小學一年級數學速算

1. 我女兒要上一年級了，數學很差，怎樣才能讓她學會手腦速演算法，手腦速演算法怎樣學

這么小，不著急的..
現在就是看她對啥感興趣，培養她的才能
你看我們那時候又是數學專、語文、英語、政治屬、物理、化學，生物學這么多，現在我感覺一點都沒用，浪費了我大把的青春了時間。
小孩子從小要教他能明辨是非，怎麼做人，做人的原則，思想道德這些才是最主要的。良好的平行和素質會決定人生的高度。一個再有才華的人，如果沒有正確的是非觀和良好的德道，也會令人厭惡，其實對社會危害大的往往就是這種人

2. 孩子讀小學一年級，數學一直不好，很久以前在電視上看過關於速算的。我想了解一下速算的運算是怎樣的

·全腦速算
全腦速算是模擬電腦運算程序而研發的快速腦算技術教程，它能使兒童快速學會腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。從而快速提高孩子的運算速度和准確率。
全腦速算的運算原理：通過雙手的活動來刺激大腦，讓大腦對數字直接產生敏感的條件反射作用，達到快速計算的目的。
（1）以手作為運算器並產生直觀的運算過程。
（2）以大腦作為存儲器將運算的過程快速產生反應並表示出。例如：6752 + 1629 = ？運算過程和方法： 首位6+1是7，看後位（7+6）滿10，進位進1，首位7+1寫8，百位7減去6的補數4寫3，（後位因5+2不滿10，本位不進位），十位5+2是7，看後位（2+9）滿10進1，本位7+1寫8，個位2減去9的補數1寫1，所以本題結果為8381。
全腦速算乘法運算部分原理：
假設A、B、C、D為待定數字，則任意兩個因數的積都可以表示成：AB×CD=(AB+A×D/C)×C0+B×D= AB×C0 +A×D×C0/C+B×D= AB×C0 +A×D×10+B×D= AB×C0 +A0×D+B×D= AB×C0 +（A0+B）×D= AB×C0 +AB×D= AB×（C0 +D）= AB×CD此方法比較適用於C能整除A×D的乘法，特別適用於兩個因數的「首數」是整數倍，或者兩個因數中有一個因數的「尾數」是「首數」的整數倍。兩個因數的積，只要兩個因數的首數是整數倍關系，都可以運用此方法法進行運算，即A =nC時，AB×CD=(AB+n D)×C0+B×D例如：23×13=29×10+3×3=299
·加法速算
計算任意位數的加法速算，方法很簡單學習者只要熟記一種加法速算通用口訣 ——「本位相加（針對進位數） 減加補，前位相加多加一 」就可以徹底解決任意位數從高位數到低位數的加法速算問題。
例如：
（1），67+48=（6+5）×10+（7-2）=115，
（2）758+496=(7+5)×100+（5-0）×10+8-4=1254即可。
·減法速算
計算任意位數的減法速算方法也同樣是用一種減法速算通用口訣 ——「本位相減（針對借位數） 加減補，前位相減多減一 」就可以徹底解決任意位數從高位數到低位數的減法速算問題。
例如：
（1），67-48=（6-5）×10+（7+2）=19
（2），758-496=（7-5）×100+（5+1）×10+8-6=262即可。
·乘法速算
乘法速算通用公式：
ab×cd=(a+1)×c×100+b×d+魏氏速算嬗數×10。速算嬗數|=（a-c）×d+（b+d-10）×c,，速算嬗數‖=（a+b-10）×c+（d-c）×a，速算嬗數Ⅲ=a×d-『b』（補數）×c 。 更是獨秀一枝，無以倫比。
（1），用第一種速算嬗數=（a-c）×d+（b+d-10）×c，適用於首同尾任意的任意二位數乘法速算。如 ：26×28, 47×48，87×84-----等等，其嬗數一目瞭然分別等於「8」，「20 」和「8」即可。
（2）， 用第二種速算嬗數=（a+b-10）×c+（d-c）×a適用於一因數的二位數之和接近等於「10」,另一因數的二位數之差接近等於「0」的任意二位數乘法速算 ，比如 ：28×67, 47×98, 73×88----等等 ，其嬗數也同樣可以一目瞭然分別等於「2」，「5 」和「0」即可。
(3),用第三種速算嬗數=a×d-『b』（補數）×c 適用於任意二位數的乘法速算。

