小學二年級一段話

『壹』 二年級關於過中秋的內容，寫一段話

1、中秋是家人團聚的日子，我和爸爸媽媽，爺爺奶奶五人趕到南昌表姐家裡團聚。我們先從貴溪坐公共汽車到鷹潭，再從鷹潭坐「和諧號」動車到南昌，這170多公里的路程前後只花了一個半小時，如果是我們的古人，說不定要走上一個星期，因此古時才會有「月圓人未圓」的感嘆。

2、中秋節是人們歡聚的好日子。現代人為了生存，為了發展，出外謀生的眾多。家人散落在各地，司空見慣。

大家平時由於生計忙，離多聚少。中秋大節來臨，發一個電子郵件，打一個電話，報一個平安。平安是福。道一聲吉祥。

致一聲祝賀。比什麼高級吃穿享受都要強。人是有情的嘛。親人就是第二個我。離開親人的日子難過。六親不認的人可恥。這是節日文化給大家帶來的好處。做人不忘本。誠信兩字值千金。市場經濟時代，更要注重道德文明修養。這也是社會的穩定劑呀。

3、中秋佳節，一年一度，金風送爽，花好月圓。耳畔似飄過「但願人長久，千里共嬋娟」之柔曼古曲，眼前或幻化「有三秋桂子，十里荷花」之江南奇觀。於是神遇，於是嚮往，於是搜尋憧憬，於是上下縱橫……

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小學二年級關於過中秋的作文：

今天是中秋節，我和爸爸騎著大舅的賽車回老家。我和老爸一路上高歌，不知不覺就到了奶奶
，只見奶奶早早地就在胡洞口等了，看見奶奶我高興地沖了過去，抱住奶奶在她的耳邊說了聲：
奶中秋節快樂。奶奶開心地笑了。

天漸漸黑了下來，我看見圓圓的月亮慢慢地爬上了天空，它是那樣圓那樣明亮。大家一起吃了
圓飯，我看見爸爸、媽媽、爺爺、奶奶開心的笑容，我覺得這個中秋節過得非常開心。

『貳』 請用《我想知道》寫一段話小學二年級

我想知道可以寫我想知道什麼事情，我想知道什麼內容，我想知道什麼秘密，我想學習什麼東西，圍繞著這些方面去寫。

正文：

我想知道含羞草的秘密

今天，媽媽買回一盆含羞草。以前，聽朋友說含羞草會害羞的，我聽了半信半疑。今天我可以試驗它到底害不害羞。

我走到含羞草旁，看到它的根還沒有筷子那麼粗，高度也只有筷子那麼長，和指甲差不多厚。我迫不及待的伸出手，輕輕地摸了摸含羞草的葉子，只見葉子真的慢慢動了，變彎曲了。像一個害羞的小姑娘。

為了弄清它害羞的原因，我在含羞草身上摘了一個葉子。從桌上拿出一個刀片把那個葉子化了一道口子，我又拿來放大鏡，發現葉子裡面有許許多多的水分。

「這是怎麼回事？難道含羞草害羞的原因和這些水分有關系嗎？」我自言自語道。就在這時，姐姐上學回來了，我便把這件事一五一十的告訴了姐姐，可是令我失望的是姐姐也不知道含羞草害羞的原因。

我又問了媽媽，可媽媽也搖了搖頭，沒辦法，只能去問問「電腦老師」了。我嫻熟地開電腦上網查一查資料，原來含羞草是一種靈感性十分強的植物，當有東西觸到葉子時，它里的水分就向別處流了，碰到的地方沒了水分，才會「害羞的」。

看了這些，我茅塞頓開。把這一些含羞草害羞原因告訴了媽媽，媽媽誇了我好幾句，我心裡比吃了蜜還甜。

原來植物王國有那麼多秘密，我以後也要多發現，做個有心人。

『叄』 開學了我上二年級應該怎麼做寫一段話

有志不在年高，無志空長百歲。還記得小時候我們在日記本上記下的一個個目標嗎？考試要拿滿分，作業要按時完成，堅持早起鍛煉身體……時間安排精確到每一分每一秒——雖然常常難以實行……

長大後再看時啼笑皆非，在當時可是鄭重其事地在紙上把這些計劃、目標用筆描了一遍又一遍，下定決心要堅決完成的。看著這些小學生寫的新學期的打算，你會有什麼樣的感慨呢？機會總是留給有準備的人，懂得准備的人結局都不會太爛。

