小學六年級下冊數學書

⑴ 六年級下冊數學課本人教版24頁的答案

8題花布:3.14x18x80=4251.6(平方厘米）黃布:18*2=9(cm）=3.14x9的平方x2=508.68（平方厘米）
9題3. 14×20×30 + 3.14×（20÷2）2×2-78.5×2 = 2355（cm²）
10題3.14×（12×3/4）×12 + 3.14×（12×3/4÷2）2 = 402。705（平方分米）
11題(1) 12 × 12 × 2 + 16 × 12 × 4 10 3.14 × 12 × 55 - 3.14 × (12÷ 2) 2=3015.36 (cm2) =0.301036 (m2)(2) 我也不會抱歉
12題188.4÷（2×3.14×2）= 15（dm）
13題3.14×0.32×2×（4-1）= 1.6956（平方米）
14題設圓柱底面直徑為d，高為h。因為圓柱的側面展開圖是正方形，所以d；h=d：πd=1:π。
祝你學業進步qwq

⑵ 小學六年級下冊數學書答案

我只有77頁的，對不起。
希望能幫到你哈
做一做;(1、2、3、4)是正數
(-3、-4、-2、-1)是負數
(0、1、2、3、4)是自然數
(-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4)是整數
1、有個位、十位、百位、千位/萬位.........
計數單位
2、先看數位，位數多的大。若數位相同，則從最高位開始比較，數字大的就大。
3、分數的基本性質是;分數的分子與分母同時乘或除以相同的數(0除外)，分數的大小不變
小數的基本性質;小數的末尾添上零或去掉零，小數的大小不變。
4、向左移一位縮小10倍，右移一位，擴大10倍，以此類推
5、整數A能被整數B整除，A叫作B的倍數，B就叫做A的因數
一個整數能夠被另一整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。如15能夠被3或5整除，因此15是3的倍數，也是5的倍數。
質數:就是在所有比1大的整數中，除了1和它本身以外，不再有別的約數，這種整數叫做質數，質數又叫做素數。
合數:一個數的約數除了1和它本身，還有其它的約數，這個數就叫做合數。

⑶ 小學六年級下冊數學練習題。

切成兩半後，它的底面周長的組成部分為直徑，和一個半圓。
設底面直徑為X，所以，0.5*3.14*X+X＝20.56
可以得出X＝8cm,那麼，底面半徑為4
半圓柱此時的表面積組成部分為半個圓柱的表面積和一個正方形面積。
所以此時，先求半個圓柱的表面積，即，4*4*3.14（上，下兩個半圓的面積和）+（3.14*8*0.5）*5（側面正形的面積）＝36*3.14＝113.04
正方形面積為底面直徑乘以高，即，8*5＝40
所以113.04+40＝153.04，就是所要的結果。

⑷ 數學課本六年級下冊人教版答案

長方形：2組相對的邊長度相同，它們互相平行，具有不穩定性，它是特殊的平行四回邊形，有2條對答稱軸。
正方形：4條邊完全相等，有不穩定性，是特殊的長方形。
平行四邊形，有不穩定性，沒有對稱軸。
三角形：分等腰三角形和等邊三角形
1.等腰三角形有兩條邊相等，有1條對稱軸。
2.等邊三角形3條邊都完全相等，3條對稱軸。
三角形還分 銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形：
1.銳角三角形三個角都是銳角
2.直角三角形，有一個角是直角，另外兩個角是銳角。
3.有一個角是鈍角，兩個角是銳角。
圓：有無數條對稱軸，有無數條直徑，無數條半徑，圓心到圓上任意一點的距離處處相等，直徑所在的直線就是它的對稱軸！
嘿嘿…………我是六年級小學快畢業的小學生了，你考我考的正是時候哦！選我吧！

⑸ 6年級下冊數學書人教版的附頁那個圓柱怎麼做要圖片

做圓柱,先在紙上畫個圓,剪出兩個相同的圓後,算出圓的周長（圓柱側面展內開圖的長）.由於紙的容厚度的影響,且製作時要進行粘貼,所以在見側面展開圖時的長要更長一點.至於圓柱的高,自己可以決定.然後依照剪下的圓,調節圓柱側面的大小並粘貼成一個筒.最後,粘上兩個圓.做圓錐,先剪下一個大圓作為側面.從圓上任意一點開始,到圓心剪下來,把兩邊拉攏起來,形成一個圓錐,粘貼定型後,把它放在紙上描出地面後剪下並粘貼.（註：要把底面做大些,否則不能粘上）

⑹ 六年級下冊數學書人教版

分八個單元（包括總復習）：
1位置（無小標題）
2分數乘法（1分數乘法 2解決問題 3倒數的回認識）答
3分數除法（1分數除法 2解決問題 3比和比的應用)
4圓（1認識圓 2圓的周長 3圓的面積）
5百分數（1百分數的意義和寫法 2百分數和分數，小數的互化 3用百分數解決問題)
6統計（無小標題）
7數學廣角【雞兔同籠】（無小標題）
8總復習

