小白芽,使我對它們的生長充滿了信心.再看看第一個花生,他的芽已經非常大了.我觀察了十二天——一個星期零五天,工夫沒有白費,正像爸爸媽媽常常教育我的：「有付出就有回報!」
『叄』 小學四年級第二單元作文怎麼寫
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠色慾滴，亭亭玉立的竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來製作各種美味佳餚、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品........
我為竹子無私奉獻的品質所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們為祖國、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻著。他們就如竹子 ，有著寧屈不折的精神。
我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間...那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風......」就是形容竹子像岩石般堅強。
啊！多麼令人贊嘆的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的朴實；喜歡它無私的品質；喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質，竹子般的精神。
『肆』 四年級第二單元作文
媽媽我想對你說，其實你很漂亮。雖然你為了我而含辛茹苦，忘記了自己的打扮，可你放著光彩的眼睛、無暇的皮膚，在我眼裡是那樣美麗。
媽媽我想對你說，謝謝您！為我買書，和我做游戲，陪我夜晚讀書、學習，我知道你也有好多事情等著你去做，但你總說：我沒事。
媽媽我想對你說，我真的高興有你這樣的媽媽。別的小孩的媽媽總是對孩子要求這要求那。假日里必須上這班上那班，你總是按照我的興趣來，從不逼我去干這干那。您假日里也帶著我去了好多地方旅遊，開闊了我的眼界，無形中也增長了我的知識。你總是那樣耐心、那樣親切，當我做錯了事情，你也總是和藹地對我說：「你好棒，你會做得更好的，你是好孩子！」
您也是我的好榜樣，當你帶著我去獻血，當你領著希望工程的小孩來咱家，當你走在路上無意地去拾起地上的垃圾並扔在垃圾桶里……。我感覺你好象總是有一雙在准備幫助別人的雙手，你說幫助別人自己也是快樂的，你笑著說：「幫助別人是兩頭都甜的甘蔗」，使我在無形中有頗多的感受。
媽媽，我想對你說……
媽媽我想對您說：我愛你
親愛的媽媽：
我一直深愛著您，在我幼小的心中您是這個世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
媽媽，您已外出務工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學習，每天都要料理著繁重的家務活；為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀發又增添了不少。
星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放鬆自己的緣故，而是在這一天我又能在電話里與您說上話了。吃過晚飯，剛准備看電視，一陣好聽的電話鈴聲把我吸引到電話機旁。一看號碼，我興奮地叫道：「是媽媽！」趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情。可當我要把聽筒給奶奶讓您與她說話時，您卻告訴我：「不用了。」每當聽到您這句冷冰冰的話語時，我心裡總有一種說不出的滋味，常常獨自沉思：為什麼在電話中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話；為什麼在電話中您對外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。難道您就沒話與奶奶說一說嗎？
一次、兩次……一年、兩年……電話中您從未與奶奶交流過，從未關心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對您並無所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽到一兩句關心的話語。您可知道，她老人家也是多麼需要心靈的慰藉呀！
媽媽，我雖然不能過分地指責您的自私與偏愛，但我多麼希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開學時，我看到張老師一直在帶領我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了！
記得二年級時，我所在的福源巷小學要拆遷，沒辦法，只好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：「過馬路時要注意安全。」同學們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。
記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎麼樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，「遊子身上衣，慈母手中線……」還沒背完，同學們就「哄」地笑了起來，「不許笑！我相信她能背出來。」張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的鬨笑，又鼓勵了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終於一字不漏地背完了古詩。