1、《新學期計劃》

時間過得真快呀，一晃就到了二年級上半學期了，又是一個新的開始。在新學期里人人都有自己的打算，我也有自己的打算。我打算在這個學期里更加努力學習，上課專心聽講，積極舉手發言，不開小差，不做小動作，爭取每次考試都能考到95分以上。

還有，我在平時要常常關心同學、尊敬老師，在家裡我要幫助爸爸媽媽做事，做一個能幹懂事的好孩子。

在新學期里，我一定好好學習，天天向上，不讓父母為我操心。

2、《新學期的打算》

我已經是二年級的學生了，應該有個新的打算。

首先，要把一年級折壞毛病，上課說話和做小動作給改了，如果不改的話，老師在講課文時你就聽不到老師在說什麼，如果聽不到老師在說什麼，考試時就會做不來，這樣學習成績會下降的。

接著也不能在學校下課時打架，應該多看看書才能更快提高學習成績。其次我的數學成績比較好，所以數學考試的卷紙發下來分數都還好，但我不能驕傲，要再接再歷，更上一層樓。

最後，我希望在二年級能取得更好的成績。

3、《新學期新打算》

我叫XXX，是XX縣的小學生。新的學期來臨了，回顧暑假生活，那可真是豐富多彩！

每個同學都有自己的暑假生活，每個同學肯定會對生活的不同感受。快樂、難過、有趣……它們都已成為過去，我們現在面臨的，是一個嶄新的學期。在新學期，我們都要做一個嶄新自我。

在學習上，我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強，勇於磨煉。我要認真遵守《小學生日常行為規范》。

新的學期，新的開始。作為一名六年級的學生，我會更加勤奮學習，堅持不懈地攀登知識的高峰。雖然，在學習的路上我會遇到困難、失敗和挫折，但我絕不會放棄前進，我會去克服困難，迎接一個又一個勝利。

大家和我一起努力！相信鮮花和掌聲會在不遠處等待我們！

『肆』 以風為題寫一段話 二年級

1、微風吹來，湖面上盪起一圈一圈的波紋。

2、北風呼嘯，吹打在人臉上像針扎一樣疼。

3、大樹被風颳得痛苦地搖著頭，嗚嗚地哀鳴。

4、暖暖的春風，像媽媽的手，輕輕地撫摸著小姑娘的臉。

5、漫步在春風中，盡情享受著春的美好，一切都是那樣美麗。

6、秋風沙沙地吹來，染黃了田野，染紅了楓葉，帶來了一絲涼意。

7、風卷著沙，不時打在窗欞上，發出「沙啦啦、沙啦啦」有節奏的響聲。

8、和煦的春風在悠悠地吹著，像有一隻溫柔的手在撫摸著她的頭發和臉龐。

9、溫暖的春風吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得河水也泛起了笑容。

10、頓時狂風大作，飛沙走石，枯葉、紙屑被卷到空中，像斷了線的風箏，飄飄搖搖，上下翻飛。

11、東北風嗚嗚地叫著，枯草落葉滿天飛揚，黃塵蒙蒙、混沌一片，簡直分辨不出何處是天，何處是地了。

12、春風像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。

13、三月的春風偷偷的溜進校園，讓迎春花開的茂盛，讓冬青樹長得高大，讓同學們更有精神，迎接新的知識。

14、秋風像一支神奇的筆，給興安嶺的群山密林，塗抹上了金黃色、殷紅色、淡粉色、間雜著斑斑駁駁的墨綠色。

15、山村裡正月的旋風，像個不請自來的夜客，愛在黑地里敲門，門環兒搭搭地響了一陣，屋子裡就都是風的聲音了。

『伍』 小學二年級要寫一段話，｛我的家鄉｝

我的家鄉可以根據自己的實際情況寫一下家鄉的風景，自己的感想等，例如：

我的家鄉在小周村，小周村有中國最美小鎮之稱。這里有彎彎的小河，巍峨聳立的山峰和茂密的森林。小周村一年四季景色美麗怡人，連過路的人都贊嘆不已。

初春，幾場蒙蒙的細雨過後，薄霧籠罩了整個村莊，就像仙境一般。冰雪匯成的小河匆匆地流著，一排排大雁飛過好像回來找春姑娘玩了！

這里的空氣十分清新，原來是樹爺爺重新煥發生機了。一排排茶樹像一條條長龍盤繞在山腰上，茶根上長出來的新芽，從遠處看，像一個個新的生命在顫動。小周村的春天是詩情畫意、春意盎然的。

