❶ 用三年級語文第六課的生字組詞。
歐化（ōu huà）
歐洲的文化。為歐洲文化思想、風俗習慣所影響而改變其本初
老歐（老歐）[lǎo ōu]
指 宋 代文學家 歐陽修 。
明 陶宗儀 《輟耕錄·文章宗旨》：「 宋 文章家尤多， 老歐 之雅粹， 老蘇 之蒼勁，長 蘇 之神俊，而古作甚不多見。」
歐人（歐人）[ōu rén]
甌人。歐，通「 甌 」。古 越族 的一支。《逸周書·王會》：「 歐 人蟬蛇。」 孔晁 註：「 東越 ， 歐 人也。比 交州 。」
歐洲 人。林紓 《村先生》詩：「強國之基在蒙養，兒童智慧須開爽，方能陵駕 歐 人上。」
賀瑞（賀瑞）[hè ruì]
慶賀吉祥之事。南朝 梁武帝 《停賀瑞詔》：「王公卿士，今拜表賀瑞，雖則百辟體國之誠，朕懷良有多愧。」 明 高啟 《雪夜宿翰林院呈危宋二院長》詩：「明朝陪賀瑞，銀闕曉光深。」
瑞人[ruì rén]
太平天囯 稱掌率和被封為義、安、福、豫、燕、侯六等爵者之妻。清 王韜 《瓮牖餘談·洪逆瑣記》：「掌率六等偽爵妻稱瑞人，偽丞相至軍帥妻稱貞人。」
瑞葉（瑞葉）[ruì yè]
猶玉葉。形容雲彩。唐 駱賓王 《賦得春雲處處生》詩：「槧日祥光舉，疏雲瑞葉輕。」
比喻雪花。宋 劉攽 《中山詩話》：「 海陵 人 王綸 女……《吟雪詩》雲：『何事月娥欺不在，亂飄瑞葉落人間。』」 宋 范成大 《雪後雨作》詩：「瑞葉飛來麥已青，更煩膏雨發欣榮。」
猶盛世。清 查慎行 《八月二十三日上入山行圍射獲白鹿一頭恭紀十韻》：「出當時有道，瑞葉壽無疆。」
❷ 小學三年級語文下冊第六課那隻松鼠省略號的用途
老師,我想對來你說：你每自天扳著臉走上講台,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了.這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴.老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事.「後面的同學告訴我的」,他解釋道,全班鬨堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐.這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來.
下課了,有很多同學跑上講台,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句：「什麼事?」正欲張嘴的我們不好意思開口了.那時,我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊!
「笑一笑,十年少,我們學習會更好；笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦後.」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢?
最後,老師,我要對你說：新年要到
❸ 小學生三年級語文課本里的第六課怎麼續寫
第二天早上，天上下著蒙蒙細雨。
小男孩又來到高爾基的辦公桌前，低著版頭，高爾基問權你怎麼呢？小男孩說：「高爾基叔叔昨天是因為我浪費您寶貴的時間，不過您就放心我在家裡都准備好了」。高爾基坐在沙發上，小男孩就開始給高爾基照相片，只聽見咔嚓，咔嚓兩聲，兩張珍貴的照片誕生了。
小男孩激動地向高爾基行了個禮，然後說：「高爾基叔叔再見，打擾您了」。小男孩轉身向門外跑去，你看他多麼像一隻快樂的小鳥呀！迫不及待地向學校奔去，到了學校，小男孩把高爾基的照片掛在學校的牆壁上。小男孩臉上終於露出成功的微笑。
❹ 三年級語文新課輔導第6課秋天的雨，
1.秋天的雨，是一把鑰匙。
這是本文的總起句，也是一個比喻句，它把秋雨比作鑰匙，形象生動地說明了隨著秋雨的到來，秋天也漸漸來臨。
2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
這是本段的總起句，總述秋天的顏色「五彩繽紛」，下文中黃色的銀杏樹、紅紅的楓葉、金黃色的田野和美麗的菊花等都是圍繞色彩來寫的。
3.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
「躲」字與上一句中的「藏」字相呼應，把各種水果的香甜的氣味當成活潑可愛的孩子與小朋友們捉迷藏，增加了語言的趣味性。這兩個字，還能給人一種果香味一縷一縷的，時濃時淡的感覺，既寫出了果香味對人的誘惑力，又寫出了秋天果園里豐收的景象。
4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。
這是本段的總起句，運用擬人的修辭手法，表現出秋雨告訴大家冬天就要來了，自然地引出動物、植物過冬前做的各種准備。「金色的小喇叭」發出的聲音指秋雨發出的「滴答滴答」的聲音。秋雨帶來了涼意，正如「一場秋雨一場寒」，它預示著冬天就要來臨。