張老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。
『伍』 小學四年級下冊第二單元作文四百字
媽媽我想對您說：我愛您
親愛的媽媽：
我一直深愛著您，在我幼小的心中您是這個世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
媽媽，您已外出務工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學習，每天都要料理著繁重的家務活；為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀發又增添了不少。
星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放鬆自己的緣故，而是在這一天我又能在電話里與您說上話了。吃過晚飯，剛准備看電視，一陣好聽的電話鈴聲把我吸引到電話機旁。一看號碼，我興奮地叫道：「是媽媽！」趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情。可當我要把聽筒給奶奶讓您與她說話時，您卻告訴我：「不用了。」每當聽到您這句冷冰冰的話語時，我心裡總有一種說不出的滋味，常常獨自沉思：為什麼在電話中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話；為什麼在電話中您對外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。難道您就沒話與奶奶說一說嗎？
一次、兩次……一年、兩年……電話中您從未與奶奶交流過，從未關心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對您並無所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽到一兩句關心的話語。您可知道，她老人家也是多麼需要心靈的慰藉呀！媽媽，我雖然不能過分地指責您的自私與偏愛，但我多麼希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？
老師我想對您說
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開學時，我看到張老師一直在帶領我們搞衛生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了！
記得二年級時，我所在的福源巷小學要拆遷，沒辦法，只好轉到銅鋪街小學讀書。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：「過馬路時要注意安全。」同學們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。
記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎麼樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，「遊子身上衣，慈母手中線……」還沒背完，同學們就「哄」地笑了起來，「不許笑！我相信她能背出來。」張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的鬨笑，又鼓勵了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終於一字不漏地背完了古詩。
張老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。
『陸』 小學四年級上冊第二單元作文怎麼寫
鄭州市有個動物園，裡面有各種各樣的動物，我們家也是個「動物園」，不過只內有四隻動物：爸爸是頭牛，容媽媽是猴子，我是小老虎，妹妹嘛，是小貓咪。
爸爸長得壯壯的，吃的也非常多、非常快，一眨眼一盤餃子就沒了。爸爸做事情很認真，而且每天早晨四五點就起床工作了，還經常利用小塊兒時間學習，像一頭勤勤懇懇的老黃牛。
媽媽瘦瘦的，怎麼吃也吃不胖。她心靈手巧，會做很多很多好吃的飯菜，會做很多漂亮的衣服，還把家裡收拾得乾乾凈凈，就像一隻聰明的猴子。
我是一隻小老虎，別看我瘦，但是很有力氣，跑得也非常快。但有時候，我也比較粗心，以後我一定認真學習，爭當上山虎，不做小馬虎。
妹妹是一隻小懶貓，每天早晨都愛睡懶覺，越叫她，她越往被子里鑽。妹妹還是只小饞貓，看見好吃的，就悄無聲息地出現，偷偷地拿走品嘗。
我愛我家，我愛這個小小的動物園
『柒』 小學四年級語文第二單元作文
媽媽,我一直想對你說些感恩的話,但是,因為害羞的原因,一直沒有說出來,現在借寫作的機會,敞開我的心扉……
媽媽，您就像一支拐杖，一直默默地指導我，使我茁壯成長。您就像一個救生圈，在我危險、困難的時候，您幫我度過難關。您是一個既溫柔，又嚴厲的媽媽，從不對我施放壓力，但我做錯事的時候，您就嚴厲的責罰我，不會成為俗語所說的「慈母多敗兒」。
我生病時,您心急如焚,直跺腳;我開心快樂時,你,也開心,甚至是比我更開心！
我以前不懂事，經常說出一句無心的話，讓您傷心，可是，請您原諒我，我不是有心的！
我一次一次地若您生氣,您到最後還是沒有介意,可是,您誤會了我,我卻久久不忘,我突然間覺得羞愧,希望您原諒!
