小學四年級語文下冊輔導

① 怎樣輔導小學四年級孩子學習語文呢

四年級語文很重要，不僅基礎知識要扎實，就是那些詞語，什麼組詞、多音字、詞義等等，閱讀和寫作更要上一個台階，考試中閱讀很難的，而且沒有一定的閱讀量，寫作文也會有問題的。 大量的閱讀，積累好詞好句，寫日記，這是個長期的過程，每天堅持，這要看家長如何要求，讓他能做到是關鍵。 每個孩子是不一樣的，千萬不能跟別的孩子比，對於那種省心的孩子更不能比，也不要向那孩子的家長取經，因為孩子本身就不一樣，家長的教育方法不會適用於你的孩子，更不能生搬硬套所謂專家的教育模式，一定要自己摸索適合你孩子的。

② 小學四年級下冊語文題

、突如其來的交通事故把人們嚇得（驚慌失措），不知如何是好。
6、許多（慕名而來）的客人對這鳥的天堂贊不絕口。
7、班長代全班同學用（飽含深情）的演講向遇難中的人們致意。
8、由於人們（毫無節制）的用水，導致這個大水庫的水枯竭了。
9、看著這（一瀉千里）的瀑布，我不由得想起了李白的詩。
10、樹根向樹枝、樹葉（源源不斷）地輸送養料。/
11、這里到處是黃沙飛舞，寸草不生，真是塊（不毛之地）。
12、（星羅棋布）的高速公路，使廣東的經濟飛速發展。
7、期中考試過後，劉紅艷發現自己有一道應用題做錯了，難過得哭了。在這種情況下，你准備這樣安慰她：沒關系的，失敗乃成功之母。
。
8、《特殊的葬禮》一文中，菲格雷特總統用（飽含深情）的語調，回憶了塞特凱達斯瀑布曾經給巴西和世界人民帶來的（歡樂）和（驕傲），號召人們立即行動起來，保護（自然生態），愛護我們賴以生存的（地球），使大瀑布的悲劇不再（重演）。
9、小雲雀的心願是（去沙漠種樹）。因為它知道森林實在太重要了：森林可以蓄水，可稱為（「森林水庫」）；森林可以調溫，是一個巨大的（空調器）。
10、小雲雀的心願和大總統的實際行動都在粗動著我們這些地球人的心，我們從中得到的警示是：要保護環境，保護地球。
11、請你用「電腦」來編一個謎面，看誰編得最有趣：看課課通

12、學了《天鵝的故事》、《生命的壯歌》這兩篇課文，你最想用哪一句話來總結一下你的體會？
動物真偉大。

13、班上的陳明同學參加作文比賽沒有獲獎，你會怎樣鼓勵他呢？
失敗乃成功之母

③ 人教版小學四年級下冊語文課外作業的答案

「煮書」
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？」
爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：『讀書破萬卷，下筆如有神』。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么『煮』，否則，就很難把語文學好。」
「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」
「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？」
爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！

1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括弧里。
A. 指心裡不明白，不相信。（ ）
B. 形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ ）
C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ）
2. 閱讀短文後填空。
（1）使「我」感到奇怪的問題是（ ） 。
（2）「我」認為「煮書」是 。而爺爺說的「煮書」是指 （ ） 。
（3）「煮書」的好處是 （ ） 。
3. 給第三自然段加上標點符號。
4. 寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。

答案：

1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括弧里。
A. 指心裡不明白，不相信。（ 疑惑不解 ）
B. 形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ 得心應手 ）
C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。（ 豁然開朗 ）
2. 閱讀短文後填空。
（1）使「我」感到奇怪的問題是書只能讀，怎麼可以煮啊！。
（2）「我」認為「煮書」是把書放在鍋里煮。而爺爺說的「煮書」是指讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。
（3）「煮書」的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。
3. 給第三自然段加上標點符號。
爺爺笑了：「書是精神食糧嘛，既是食糧怎麼不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。」
4. 寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。
這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。