3. 一年級數學口算速算的方法都有哪些，求小學生速算的一些學習方法的書籍資料或者幼兒手指速算口訣/網站

給你說說目前幼兒園銜接小學教的速算方法。大人理解起來很簡單。 首先背10可以分成幾和幾。比如10可以分成1和9、2和8...... 當把這個背熟練後，就運用到計算中，例如：8+9，取大數9，通過背的知道10分成9和1，那麼從8里取1，加上9就等於10，8此時剩下7，10+7=17。 這種計算需...要轉幾個彎：首先是利用算式里的數拆分10，然後是從小數里取出一部分和大數組成10，同時小數的數值發生變化。 對孩子多加練習，熟能生巧的活。練習時多找些有趣的項目，否則孩子覺得枯燥，容易事倍功半。

4. 一年級口算題20以內加減法有哪些技巧

方法一 ：做減法，想加法。利用減法是加法的逆運算關系，用加法來思考。如，12-8，想8+（ ）=12。

方法二：破十法。如 13-7用「破十法」可以這樣想：10-7+3=6

方法三：連減法（平時法），如13-7用『連減法』可以這樣想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。

方法四：加補法。如13-7還可以這樣想：13-10+3=6

口算方法比較多，如何找出適合自己的最佳方法是提高口算速度及正確率的關鍵。練習時可以和學生一起復習多種口算方法，讓學生通過比較，得出最佳的方法。

(4)小學一年級數學速算擴展閱讀

先易後難

先從十以內的加減法算起。可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。比如蘋果、桔子、荔枝、西紅柿、芒果等，這樣可以提高孩子的興趣，也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。

鞏固成果

只要有個空閑就可以提問，語速要快，這樣給孩子一種緊迫感，可以鍛煉他快速思維提升效率的習慣。家長隨口就可以說出3+2、5+4、9-3等等，只要孩子答對了，就要表揚他，「真棒」「真厲害」「我的孩子（學生）真聰明」等。

十以內的加減法要讓他特別的熟練後再進入二十以內的，同樣非常熟練後過渡到百以內。不要過快，循序漸進，效果最好。

輔導技巧

十以內的加減法，再重申一遍，一定要讓孩子極其熟練才行。要達到脫口而出的效果。萬莫著急。要告訴孩子加減法是一個互補的關系，特別是在十以內加減法時一定要講清楚，這樣有助於孩子的理解。

5. 小學一年級數學幾十減幾十怎麼計算快

分解法
比如56+38
=56+30+8
=86+8
=94

6. 小學一年級數學兩位數之內加減法快速計演算法

小學一年級算術練習的目的
不是要得到計算結果
而是要通過計算來建立數的抽象概念
認識十進制數的進位性質
熟悉加減運算規則
不提倡速算
否則就沒有意義了
我們的教育總是很奇葩
.
兩位數加減法也沒有速算
如果你想要快
那就請有聽覺的的機器人來回答
或者用語音識別軟體來計算
這樣最快

7. 一年級小學生口算速度多少算好

20以內的加減法，5分鍾120道
100以內的加減法，5分鍾90道
一年級基本上就按這個來的

8. 一年級要求數學二分鍾100道 一分鍾60道題 這么快的速算有什麼用 差不多

一年級上學期，孩子就能3分鍾60題了！ 所以，不能放鬆， 別落下了。

可使用回這個網頁20內加減口算練習與比賽 進行練習， 目前是隨機的12道題，完成時會顯示練慣用時；也還有【3分鍾口算比賽】，橫向與其它孩子對比一下。

9. 小學數學口算心算速算天天練一年級上第三十六頁第一題怎麼做

你可以把題目拍照片發上來，能讓更多人回答你，好多人都沒有這本書的