記得有一次，我一放學回來，作業還沒做，就馬上打開電視機，看得捧腹大笑。您突然間「冒」出來，拿著藤鞭，向我的大腿打了一下，我疼得哇哇大叫！「快做作業去！」您嚴厲地吼了一聲。「叫我做就叫唄！打我幹嘛？！」我又委屈又憤怒地說著。「不打你你不會醒的！得給你一些教訓才行！要知道，這也是為你好！」媽媽說。「為我好？打我就是為我好？荒謬！」話音剛落，我就拿起作業，回到房間里。您站在原地，愣了大半天……現在，我終於知道我那句話，傷透了您的心，我……後悔說出那句話了！假如時光可以倒流，我怎樣也不會說出那句不孝的話了……
「世上只有媽媽好」，這是永恆不變的真理！再多的說話也不能概括我此時此刻激動的情'相關的作文">心情，我只能說一句：「媽媽，我愛你！」
世界上的母愛,有何其之多.有注重於關愛的,也有嚴格毫不鬆懈的.可是媽媽對於我,卻匪夷所思,令人費解.
從小,我就在媽媽的關懷下不斷成長,總是無憂無慮,至少在生活上不會有憂有愁,媽媽總是把我所能顧慮到的一切都安排得井井有條,總是噓寒問暖,關懷備至.」只要我走過的地方就有她鋪的路」.這樣的關愛,撫養使我生活在一個溫暖與光明並存的世界裡.想干什麼事,她幾乎都能替我辦妥.這種愛甚至可算是溺愛了.
可是隨著年齡的長大,我進入了學校,也隨著學習年紀的增高,她雖然對我的生活仍是關切萬分,但對我的學習十分嚴厲.在我一到四年級的臨近考試前好幾個禮拜,她就買了許多滿是理論的輔導書,天天晚上替我提這些問題.也許是我身在福中不知福,我覺得她越來越死板,像這件事,本來可以很簡單地解決的,而她卻自討沒趣,沒事找事.於是我最害怕的就是期末考試.到了五六年級,媽媽的知識不夠用了.她又對我百般教導,我即使再好的成績,我想她也不會說個」好」字吧.於是我的壓力和負擔越來越大,經常」窒息」.
媽媽,我想對你說:在生活上請多給我一點空間,如果如此下去,我將會成為社會上的遺棄品.無法利用我的實踐能力報效祖國和社會.
媽媽,我想對你說:在學習上請多給我一些自由,這樣,我將不會被一座山壓著,壓得我透不過氣來.我要擺脫這個枷鎖才能學得輕松,學得如意,不至於會恐懼.
媽媽,我想對你說:你對我的愛我明白.只要你的方式使我感到如此矛盾.我也理解你的苦口婆心,但我要的是能讓我自主獨立的生活.
『捌』 小學四年級第二單元作文怎麼寫。
人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，並不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個困難的時候，我們一次又一次的努力站起來，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們，讓我們充滿自信。 記得小時候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過來，和藹可親的對我說：「乖，孩子，自己站起來，你能行的。」也許是媽媽的話語有一股魔力吧，我真的自己站起來了，我當時高興的手舞足蹈。 上小學時，我開始學騎自行車，由於我不懂的騎自行車的樂趣，因此我非常害怕，不敢學，爸爸、媽媽便鼓勵我說：「孩子，沒事的，由我們呢！你不會摔倒的，爸爸、媽媽保護你。」聽了爸爸、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學自行車，沒想到，只有一會的時間，我變學會了騎自行車，從那以後，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的夥伴。 記得還有一次，是上初一的時候，月考了，考過後，我滿懷信心的走出考場，以為自己做的很好，哪知成績出來後卻是數學成績不及格——僅僅48分。我的目光頓時黯淡下來，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得好痛彷彿有無數把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終於，淚水還是禁不住流了下來。