孩子幾歲上小學一年級

① 國家規定小孩幾歲上一年級

國家規定小孩滿六周歲應該上小學。

據《中華人民共和國義務教育法》規定凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。依法實施義務教育的學校應當按照規定標准完成教育教學任務，保證教育教學質量。社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好的環境。

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相關規定：

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。

學校拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；分設重點班和非重點班的；違反本法規定開除學生的；選用未經審定的教科書的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。

② 幾歲能上小學一年級

國家規定孩子年滿六周歲就可以上一年級了，如果條件不具備的地區兒童，可以版推遲到七周權歲。六周歲或七周歲是兒童入學的最遲年齡與最大年齡，而不是最早年齡與最小年齡。至於在六周歲之前，兒童到底幾歲才合適上小學，首先要看兒童本人的意願，任何人不得侵犯其合法的權利和自由，不得在六周歲之前違背兒童本人的意願，強迫其接受或阻止其接受義務教育；其次，要尊重兒童父母或其他法定監護人的選擇。

③ 國家規定幾歲才能上一年級

國家規定年滿六才能上一年級。

1、《中華人民共和國義務教育法》第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。

2、六周歲或七周歲是兒童入學的最遲年齡與最大年齡，而不是最早年齡與最小年齡。至於在六周歲之前，兒童到底幾歲才合適上小學，首先要看兒童本人的意願，任何人不得侵犯其合法的權利和自由，不得在六周歲之前違背兒童本人的意願，強迫其接受或阻止其接受義務教育；其次，要尊重兒童父母或其他法定監護人的選擇。

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《中華人民共和國義務教育法》

第十二條適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。

父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。

縣級人民政府教育行政部門對本行政區域內的軍人子女接受義務教育予以保障。

第十三條縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，採取措施防止適齡兒童、少年輟學。

居民委員會和村民委員會協助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學。

第十四條禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。

根據國家有關規定經批准招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批准。

④ 國家規定孩子幾歲上一年級

凡年滿六周歲的兒童，要上一年級。

根據《中華人民共和國義務教育法內》第十一條

凡年滿六容周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。

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六周歲或七周歲是兒童入學的最遲年齡與最大年齡，而不是最早年齡與最小年齡。至於在六周歲之前，兒童到底幾歲才合適上小學，首先要看兒童本人的意願，任何人不得侵犯其合法的權利和自由，不得在六周歲之前違背兒童本人的意願，強迫其接受或阻止其接受義務教育；其次，要尊重兒童父母或其他法定監護人的選擇。

⑤ 孩子一般幾歲上小學一年級

6歲到7歲啊

⑥ 小孩子上小學一年級的年齡應該是幾歲

最合適的歲數是6至7歲.一方面,根據幼兒心理學原理，幼兒心理、生理的發展變化在五、六歲之間形成分水嶺，六歲大體上由幼向童完成較完滿的過度，這時讓孩子脫離學前幼教，父母也放心，同時孩子自身開始具備一定的原初性合理思維思想與獨立能力。而與此同時，正由於孩子有了最初的獨立性和童心自由度，家長往往實際上並不比孩子上幼教時省心。所以如果提前到五歲就讓孩子入小學，不太妥當。西方是有四五歲就入小學的，這與其社會的教育環境、人文環境、文化氛圍有關，西方鼓勵獨立、自由、創造、冒險、與人文教育的「原生態」。我國乃至東方與之迥異，不宜模仿。
至於究竟六歲還是七歲入小學，根據當地、周圍普遍的情況吧，讓孩子選擇跟周圍大多數小孩一樣的入學年齡入學就可，避免因年齡原因使孩子感覺與周圍孩子比較後產生心理上的孤獨感或其他的心理緊張、消極等負面情緒即可。至於幾歲比幾歲真的科學多少，客觀上並無定論。當然，如果父母懂得些許心理學知識，能明了孩子的童心成熟度，參考自己孩子的心理成熟度做決定也可多條輔助的方法。
以上拙論謹供參考，五歲、六歲還是七歲沒有絕對的定論，這里希望提問的朋友結合你們的工作與生活實際及孩子的情況，順其自然地作出令你們滿意，孩子舒心的決定就可。祝小朋友開心快樂地走入小學的課堂，好好學習，天天向上

⑦ 國家規定幾歲才能上一年級

國家規定滿六歲才能上一年級。

根據2006年6月由中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會修訂通過的《中華人民共和國義務教育法》，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

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1、小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。

2、父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。

3、縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，採取措施防止適齡兒童、少年輟學。

⑧ 國家規定兒童多少歲才可以上小學一年級

2018年山東小學招生年齡規定
適齡兒童年滿六周歲應當接受義務教育。就讀小學一年級兒童的截止出生年月，全省不作統一規定，由設區市教育行政部門根據法律法規及學齡人口變化、教育供給等實際情況統籌確定。

⑨ 國家規定幾歲小孩子才可以上一年級

凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。

學籍注冊

1、學校按照戶口所在地教育行政部門所劃定的就近入學的學區范圍及有關要求招收新生。

2、初中新生入學時，要將原小學的學生檔案、戶口及住房證上交該校審查，合格後學生憑蓋有轄區教育行政部門學籍管理章和學校章的通知書，在規定時間到學校報到。

小學新生入學時，要將戶口和住房證上交轄區教育行政部門審查，合格後憑轄區教育行政部門通知書，在規定時間到指定學校報道。

3、新生在規定時間報到後，即取得相應學校學籍。

4、非本學區的學生該校一律不予建立相應學校學籍。

5、新生自報到之日起，兩周之內未到該校報到，學校可取消入學資格(特殊情況除外)。

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義務教育的起源：

義務教育起源於德國。宗教領袖馬丁·路德是最早提出義務教育概念的人。改革勝利後，為使人們都有學習《聖經》的能力，路德頒布了義務教育法。

1619年，德國魏瑪公國公布的學校法令規定：父母應送其6~12歲的子女入學，這是最早的義務教育。在1763年到1819年，德國基本完善了義務教育法規。

借讀

1、符合借讀條件的學生。根據上級主管部門安排和特殊情況的學生可以根據學校現有情況，經校長批准後，方可在該校借讀，借讀學生按上級規定收取借讀費。

2、對於家庭確有困難的學生按有關政策辦理。

3、借讀學生由於特殊原因，不能回戶口所在地參加畢業考試的學生，經家長向學校提出申請，校長批准後可在該校參加畢業考試。

4、學生要求返回戶口所在地考學時，學校及時給學生辦理相關手續。

⑩ 小學一年級的入學年齡是多少

小學一年級的入學年齡是六歲。

1、《中華人民共和國義務教育法》第十一條：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

2、凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。

(10)孩子幾歲上小學一年級擴展閱讀：

1、適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。

2、縣級以上地方人民政府根據本行政區域內居住的適齡兒童、少年的數量和分布狀況等因素，按照國家有關規定，制定、調整學校設置規劃。新建居民區需要設置學校的，應當與居民區的建設同步進行。

3、國務院教育行政部門和省、自治區、直轄市人民政府根據需要，在經濟發達地區設置接收少數民族適齡兒童、少年的學校（班）。

4、學校建設，應當符合國家規定的辦學標准，適應教育教學需要；應當符合國家規定的選址要求和建設標准，確保學生和教職工安全。