竺可楨的故事

竺可楨不僅愛學習，還愛用腦子思考問題。家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出「滴滴答答」的響聲。竺可楨站在一旁數那滴答作響的水滴，數著數著，他像發現了奇跡，眼睛盯住石板出神，他心裡納悶：哎，這些石板上怎麼有一個一個的水坑呀，水滴正好滴在小坑裡。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。
竺嘉祥聽了兒子的問話，由衷地高興，耐心地向他解釋說:「小熊啊，這就叫『水滴石穿』呀！別看一滴一滴的雨水沒有什麼厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恆，才會有所成就。」

1、 照樣子，寫詞語。
數著數著 一個一個 ____________ _____________ _____________
2、仿照下面的句子，用加下劃線的詞語寫一句話。
（1）竺可楨不僅愛學習，還愛用腦子思考問題。
______________________________________________________________
（2）讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恆，才會有所成就。
______________________________________________________________
3、 說說你對「水滴石穿」的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：
1、琢磨琢磨 考慮考慮 活動活動 2、略 3、水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恆心，不斷努力，事情就一定能成功。

翠鳥
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。

1、寫出下列詞語的近義詞。
靈活--( )鮮艷—( )銳利--( )注視--( )
2、在括弧里加上合適的詞，使句子更具體。
例：翠鳥一雙紅色的小爪子（緊緊地）抓住葦稈。
（1）小雨（ ）下個不停。
（2）小魚（ ）把頭露出水面。
（3）翠鳥（ ）注視著泛著微波的水面。
3、用加下劃線的詞語造句。
盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
（ ）
4、把文中描寫翠鳥外形的語句抄寫下來，讀一讀。
（ ）

答案：
1、 靈敏 艷麗 鋒利 凝視 2、略 3、略 4、它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。

媽媽的愛
有一個很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
啊！媽媽的愛是清涼的風。

有一個很涼很涼的雨天，
媽媽到學校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，
媽媽抱我去醫院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
……

1、給帶點的字注音。[扇（）扇（）]
媽媽給我扇（ ）著扇（ ）子。填一填。
2.填空：
媽媽的愛是（ ） 清涼的風，是（ ）遮雨的傘，是（ ）滴落的淚。
3、寫出下列詞語的近義詞。
清涼 —（ ） 著急 —（ ） 責備 —（ ）
4、根據文章內容，用「因為……所以……」寫句子。至少寫兩個。
（ ）
（ ）

5、寫一寫。你能模仿上面幾個詩節的格式來寫一段詩節，舒發你對媽媽的愛嗎？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）

答案：
1、shān shàn 2、清涼的風 遮雨的傘 滴落的淚 3、涼爽 焦急 責怪 4、因為在很熱的夜晚,媽媽給我扇扇子,所以媽媽的愛是清涼的風。
因為在下雨天,媽媽給我打傘,所以媽媽的愛是遮雨的傘。 5、略

不知疲倦的人

陳景潤叔叔是孜孜不倦地學習和工作，絕不輕易放過一分一秒的人。
當黎明到來之前，大地還是一片寂靜的時候，陳叔叔住的小屋裡已響起朗讀外語的聲音；當曙光初照時，他床頭已積起了許多數學演算手稿；上班鈴聲還未響呢，他已來到圖書館門口等待開門。
陳叔叔每天一進入圖書館，就深浸在書海之中，忘掉自己，忘掉一切。
有一次，已是中午時刻，圖書館里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理員鎖好門去吃午飯了，這時候陳叔叔才覺得要回去吃飯了，但他走到門口發現門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新走回書庫去看書。
每當夜幕降臨之時，陳叔叔在台燈下，不是寫論文就是研究法文、德文、數學書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。
日復一日，年復一年，陳叔叔就是這樣緊追著時間的步伐，一步一個腳印，向著科學高峰邁進。

