① 北大五年級同步作文上冊的讀後感100字
從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹內原作的篇名內容和特點；容二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
② 我最敬佩的一個人同步作文上冊五百字五年級
我最敬佩的人不是百萬富翁，也不是著名歌星，而是一個平凡的人。他，就是我爸爸。
我的爸爸特別愛好體育鍛煉。有一次，我在家寫作業，突然，「嘭」的一聲，把我的思路打斷了。哎，爸爸又不小心讓手中的啞鈴掉了。他也不知掉了多少啞鈴了。他從早練到晚，一刻也不知道休息。「兒子，快過來一下，把這個啞鈴幫我抬一下！」我一過去，他指著那個大大的啞鈴說。「別用那麼重的嘛！會傷到手的！」他卻說沒事。我沒辦法，還是把啞鈴在他的協助下，抬起來了。
到公園去玩，爸爸也不忘記練習。有一個星期六，我們一家高高興興地去公園玩，我突然看見爸爸的包很重，我很好奇，就問爸爸這是什麼。爸爸卻說這不能告訴你。到了公園，爸爸打開包，「哇，這是去體育場還是去玩啊！」只見他包里放著啞鈴、拉力棒、足球、仰卧起坐用的墊子……各種各樣的器材展現在我們眼前。這都可以辦一個健身器材展了。。不出我所料，在我和媽媽盡情玩樂時，爸爸又練了一整天。
爸爸在哪裡都不忘練習。有一次，我生病了，沒上學，家裡沒人，就一起到爸爸媽媽的單位上去玩。我先到爸爸的單位上，爸爸竟然一隻手舉啞鈴一隻手打字。我說他三心二意，他卻說：「練習是要見縫插針的！」
是啊，「練習是要見縫插針的！」爸爸就是這樣一個人，他的教誨我永遠不會忘記。
③ 小學五年級同步作文
黑的頭發中摻雜著幾根白發，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已經四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級時，在一個偶然的機會里我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業後便玩了起來。
這時，爸爸看見我玩得那麼開心，居然也想試一試，便對我說：「兒子，借你老爹玩一玩。」於是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說：「等溜溜球滑到底下，你再往上拉。」爸爸試了幾下就會了，還學會了「睡眠」、「溜狗」等好幾個花樣呢！
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：「都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個『老頑童』！
」「哈哈……」家裡傳出一陣歡樂的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一台電腦，裡面還裝了好多游戲呢！
我真想去玩個痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：「你怎麼小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎？」我生氣地跑進自己的屋子裡，「嘭」地一聲把門用力關上，沖著爸爸的背影罵了聲：「老頑固！
」沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我只好睡覺了。
半夜裡，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍里已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：「快去睡吧，明天還要上課呢。」我知道爸爸的倔脾氣，只好說了句：「爸爸，你也趕快睡吧。」我便去睡了。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。
我為我有一個「老玩童」，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
我的爸爸
我的爸爸長得眉清目秀，他的頭發黑黝黝的。他那個小鼻子簡直長得跟我一模一樣。鼻子下面長著一張比我還要大的嘴，吃起東西的那張嘴比我們跑步的速度還要快，老爸有兩個特點，就讓我來給我們講講吧——
第一個特點——愛在外面吃飯。平時就算沒什麼事都在外面，有時，家裡煮好了飯，才說在外面吃。就講講那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚會，我也去了，看到那裡吃完了飯就兩面三刀個人聊天，又不是大家一起聊，一點也不好，爸爸一句話也不準我說，我跟爸爸說：「這里一點也不好玩，我想回家。」爸爸還不送我回家，我又對爸爸悄悄地說道：「我要回家老爸。」這才肯送我回家。看，就是這樣一個老爸。
