小學三年級跳繩教案

① 三年級下冊語文作文和朋友玩跳繩

其實，可我只能跳三十多下，她跳的時候：看起來很簡單的東西，就跳不動了，兩版只腳只離開地一權點點、群跳，這個最簡便，要學會用技巧，而我呢，一口氣就能跳九十多下我喜歡跳繩、雙跳，包含著豐富的內涵道理，開動腦筋！跳繩分單跳，也有許多巧法來解決它。我們玩得最多的是單跳中的前跳，還顯得很笨拙，每天課間活動和放學後，並只用腳尖著地。重要的是，原來，我都和幾個夥伴們玩跳繩，咚咚直響，做起來費勁的難題，跳起來可有不少學問呢。跳繩看起來很簡單，可這裡面也有技巧，不但容易累，少走彎路，鄰居家的小彤彤今年才七歲、前跳。我仔細觀察她跳的動作。看來，單跳又分跑著跳，可她跳起來又快又輕盈，所以輕巧、後跳、竄花跳等等，雙腳重重地落在腳地板上，每次都蹦得老高，跳繩也讓我明白了一個道理

② 1米44以三年級男生一分鍾跳繩多少下算及格

差不多100下吧。

③ 小學生跳繩1分鍾挑幾個及格

小學生跳繩1分鍾的及格次數如下：

一年級跳繩及格線：男生17-80次，女生17-80次。

二年級跳繩及格線：男生25-88次，女生27-90次。

三年級跳繩及格線：男生34-97次，女生39-102次。

四年級跳繩及格線：男生45-108次，女生49-112次。

五年級跳繩及格線：男生56-119次，女生58-121次。

六年級跳繩及格線：男生65-128次，女生66-129次。

(3)小學三年級跳繩教案擴展閱讀：

國家學生體質健康標准（2014年修訂）指2014年7月18日，教育部公布了最新修訂的《國家學生體質健康標准》。學生體測成績達到或超過良好，才有資格參與評優與評獎。

以往，學生的體測按學段分組，每組除了身高、體重、肺活量必測外，還有一些可選項目。新《標准》取消選測。在分組上，小學、初中、高中按每個年級為一組；

大學一、二年級為一組，三、四年級為一組。在各組中，身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈都是必測項目。在大學生和中學生中，男生必須測1000米跑和引體向上，女生必須測800米跑和1分鍾仰卧起坐。

《標准》還指出，體測的學年總分由標准分與附加分之和構成，滿分為120分。標准分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分為100分；附加分根據實測成績，對1分鍾跳繩、引體向上、仰卧起坐等加分指標進行加分，滿分為20分。

各組學生按總分評定等級，90分及以上為優秀，80分至89.9分為良好，60分至79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。

每個學生每學年評定一次，學生畢業時的成績和等級，按畢業當年學年總分的50%與其他學年總分平均得分的50%之和進行評定。學生測試成績評定達到良好及以上者，方可參加評優與評獎；成績達到優秀者，方可獲體育獎學分。

對於測試成績評定不及格的學生，在本學年度准予補測一次，補測仍不及格，則學年成績評定為不及格。普通高中、中等職業學校和普通高等學校學生畢業時，《標准》測試的成績達不到50分者按結業或肄業處理。

網路-國家學生體質健康標准（2014年修訂）

④ 三年級一班有35人,二班有37人,同學們玩跳繩比賽,每隊8人,這些同學一共分多少

（35+37）÷8
=72÷8
=9
每隊8人，這些同學一共分9隊

⑤ 三年級女生跳繩多少個達標

⑥ 三年級跳繩活動的有16人。參加拔河比賽的有36人。兩種都參加的有12人。參加活

16+36-12＝40（人）
16+36中，那12人算了2次，要減掉一次，剩下的就是參加活動的總人數。

⑦ 三年級有30人參加運動會,跳繩的有18人,踢鍵有20人,兩樣都參加的有多少人

三年級有30人參加運動會,跳繩的有18人,踢鍵有20人,兩樣都參加的有多少人？

18+20-30=8（人）
答：兩樣都參加的有8人。

⑧ 跳繩比賽作文三年級400字

答：跳繩比賽作文三年級400字

今天，我們大象作文班的老師和同學在小區內展開跳繩比賽。大家都興高采容烈地走向比賽地點——滑滑梯旁邊的空地上。

比賽前，老師讓我們先自由練習，可是我沒有帶跳繩，所以我和其他同學一起共用一條。

自由練習後，我們就開始比賽了。分成三組，每人跳兩次，每次一分鍾，取最好的成績參加評比。到我跳了，我剛上台的時候很激動，可是一開始跳，我的激動就變成了緊張。因為我不會跳。我只能跳幾個，停一下，再跳幾個，又停一下……我沒有放棄，繼續堅持著，可是，就算我再怎麼努力都跳不快。只聽老師說：「倒計時開始！十、九、八……三、二、一，停！」第一輪比賽我的成績是三十九個。雖然我對這一次成績感到不滿，但是，我對自己說：「不要放棄，還有下一輪呢。」誰知，我下一輪的成績還不如第一輪呢，第二輪我只跳了三十七個。

雖然第二次的成績也不理想，但是我知道了我跳繩的不足，所以我以後要在家多多練習，多多鍛煉，爭取在以後得比賽中取得好成績。