1、多音字注音，並組詞。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )

2、造句。
深浸：( )
不是……就是……：( )
3、從文中找出幾個表示時間的詞語，寫下來。
( )

答案：
1、shě 舍棄 shè 宿舍 jiàng降落 xiáng降服 2、略 3、第一段（1自然段） 第二段（2～5自然段） 第三段（6自然段） 4、黎明到來之前 曙光初照時 夜幕降臨 中午時刻

大母雞

我酷愛養雞，家裡養了六隻母雞，其中一隻大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。
大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對我說：「小主人，快來喂我吧！真把我餓死了。」我對它說：「就你貪（tānniàn）吃！」我把米放進食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一隻黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那隻黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。
大母雞還喜歡打盹（dǔndùn）。它打盹時還很講究，先用爪（zhuǎzhǎo）子「刷、刷」地在地上扒（bāpá）個坑，然後就蹲下來眯上眼睛，把頭插進它那大翅（chìcì）膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。
我們全家人都喜歡這只大母雞，因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然後就安安穩穩地卧在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走後，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊「咯咯」地叫，好象在說：「我下蛋了！我下蛋了！」
1.聯繫上下文，解釋詞語。
2.忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
酷愛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。
3.這篇短文共有＿＿＿個自然段，每個自然段的主要內容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了「我」對大母雞的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

答案
1、聯繫上下文，解釋詞語。
忐忑不安：心神不定。
酷愛：非常喜愛、愛好。
2、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。
貪（tān）盹（dǔn）爪（zhuǎ）扒（bā翅（chì）
3、這篇短文共有（四）個自然段，每個自然段的主要內容是（大母雞的外形特點；吃食習慣刁橫又霸道；喜歡打盹；大母雞下蛋了。），表達了「我」對大母雞的（喜愛）之情。

④ 四年級下冊語文補習如何做

針對性補習，哪個環節薄弱，補哪個環節。

閱讀理解能力的訓練。這個理解能力訓練不是看課本教材就能訓練出來，一定是看大量的書籍才能訓練起來的。需要閱讀大量的書，孩子時間不夠，就要學會快速閱讀的方法，不能慢吞吞的看書，而且對於未來高考閱讀量也是非常實用的。針對這一點，可以報名學習快速閱讀的方法，尤其在小學階段四五年級就可以訓練的內容。

寫作能力的訓練。閱讀是輸入，寫作就是輸出。寫作就是要堅持每天都有內容寫，每天都要堅持不斷輸出，這樣才能把寫作能力提升起來。如果有培訓班教我們孩子寫作的方法課程可以報名學習，尤其是鼓勵孩子天天寫作的老師。至少寫不好也會養成一個輸出的習慣。

(4)小學四年級語文下冊輔導擴展閱讀：

每個家長都想要提高孩子的學習成績，這是無可厚非的，不管是學習的哪個階段，還是哪門學科，學習都是有方法的，而家長想要提高孩子的學習成績，就需要跟孩子一起，找到適合孩子學習的方式方法，並且應用到孩子身上，那麼提高成績也就只是一個結果問題。

有的孩子一看見作文就頭疼，提筆拿下手，這往往是因為大腦中儲存的素材量不夠，針對這個原因，閱讀課外讀物是最好的方法，擴充孩子的素材庫，可以讓他們准備一個摘抄本，把那些好詞好句記錄下來，並且背會，存放在腦子里，這樣寫作文的時候，就能寫出東西來了。閱讀課外讀物不僅能擴充孩子的素材庫，還能提高他們的文化素養，這一點對於孩子的學習也是相當重要的。