很長時間都走不出心中的陰影，老師鼓勵我說：「這次考不好沒有關系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績並不能說明什麼，我相信你只要努力就一定能行。」同學們也安慰我說：「雲雲，別難過了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊。」 ······面對著老師、同學的鼓勵我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過後，我認真總結經驗，吸取教訓，終於功夫不負有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績——數學成績114分。 鼓勵填滿了我的生活，鼓勵就像那河床即將乾涸時，一條歡快的小溪，填補了那河床；鼓勵就像田野即將乾涸的時候，下了一場及時雨，使田裡的莊稼得到滋潤；鼓勵就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉······ 有了鼓勵，我便有了信心，勇敢的面對生活中的困難，並把它們克服；有了鼓勵，我的性格得以堅強；有了鼓勵，我的未來一片光明。
『玖』 小學四年級上冊第二單元作文
這回沒頭腦和不高興又遇到了一個仙人，仙人還是問他們長大了想干什麼。不高興想：「上次我當演員吃了不少苦頭，這次我要做一個建築師！」沒頭腦卻想做演員，於是，他們一個當了演員，一個當了建築師。
不高興當了建築師，要跟沒頭腦比比，也想建一座少年宮，但他偏不高興和別人一樣，於是就建了一個比清明上河園還大九萬九千九百九十九倍的公園。
公園很快就建好了。不高興難得高興了一回，去自己新建的公園一游。
不高興來到公園，第一個去的地方就是萬層塔。公園很大，萬層塔最遠最高，很難走到。別人說：「還是先近後遠遊玩吧。」不高興回答:"我偏不高興和你們一樣！"於是，他在公園里走了五天五夜，才走到萬層塔。到萬層塔下，他已經餓壞了，狼吞虎咽的吃光了一個飯店的菜。有人好心勸他少吃一點，他回答：「不高興！」
萬層塔有三萬層，上塔方式有四種：不步、電梯、小型火箭、彈簧。不高興選了彈簧。可是他在塔下面吃的太多了，連著壓壞了幾十根彈簧，最後緊急調運了一個超級大彈簧，加高加厚的，才把他一層層彈到了頂樓。
頂樓在演戲，正好是沒頭腦在演，演的是古代將軍在和人對打。只見沒頭腦拿著槍向對方刺去，但突然停住了，口中還自言自語：「咦，劇本是什麼呀……」真是讓人哭笑不得。
不高興又細看了他的打扮，見沒頭腦槍拿倒了，帽帶歪了，衣服穿反了，腳上還穿著皮鞋！唉，古代有皮鞋嗎？這時，只見沒頭腦突然大喝一聲，倒提長槍沖了過來……
『拾』 人教版小學四年級第二單元的作文，急急急！！！
媽媽，我想對你說
我從剛出生時就在您的關心下成長，天熱了，您給我扇風；天冷了，您給我加衣。可是好景不長，當我開始學習的時候，一切都變了······
當我放學回家時，剛進家門，您就大聲喊起來：「趕快寫作業！別磨蹭了！······」那聲音如同雷聲，「真是恨不得全世界都聽得到！哈哈！」我常這樣來緩解心情。一次，我剛回家，為了讓您不提醒，於是我迅速地脫掉了鞋，勿勿忙忙得向房間里跑去，可剛跑到走廊，您又尖叫起來：「快點寫作業！……」聽著聽著，我真的不耐煩了，那時，我真想不長耳朵！
當我寫完作業後，想看電視，您卻毫不猶豫地拒絕了我，我傷心極了。有時候，我很快地寫完了作業，可您又抱來了一大堆您布置的作業，，讓我每天都沒有睡過好覺。一年三百六十五天，天天如此，真不好受。
當我晚上寫完一大堆作業時，我好不容易有了點兒時間坐在沙發上休息。剛坐下，您卻大聲喊：「怎麼寫的這么慢，快睡覺，要不然明天又躺在床上半天不起來，到時候可怪不了我，哼。」我只好不情願的走向卧室。
到了雙休日，在公園，在廣場，有許許多多的小朋友在盡情地玩耍。可我卻想關在籠子里的小鳥，不是在家寫作業，就是上補習班。讓我雙休日都不能睡懶覺。
媽媽，我知道您是為我的學習著想。可是，你有些做得過了點兒，我多麼想飛出籠子，飛向高高的藍天。