第二個特點——愛吃水果。不管平時有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼裡都是美味可口的食物。他沒有錢去買石榴，他叫我媽媽給了五十元去買石榴，他帶我去買，他又不知道甜不甜，好不好吃就隨便挑了幾個。回到家，我就想「大開殺戒」；一口咬下，酸得我直吐舌頭，不禁叫道：「怎麼那麼酸，一點都不甜，是不是石榴啊？」爸爸卻笑眯眯地自我陶醉，說：「很甜啊。」我就跳過去搶爸爸吃的那個石榴，吃了一口；恩，還不錯。心想：是不是爸爸專挑甜的留他自己吃或是他隨便挑都能挑到一個甜的？然後他又不知道自己拿的是甜的？最後，我把所有的石榴都嘗了個遍，沒一個甜的。老爸真是的，只選一個甜的，其餘的都是酸，讓我們吃不瞭然後自己「獨吞」。
看，我的老爸就是這樣的人，他就像是一個好玩弄人的人啦。
我的爸爸
如果有人問我最喜歡的人是誰？那麼我的爸爸是當之無愧的。因為和他在一起，快樂總是陪伴著我，所有的煩惱都會煙消雲散。
就說早上起床吧，雖然我已經穿好了衣服，可我還是迷迷糊糊的，總想往床上躺。爸爸見了笑著走過來，把我從床上拉起來，笑呵呵的說：「怎麼，還要當被窩『團長』呀？抽抽你的懶筋就好了。」說著就胳肢起我來，我「撲哧」一聲笑了出來，一邊拍著爸爸的背，一邊笑著責怪他：「你真壞，你真壞」。這時，爸爸早已爽朗的笑了。
中午，爸爸回家後第一句就要問：「婷婷回來了沒有？」只要一見到我，就兩手往後面一背，邁著京劇里的舞台步，用京腔笑眯眯地對我說：「餓壞我了，速拿飯來與我同吃。」於是我們就在快樂中進餐。
下午，當我背著沉甸甸的書包一到家門時，感到又累又煩。可是一推開門，發現爸爸早就在門口等著我了，見我一回來，他一手接過我的書包，兩腳用力一並，一低頭，像個日本人似的沖我說一句：「辛苦了，我的大大的為你效勞！」然後抬起頭，傻呵呵的看著我。我被他的模樣逗樂了，心裡的煩惱早就跑到九霄雲外去了，不禁一下子撲到爸爸的懷里，摟著他的脖子，在他耳邊悄聲說：「你真好，爸爸！」
這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活。自己選
④ 小學五年級上冊同步作文我的座右銘
古人留下許多發人深省的名言，如有「一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰」，「世上無難事，只怕有心人」，「有志者事竟成」，「功夫不負有心人」……然而，我最喜歡的一句話是——「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：「你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！」還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，「得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態」。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講「要虛心，不要驕傲」。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這「傢伙」其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：「我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼」，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：「你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。」我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：「你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——『虛心使人進步，驕傲使人落後』……」
回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
⑤ 同步作文五年級上冊西安出版社多少錢一本
快樂是什麼？快樂是夏日的冰激凌，快樂是秋天的落葉，快樂是冬天的棉襖，快樂是春天的大雁……快樂其實很簡單，每個人都能感覺到。而有一次發生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無限的快樂。