⑤ 怎樣輔導小學四年級孩子學習語文呢

答: 輔導小學四年級孩子學習語文可以讓孩子多讀多背課文
祝心想事成
開心快樂。

⑥ 四年級下冊小學生輔導報語文20頁的答案

形容顏色非常豐富的詞語五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕、五顏六色形容花草茂盛、美麗的成語繁花似錦、枝繁葉茂、花枝招展P5二、勻組詞勻稱，勻速，勻漿，勻攤，勻妝導組詞導致導向導師導引導游導航導官福的組詞福利福州福建福音福氣福地福祉錄組詞錄用錄取錄事錄音錄錄錄制四、身臨其境恍然大悟爭先恐後五、世界亞洲中國湖北武漢播種施肥收獲儲藏六、關於天氣的民間諺語天上跑台雲，地上雨淋淋。西北起黑雲，雷雨必來臨。雲自東北起，必有風和雨。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。不怕陰雨天氣久，只要西北開了口P9一、艷麗—麗江-江水-水中-中國-國家-家庭-庭院-院子限制-制度-度量-量身-身體-體育-育人=人民-民族二、心如止水穩如泰山易如反掌恰如其分浩如煙海淚如雨下堅如盤石聲如洪鍾多如牛毛呆如木雞燦如繁星冷如若冰P10殺雞焉用牛刀說的是對付「殺雞」這樣的「小難度」事件，就沒有必要用把「殺牛」的刀來完成了我知道了：小事情用不著花大氣力。P11不是你死，就是我亡不得好死不上不下;不男不女不鳴則已，一鳴驚人不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。不入虎穴，焉得虎子不成功，則成仁P12動物描寫文段小花貓我家養了一隻小花貓，它有一身虎皮，兩只圓圓的大眼睛，一條小小的尾巴，兩只大大的耳朵，四條細細的小腿，樣子可愛極了。每天晚飯後，爸爸媽媽總會帶我去散步，我每次總會把小花貓帶上，可每次散步的時候，小花貓總是東張西望，好像在找什麼。我許多次的時候也沒在意。前天晚上，我們如往常一樣去散步，可是我發現小花貓不僅東張西望，眼睛還發亮，這是為什麼呢?於是我匆忙的去問爸媽為什麼會出現這種情況呢?爸媽告訴我：「小花貓在捉老鼠」。我奇怪的問：「夜裡這么黑，它怎麼看的清楚呢?」爸媽說：「能捉得到，因為貓的眼睛一日三變，在黑暗的夜晚，貓的瞳孔變的又大又圓，視力特別好。哪怕有一絲微弱的光線，它也能看得很清楚，所以老鼠只要動一下，貓都能看的清清楚楚。老鼠可就沒有這種本領。想躲過貓鋒厲的爪子是很難的。」我聽了媽媽的話興奮的說：「貓的眼睛真是太厲害了，我還想再多養幾只小貓。」我的貓貓有個大腦殼，呵呵，長的有點傻忽忽的(難道這就是傳說中的什麼人養什麼東西)腦袋是雜毛,有黑色白色和黃色,攙雜在一起說不清楚是什麼顏色,身上也有一塊一塊的,尾巴也是,挺好看的.松鼠松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼波斯貓它又一雙藍色的眼睛，當你和它相視，透過那藍色中透鏡般的瞳孔，似乎看見了遼闊的大海和廣闊的天空;身上潔白的裝束讓人感受到它不僅有高貴的風姿，更有行為的敏捷和思維的智慧;輕盈、無聲的步履更是無比的優雅，以至於人類在穿著最時尚的服裝時必須學著它的步伐走上T型台。它就是美麗的波斯貓。P13二、衣字旁襯衫褲袖走字旁起越赴趙草字頭花草芬芳三、李白;廉頗、藺相如;藺相如;祖逖;曹操;趙高P17三、一清二白橫七豎八一心一意千方百計不三不四七嘴八舌五顏六色說一不二成百上千四、余加偏旁徐、敘、途、塗亡加偏旁忙芒虻妄反加偏旁版板扳叛P19擬人句子:1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。