5.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
這是本文的總結句。「豐收」 「歡樂」總結了全文，點明了秋天是一個美麗、豐收、歡樂的季節，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。
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❺ 小學語文三年級上冊第六課生字的形近字有那些並組詞
「形近字「是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規律，並有各自的特點。
❻ 人教版三年級上冊語文第六課小練筆怎麼寫
小男孩回到家，准備拿膠捲去給高爾基照相。他打開燈，發現媽媽躺在回床上，生病了。小男孩趕答緊跑過去，依偎在媽媽的身邊，從深夜到第二天早上，一直照顧著媽媽，生怕媽媽的病情加重，所以就沒去高爾基的辦公室。 高爾基一直等著小男孩。第二天一大早，高爾基準備親自到小男孩家裡去。他問了好多人才找到小男孩的家。他敲敲門，來開門的正是小男孩。一見是高爾基，小男孩驚訝地說：「親愛的高爾基同志，怎麼是您？」 高爾基進門一看，什麼都明白了，他說：「你不是要給我照相嗎？」 小男孩被高爾基深深地打動了，他說：「高爾基同志，謝謝您！我從您身上學到了很多東西，我長大了也要當和您一樣的人！」 高爾基笑呵呵地說：「小同志，我從你身上也學到了很多的東西，我們都應該多從別人身上汲取力量。」 不久，高爾基的照片出現在小男孩班的牆報上，小男孩可自豪了。
❼ 三年級下冊語文第六課詞語
（1） 飢寒：飢餓和寒冷。 (2)離亂：離別與動亂。 (3)綴連(zhuì)：用針線等使連接起來。版 (4)遠行(xíng)；往遠權方出遊。 (5)海天相吻：海天相接的地方。 (6)可望不可即：只能遠遠看見而不能接近。即，靠近，接觸。 (7)倔強(jué jiàng)：(性情)剛強不屈。 (8)鬢發(bìn)；鬢角的頭發。 (9)洗濯(zhuó)：洗。濯，洗。 (10)寂寥(jì liáo)；寂靜，空曠。 (11)絕處逢生：在走不通的沒有出路的地方找到了出路。 (12)浪子回頭：游盪不務正業的青年人悔過自新。 (13)玷污(diàn)：弄臟(多用於比喻)。 (14)怨恨：對人或事物強烈地不滿或仇恨。 (15)扒竊(pá)：被偷走。 (16)蛻(tuì)：(人或事物)發生質變。 (17)功勛(xūn)：指對國家、人民作出重大貢獻，立下特殊的功勞。 (18)庸人(yōng)：指能力平常或能力低下的人。 (19)碌碌終生(lù)：一輩子平庸沒有作為。 (20)詛咒(zǔ zhòu)；咒罵。 (21)濃陰：樹木濃密，不見陽光。只有這個，能不能幫你啊？
❽ 介紹小學三年級下冊語文書第6課
花瓣飄香
我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。
一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然後飛快地穿過田野，跑遠了。
幾天後的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。
「為什麼只摘花瓣呢？」我輕輕地問。
她低著頭不好意思地說：「我捨不得把整朵花都摘了……」
「摘花瓣做什麼呀？」
小女孩說：「媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的。」
「你爸爸呢？」
「爸爸在南沙當解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。」小女孩眼眶裡閃動著淚花。
真是個懂事的好孩子。
第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽台上
❾ 三年級語文第六課生字組詞
三年級語文第六課生字組詞
第6課
歐（歐洲）（歐化）（歐元專）（歐姆）
洲（亞洲）（綠洲）（美洲）（五洲屬四海）
瑞（瑞雪）（祥雲瑞氣）（瑞雪兆豐年）
士（士兵）（士氣）（醫士）（博士）
舒（舒適）（舒坦）（舒緩）（舒眉展眼）
啟（啟程）（開啟）（啟蒙）（啟封）
殊（特殊）（懸殊）（殊榮）（殊途同歸）
驟（步驟）（驟變）（驟然）（暴風驟雨）
涉（涉及）（跋涉）（涉獵）（遠涉重洋）
疲（疲勞）（疲軟）（疲憊）（疲倦）
政（政府）（政黨）（民政）（政治）
踏（tà）（踏訪 踏步）（踐踏）（腳踏實地）
（tā）（踏實）
救（救護）（營救）（挽救）（救死扶傷）
載（zài）（裝載）（載重）（載歌載舞）
載（zǎi）（記載）（轉載）（三年五載）
❿ 三年級語文第六課生字組詞
6.北京的春節
旬：上旬
中旬
下旬
年過六旬
熬：煎熬
熬粥
苦熬
熬夜
蒜：大蒜
醋：米醋
陳醋內
吃醋
臘八醋
餃容：餃子
水餃
翡：翡翠
拌：雜拌兒
拌菜
榛：榛子
莽莽榛榛
栗：栗子
箏：風箏
鞭：鞭打
鞭子
鞭炮
麥：小麥
麥子
麥穗
寺：寺廟
寺院
逛：逛街
逛廟會