昨天我們班發了期中測試卷。當老師走進教室時，班上格外寂靜。我的心提到了嗓子眼，老師先用凌厲的目光掃視了全班，然後按名次從高到低依次宣讀分數：「遲洋洋93.5分，王霽月91.5 ……」在老師讀卷子的時候，我的心也同時往下沉，沉，沉……突然老師念到了我的名字「黃安琪」，我綳緊的神經一下子更緊。「76.5 」。我簡直不敢相信自己的耳朵，我只感覺天旋地轉。彷彿有無數雙眼睛向我投來，我的臉變得通紅，羞愧地低下頭，看著眼前的這個鮮紅的「76.5 」，它好像在譏諷我：「嗯，語文課代表考這么差，虧老師還相信你，羞羞羞。」我不知怎麼了淚水一下子奪眶而出，一滴滴淚水將我的試卷浸透了。
走在回家的路上，我垂頭無語，眼睛望著腳尖。這時五泉小學的好朋友手中也拿著試卷向我跑來，一看就知道他們的成績很理想。其中一位同學幽默地問我：「黃安琪大笑星，今天怎麼不開心，是不是『改行』做悲劇演員了？」我咽了唾沫，眼睛閉了閉，把不爭氣的淚水趕了回去。若無其事地說了聲：「沒事兒，我跟你們開玩笑呢，哈哈哈！」
⑥ 小學五年級上冊同步作文我的心事
我的心事作文
夜，深了。
如水的月光透過玻璃，靜靜灑在宿舍的每一個角落，灑在每一張恬靜的面孔上，均勻的呼吸，輕微的鼾聲，以及偶爾翻身的響動，點綴著夜的靜謐。
我擁著被坐在床上，看著天上那輪皎潔的圓月，久久不能入眠。絲絲縷縷的月光不知不覺中撩撥起我的心事。
一年前，也是一個這樣的夜晚，一輪亮得甚至有些怕人的圓月把一切照得慘白。我哭了一夜。我考試失敗了，而且失敗在自己一向引以自豪的作文上！31分的缺憾已經是一個無法彌補的天文數字。冰冷的淚水順著臉頰滾落，「叭！」我清楚地聽到淚水滴落枕巾的聲音。我用被把嘴緊緊堵住——我怕抽泣聲驚醒身旁熟睡的母親。月光下，我清楚地看到幾縷白發安靜地伏在母親的額頭上。天啊！父母的期盼，自己近千個日夜的努力，構築得曾經那麼美好的夢，就這樣碎了嗎？不！我在心裡對自己大聲地喊著：這點挫折算什麼！站起來，你還有圓夢的機會！
於是，一個月後，我背起行囊，到離家很遠的地方借讀，小心翼翼地收集那個殘缺的夢，重新熔合，鑄煉，放飛。
於是，每一個這樣的夜晚，心靈的傷口便隱隱作痛，彷彿我又回到了那個夜晚，又聽到那種淚水滴落的聲音——「叭」！
於是，每每這個心事在心頭涌動，我便告誡自己：無論如何，我不能這樣放棄，我不能，也不甘心，更不想再有一個那樣的夜晚，不想明年的今天再有一份這樣沉重的心事。
不知不覺中，我睡了，月光下，我的夢想像一朵待放的花蕾散發清香；我的心事如遮月的雲，輕輕散去……
我的心事作文
夜，深了。
如水的月光透過玻璃，靜靜灑在宿舍的每一個角落，灑在每一張恬靜的面孔上，均勻的呼吸，輕微的鼾聲，以及偶爾翻身的響動，點綴著夜的靜謐。
我擁著被坐在床上，看著天上那輪皎潔的圓月，久久不能入眠。絲絲縷縷的月光不知不覺中撩撥起我的心事。
一年前，也是一個這樣的夜晚，一輪亮得甚至有些怕人的圓月把一切照得慘白。我哭了一夜。我考試失敗了，而且失敗在自己一向引以自豪的作文上！31分的缺憾已經是一個無法彌補的天文數字。冰冷的淚水順著臉頰滾落，「叭！」我清楚地聽到淚水滴落枕巾的聲音。我用被把嘴緊緊堵住——我怕抽泣聲驚醒身旁熟睡的母親。月光下，我清楚地看到幾縷白發安靜地伏在母親的額頭上。天啊！父母的期盼，自己近千個日夜的努力，構築得曾經那麼美好的夢，就這樣碎了嗎？不！我在心裡對自己大聲地喊著：這點挫折算什麼！站起來，你還有圓夢的機會！
於是，一個月後，我背起行囊，到離家很遠的地方借讀，小心翼翼地收集那個殘缺的夢，重新熔合，鑄煉，放飛。
於是，每一個這樣的夜晚，心靈的傷口便隱隱作痛，彷彿我又回到了那個夜晚，又聽到那種淚水滴落的聲音——「叭」！
於是，每每這個心事在心頭涌動，我便告誡自己：無論如何，我不能這樣放棄，我不能，也不甘心，更不想再有一個那樣的夜晚，不想明年的今天再有一份這樣沉重的心事。
不知不覺中，我睡了，月光下，我的夢想像一朵待放的花蕾散發清香；我的心事如遮月的雲，輕輕散去……
⑦ 語文出版社五年級上冊同步作文
我愛夏天的竹林
清晨，到處都是白茫茫一片霧氣，這時，你走進竹林，就會覺得到了神仙的地專方，小鳥在竹林屬枝頭上歡快的歌唱，這一陣陣悅耳歌聲，小溪叮叮咚咚的在一邊彈琴，竹林一片幽靜。
中午，太陽高高的掛在天空，竹林在陽光下一片綠綠的濃煙。那裡也是我們的戰場，我們在裡面躲來躲去的打的可激烈呢！累了，我們就到小溪邊洗臉，竹林一片歡笑聲，洗好啦，我們又開始了游戲，有時在竹林里常常看見一隻母雞率領一群小雞，在竹林中覓食。
黃昏到了，竹林里一片寂靜，小雞回家了，小鳥不唱了，孩子們也回家了，只有小蟲在叫，好像一首催眠曲。
夜晚的竹林，月光照著大地，蒙蒙的竹林像是帶上了面紗。
我愛夏天的小竹林！
⑧ 小學生上冊五年級的同步作文第106頁的內容是什麼
自己可以下載作業精靈或者其他的學生輔導軟體，搜索對應的書本名稱，這樣就可以查看到相關的內容了。
⑨ 金牌同步作文與閱讀五年級上冊第二單元作文有哪些作文啊急
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
⑩ 小學生五年級上同步作文
新華書店有賣。大家書店也有。反正書店都有賣。