P20★天才出於勤奮。——高爾基★人生在勤，不索何獲。--張衡/P>★業精於勤而荒於嬉，行成於思而敏於隨。--韓愈P22有趣的諺語：大口小口，一月三斗。吃不窮穿不窮，計劃不到一世窮。一天省一把，十年買匹馬。三年不抽煙，省下一個老牛錢。若要發，種西瓜。富不離書，窮不離豬。家有百棵樹，零花年年有。扎針拔罐子，病好一半子。洗頭洗腳，頂上看病吃葯。拄棍拄長的，交朋友交強的。p27園丁鳥園丁鳥科(Ptilonorhynchidae)，園丁鳥是中型鳴禽，體羽光亮，雌雄異色，食昆蟲和果實，叫聲似一系列玲聲。園丁鳥是鳥類中的「建築師」，雄鳥在求偶時用樹枝搭建「涼亭」，並用色彩鮮艷的小物品裝飾其間。園丁鳥分布限於新幾內亞及澳大利亞等地，有8屬18種。羽毛光柔如緞的園丁鳥生活在澳大利亞東部沿岸的森林裡。雄性園丁鳥是黑色的，便在陽光下，它的羽毛會閃爍出微微的藍光。雌性則完全不同，它的羽毛是淺綠色和黃色的。P31讀書的訣竅上課必須好好聽講培養好的學習方法最重要的是靠自覺性首先，你要結合自己目前的學習成績、習慣來制定出好的學習方法然後，可以借鑒身邊成績好的同學和老師的建議進行修改，但是不可以完全聽從或者刻意模仿他人，適合自己的才是最好的培養好的學習方法，不是一朝一夕可以做到的你要循序漸進，慢慢對方法中不適用的進行修改，對很容易的要求稍微提高……不要一下子希望這個方法實行，而是先試著實行一周，然後一個月，兩個月，一個學期，慢慢你就可以習慣了，很自然的掌握好的學習方法。每一次實行結束，都對自己的表現進行評估，實行一點獎懲制度，這個樣子可以促進培養好的學習方法。P32我想到了：若一個人有知識，又能細致觀察、冷靜思考，那很多棘手的事就能迎刃而解。P34讀書的好方法：一、以理解代替記憶二、興趣是因思想的集中而燃燒起來的三、問比答重要四、書分三讀——大意、細節、重點P35對聯：處處紅花紅處處重重綠樹綠重重雪映梅花梅映雪鶯宜柳絮柳宜鶯靜泉山上山泉靜清水塘里塘水清P40竹子是多年生木質化植物，竹子的枝桿挺拔秀麗，婀娜多姿，四季青翠，有「梅蘭竹菊」四君子之一,「梅松竹」歲寒三友之一等美稱。竹子是多年生木質化植物，竹子的枝桿挺拔秀麗，婀娜多姿，四季青翠，有「梅蘭竹菊」四君子之一,「梅松竹」歲寒三友之一等美稱。一般竹葉長12厘米左右，為翠綠色，在與枝幹相接處還略有小細毛。竹干呈墨綠色，一截約長20厘米，摸上去十分光滑，竟讓人愛不釋手。難怪自古以來的文人雅客們都喜歡竹子記得蘇東坡也說：「寧可食無肉，不可居無竹。」聽大人說，竹子不僅可以作為觀賞植物來種植，小竹筍還可以食用，富有韌性的竹干還可以編筐。竹葉還可以治病。就連燒完的竹炭還可以做肥料呢!竹子真是渾身是寶呀聽說最高的竹其高度達30-35米，竹桿很粗鋸一節就能做一個水桶。我喜歡竹，也想要竹，因為有了竹就有了永不逝的春天。松樹,它讓我想起了志士;芭蕉,它讓我想起了美人;槐樹,它讓我想起了將軍……那麼竹子呢?它又讓我想起了什麼?青翠的竹子常年生長在荒山野嶺中，面對風霜雨雪，它毫不畏懼，無論身處多麼惡劣的環境，她總能頑強地生存下來。幾千年來,竹子堅貞不屈、高風亮節的品質深受人們的愛戴與崇拜。我十分喜愛竹子，愛它的清新高雅，愛它的虛心勁節，愛它的朴實無華，也愛它的高尚品格。竹子從不追求奢華與虛名，它自然的天性為世人所青睞。古代有許多文人雅士常常寫下贊美竹子的佳句。