炎夏，驕陽似火。

假期的時候，孩子們也沒閑著，他們三個一群，五個一夥，興高采烈地去小河裡捉魚撈蝦。女孩子拿著花桶，男孩子下河撈魚，到處都飄盪著孩子們的歡笑聲。小周村的夏天是熱烈的。

深秋，是農民們收獲的季節。農民們一大早就去田裡收割莊稼，直到黃昏的時候才滿載而歸，他們一邊走一邊唱著山歌。小周村的秋天是豐收的。

寒冬，天上下起了大雪，雪花在空中飛舞，像翩翩起舞的白蝴蝶。房子上、地上樹上都落滿了雪花，鄧村頓時變成了一個銀裝素裹的世界。小周村的冬天是美麗的。

我愛我的家鄉——小周村，歡迎大家到我們這里來玩，你一定會有所收獲的 ！

『陸』 二年級五個動詞寫一段話100左右

今天是5月7日勞動節，老師跟我們講。要聽話，而且老師還給我們說了作業……哈，專今天我特別開心。屬因為貓啊給我做了豐盛的晚餐。爸爸說要乖乖聽了，吃的話到了而上學的時候我們在吃小龍蝦。媽媽說不能吃太多，吃了太多。會鬧肚子的。老師跟我們說，同學們今天我們的課程就到這里再見！我今天學了很多知識，我太開心。我愛今天。就到了5月6日。媽媽又做了小龍蝦。嗯，真好吃啊，我愛吃今天的晚餐。六一兒童節老師叫我們表演了個節目。啊，這個節目實在是太累了。我都想回家睡睡呢。今天是很美好的一天，我在11月9日的時候。我又吃了小龍蝦。到了11月30日的時候，媽媽帶我去了大西洋。 那裡的風景實在是太好看了。那天我在家裡馬馬虎虎的寫的作業。突然聽到一聲電話，我不知道是誰的電話，然後呢，我就跟我媽媽說媽媽這是誰的電話？媽媽一看說這是你爸爸的，家睡覺了。媽媽說今天爸爸姨過生日就是弟弟的生日，妹妹的生日還有好幾天才過，然後我開心的玩了兩天。就在我生日的那天。我居然吃了5城的大蛋糕。太好吃了！

『柒』 二年級選擇幾個詞語寫一段話

校園里百花盛開,格外引人注目,同學們迫不及待的去觀看這各種各樣的花.

『捌』 二年級一段話日記

二年級一段話日記建議以描述清楚一件事情為主，不需要寫得多麼華麗，能寫清楚就行，在寫清楚的基礎上慢慢加以擴充，表達能力即可得到提高。

『玖』 小學二年級,寫一段我想對老師說的話該怎麼寫

寫作思路：立意要巧妙在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

正文：

老師謝謝你，是你讓我們多了一條人生的道路；是你給了我們知識識；是你讓我們變得有文采。

老師對不起，每次我們早讀時都讀得亂七八糟的，惹您生氣；每次我們因為您想讓我們學多點拖延下課，而背後罵你，而感到羞愧；每次我們在課堂上打鬧，影響您教學，而感到無體自容。

在未來的日子裡，我會嚴格要求自己，剋制自己，做到上課不講話，下課不打鬧，認真聽課，不辜負老師對我的栽培和厚愛。

老師你用您的風趣幽默，營造著輕松歡快的教學氛圍，加深我們課上的知識掌握；下課時，您又利用自己時間，像小孩子一樣陪著我們玩耍。

有一天，我忘記交數學作業，對學生來說忘交一兩次作業應該是正常的。於是老師叫我去她辦公室，可是我卻沒有去，之後是老師您硬拉我去到辦公室。去到後老師說：「今天，你沒來我辦公室，而且沒交數學作業我先原諒你，回家要把作業補上，」當時我很不情願地點頭答應了。

第二天我錯上加錯，數學作業我不但沒補，當天作業也沒做完，老師再一次叫我她辦公室，可是我還是沒過去。數學課老師在黑板上寫了題目，讓我們回答，全班就我一個會，可是老師沒請我，而且還是連續好幾次，之後我知道肯定生氣了。

事後反省，老師都是為我，不交作業、不寫作業是對自己的放棄，老師課堂上不請我回答，也是說明，老師對我的行為已經非常不高興。當天我就去了老師辦公室，被罰一張試卷彌補我前兩天的錯誤行為，並得以老師的原諒。

在這上學期間，深感老師的的辛苦和可愛，他們充滿著責任心和敬業精神，又他們無私的愛，撫育著我們健康快樂成長，真心想對老師說：「您辛苦啦！」