⑺ 求小學6年級數學書人教版上下冊電子書。

第一課是分數乘法。第二個是位置與方向第三個是分數除法第四個是比第五個圓。第六個是百分數。，第七課是扇形統計圖，第八個是數學廣角

還有問題私信啊！

⑻ 人教版六年級下冊數學書97頁做一做

我無語，和我算的完全不一樣........第一個面積是875.S=第一部（40+30）/2=35（高）
第二部35*30/2=875

⑼ 小學生六年級數學課本下冊人教版所有的公式

小學生六年級數學課本下冊人教版所有的公式如下：
一：
1 每份數×份數＝總數 總數÷每份數＝份數 總數÷份數＝每份數
2 1倍數×倍數＝幾倍數 幾倍數÷1倍數＝倍數 幾倍數÷倍數＝1倍數
3 速度×時間＝路程 路程÷速度＝時間 路程÷時間＝速度
4 單價×數量＝總價 總價÷單價＝數量 總價÷數量＝單價
5 工作效率×工作時間＝工作總量 工作總量÷工作效率＝工作時間 工作總量÷工作時間＝工作效率
6 加數＋加數＝和 和－一個加數＝另一個加數
7 被減數－減數＝差 被減數－差＝減數 差＋減數＝被減數
8 因數×因數＝積 積÷一個因數＝另一個因數
9 被除數÷除數＝商 被除數÷商＝除數 商×除數＝被除數
二：小學數學圖形計算公式
1 正方形 C周長 S面積 a邊長 周長＝邊長×4 C=4a 面積=邊長×邊長 S=a×a
2 正方體 V:體積 a:棱長 表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6 體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a
3 長方形 C周長 S面積 a邊長 周長=(長+寬)×2 C=2(a+b) 面積=長×寬 S=ab
4 長方體 V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高 (1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)體積=長×寬×高 V=abh
5 三角形 s面積 a底 h高 面積=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面積 ×2÷底 三角形底=面積 ×2÷高
6 平行四邊形 s面積 a底 h高 面積=底×高 s=ah
7 梯形 s面積 a上底 b下底 h高 面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
8 圓形S面積 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑 (1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑 C=∏d=2∏r (2)面積=半徑×半徑×∏
9 圓柱體 v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長 (1)側面積=底面周長×高 (2)表面積=側面積+底面積×2 (3)體積=底面積×高 （4）體積＝側面積÷2×半徑
10 圓錐體 v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 體積=底面積×高÷3 總數÷總份數＝平均數
三：和差問題的公式
(和＋差)÷2＝大數 (和－差)÷2＝小數
四：和倍問題
和÷(倍數－1)＝小數 小數×倍數＝大數 (或者 和－小數＝大數)
五：差倍問題
差÷(倍數－1)＝小數 小數×倍數＝大數 (或 小數＋差＝大數)小學奧數公式
六：和差問題的公式
(和＋差)÷2＝大數 (和－差)÷2＝小數
七：和倍問題的公式
和÷(倍數－1)＝小數 小數×倍數＝大數 (或者 和－小數＝大數)
八：差倍問題的公式
差÷(倍數－1)＝小數 小數×倍數＝大數 (或 小數＋差＝大數)
九：植樹問題的公式
1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:
⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那麼: 株數＝段數＋1＝全長÷株距－1 全長＝株距×(株數－1) 株距＝全長÷(株數－1) ⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那麼: 株數＝段數＝全長÷株距 全長＝株距×株數 株距＝全長÷株數 ⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那麼: 株數＝段數－1＝全長÷株距－1 全長＝株距×(株數＋1) 株距＝全長÷(株數＋1)
2 封閉線路上的植樹問題的數量關系如下 株數＝段數＝全長÷株距 全長＝株距×株數 株距＝全長÷株數
十：盈虧問題的公式
(盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數 (大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數 (大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
十一：相遇問題的公式
相遇路程＝速度和×相遇時間 相遇時間＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇時間
十二：追及問題的公式
追及距離＝速度差×追及時間 追及時間＝追及距離÷速度差 速度差＝追及距離÷追及時間
十三：流水問題
順流速度＝靜水速度＋水流速度 逆流速度＝靜水速度－水流速度 靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2
十四：濃度問題的公式
溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量 溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度 溶液的重量×濃度＝溶質的重量 溶質的重量÷濃度＝溶液的重量
十五：利潤與折扣問題的公式
利潤＝售出價－成本 利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100% 漲跌金額＝本金×漲跌百分比 折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜1) 利息＝本金×利率×時間
稅後利息＝本金×利率×時間×(1－20%)

⑽ 小學6年級下冊數學書28頁第六小題

做題目首先要看問題
知道作業要考你的是什麼 再聯系這一章節所學的知識進行聯系
比如說你這個題目 中有圓柱的體積 和 表面積 還有 圓錐的體積
那你就回憶一下 上課時候學過的圓柱是什麼樣子的 表面積是什麼意思（所有露在空氣外面的表面，比如圓柱露在外面的表面是一個長方形圍成的圓筒和上下兩個圓形） 它的公式你們老師是怎麼推導出來的 再利用公式求解 所有呢 圓柱的表面積就應該是 一個長方形的面積（長方形的面積公式是長（這個長就是底面圓形的周長）乘以寬（就是圓柱的高），進行對比就可以知道了） 加上 兩個圓形的面積（公式是π*半徑的平方哦） 這樣圓柱的表面積就出來了。
圓柱的體積公式是底面積乘以高，不記得了可以翻到前面看看公式是怎麼樣的 底面就是圓的面積再乘以圓柱的高。
圓錐的面積公式是1/3乘以底面積再乘以圓錐的高 =1/3乘以7.8乘以1.8 再算出答案就可以啦。這個地方要注意看題目哦 題目給出來的是底面的面積和高的長度 還有就是記得帶上單位。細心是個好習慣。
接下來一個自己計算吧。加油。