如鄭板橋的《題墨竹圖》：「細細的葉，疏疏的節;雪壓不倒，風吹不折」，句子的結構雖然簡單，但卻把竹子的神韻表現得淋漓盡致，難怪古人會有「寧可食無肉，不可居無竹」這樣的感嘆。在我看來，不同季節的竹子往往代表著不同的品格。然而不管是春夏還是秋冬，竹子「四季常綠」的本質是不會改變的!春天是萬物生長的季節，走進竹林，你一定會驚嘆於眼前的一番景象。看啊!遍地都是竹筍，它們靜靜地依偎在那挺拔俊秀的竹子身邊，貪婪的允吸著雨水。等到竹筍長大後，就變成了人們餐桌上的一道美味佳餚，人們可以盡情地享受這大自然的饋贈。這時的竹子呀!是勇於奉獻的，更是茁壯成長的!夏天來臨了，人們實在受不了盛夏的炎熱，便紛紛躲進了那涼爽的小竹林里。啊!那青翠的竹林好似一台巨大的冷氣機，不時給人們送來徐徐的清風。孩子們三五成群地做游戲，青年人聊天乘涼，老人們下棋喝茶，大家都感到無比的愜意。茂密的竹林遮住了天空中火紅的太陽，並且為人們驅走了炎熱，盡管它們自己被曬的發燙，也始終毫無怨言。這時的竹子，難道不是樂於助人的嗎?P46頭白齒豁頭出頭沒頭高頭低頭昏目眩頭昏目暈頭昏腦悶頭昏腦脹P48春風，不像夏天那麼猛烈，不像秋天那麼瑟瑟，不像冬天那麼刺骨。那柔風，輕輕扶過臉龐，輕輕吹過耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那麼溫柔，那麼可愛，令人難以忘懷。有了春風，就有了這放飛風箏的季節。而那隻在天空中飛翔的風箏，使我彷彿又回到了那無憂無慮的童年，隨即想起了一首幼時背過的詩，詩名早已忘記，只記得詩是這么寫的：草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風箏的快樂里，同時也放飛的還有我的夢想!春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現出一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。清晨，當太陽掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽光籠罩著你我。淚幹了的愛，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛在清晨碎的不那麼徹底。P51名著導讀《湯姆索亞歷險記》?西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》《格列佛游記》《朝花夕拾》P53二反義詞：糊里糊塗馬馬虎虎漫不經心死氣沉沉笑逐顏開吊爾郎當

⑦ 小學四年級下冊人教版語文知識與能力訓練答案是什麼

• 《知識與能力訓練》第16課答案

• 一、
  擴 范 努 剎 燦 替 鑲 紫 僅
  二、
  荷（hé）花 重荷（hè）
  三、
  1.（擴大）（范圍）
  2.（努力）
  3.（剎那）
  4.（鑲）
  四、
  日出前→日出時→日出後
  無雲時、有黑雲時
  五、
  1.過了一會兒和一剎那間 先寫了出現太陽小半邊臉，再寫了太陽努力上升，最後寫了太陽跳出海面，發出奪目的光。
  2.抓住「努力上升」「沖破了雲霞」「跳出海面」等短語，把日出的場面寫得極為具體、生動，讓讀者眼前彷彿出現了這種美麗的畫面。
  六、
  1.煙台的海：
  先寫（冬天） 特點（凝重）
  再寫（春天） 特點（輕盈）
  然後寫（夏天） 特點（浪漫）
  最後寫（秋天） 特點（高遠）
  2.略（摘抄相關語句，寫出自己的體會即可）