小學一年級老師

A. 第一次當老師，還是小學一年級的班主任，該怎麼管理

小朋友愛玩鬧，特別是1年級的孩子，有時候要拿出該有的威勢，因為對於孩子來說，如果你作為老師總是慈眉善目的話，他們肯定會越鬧越狂，把教師弄得烏煙瘴氣，所以身為班主任的你必須要凶一點，當然適當時候可以和他們玩鬧下，不過凶必須占據多數時候，不然他們很難會聽話，畢竟不是每個孩子都是好好孩子，呵呵，總之就是凶多一點，可藹可親適當時候展露，這是我的見解，祝你成功克服這個問題

B. 現在的小學一年級到底是老師教，還是家長教

我就是從這一段過來的，可以說困擾了很久了。

差不多每天回家第一件事，就是輔導孩子的作業。陪著孩子寫完還不算，還要批改，簽字。很多的作業都是需要家長簽字上傳的。粗略估計了一下，我每天花在孩子輔導作業上的時間，差不多有兩個小時。

但是，家長這么看可以，老師這么看就不合適了，老師說這是家長的責任和義務，家長心裡就不那麼舒服了，我可以這么想，但你不能這么命令我，想想看，是不是這樣？

畢竟，老師比家長要專業得多，完全讓家長輔導，有可能會誤導孩子。

其實，問題不在該不該輔導上，問題在於老師對家長的態度，老師是孩子的老師，不是家長的。

圖片來源於網路，侵刪。

你們現在每天花在輔導作業上的時間有多少呢？你是怎麼解決的，有什麼好的方法嗎，歡迎留言分享你的意見和建議。

C. 做小學一年級教師，要求

小學教師要求是全能的多面手，什麼都知道一些，不過並不很深入的，也回就是說小學老師要求的是個雜家答，需具備職業道德，基礎知識 大學以上文憑。不是說小學的知識好就能當小學老師的，現在的老師一般都是大學畢業後分到小學，中專、職高等已經是不合格學歷了，這些學歷是不能到小學任教的，最起碼語文數學，政治，地理歷史，英語是及格，你上高中可報文科，考大學報師范類院校，還要考試拿到教師資格證，要有教育學心理學等知識，還要喜歡唱歌畫畫……以後還要到小學去實習，看老教師怎樣教課，備課，批改作業，帶班，組織學生活動，小學老師很辛苦的，一行字都在學習、進修。無論如何，我覺得你還是要刻苦學習，

D. 小學一年級家長給老師的一封信

實話實說。把你內心最真實的話寫出來，首先可以寫老師對孩子做了哪些讓你覺得很感激內的事情。比容如老師怎麼關心孩子？怎麼改正孩子的缺點？怎麼使孩子的特長愛好得到很好的發揮？怎麼很好的處理孩子與同學的關系等等。其次是對老師感謝。情感到位就可以了，不要多，也不要少，我相信只要是用心去寫的，老師會知道你的心意的。希望以上回答對你有幫助和啟示！

E. 小學一年級寫給老師的心裡話

老師，您為了我們的成長而不斷地付出努力。記得有一次，一位同學沒到校，第二天您就馬上給她補課。明天是教師節，我想對您說：「教師節快樂！」

我想對老師說小學一年級作文100字8篇

老師，您是一棵智慧樹，我們是花和葉，在吸收您的能量。您又是一個燈塔照引我們航行。您把您的知識傳授給我們，我想對您說：「您辛苦了！」

我想對老師說小學一年級作文100字2
老師我想對您說說我的心裡話。

有一次，上課的時候，我的鋼筆突然沒有墨水了。我就舉手給您說了，您就問：「你們誰有墨水。」有一個同學就舉了手，您就叫我去吸墨水，還對我說：「下次千萬不要忘了吸墨水喲！」

我在此對您說一句：「您就像我的媽媽一樣關心我們。」

我想對老師說小學一年級作文100字3
整齊齊，規規矩矩，最後你修剪的桃李滿天下。老師您辛苦了！

老師您是人類靈魂的工程師，您不僅使我們從無知到有知，同時也教給了我們好多好

多的道理。重塑著我們的心靈，老師您辛苦了！

老師您從事的是太陽底下最光輝的事業，您用您的思想感化我們。使我們一個個成

材，老師您辛苦了！「

我想對老師說小學一年級作文100字4
雖然開學才一個多星期，我已經非常非常喜歡您。

上課時，您總是面帶微笑，讓我的心情變得格外輕松；我回答問題錯了，您耐心地啟發我，促使我積極地思考；即使我犯了錯誤，您期待我改正，還說知錯就改是好孩子……

老師，我喜歡您的笑容，愛聽您溫和的教誨，與我一起從希望小學轉來的同學都說：「這里的老師真好！」

我想對老師說小學一年級作文100字5
老師，我想對您說：您辛苦了。這幾年是您給我許多好的知識，是您教給我們如何暢游知識的海洋。老師，您就像我們的媽媽一樣。我們長大了，您是我們的老師：我們成名了，您還是我們的老師。忘不了講台上您那怡人的風采，忘不了您那和藹可親的笑容，忘不了您那認真負責的精神。老師，您辛苦了。老師，您的節日到來的時候，我祝您節日快樂，萬事如意，祝您幸福快樂到永遠。

我想對老師說小學一年級作文100字6
老師，您還記得幼兒園大班宿舍的那個發燒的'小女孩嗎？對，就是我。

記得那是個炎熱的下午，突然從大班宿舍傳來一陣哭聲。您順著哭聲，在第二排最後一張床上找到了我。您摸了摸我的額頭，啊！滾燙滾燙的！您毫不猶豫地背者我來到醫院。

我們來到醫院，護士

F. 小學一年級怎麼選班主任

語文和數學誰當班主任並不重要，重要的是一個好老師會對孩子今後的成長起專很大作用，尤其是小孩子，屬教會孩子生活很重要。聽我一句，選老師不要只單純的從成績入手，那是很不可靠的，要看老師的為人，和老師有無耐心和愛心，極其重要。老師就只是而言無多的差異。關鍵是耐心。然後好老師會引導孩子去學。

G. 做小學一年級教師，要求

一年級的小孩是這樣的，遵守紀律要有個過程的不能急於求成。你可以找小朋友管小朋友，每節課選1個或2個小朋友幫你
一起維持紀律。開始的時候先找表現好點的當值，等所有小朋友都維持過紀律後就知道該怎麼做了

H. 孩子小學一年級是否應該給老師送禮

其次沒必要。

大家想過沒有，大家都送了，那結果不又是一個起點了？朋友們還是不太了專解老屬師，老師們最喜歡的學生是那些上課認真聽講，課下作業按時完成，遵守班級的規章制度，講文明、懂禮貌，學習成績好的孩子，考個好成績出來老師看到就非常開心了。

對於家長的要求就是努力地配合老師把孩子教育好，而不是處處跟老師做對，有點小事就動不動得來學校無理取鬧一番，要不就是揚言去投訴老師。這樣的家長你就是送坐金山給老師，老師也不會待見你家的孩子。最後就是真心地尊重老師，比送任何禮物都好。

每個家長不傻，送禮的目的是為了老師特別照顧下自己的孩子。可是即使你不送禮，老師也不會放棄每個學生的。但是你要知道老師不是萬能的。有的學生老師真的教不會，學習差的孩子的家長跟老師的矛盾最多。

老師們也理解家長的心情，那個家長不是盼兒成龍，盼女成鳳，可是不是所有的孩子都是人中龍鳳，普通人太多了，再加上不努力，成績差是必然的。不要覺得自己孩子成績差，就背地裡說老師教得不好，沒有盡責，不能以你一家的孩子來評論老師，不要以你一家的感受來罵老師。

I. 如何當好小學一年級的班主任老師

想要當好小學一年級的班主任老師，我們要做到以下幾點：
首先作為一名班主專任老師，我們屬要了解學生的特點，他們的生活習性，他們的心理特點，以及每個學生他們的個性特點
其次作為一名班主任老師，我們要關愛自己的學生，關愛學生是師德的靈魂，只有你關心愛護自己的學生那麼學生才會信任你，尊敬你
最後作為一名班主任老師，既然是老師，那麼我們就應該教好每一堂課，讓每一堂課的效率最高效率達到最高，這就需要我們提前備好課，預計課堂上會發生哪些情況，上好每一堂課

J. 小學一年級對老師的建議

我是一名學生的家長，在這學菀里，對老師說幾句心裡話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的(請不要對號入座，我只是談的個別，只是希望不是一些)： 一：是老師和家長溝通的少。 教育好孩子，很大一部分應得力於家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到家校互通。 二：是老師對學生缺乏熱情和耐心。 大家都在提倡「三心」(愛心、耐心和責任心) ，現在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地裡還搞點家教一下課後就走人了，已經沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。 三：是作業布置不夠科學，批改不夠及時。 家庭作業是為了更好的鞏固當天所學的知識，如果一味的讓學生去機械的寫字和記憶，這樣學生既不願意做，也達不到作業的目的。這樣往往會造成個別學生厭倦寫作業，長期以往就會不完成作業。所以請老師布置作業應有一定的趣味性，讓學生覺得寫作業是一件有趣的事。作業不在多，在精，有的學習作業做到晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢?那晚上學習又有什麼意義呢?學習重要的課上40分鍾，只要老師講到為學習學明白就行了。 四：是有的老師業務水平較低。 特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了，學也有的是在麻將桌上學習了…… 有這樣一句對老師和家長講的話，我很贊同 ：「孩子是你們的，也是我們的，但是，歸根結底是屬於未來的。」我認為這句話有三層含義。其一，家長是孩子的第一任教師，也是永恆的教師，家長的教育責任要伴隨孩子的成長一直延續下去。 所以，各位家長應該懂得一些教育的思想和方法.其二，教師應該象孩子父母一樣，深深地愛著你的每一名學生，要「嚴」中有愛;其三，孩子就象小鳥兒一樣，終究有一天要依靠自己臂膀的力量飛向天空。所以，鄧-小-平說教育要面向未來。我們要教在今天，想到明天!我們應該用科學的方法和理念指導教育實踐，僅有愛是不夠的。 孩子已經進入青春期了。這一時期是人生生理和心理的一個重要轉折點。這一時期孩子經常會出現較大的情緒波動，因而學習成績也會有較大的起伏;是早戀、網戀的多發期;是孩子學習壓力最大的時候，她們從來沒有體會過這種壓力，常常在重壓面前無所適從。所以，這是教育最重要、最關鍵的時期。如果不能及早捕捉孩子細小的心理變化;如果不能在孩子最需要幫助的時候給孩子以最有力地支持;如果不能在孩子需要騰飛的時候給孩子以有力的翅膀;如果不能在孩子困惑的時候及時給孩子以明確的方向……，也許孩子就會在人生的路上多走幾步彎路，甚至會走得更遠。